人教版《道德與法治》七年級下冊：5.2在品味情感中成長課件(共40張)

復習提問1.情感的重要性：我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來

；同時，情感讓我們的

更加豐富。

體驗生命、體驗生活內心世界2.情感與情緒的關系：聯系：情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸

。我們對某些人和事物的情緒，隨著時間的推移形成比較

的傾向，就可能產生某種情感。區(qū)別：情緒是

，會隨著情境的變化而變化；情感則是我們在生活中

，

。積累和發(fā)展穩(wěn)定短暫的、不穩(wěn)定的不斷強化、逐漸積累的相對穩(wěn)定

3.情感的種類基礎性情感：高級情感：正面的體驗：負面的體驗：混雜體驗：安全感道德感愛的情感恐懼感敬畏感4.情感的作用（1）在社會生活中，情感是人最基本的

；（2）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的

，驅使我們

；（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地

，

。（4）情感伴隨著我們的生活不斷積累發(fā)展，這正是我們生命成長的體現。

精神追求判斷和選擇做出行動觀察事物探索未知第二框

在品味情感中成長結合你的經驗，說一說哪些情感是美好的？這些美好的情感是如何產生的？這些美好情感有什么作用？我們的生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現?！_曼·羅蘭新課探究探究點一：體味美好情感父子情師生情友情情由心生，美好情感在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的。1.美好情感的作用：①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅。逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感；②這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。探究與分享情景一：東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜，有時他根據故事情節(jié)，就能夠準確“破案”，他覺得讀偵探小說的過程有一種快樂的體驗。情景二：七年級四班的亮亮參加學校一年一度的以成長為主題的青春儀式，在“向青春獻禮”環(huán)節(jié)，亮亮邀請父母一起分享了他成長中難忘的故事，說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。思考：你怎樣看待東東和亮亮的情感體驗？在生活中，你有哪些美好的情感體驗？回答問題東東：通過閱讀獲得了快樂的情感體驗；亮亮：通過參加有意義的社會活動獲得美好的情感體驗。我想聽聽你們還有哪些美好情感分享……在與朋友的交往中，體驗友情的可貴；在參加公益活動時，體驗奉獻的快樂。具體做法①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫；②通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感；2.如何獲得美好情感？有意義的活動社區(qū)服務，環(huán)境保護，知識傳播，公共福利，幫助他人，社會援助，青年服務，慈善，社團活動……知識補充完成一項自己喜歡的活動12走進博物館或大自然3欣賞藝術作品4創(chuàng)造正面的情感體驗幫助他人探究與分享浩浩代表班級參加年級辯論會。發(fā)揮失常，感到心里很不舒服，他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，希望在下一次會辯論會中，為班級取得好成績。問題浩浩為什么心里感覺不舒服？這是一種什么感受？浩浩這樣的感受有什么意義？比賽失利，沒有為班級爭得榮譽。失落、傷心、難過、羞愧知恥而后勇4.負面情感的意義①豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈；②學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。不要走開雖然負面情感可能讓我們受益，但我仍然希望每個人都能有如花般絢爛的情感世界思想：探究點二：傳遞情感正能量當然要扶！

大家來議一議！分享探究當你發(fā)現自己處于一個人際關系冷漠的環(huán)境，更傾向于適應還是改變？為什么？5.怎樣傳遞情感正能量？①可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。必備技能6.怎么學會關心他人？①沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀②適時運用可能被接納的方式表示關心③關注對方的態(tài)度和反應④確認對方是否接受自己的關心如果沒有被接受，則調整方式，以對方能接受的方式來表達。分享探究如果你想改變這種環(huán)境你會怎么做？具體辦法辦法第一步積極的表達東方人的優(yōu)點是含蓄，缺點是太含蓄。適當的積極的表達，有助于情感溝通。辦法第二步認真的回應來而不往非禮也，認真的回應是禮貌的表現。有助于交流。辦法第三步需要共鳴由別人的某種思想感情引起相同的思想感情學會理解別人如何傳遞情感正能量②學會表達、回應，需要共鳴。這樣才能與人進行交流，在交流中傳遞情感正能量。分享探究生日禮物大軍與邈邈是一對好朋友，下面是大軍的一篇日記……日記的內容請同學來給讀一下。分享探究生日禮物1.大軍送給邈邈的僅僅是一本小書么？2.為什么大軍會說這是“我們”的禮物，談談你的理解？分享探究生日禮物這當然不僅僅是一本小書，這是大軍和邈邈的一份珍貴的友情。一份美好的情誼。這份美好的情感，是他們兩個人共同創(chuàng)造的。意義傳遞情感正能量我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。本課小結1.如何獲得美好情感？2.如何創(chuàng)造正面的情感體驗？3.負面情感的意義?4.如何傳遞情感的正能量？牛刀小試不能獲得美好情感的是（）A積極與人交往B參加社會公益活動C課上偷偷看文學名著D和父母談心交流C牛刀小試2.在平日的生活中，如何才能與人進行深入的、有效的交流（）A：多傾聽他人想法，并提出反駁意見。B：平時不用關心別人，出大事的時候再關心。C：對好看的人給予更多的關心。D：學會關心周圍的人D牛刀小試3.對于生活中那些負面的情感體驗（）①絕對不能避免的②盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④C牛刀小試4.對傳遞情感正能量的認識不正確的是（）A：我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境B：我們的情感不需要和任何人表達C：我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量D：我們可以在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。B牛刀小試5.下列的事物、景觀、人能給我們帶來美好的情感體驗的