2023年初中物理自主招生講義51（習(xí)題解析）

初中物理自主招生講練51習(xí)題答案與解析一．電荷間的相互作用規(guī)律（共2小題）1．理想模型是物理學(xué)研究問題的重要方法之一，目的是略去所研究問題的次要和無關(guān)因素，明確問題的主要因素。關(guān)于電的認(rèn)識，物理學(xué)家?guī)靵鼋Ⅻc(diǎn)電荷理想化模型（物理學(xué)上把物體自身大小比相互之間的距離小得多的帶電體叫做點(diǎn)電荷），并通過實(shí)驗(yàn)得出庫侖定律：真空中兩個(gè)帶電量為Q、q的點(diǎn)電荷間相互作用力的關(guān)系為．如圖所示，在真空中有兩個(gè)相距較近的帶電金屬小球，半徑為R且兩球心距離為r（r略大于2R），所帶電荷量的絕對值分別為10q、q，則以下說法正確的是（）A．根據(jù)庫侖定律，當(dāng)兩個(gè)點(diǎn)電荷間的距離趨近于零時(shí)，則它們間的相互作用力趨近于無窮大 B．若兩球?yàn)楫惙N電荷，電荷間的相互作用力大小可能是 C．電荷間的相互作用力大小始終有，與兩球帶何種電荷無關(guān) D．若將兩電荷接觸后放回原位置，此時(shí)它們間必為斥力，且一定是答案與解析：A．庫侖定律只適用于真空中的點(diǎn)電荷間的相互作用，當(dāng)兩個(gè)點(diǎn)電荷間的距離趨近于零時(shí)，不能當(dāng)作點(diǎn)電荷，因此庫侖定律不適用，它們間的相互作用力無法確定，故A錯(cuò)誤；BC．若兩球?yàn)楫惙N電荷，電荷間相互吸引，導(dǎo)致電荷間距比r還小，因此電荷間的相互作用力一定是F＞k；若兩球?yàn)橥N電荷，電荷間相互排斥，導(dǎo)致電荷間距比r還大，此時(shí)電荷間的相互作用力一定是F＜k；故BC錯(cuò)誤；D．由題知，兩帶電金屬小球，所帶電荷量的絕對值分別為10q、q，①若是同種電荷，將兩電荷接觸后分別帶有5.5q的電荷量，此時(shí)它們間必為斥力，電荷間的相互作用力：F＝k＝k＞k，②若是異種電荷，將兩電荷接觸后分別帶有4.5q的電荷量（發(fā)生電中和，中和后為同種電荷），此時(shí)它們間必為斥力，此時(shí)電荷間的相互作用力：F′＝k＝k＞k，故D正確。故選：D。2．在晴朗干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，其主要原因是頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥。（選填“同種”或“異種”）答案與解析：當(dāng)用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)時(shí)，由于摩擦起電使梳子帶上了一種電荷，而頭發(fā)帶上了另一種電荷，因?yàn)轭^發(fā)之間帶的是同種電荷，同種電荷互相排斥而張開，所以頭發(fā)會越梳越松。故答案為：同種。二．物體帶電情況的判斷（共2小題）3．餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示，手持帶負(fù)電的橡膠棒，靠近吸管A端，A端會遠(yuǎn)離橡膠棒。實(shí)驗(yàn)中（）A．與吸管摩擦的餐巾紙不帶電 B．吸管帶正電 C．摩擦?xí)r，吸管得到電子 D．吸管不帶電答案與解析：（1）把帶負(fù)電的橡膠棒靠近吸管A端時(shí)，吸管A端遠(yuǎn)離橡膠棒（即被排斥），說明吸管A端與橡膠棒帶的是同種電荷，橡膠棒帶負(fù)電，吸管A端也帶負(fù)電，故BD錯(cuò)誤；（2）吸管與餐巾紙摩擦，吸管帶負(fù)電，說明吸管得到了電子，同時(shí)餐巾紙失去電子而帶正電，故C正確，A錯(cuò)誤。故選：C。4．A、B泡沫小球靜止時(shí)如圖所示，已知A球帶正電，則：（1）B球不一定（選填“一定”或“不一定”）帶負(fù)電；（2）在圖中畫出A球所受力的示意圖。答案與解析：已知A球帶正電，由圖可知：A吸引B，說明B與A帶異種電荷，即帶負(fù)電，也可能不帶電。A球受到重力G、繩子的拉力F拉和B球的吸引力F作用，力的作用點(diǎn)在A球的幾何中心，作圖如下：故答案為：（1）不一定；（2）見上圖。三．導(dǎo)體與絕緣體的概念（共3小題）5．下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）A．塑料安全帽 B．布手套 C．橡膠鞋 D．鋼尺答案與解析：A、塑料安全帽的材料是塑料，不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體；故A錯(cuò)誤；B、布手套不易導(dǎo)電，不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體；故B錯(cuò)誤；C、橡膠鞋的材料是橡膠，不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體；故C錯(cuò)誤；D、鋼尺的材料是金屬，容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體；故D正確；故選：D。6．圖中所示的物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）A．陶瓷盤 B．不銹鋼鍋 C．玻璃杯 D．木鏟答案與解析：A、陶瓷盤是制品陶瓷，是絕緣體。不符合題意。B、不銹鋼鍋是金屬制品，是導(dǎo)體。符合題意。C、玻璃杯是玻璃制品，是絕緣體。不符合題意。D、木鏟是木制品，是絕緣體。不符合題意。故選：B。7．下列物體中屬于絕緣體的是（）A．食鹽水 B．大地 C．橡膠 D．人體答案與解析：食鹽水、大地、人體都屬于導(dǎo)體；橡膠屬于絕緣體。故選：C。四．電流的形成（共2小題）8．每種金屬導(dǎo)體中單位體積內(nèi)的自由電子數(shù)有確定的值。若兩段長度之比為2：1、橫截面積之比為1：3的鎳鉻合金絲并聯(lián)在某電路中使用時(shí)，則這兩根電阻絲內(nèi)電子定向移動(dòng)的平均速度之比為（）A．1：2 B．3：1 C．2：1 D．1：1答案與解析：因?yàn)镽1和R2材料相同，長度之比為L1：L2＝2：1，橫截面積之比為S1：S2＝1：3，所以電阻之比R1：R2＝6：1，兩電阻并聯(lián)電壓相等，則I1：I2＝1：6，根據(jù)I＝nQsv得I1＝n1Q1s1v1，I2＝n2Q2s2v2，因?yàn)镮1：I2＝1：6，S1：S2＝1：3，所以v1：v2＝1：2。故選：A。（多選）9．下列說法中正確的是（）A．同種電荷相互排斥 B．光是電磁波 C．電荷的移動(dòng)形成電流 D．負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向就是電流的方向答案與解析：A、同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，故A正確；B、光是電磁波，可以在真空中傳播，故B正確；C、電流是由電荷定向移動(dòng)形成的，故C錯(cuò)誤；D、把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向，故D錯(cuò)誤。故選：AB。五．電流的方向（共2小題）10．兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后如圖，則（）A．A中正電荷通過金屬棒流向B，A、B均帶正電荷 B．B中負(fù)電荷通過金屬棒流向A，A、B均帶正電荷 C．金屬棒中有電流從A流向B，A張角增大，B張角增大 D．金屬棒中有電流從B流向A，A張角減小，B張角增大答案與解析：A、B、A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A和B連接起來，B上的部分負(fù)電荷會轉(zhuǎn)移到A上，因此驗(yàn)電器B的金屬箔由于帶正電會張開。故A錯(cuò)誤、B正確；C、D、電流的方向與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反，因此電流方向是由A到B．負(fù)電荷從B到A，A部分正電荷被中和，所以張角減?。籅由于缺少負(fù)電荷帶正電，張角增大。故C、D錯(cuò)誤。故選：B。11．當(dāng)電流從右向左通過食鹽（氯化鈉）溶液時(shí)，溶液中（）A．鈉離子向左移動(dòng)，氯離子向右移動(dòng) B．鈉離子向右移動(dòng)，氯離子向左移動(dòng) C．鈉離子和氯離子都向右移動(dòng) D．鈉離子和氯離子都向左移動(dòng)答案與解析：我們規(guī)定電流方向與正電荷定向移動(dòng)的方向相同，與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反。食鹽（氯化鈉）溶液中有鈉離子和氯離子。鈉離子帶正電，氯離子帶負(fù)電。電流從右向左，所以鈉離子向左做定向移動(dòng)，氯離子向右做定向移動(dòng)。故選：A。六．電路的組成（共2小題）12．恐怖分子在公共場所安裝了定時(shí)炸彈，其引爆裝置如圖所示，起爆前定時(shí)開關(guān)S是閉合的，當(dāng)設(shè)定起爆時(shí)間一到，定時(shí)開關(guān)S會自動(dòng)斷開。為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)在圖中哪處剪斷導(dǎo)線。拆除前起爆器上有沒有電流通過？（）A．a(chǎn)；沒有 B．b；沒有 C．a(chǎn)；有 D．b；有答案與解析：由題意知當(dāng)S斷開時(shí)，起爆器中將通以電流，引爆炸彈，故為了使引爆裝置停止工作，應(yīng)將起爆器與電流斷開，故應(yīng)剪斷a處；拆除前由于起爆器被短路，故起爆器上沒有電流。故選：A。13．汽車轉(zhuǎn)向時(shí)通過轉(zhuǎn)向桿控制轉(zhuǎn)向燈工作從而起到警示的作用。當(dāng)駕駛員撥動(dòng)轉(zhuǎn)向桿時(shí)，左側(cè)前部、尾部轉(zhuǎn)向燈和左側(cè)后視鏡的LED指示燈同時(shí)閃爍，再次扭動(dòng)轉(zhuǎn)向桿，這三個(gè)指示燈同時(shí)熄滅，則轉(zhuǎn)向桿相當(dāng)于電路元件中的開關(guān)，這三個(gè)燈通常并聯(lián)，好處是一個(gè)燈泡損壞時(shí)，其它燈泡仍能正常工作。