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文檔簡介
3.1.1橢圓及其標準方程人教版(A)高中數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
創(chuàng)設(shè)情境，引入新課思考1 當(dāng)兩定點慢慢靠近到重合，繩長保持不變，此時畫出的圖形是什么？思考2 若繩長等于兩定點間距離，得到什么圖形？繩長能小于兩圖釘間距離嗎？總結(jié)歸納，給出定義
由形及數(shù)，建系推導(dǎo)這兩種坐標系下的圓的標準方程是什么？以對稱原則建立的坐標系下的曲線方程更簡潔.當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提升稱為橢圓的標準方程.
應(yīng)用反饋，內(nèi)化新知
由形及數(shù)，建系推導(dǎo)
由橢圓的標準方程，如何判斷交點在哪個軸上？
哪個未知數(shù)對應(yīng)的分母較大，焦點在哪個軸上.
應(yīng)用反饋，內(nèi)化新知
543
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歸納總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？本節(jié)課體現(xiàn)了哪些重要思想方法？作業(yè)布置
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