答案與解析：當(dāng)駕駛員撥動(dòng)轉(zhuǎn)向桿時(shí)，指示燈才會工作，所以這根桿子起到了開關(guān)的作用；這三個(gè)燈通常并聯(lián)，好處是一個(gè)燈泡損壞時(shí)，其它燈泡仍能正常工作。故答案為：開關(guān)；一個(gè)燈泡損壞時(shí)，其它燈泡仍能正常工作。七．電路的三種狀態(tài)（共3小題）14．已知L1和L2額定電壓相同，將它們?nèi)鐖D所示接入電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1亮、L2不亮，這可能是因?yàn)椋ǎ〢．L2燈絲燒斷 B．開關(guān)接觸不良 C．L2的額定功率遠(yuǎn)大于L1的額定功率 D．L2燈絲的電阻遠(yuǎn)大于L1的電阻答案與解析：A、若L2燈絲燒斷，兩燈都不亮，故A錯(cuò)誤；B、若開關(guān)接觸不良，即斷路，兩燈都不亮，故B錯(cuò)誤；CD、兩燈串聯(lián)，電流相同；因燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小，且L1亮、L2不亮，說明L1的實(shí)際功率較大，由P＝I2R可知，L1的電阻較大，即R1＞R2，故D錯(cuò)誤；兩燈的額定電壓相同，且R1＞R2，根據(jù)P＝可知，L2的額定功率大于L1的額定功率，故C正確。故選：C。15．如圖，若S1、S2閉合時(shí)，會亮的燈是L3，若再閉合S3，會亮的燈是L1、L2、L3。答案與解析：（1）只閉合S1、S2時(shí)，L1、L2被短路，L1、L2不發(fā)光；此時(shí)只有燈L3連入，所以會發(fā)光的燈是L3；（2）若再閉合S3，電流從正極出發(fā)分三支，分別經(jīng)L1、L2、L3回負(fù)極，所以S1、S2、S3都閉合時(shí)，三只燈泡都亮，此時(shí)三盞燈并聯(lián)。故答案為：L3；L1、L2、L3。16．如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的導(dǎo)線。為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，工人師傅用圖乙所示的“測通器”來進(jìn)行測試。他首先將A和B連接起來，然后將“測通器”的m連接在D上，將n連接在F上，發(fā)現(xiàn)此時(shí)小燈泡發(fā)光…．工人師傅據(jù)此可以做出什么判斷？下一步他將如何操作才能最終搞清每根導(dǎo)線的兩端？答案與解析：（1）因?yàn)檫B接A和B，將測通器的m連接在D上。當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，說明DBAF連通，CE為另外的一根導(dǎo)線；（2）現(xiàn)在知道CE為一根導(dǎo)線，下一步將AC連在一起，先把m連接在E上，若n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，則AF為一根導(dǎo)線，若燈不亮說明AD為一根導(dǎo)線，BF為同一根導(dǎo)線。八．串、并聯(lián)電路的概念與辨別（共3小題）17．如圖所示，某移動(dòng)電源（俗稱充電寶）有兩個(gè)輸出端，通過電源線可以單獨(dú)或同時(shí)為移動(dòng)設(shè)備充電，這兩個(gè)輸出端的連接方式是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；通常情況下，家庭電路中控制用電器的開關(guān)要連接在火線（選填“火線”或“零線”）和用電器之間。答案與解析：（1）移動(dòng)電源給手機(jī)充電過程中，各手機(jī)間互不影響，所以輸出端的連接方式是并聯(lián)。（2）為了用電的安全，開關(guān)應(yīng)控制火線，即開關(guān)要接在火線和用電器之間。故答案為：并聯(lián)；火線。18．路燈總是同時(shí)亮，同時(shí)滅，它們的連接方式一定是并聯(lián)的。答案與解析：街上的路燈總是同時(shí)亮，同時(shí)熄滅，有時(shí)損壞了一盞，其它路燈也會亮，由此可見路燈可以獨(dú)立工作，互不影響，因此路燈之間是并聯(lián)的。故答案為：并。19．在圖中，若組成兩個(gè)燈泡的并聯(lián)電路，則甲是電壓表，乙是電流表（填電路元件名稱）．請將此實(shí)物圖在答題紙的方框內(nèi)轉(zhuǎn)化成電路圖。答案與解析：（1）根據(jù)所給實(shí)物圖分析，甲表與燈泡L2并聯(lián)，所以是電壓表；乙表與兩個(gè)燈泡串聯(lián)，所以是電流表。（2）根據(jù)對電路的分析畫出電路圖如下：故答案為：（1）電壓表；電流表；（2）見解答。九．串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)與應(yīng)用（共12小題）20．2020年新春之際，我國出現(xiàn)了罕見的新型冠狀病毒疫情。小雨設(shè)計(jì)了一種輸液提示器，幫助武漢金銀潭醫(yī)院護(hù)士在護(hù)士站就能觀察到藥液量的變化，當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)電壓表示數(shù)隨之減小，下列符合要求的電路圖是（）A． B． C． D．答案與解析：當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，整個(gè)藥液袋的重力減小，對彈簧的拉力減小，彈簧的伸長量減小，所以滑片會向上移動(dòng)。A、由圖可知，變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表測變阻器兩端的電壓；當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，滑片的上移不會改變變阻器連入電路的電阻，則電路中的電流不變，變阻器兩端的電壓不變，即電壓表的示數(shù)也不變，故A不符合要求；B、由圖可知，變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表測變阻器兩端的電壓；當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，滑片向上移動(dòng)，變阻器連入電路的電阻變大，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)可知，變阻器兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故B不符合要求；C、由圖可知，變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表測變阻器兩端的電壓；當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，滑片向上移動(dòng)，變阻器連入電路的電阻變小，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)可知，變阻器兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小，故C符合要求；D、由圖可知，變阻器與燈泡并聯(lián)，電壓表測量電源電壓，由于電源電壓不變，所以，當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，電壓表的示數(shù)不變，故D不符合要求。故選：C。21．如圖是新一代代步工具電動(dòng)獨(dú)輪車，依靠電力驅(qū)動(dòng)低碳環(huán)保。當(dāng)電源開關(guān)S1閉合時(shí)指示燈亮起，獨(dú)輪車處于待機(jī)狀態(tài)，再當(dāng)人站在獨(dú)輪車上時(shí)開關(guān)S2自動(dòng)閉合，電動(dòng)機(jī)才能啟動(dòng)，開始運(yùn)動(dòng)。下列電路設(shè)計(jì)符合上述要求的是（）A． B． C． D．答案與解析：由題知，當(dāng)電源開關(guān)S1閉合時(shí)指示燈亮起，人站在獨(dú)輪車上開關(guān)S2自動(dòng)閉合，電動(dòng)機(jī)才能啟動(dòng)，所以，指示燈和電動(dòng)機(jī)并聯(lián)，S1控制干路，開關(guān)S2控制電動(dòng)機(jī)；A、圖中開關(guān)S2閉合后，會發(fā)生電源短路現(xiàn)象，故A不符合題意；B、圖中指示燈和電動(dòng)機(jī)串聯(lián)，故B不符合題意；C、圖中指示燈和電動(dòng)機(jī)并聯(lián)，S1控制干路，開關(guān)S2控制電動(dòng)機(jī)，故C符合題意；D、圖中S1控制電動(dòng)機(jī)，開關(guān)S2控制指示燈，故D不符合題意。故選：C。22．家用電吹風(fēng)可單獨(dú)吹冷風(fēng)，也可吹熱風(fēng)，但不可只發(fā)熱而不吹風(fēng)；吹熱風(fēng)狀態(tài)下，即使發(fā)熱體燒壞了，吹風(fēng)機(jī)也能工作。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）A． B． C． D．答案與解析：家用電吹風(fēng)可單獨(dú)吹冷風(fēng)，也可吹熱風(fēng)，但不可只發(fā)熱而不吹風(fēng)，這說明電動(dòng)機(jī)和電吹風(fēng)是并聯(lián)的，發(fā)熱電阻有獨(dú)立的開關(guān)，故C正確。故選：C。23．“陽光動(dòng)力2號”飛機(jī)上裝有平衡警示電路，其中S為正對駕駛員的重力開關(guān)，金屬片M可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)機(jī)翼水平時(shí)，M在a、b中間。當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重左傾時(shí)，綠燈亮、電鈴響；當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重右傾時(shí)，紅燈亮、電鈴響。圖中符合這一要求的電路是（）A． B． C． D．答案與解析：由題可知，當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重左傾時(shí)，綠燈亮、電鈴響，開關(guān)接a，綠燈與電鈴接入電路；當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重右傾時(shí)，紅燈亮、電鈴響，開關(guān)接b，紅燈與電鈴接入電路；紅燈與綠燈互不影響，能獨(dú)立工作，它們是并聯(lián)的，不論開關(guān)接a還是接b，電鈴都接入電路，因此電鈴串聯(lián)在干路中。故D選項(xiàng)符合要求。故選：D。24．為避免超高車輛闖入隧道造成事故，小明設(shè)計(jì)了警示電路，使用時(shí)閉合開關(guān)S．導(dǎo)線EF橫置于隧道口上沿前方，一旦被駛來的車輛撞斷，紅燈L亮且電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)放下欄桿。燈和電動(dòng)機(jī)中，即使其中之一斷路，另一個(gè)也能正常工作。下列電路中符合要求的是（）A． B． C． D．答案與解析：由題知，導(dǎo)線EF橫置于隧道口上沿前方，一旦被駛來的車輛撞斷，紅燈L亮且電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)放下欄桿，這說明EF斷開之后，電動(dòng)機(jī)與指示燈是通路；在EF斷開之前，電動(dòng)機(jī)與指示燈被短路，則導(dǎo)線EF與電動(dòng)機(jī)和指示燈并聯(lián)；由題知，燈和電動(dòng)機(jī)中，即使其中之一斷路，另一個(gè)也能正常工作，這說明指示燈與電動(dòng)機(jī)互不影響，能獨(dú)立工作，所以電動(dòng)機(jī)與指示燈是并聯(lián)的；為防止EF斷開之前電源被短路，干路中還應(yīng)串聯(lián)一個(gè)保護(hù)電阻，由圖示電路圖可知，只有D符合要求。故選：D。25．小明一家搬進(jìn)剛裝修完的新家的這天晚上，小明閉合床頭燈的開關(guān)準(zhǔn)備坐在床頭看書，可是發(fā)現(xiàn)房間的日光燈也亮了，他斷開床頭燈的開關(guān)，兩盞燈都熄滅了；他過去閉合日光燈的開關(guān)，床頭燈不亮，但日光燈更亮了。小明很想知道他的床頭燈為什么會出現(xiàn)這種“奇怪現(xiàn)象”？關(guān)于小明家的日光燈與床頭燈此時(shí)的連接電路圖是（）A． B． C． D．答案與解析：由題意可知；床頭燈開關(guān)應(yīng)同時(shí)控制床頭燈和日光燈即串聯(lián)；日光燈的開關(guān)只能控制日關(guān)燈，即此時(shí)床頭燈和日光燈并聯(lián)；日光燈更亮，根據(jù)P＝可知，日光燈的開關(guān)使床頭燈短路，綜合以上，結(jié)合選項(xiàng)可知B選項(xiàng)符合題意。故選：B。26．如圖所示電路中，閉合開關(guān)后小燈泡熄滅的是（）A．B． C．D．答案與解析：A、由圖知，開關(guān)斷開時(shí)，燈與定值電阻串聯(lián)，燈發(fā)光；開關(guān)閉合，電路中只有定值電阻連入電路中，燈泡被短路熄滅，故A符合題意；B、由圖知，開關(guān)斷開時(shí)，燈與定值電阻串聯(lián)，燈發(fā)光；開關(guān)閉合，電路中只有燈泡連入電路中，定值電阻被短路，所以燈仍發(fā)光，故B不合題意；C、由圖知，開關(guān)斷開時(shí)，只有燈連入電路中，燈發(fā)光；開關(guān)閉合，燈與定值電阻并聯(lián)，所以燈仍發(fā)光，故C不合題意；D、由圖知，開關(guān)斷開時(shí)，只有定值電阻連入電路中，燈不發(fā)光；開關(guān)閉合，燈與定值電阻并聯(lián)，燈發(fā)光，故D不合題意。故選：A。27．如圖所示，為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)，當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅，下列設(shè)計(jì)比較合理的電路圖是（）A．B．C．D．答案與解析：A、兩開關(guān)串聯(lián)，只有乘客坐下，系上安全帶時(shí)指示燈才會發(fā)光，不符合題意；B、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時(shí)指示燈亮，系上安全帶時(shí)，指示燈被短路熄滅，并且不會出現(xiàn)電源短路，符合題意；C、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時(shí)指示燈亮，系上安全帶時(shí)，指示燈被短路熄滅，但出現(xiàn)電源短路，不符合題意；D、兩開關(guān)并聯(lián)，無論乘客坐下，還是系上安全帶，指示燈都會發(fā)光，不符合題意；故選：B。28．轎車的儀表盤上有一個(gè)顯示汽車車門關(guān)閉狀況的指示燈。只要四個(gè)車門中有一個(gè)沒有關(guān)好（即此時(shí)裝在未關(guān)好車門上的開關(guān)處于斷開狀態(tài)），指示燈就會發(fā)光從而提醒駕駛員。在下圖所示的四個(gè)電路中，設(shè)計(jì)正確的是（）A． B． C． D．答案與解析：根據(jù)題意可知，只要四個(gè)車門中有一個(gè)沒有關(guān)好（即此時(shí)裝在未關(guān)好車門上的開關(guān)處于斷開狀態(tài)），指示燈就會發(fā)光，A、無論閉合幾個(gè)開關(guān)，燈泡都亮，不符合題意；B、無論閉合哪個(gè)開關(guān)，燈泡因被短路都不亮，不符合題意；C、四個(gè)開關(guān)應(yīng)該和燈泡并聯(lián)，且開關(guān)全部閉合后，會把燈泡短路，燈泡不亮，符合題意；D、當(dāng)開關(guān)全部閉合后，燈泡仍然發(fā)光，不符合題意；故選：C。29．2013年我國《交通新法規(guī)》稱為“史上最嚴(yán)”法規(guī)，其中對司乘人員必須系安全帶作了嚴(yán)格要求。轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開關(guān)S1即閉合，若未系安全帶（安全帶控制開關(guān)S2斷開）儀表盤上的指示燈將亮起；當(dāng)系上安全帶時(shí)（安全帶控制開關(guān)S2閉合），指示燈熄滅。如圖所示的有關(guān)電路設(shè)計(jì)中最合理的是（）A．B．C．D．答案與解析：A、兩開關(guān)串聯(lián)，只有乘客坐下，系上安全帶時(shí)指示燈才會發(fā)光，不符合題意；B、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時(shí)指示燈亮，系上安全帶時(shí)，指示燈被短路熄滅，但出現(xiàn)電源短路，不符合題意；C、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時(shí)指示燈亮，系上安全帶時(shí)，指示燈被短路熄滅，并且不會出現(xiàn)電源短路，符合題意；D、兩開關(guān)并聯(lián)，無論乘客坐下，還是系上安全帶，指示燈都會發(fā)光，不符合題意。故選：C。30．火車在兩節(jié)車廂之間有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時(shí)（每扇門相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)），車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人。請你把圖中的各元件符號連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖。（在圖中畫出原圖并作圖）答案與解析：每扇門相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)，只有當(dāng)兩個(gè)開關(guān)都閉合時(shí)，車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，說明兩個(gè)開關(guān)共同作用才能控制燈泡，所以兩開關(guān)和指示燈串聯(lián)，電路圖如圖：。31．曉彤同學(xué)在科技活動(dòng)小組中為學(xué)校茶爐房設(shè)計(jì)了如圖1所示的人工控制電路。用紅綠燈分別表示水是否燒開，只紅燈亮，表示水未燒開，只綠燈亮，表示水已燒開。（1）水已燒開時(shí)開關(guān)的開閉情況是BA．S1閉合、S2斷開B．S1斷開、S2閉合C．S1、S2都斷開D．S1、S2都閉合（2）小雪同學(xué)看了曉彤的設(shè)計(jì)后認(rèn)為該設(shè)計(jì)還有不足之處，請指出該設(shè)計(jì)的兩點(diǎn)不足：①S1、S2都斷開時(shí)，兩燈都亮，無法判斷水是否燒開；②S1、S2都閉合時(shí)，兩燈都不亮，無法判斷電路是否工作，且對電源短路。（3）同學(xué)們經(jīng)過討論，在曉彤設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，克服了上述的不足，請你將改進(jìn)后的電路圖畫在圖方框內(nèi)。（可改動(dòng)元件）答案與解析：（1）水燒開時(shí)，綠燈亮、紅燈不亮，說明綠燈通路，紅燈被短路，即開關(guān)S1斷開、S2閉合，故選B；（2）由設(shè)計(jì)電路圖可知，兩開關(guān)都斷開時(shí)，兩燈泡均發(fā)光，無法判斷水是否燒開；兩開關(guān)都閉合時(shí)，兩燈泡均不發(fā)光，無法判斷電路是否工作，同時(shí)對電源短路，會燒壞電源。（3）由于兩燈泡工作時(shí)互不影響的，所以應(yīng)采取并聯(lián)的方式，利用刀雙擲開關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如圖：故答案為：（1）B；（2）①S1、S2都斷開時(shí)，兩燈都亮，無法判斷水是否燒開；②S1、S2都閉合時(shí)，兩燈都不亮，無法判斷電路是否工作。（3）如上圖。一十．電路的基本連接方式（共4小題）32．如圖所示，兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了能在不改變電路連接的前提下，測算出燈L1和L2兩端電壓的電路，其中正確的是（）A．圖（甲） B．圖（乙） C．圖（甲）、（乙） D．兩圖都不正確答案與解析：根據(jù)圖甲可知，當(dāng)開關(guān)S接位置1時(shí)，電壓表并聯(lián)在L1兩端，測量L1兩端電壓；當(dāng)開關(guān)S接在位置2時(shí)，電壓表并聯(lián)在L1、L2兩端，測量L1、L2兩端的總電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律即可求出L2兩端電壓，因?yàn)樵撾娐穲D可以測量出燈L1和L2兩端電壓；根據(jù)圖乙可知，當(dāng)開關(guān)S接位置1時(shí)，電壓表并聯(lián)在L1兩端，測量L1兩端電壓；當(dāng)開關(guān)S接在位置2時(shí)，電壓表并聯(lián)在L2兩端，但電壓表的正負(fù)接線柱錯(cuò)誤，因此該電路圖不能測量出燈L1和L2兩端電壓。故選：A。33．在研究玩具電動(dòng)機(jī)的能量轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)前。用如圖所示的電路檢查電動(dòng)機(jī)時(shí)，玩具電動(dòng)機(jī)用一節(jié)干電池供電。閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速很慢，經(jīng)檢測，電動(dòng)機(jī)性能完好。用電壓表測得a、b間的電壓為0.6V，斷開開關(guān)S．測得a、b間的電壓接近1.5V，對于此現(xiàn)象，下列判斷中正確的是（）A．開關(guān)S接觸不良 B．電池太舊，內(nèi)阻過大 C．電動(dòng)機(jī)兩端接線短路 D．電動(dòng)機(jī)兩端的接線中有一根已經(jīng)斷開答案與解析：根據(jù)題意可知，斷開開關(guān)S，a與b間電壓為電源電動(dòng)勢1.5V，說明電源電壓為1.5V；A、開關(guān)S接觸不良時(shí)，ab將的電壓始終等于電源電壓1.5V，與電源是否有內(nèi)阻無關(guān)，故A不符合題意；B、當(dāng)電池太舊，內(nèi)阻過大，由歐姆定律的變形公式U＝IR可知，電池內(nèi)阻分得一部分電壓，并且內(nèi)阻越大，分得的電壓越大，故B符合題意；C、當(dāng)電動(dòng)機(jī)兩端接線短路時(shí)，ab兩點(diǎn)直接連接在一起，因此ab間的電壓應(yīng)該為零，故C不符合題意；D、當(dāng)電動(dòng)機(jī)兩端的接線中有一根已經(jīng)斷開時(shí)，電路出現(xiàn)斷路，ab間的電壓等于電源電壓，故D不符合題意。故選：B。34．關(guān)于如圖的電路，下面判斷錯(cuò)誤的是（）A．要使兩燈串聯(lián)，只閉合S2開關(guān) B．要使兩燈并聯(lián)，只閉合S1、S3開關(guān) C．三個(gè)開關(guān)全閉合，電路造成短路 D．只閉合S2、S3開關(guān)，L1會被短路答案與解析：A、要使兩燈串聯(lián)，電流從正極開始依次經(jīng)過L1、S2、L2回到電源負(fù)極，故只需閉合S2開關(guān)；說法正確；B、要使兩燈并聯(lián)，電流從正極開始分支，一路經(jīng)過L1、S3；另一路經(jīng)過S1、L2，因此只需閉合S1、S3開關(guān)；說法正確；C、三個(gè)開關(guān)全閉合，形成電源短路，說法正確；D、只閉合S2、S3開關(guān)，L2會被短路，說法錯(cuò)誤。故選：D。35．按照我國交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，有人在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖所示。當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí)，東西方向的紅燈發(fā)光。當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許東西方向的車輛通行。答案與解析：當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí)，東西方向的兩盞紅燈有電流通過，即東西方向的紅燈發(fā)光；當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“3”時(shí)，有電流通過的是東西方向的兩盞綠燈，南北方向的兩盞紅燈，即東西方向的兩盞綠燈亮，因此是允許東西方向的車輛通行；故答案為：紅；東西。一十一．實(shí)物的電路連接（共2小題）36．為了探究“外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，電路中的電流增大。請?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。答案與解析：探究“外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系”時(shí)，滑動(dòng)變阻器與兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)接入電路中；滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，電路中的電流增大，則滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻減小，則滑動(dòng)變阻器接的是A接線柱，如圖所示：。37．如圖，L1、L2兩盞燈中，可以單獨(dú)發(fā)光的燈是L1。請?jiān)陔娐分懈膭?dòng)1根導(dǎo)線，使另外一盞燈能單獨(dú)發(fā)光，且開關(guān)S2的控制作用不變。答案與解析：（1）原電路中，S1與L2串聯(lián)后（S1只控制L2）再和L1并聯(lián)，S2接在干路上，S2控制整個(gè)電路，當(dāng)只閉合S2時(shí)，只有L1發(fā)光，即L1、L2兩盞燈中，可以單獨(dú)發(fā)光的燈是L1；（2）在電路中改動(dòng)1根導(dǎo)線，使另外一盞燈能單獨(dú)發(fā)光，即使S1只控制L1，S1只控制L1（開關(guān)S2的控制作用不變），改動(dòng)后如下圖所示：故答案為：L1；如上圖所示。一十二．歐姆定律的應(yīng)用（共2小題）38．某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖所示，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格“20Ω1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（）A．電路中電流變化的范圍是0.18A～0.5A B．滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω C．燈泡的最小功率是0.162W D．該電路的最大功率是2.25W答案與解析：∵UL＝2.5V，PL＝1.25W∴IL＝＝＝0.5A，滑動(dòng)變阻器允許通過的最大電流為1A，根據(jù)串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)，所以電路中的最大電流I大＝I＝IL＝0.5A，由于此時(shí)電流最大，所以滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最小，R總＝＝＝9Ω，RL＝＝＝5Ω，R小＝R總﹣RL＝9Ω﹣5Ω＝4Ω；∵當(dāng)電壓表的示數(shù)最大為U大＝3V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大，電流最小，∴UL′＝U﹣U大＝4.5V﹣3V＝1.5V，再利用公式I?。剑剑?.3A，最后利用公式R大＝＝＝10Ω；所以電路中電流的變化范圍是0.3A﹣0.5A，滑動(dòng)變阻器阻值的變化范圍是4Ω﹣10Ω；燈泡的最小功率為P小L＝I小2RL＝（0.3A）2×5Ω＝0.45W；電路中的最大功率為P總大＝UI大＝4.5V×0.5A＝2.25W。故選：D。39．同學(xué)們?yōu)榫蠢显旱睦先速I了一輛電動(dòng)輪椅。工作原理如圖所示，操縱桿可以同時(shí)控制S1和S2兩個(gè)開關(guān)，向前推操縱桿時(shí)輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，向后拉操縱桿輪椅以恒定速度后退，已知蓄電池電壓為24V，定值電阻R2為20Ω，R1為滑動(dòng)變阻器，下列對電路的判斷正確的是（）A．S1接觸點(diǎn)1，S2接觸點(diǎn)2時(shí)，輪椅前進(jìn) B．S1和S2都接觸點(diǎn)1時(shí)，輪椅后退 C．輪椅后退時(shí)電路中的電流小于1.2A D．輪椅后退時(shí)電路中的電流為1.2A答案與解析：A、由題輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，故前進(jìn)電路中應(yīng)有可以控制電路中的電流的裝置，即滑動(dòng)變阻器且與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)在電路中。由電路圖可知，此時(shí)開關(guān)S1和S2都接1，故A錯(cuò)誤；B、輪椅后退時(shí)，輪椅以恒定速度后退，即電動(dòng)機(jī)應(yīng)與R2串聯(lián)，此時(shí)電流方向與前進(jìn)時(shí)相反，由電路圖可知，此時(shí)開關(guān)S1和S2都接2，故B錯(cuò)誤；CD、由B后退時(shí)電動(dòng)機(jī)與R2串聯(lián)，電源電壓24V，R2＝20Ω，電路中電流I＝＝＜1.2A，故C正確，D錯(cuò)誤。故選：C。一十三．電功率的計(jì)算（共2小題）40．小星同學(xué)為實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了一個(gè)多擋位電加熱器，其工作原理圖如圖所示。其中R1、R2、R3為發(fā)熱電阻，三個(gè)燈泡為上述發(fā)熱電阻相應(yīng)的工作指示燈，其所消耗的電功率可忽略不計(jì)。小星設(shè)想通過開關(guān)的組合，使電加熱器能有多擋功率。當(dāng)只S1閉合時(shí)，測得功率為200W；當(dāng)只S2閉合時(shí)，測得功率為100W；小星設(shè)計(jì)此電熱器最大發(fā)熱功率為800W，則（）A．當(dāng)只S3斷開時(shí)，功率為500W B．此電熱器一共可有六擋不同的功率 C．三個(gè)發(fā)熱電阻的阻值之比為5：10：2 D．此電熱器可能有一擋的功率為400W答案與解析：∵總功率等于各電加熱器功率之和，即開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)?！郣3的功率為P3＝P最大﹣P1﹣P2＝800W﹣200W﹣100W＝500W，則：A、當(dāng)只S3斷開時(shí)，發(fā)熱電阻R1、R2工作，功率為P1+P2＝200W+100W＝300W，故A錯(cuò)誤；B、此電熱器可有擋位是開關(guān)的斷開和閉合引起的，情況如下表格：（“√”表示對應(yīng)的開關(guān)閉合，“×”表示對應(yīng)的開關(guān)斷開）擋位開關(guān)狀態(tài)功率/WS1S2S31√××2002×√×1003××√5004√√×3005√×√7006×√√6007√√√800由功率欄給出的相應(yīng)狀態(tài)時(shí)電加熱器的功率值可知，有七各不同擋位的功率值，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)，各支路兩端的電壓相等則：由P＝得：P1R1＝P2R2＝P3R3∴R1：R2：R3＝：：＝：：＝5：10：2；故C正確；D、由C選項(xiàng)分析可知，沒有功率為400W的擋位，故D錯(cuò)誤。故選：C。41．如圖所示，電源兩端電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到B端時(shí)，電阻R2的電功率為P2，電流表的示數(shù)為I1；當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時(shí)，電阻R2的電功率為P2′，電流表的示數(shù)為I2．已知I1：I2＝2：3。求：（1）電阻R2的功率P2與P2′的比值；（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P在某點(diǎn)C時(shí)，變阻器接入電路的電阻為RC，電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，已知U1：U2＝2：3，這時(shí)R2的功率為10W，RC的電功率為5W．則滑片P在B端與滑片P到C點(diǎn)時(shí)，變阻器連入電路電阻RB與RC的比值；（3）通過開關(guān)的斷開和閉合，會出現(xiàn)不同的電路狀態(tài)，求電路消耗的最大電功率。（請畫出相關(guān)電路狀態(tài)的等效電路圖）答案與解析：開關(guān)S1閉合、S2斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到B端時(shí)，等效電路圖如圖①所示；當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時(shí)，等效電路圖如圖②所示；當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P在某點(diǎn)C時(shí)，等效電路圖如圖③所示；電源電壓一定，當(dāng)電路電阻最小時(shí)，功率最大，由電路圖分析可知，開關(guān)S1S2都閉合時(shí)，功率最大，等效電路圖如圖④所示。（1）由圖①②可知：＝＝＝＝（2）由圖③可知＝＝＝解得：3R1+RC＝2R2①＝＝＝＝，∴R2：RC＝2：1②由①②聯(lián)立解得：R1：R2＝1：2③在圖①②中，總電壓U一定，所以I1（R2+RB）＝I2（R1+R2）④又∵I1：I2＝2：3⑤由③④⑤解得：R2：RB＝4：5⑥由②⑥解得：RB：RC＝5：2。（3）當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)，電路消耗的電功率最大，如圖④所示由②③知＝＝，圖③與圖④功率之比＝＝＝，P'總＝2P總，圖③中＝＝＝P1＝P2＝×10W＝5W，P總＝5W+10W+5W＝20W，P總′＝40W答：（1）電阻R2的功率P2與P2′的比值是4：9。（2）變阻器連入電路電阻RB與RC的比值是5：2。（3）電路消耗的最大電功率是40W。

考點(diǎn)卡片1．力的示意圖與圖示【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）力的示意圖指用一根帶箭頭的線段來表示力。箭頭的方向表示力的方向；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。（2）畫力的示意圖的步驟：①確定受力物體；②在受力物體上畫出力的作用點(diǎn)；③確定力的方向后沿力的方向畫一條線段；④在線段的末端標(biāo)箭頭，在箭頭旁標(biāo)出所畫力的符號、數(shù)值大小和單位。【知識擴(kuò)展】力的圖示：（1）為了形象、直觀地表示力，我們可用一根帶箭頭的線段來表示力的大小、方向和作用點(diǎn)（即力的三要素）。這種表示力的方法叫做力的圖示。沿力的方向所畫的直線叫力的作用線。（2）畫力的圖示的步驟：①選定標(biāo)度（用多少毫米表示多少牛的力）；②從作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，根據(jù)選定的標(biāo)度和力的大小按比例確定線段的長度，并在線段上加上刻度；③在線段的末端加箭頭表示力的方向，箭尾在力的作用點(diǎn)上，如圖所示。（4）力的圖示與力的示意圖不同，力的示意圖側(cè)重于力的方向，它在力的大小、標(biāo)度上沒有力的圖示那么嚴(yán)格。【命題方向】初中段重力、浮力、壓力、支持力、摩擦力、拉力、推力這些力的示意圖的作法是中考的重點(diǎn)。與二力平衡等知識點(diǎn)相結(jié)合也是命題方向。例1：如圖，物體沿粗糙水平面向右運(yùn)動(dòng)。畫出該物體所受重力、支持力和摩擦力的示意圖。分析：要解決此題，需要掌握力的示意圖的畫法。同時(shí)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況分析出物體所受到的力：確定重力、支持力、和摩擦力的方向。解：物體在粗糙水平面上向右運(yùn)動(dòng)，所以受地面對它向左的摩擦力。同時(shí)受到重力作用，方向豎直向下。受到地面對其向上的支持力。故答案為：點(diǎn)評：此題主要考查了重力、支持力、摩擦力的畫法，關(guān)鍵是確定這幾個(gè)力的方向。例2：在圖中，重為200牛的物體靜止在水平地面上，在圖中用力的圖示法中畫出它所受的支持力F。分析：要畫出其受到的支持力的圖示，首先要求出其受到的支持力的值；根據(jù)二力平衡的條件結(jié)合物體的重力即可求得其受到的支持力，從而可以用力的圖示法表示出物體受到的支持力。解：物體靜止在水平面上，處于平衡狀態(tài)，所以受到的重力和桌面的支持力是一對平衡力，兩者大小相等，所以支持力等于重力等于200N，支持力的方向與重力方向相反，豎直向上。由此可以用力的圖示法表示出物體受到的支持力。答案如下圖所示：點(diǎn)評：力的圖示的畫法與示意圖不同，它要求更精確。在畫力的圖示時(shí)，一定要附上標(biāo)度?！窘忸}方法點(diǎn)撥】一、怎樣畫力的圖示：（1）明確圖示對象，根據(jù)題意，明確要描述的是哪個(gè)力，這個(gè)力的三要素，即大小時(shí)多少，方向如何，作用點(diǎn)在哪里，如題中只有文字描述，沒有給出實(shí)物圖，一般還要用示意圖或小方框來表示受力物體，以便作圖。（2）確定標(biāo)度。標(biāo)度是可以任意選取的，但其大小要適當(dāng)，應(yīng)使圖示中力的大小是標(biāo)度大小的整數(shù)倍。若要在同一受力圖上同時(shí)畫幾個(gè)力的圖示，這幾個(gè)力必須采用同一標(biāo)度，這樣各力的大小才能一目了然。（3）在受力圖上標(biāo)出力的作用點(diǎn)（實(shí)心小圓點(diǎn)）。如題中沒有指明力的作用點(diǎn)時(shí)，一般以物體的重心為力的作用點(diǎn)。重力的作用點(diǎn)在物體的重心（幾何中心）上。若要在同一受力圖上同時(shí)畫出幾個(gè)力的圖示時(shí)，這幾個(gè)力的作用點(diǎn)一般要畫在同一點(diǎn)上。（4）從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫出力的作用線，根據(jù)力的大小和標(biāo)度的大小，確定線段的長度，并在線段的末端畫出箭頭表示力的方向。若力的方向與水平或豎直方向有夾角時(shí)，還要用（虛）線表示水平面或豎直面，并標(biāo)出角度的大小。如已知一個(gè)物體的質(zhì)量，還要根據(jù)公式G＝mg求出物體所受重力的大小。二、怎樣畫力的示意圖：首先，應(yīng)弄清力的大小、方向、作用點(diǎn)，然后從力的作用點(diǎn)開始，沿力的方向畫一條線段，在線段末端畫上箭頭，在箭頭旁標(biāo)明該力的字母符號，在同一圖上畫幾個(gè)力的示意圖時(shí)，力越大線段應(yīng)越長，大小相同的力線段長度應(yīng)相等。2．摩擦起電的實(shí)質(zhì)【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）物質(zhì)是由原子核與核外電子組成的，原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電．通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個(gè)原子不顯電性，也就是物體對外不顯電性．（2）由于不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同．當(dāng)兩個(gè)不同物體互相摩擦的時(shí)候，束縛電子本領(lǐng)弱的就會失去電子，失去電子的物體因缺少電電子帶正電；束縛電子能力強(qiáng)的就會得到電子，得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負(fù)電．（3）在電荷轉(zhuǎn)移的過程中，電荷的總量是保持不變的，即電荷是守恒的．在轉(zhuǎn)移過程中，只能轉(zhuǎn)移帶負(fù)電荷的電子．可見，摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移．【命題方向】對摩擦起電本質(zhì)的理解是中考的命題方式，主要以選擇題為主．例1：橡膠棒與毛皮摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電荷，這是因?yàn)槟Σ潦瓜鹉z棒（）A．失去一些電子B．得到一些電子C．失去一些質(zhì)子D．得到一些質(zhì)子分析：摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，得電子的物質(zhì)帶負(fù)電，失去電子的物質(zhì)帶正電．解：毛皮與橡膠棒摩擦?xí)r，毛皮失去電子，橡膠棒得到電子，由于電子帶負(fù)電，所以橡膠棒帶負(fù)電；故選B．點(diǎn)評：本題是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．例2：摩擦起電現(xiàn)象說明了（）A．物質(zhì)是由分子組成的B．分子是由原子組成的C．原子是由更小的微粒組成的D．用摩擦的方法可能創(chuàng)造電荷分析：當(dāng)兩種束縛電子的能力不同的物質(zhì)相互摩擦?xí)r，束縛電子能力強(qiáng)的得到電子，因電子比質(zhì)子數(shù)量多而帶負(fù)電，束縛電子能力弱的失去電子，因電子比質(zhì)子數(shù)量少而帶正電，一種物質(zhì)失去多少電子，另一種物質(zhì)就得到多少電子．解：摩擦起電過程是得到和失去電子的過程，因此其實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，當(dāng)某種物質(zhì)失去了電子時(shí)，物質(zhì)的電子比質(zhì)子少，帶正電，當(dāng)某種物質(zhì)得到了電子時(shí)，物質(zhì)的電子比質(zhì)子多，帶負(fù)電．所以摩擦起電現(xiàn)象說明了原子是由更小的微粒組成的．故選C．點(diǎn)評：摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電的轉(zhuǎn)移，相互摩擦的兩種物質(zhì)，一種物質(zhì)失去了多少電子，另一種物質(zhì)一定得到了多少電子，兩種物質(zhì)所帶的電荷多少是相同的，電性是相反的．【解題方法點(diǎn)撥】（1）摩擦起電并不是創(chuàng)造了電，而是兩個(gè)物體在摩擦過程中，電于發(fā)生了轉(zhuǎn)移，它從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，使失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電．（2）不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦?xí)r，原子核束縛核外電子本領(lǐng)強(qiáng)的奪得電子，原子核束縛核外電子本領(lǐng)弱的失去電子．3．電荷間的相互作用規(guī)律【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）電荷間相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．（2）兩個(gè)物體（不涉及磁體）相互排斥，有兩種可能：a．都帶正電；b．都帶負(fù)電．（3）兩個(gè)物體相互吸引，有三種可能：a．一物體帶正電，另一物體帶負(fù)電；b．一物體帶正電，另一物體不帶電；c．一物體帶負(fù)電，另一物體不帶電．【命題方向】判斷物體帶電情況是主要的命題方式，主要以選擇填空為主例1：現(xiàn)有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，已知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（）A．B一定不帶電，C帶正電B．B可能帶正電，C帶正電C．B一定帶正電，C帶負(fù)電D．B可能不帶電，C帶負(fù)電分析：①電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；②帶電體可以吸引輕小物體；③解題時(shí)，根據(jù)小球間的作用關(guān)系并結(jié)合A球帶負(fù)電這個(gè)已知條件判斷．解：已知A帶負(fù)電，C和A互相排斥，根據(jù)同種電荷互相排斥，所以C帶負(fù)電；又因?yàn)锳和B互相吸引，根據(jù)異種電荷互相吸引，所以B可能帶正電，根據(jù)帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)，B也可能不帶電．所以B可能不帶電，C帶負(fù)電．故選：D．點(diǎn)評：異種電荷相吸引和帶電體吸引輕小的物體這兩個(gè)知識點(diǎn)要考慮周全，考慮不全是此題選錯(cuò)答案的原因．例2：如圖所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開許多細(xì)絲，用干燥的手向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了，細(xì)絲張開的原因是（）A．大氣壓的作用B．靜摩擦的作用C．分子間有斥力D．同種電荷互相排斥分析：用手摩擦塑料繩時(shí)，由于摩擦生電而使塑料繩帶上同種電荷，電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．解：用干燥的手從上向下在塑料繩上捋幾下，手與塑料繩反復(fù)摩擦，使塑料繩帶上了同種電荷，因?yàn)橥N電荷相互排斥，故細(xì)絲會張開；故選D．點(diǎn)評：本題是一道基礎(chǔ)題，考查了摩擦起電、電荷間的相互作用等問題，熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確答題．【解題方法點(diǎn)撥】在根據(jù)物體間的作用規(guī)律判定物體帶電情況時(shí)，要注意兩者相互吸引有兩種可能：異種電荷相互吸引；帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．因此考慮問題要全面．4．物體帶電情況的判斷【知識點(diǎn)的認(rèn)識】判斷物體是否帶電的方法：（1）看物體能否吸引輕小物體．因?yàn)槿魏螏щ婓w都具有吸引輕小物體的性質(zhì)．（2）看物體是否會跟其他帶電體相互排斥．因?yàn)橹挥性撐矬w帶了電，它才有可能跟其他帶電體相互排斥．若相互排斥，這時(shí)可以肯定該物體帶有與其他帶電體相同性質(zhì)的電荷．（3）利用驗(yàn)電器．只要物體帶電，則當(dāng)它接觸（或靠近）驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔都會張開一定的角度．同時(shí)，驗(yàn)電器還能大致判別帶電的多少（即通過觀察驗(yàn)電器金屬箔的張角大小來比較）和檢驗(yàn)帶電體所帶電荷的種類（即將待檢驗(yàn)的帶電體與帶有已知電性的電荷的驗(yàn)電器的金屬球接觸，觀察驗(yàn)電器的金屬箔的張角有無減小的過程，若有，則帶電體上就帶有跟驗(yàn)電器上電荷電性相異的電荷．反之，亦然）．【命題方向】利用電荷間的相互作用規(guī)律判斷物體帶電情況是命題的方式，主要以選擇填空為主．例1：如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（）A．乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電B．乙?guī)д?、丙帶正電C．乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電D．乙?guī)д?、丙帶?fù)電或不帶電分析：排斥的一定帶同種電荷，吸引的可能帶異種電荷，可能一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電．根據(jù)上面的兩個(gè)規(guī)律進(jìn)行判斷．解：∵甲帶正電，甲、乙相互排斥，∴甲、乙一定帶同種電荷，即乙一定帶正電．∵甲與丙相互吸引，而吸引的現(xiàn)象：一是帶異種電荷的帶電體之間；二是一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電．由于已知甲一定帶正電．∴一是丙可能和甲帶異種電荷，即帶負(fù)電；二是丙可能不帶電．故選D．點(diǎn)評：本題的關(guān)鍵是知道相互吸引的情況有兩種，所以相互排斥的物體一定帶同種電荷，相吸的物體可能帶異種電荷，可能是帶電體吸引輕小物體．例2：將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示情形．若改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，下列推理正確的是（）A．若相互吸引，則泡沫球帶正電B．若相互吸引，則泡沫球不帶電C．若相互排斥，則泡沫球帶正電D．若相互排斥，則泡沫球不帶電分析：帶電體能夠吸引輕小物體；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．解：帶電體能夠吸引輕小物體，異種電荷相互吸引，帶正電的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引，小球有可能不帶電或帶負(fù)電；改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，若相互吸引，則小球不帶電，選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；若相互排斥，則小球帶負(fù)電，選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評：此題考查帶電體的性質(zhì)和電荷間的相互作用規(guī)律，要綜合分析解答．【解題方法點(diǎn)撥】（1）利用作用規(guī)律判斷物體帶電性質(zhì)或電荷種類利用作用規(guī)律判斷的前提是物體一定帶電，根據(jù)同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引作出帶電異同的判斷．（2）利用帶電體的性質(zhì)判斷利用帶電體的吸引輕小物體的性質(zhì)判斷．【知識點(diǎn)的認(rèn)識】判斷物體是否帶電的方法：（1）看物體能否吸引輕小物體．因?yàn)槿魏螏щ婓w都具有吸引輕小物體的性質(zhì)．（2）看物體是否會跟其他帶電體相互排斥．因?yàn)橹挥性撐矬w帶了電，它才有可能跟其他帶電體相互排斥．若相互排斥，這時(shí)可以肯定該物體帶有與其他帶電體相同性質(zhì)的電荷．（3）利用驗(yàn)電器．只要物體帶電，則當(dāng)它接觸（或靠近）驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔都會張開一定的角度．同時(shí)，驗(yàn)電器還能大致判別帶電的多少（即通過觀察驗(yàn)電器金屬箔的張角大小來比較）和檢驗(yàn)帶電體所帶電荷的種類（即將待檢驗(yàn)的帶電體與帶有已知電性的電荷的驗(yàn)電器的金屬球接觸，觀察驗(yàn)電器的金屬箔的張角有無減小的過程，若有，則帶電體上就帶有跟驗(yàn)電器上電荷電性相異的電荷．反之，亦然）．【命題方向】利用電荷間的相互作用規(guī)律判斷物體帶電情況是命題的方式，主要以選擇填空為主．例1：如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（）A．乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電B．乙?guī)д?、丙帶正電C．乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電D．乙?guī)д?、丙帶?fù)電或不帶電分析：排斥的一定帶同種電荷，吸引的可能帶異種電荷，可能一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電．根據(jù)上面的兩個(gè)規(guī)律進(jìn)行判斷．解：∵甲帶正電，甲、乙相互排斥，∴甲、乙一定帶同種電荷，即乙一定帶正電．∵甲與丙相互吸引，而吸引的現(xiàn)象：一是帶異種電荷的帶電體之間；二是一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電．由于已知甲一定帶正電．∴一是丙可能和甲帶異種電荷，即帶負(fù)電；二是丙可能不帶電．故選D．點(diǎn)評：本題的關(guān)鍵是知道相互吸引的情況有兩種，所以相互排斥的物體一定帶同種電荷，相吸的物體可能帶異種電荷，可能是帶電體吸引輕小物體．例2：將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示情形．若改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，下列推理正確的是（）A．若相互吸引，則泡沫球帶正電B．若相互吸引，則泡沫球不帶電C．若相互排斥，則泡沫球帶正電D．若相互排斥，則泡沫球不帶電分析：帶電體能夠吸引輕小物體；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．解：帶電體能夠吸引輕小物體，異種電荷相互吸引，帶正電的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引，小球有可能不帶電或帶負(fù)電；改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，若相互吸引，則小球不帶電，選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；若相互排斥，則小球帶負(fù)電，選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評：此題考查帶電體的性質(zhì)和電荷間的相互作用規(guī)律，要綜合分析解答．【解題方法點(diǎn)撥】（1）利用作用規(guī)律判斷物體帶電性質(zhì)或電荷種類利用作用規(guī)律判斷的前提是物體一定帶電，根據(jù)同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引作出帶電異同的判斷．（2）利用帶電體的性質(zhì)判斷利用帶電體的吸引輕小物體的性質(zhì)判斷．【知識點(diǎn)的認(rèn)識】用已知電荷：取兩個(gè)已知帶電物體，一個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電．用它們分別靠近該物體，若一個(gè)被吸引，一個(gè)被排斥，則該物體帶電，而且該物體所帶的電荷與之相互排斥的那個(gè)物體所帶電荷相同；若兩個(gè)都被吸引，則該物體不帶電．該方法適用于檢驗(yàn)物體所帶電荷是正電荷還是負(fù)電荷，原理：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．【命題方向】利用電荷間的相互作用規(guī)律判斷物體帶電情況是命題的方式，主要以選擇填空為主．例1：三只輕紙球分別用絲線懸掛著，其中任意兩只球靠近時(shí)都互相吸引，則下列結(jié)論正確的是（）A．三球都帶電B．有兩個(gè)球帶同種電荷，第三個(gè)球不帶電C．只有一個(gè)球帶電D．有兩個(gè)球帶異種電荷，第三個(gè)球不帶電分析：解答此題用到以下知識：（1）帶電體可以吸引不帶電的輕小物體；（2）異種電荷互相吸引．解：A、如果三個(gè)小球都帶電，至少有兩個(gè)是帶同種電荷，當(dāng)它們兩個(gè)靠近，會互相排斥，與題意不符；B、當(dāng)兩個(gè)帶同種電荷的小球靠近時(shí)會互相排斥，與題意不符；C、如果只有一個(gè)小球帶電，那么其他兩個(gè)不帶電的小球靠近時(shí)，它們不會吸引，與題意不符；D、如果兩個(gè)小球帶異種電荷，第三不帶電，當(dāng)帶異種電荷的兩個(gè)小球靠近時(shí)，互相吸引；而帶電小球分別與不帶電小球靠近時(shí)，也能吸引不帶電的小球，D符合題意．故選D．點(diǎn)評：該題考查了電荷間的相互作用，以及帶電體可以吸引不帶電的輕小物體．屬于基礎(chǔ)題．例2：把一個(gè)輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們相互排斥，則這個(gè)小球（）A．一定不帶電B．一定帶負(fù)電C．一定帶正電D．可能不帶電分析：（1）自然界存在兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電．（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．排斥的物體一定是帶有同種電荷，吸引的物體可能帶有異種電荷，也可能是帶電體吸引不帶電體．解：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，把一個(gè)輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們相互排斥，則這個(gè)小球一定帶負(fù)電．故選B．點(diǎn)評：掌握正電荷和負(fù)電荷的規(guī)定，掌握電荷間的作用．【解題方法點(diǎn)撥】兩個(gè)物體互相吸引可能是帶有異種電荷，也可能是一個(gè)帶電體吸引輕小物體；如果兩個(gè)物體互相排斥，則一定是帶同種電荷．5．導(dǎo)體與絕緣體的概念【知識點(diǎn)的認(rèn)識】定義：容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，例如：石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液；【命題方向】此考點(diǎn)較為基礎(chǔ)，在中考中主要考查導(dǎo)體和絕緣的分類，一般以選擇題和填空題出現(xiàn)．例1：在通常情況下，均屬于導(dǎo)體的是（）A．人體、海水、干木柴B．橡膠、鐵釘、陶瓷C．硬幣、石墨、銅塊D．水銀、塑料、鹽酸分析：根據(jù)導(dǎo)電性的不同，材料可分為導(dǎo)體，半導(dǎo)體，絕緣體三大類，容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體．解：人體、海水、鐵釘、硬幣、石墨、銅塊、水銀、鹽酸是導(dǎo)體，干木柴、橡膠、陶瓷、塑料是絕緣體．故選C．點(diǎn)評：本題考查了導(dǎo)體和絕緣體的概念．對于常見的導(dǎo)體和絕緣體可以聯(lián)系它們在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用來記憶，不要死記硬背．如塑料，橡膠，陶瓷等常用來制作用電器的外殼，以防止觸電，它們都是絕緣體；而電線芯用金屬來做，因?yàn)榻饘偃菀讓?dǎo)電，是導(dǎo)體，酸堿鹽的水溶液是導(dǎo)體．例2：小青把以下物品分成兩類：①鉛筆芯、銅線、鹽水；②塑料尺、橡皮擦、油．他分成兩類后的物品分別屬于（）A．固體和液體B．導(dǎo)體和絕緣體C．金屬和非金屬D．晶體和非晶體分析：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體；常見的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等．解：第一類物體：①鉛筆芯、銅線、鹽水中，其共同特點(diǎn)是都能導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體；而第二類物體②塑料尺、橡皮擦、油中，其共同特點(diǎn)是都不易導(dǎo)電，屬于絕緣體．故B正確；ACD錯(cuò)誤；故選B．點(diǎn)評：物體的分類方法有很多，此題明顯看出物體在導(dǎo)電性上的差別，生活中哪些物體為導(dǎo)體，哪些物體為絕緣體，要有清晰的認(rèn)識．【解題方法點(diǎn)撥】導(dǎo)體與絕緣體之間沒有絕對的界限，一般情況下，不容易導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改變時(shí)，也有可能導(dǎo)電，變?yōu)閷?dǎo)體．例如：常溫下玻璃是絕緣體，而在高溫達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí)，也就變成導(dǎo)體了．【知識點(diǎn)的認(rèn)識】定義：不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體，如：橡膠、玻璃、塑料等；【命題方向】此考點(diǎn)較為基礎(chǔ)，在中考中主要考查導(dǎo)體和絕緣的分類，一般以選擇題和填空題出現(xiàn)．例1：下列學(xué)習(xí)用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（）A．鉛筆芯B．塑料尺C．鐵質(zhì)鉛筆盒D．金屬小刀片分析：不容易導(dǎo)電物體是絕緣體，例如：橡膠、玻璃、陶瓷等．容易導(dǎo)電的叫導(dǎo)體，例如：金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液等．解：鉛筆芯、鐵、刀片是導(dǎo)體；塑料是絕緣體．故選B．點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對導(dǎo)體和絕緣體的識別，屬于識記內(nèi)容，注意區(qū)分．例2：小東在安裝如圖所示的電路裝置時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線不夠長．他用下列哪個(gè)物體將A、B兩點(diǎn)連接后，按下開關(guān)，燈泡卻始終無法發(fā)亮（）A．塑料直尺B．石墨圓棒C．鋼制刀叉D．銀制筷子分析：（1）不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體．常見絕緣體中包括：玻璃、陶瓷、塑料、各種油等；（2）容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體．常見的導(dǎo)體：各種金屬、石墨、以及酸堿鹽的溶液等．解：由于石墨、鋼、銀是導(dǎo)體，塑料是絕緣體，所以他用石墨圓棒、鋼制刀叉、銀質(zhì)筷子將A、B兩點(diǎn)連接后，按下開關(guān)，燈泡發(fā)亮；而接入塑料直尺，燈不亮．故選A．點(diǎn)評：記住絕緣體包括哪些物質(zhì)、導(dǎo)體包括哪些物質(zhì)是解決此題的關(guān)鍵．因此可知記住課本中的基礎(chǔ)知識對于解決此類識記性的基礎(chǔ)題非常重要．【解題方法點(diǎn)撥】導(dǎo)體與絕緣體之間沒有絕對的界限，一般情況下，不容易導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改變時(shí)，也有可能導(dǎo)電，變?yōu)閷?dǎo)體．例如：常溫下玻璃是絕緣體，而在高溫達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí)，也就變成導(dǎo)體了．【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體．常見絕緣體中包括：玻璃、陶瓷、塑料、各種油等；（2）容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體．常見的導(dǎo)體：各種金屬、石墨、以及酸堿鹽的溶液等．【命題方向】此考點(diǎn)較為基礎(chǔ)，在中考中主要考查導(dǎo)體和絕緣的分類，一般以選擇題和填空題出現(xiàn)．例1：關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的下列說法中，正確的是（）A．導(dǎo)體善于導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的電荷存在B．絕緣體不善于導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有電荷存在C．導(dǎo)體在任何情況下都可以導(dǎo)電，絕緣體在任何情況下都不會導(dǎo)電D．有些絕緣體在一定的條件下可能變?yōu)閷?dǎo)體分析：根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的概念分析．容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體．解：A、說法錯(cuò)誤，導(dǎo)體善于導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量能夠自由移動(dòng)的電荷存在．B、說法錯(cuò)誤，絕緣體不善于導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)幾乎沒有自由移動(dòng)的電荷存在．C、說法錯(cuò)誤，導(dǎo)體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)化．D、說法正確，玻璃在熾紅狀態(tài)下是能夠?qū)щ姷模蔬xD．點(diǎn)評：本題考查了導(dǎo)體和絕緣體的導(dǎo)電能力不同的原因及它們在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化．例2：通常情況下，干燥的木板是絕緣體，但是在潮濕的天氣里，木板也會成為導(dǎo)體．這說明導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限．分析：根據(jù)導(dǎo)電性的不同，材料可分為導(dǎo)體，半導(dǎo)體，絕緣體三大類，容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體．它們之間沒有嚴(yán)格的界限．解：通常情況下，干燥的木板是絕緣體，但是在潮濕的天氣里，木板也會成為導(dǎo)體．這說明導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限．故本題答案為：絕緣體；導(dǎo)體；界限．點(diǎn)評：本題考查了導(dǎo)體與絕緣體的界限是不絕對的．在一定條件可以轉(zhuǎn)化．【解題方法點(diǎn)撥】導(dǎo)體與絕緣體之間沒有絕對的界限，一般情況下，不容易導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改變時(shí)，也有可能導(dǎo)電，變?yōu)閷?dǎo)體．例如：常溫下玻璃是絕緣體，而在高溫達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí)，也就變成導(dǎo)體了．6．電流的形成【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）電流形成的概念：電荷在電路中沿一定方向移動(dòng)，電路中就會形成電流．（2）電流形成的原因：①電流是電荷的定向移動(dòng)形成的．在導(dǎo)體中，大量的自由電荷通常情況下做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，此時(shí)不會形成電流，只有當(dāng)這些自由電荷發(fā)生了定向移動(dòng)才能形成電流．②形成電流的電荷有：正電荷、負(fù)電荷，酸、堿、鹽的水溶液中是正、負(fù)離子，金屬導(dǎo)體中是自由電子，球面顯示器中電子槍的電子流等．【命題方向】此考點(diǎn)較為基礎(chǔ)，主要以考查電流的形成原因，以選擇題為主．例1：下列關(guān)于電流的說法中正確的是（）A．導(dǎo)體中有電流通過時(shí)，導(dǎo)體兩端就一定有電壓B．自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较駽．只要電荷移動(dòng)就能形成電流D．電路中有電源就一定有電流分析：（1）電壓是使電路形成電流的原因，要想有持續(xù)的電流，電路必須閉合；（2）物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?；?）電荷的定向移動(dòng)會形成電流；解：A、導(dǎo)體中有電流通過時(shí)，導(dǎo)體兩端就一定有電壓，該選項(xiàng)說法正確；B、物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?，該選項(xiàng)說法不正確；C、電荷的定向移動(dòng)才能形成電流，該選項(xiàng)說法不正確；D、電路中有電源不一定有電流，要想有電流，電路還必須閉合；該選項(xiàng)說法不正確．故選A．點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對電流的相關(guān)知識的掌握，屬于電學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單．例2：下列情況中一定有電流通過的是（）A．帶有電荷的物體B．有電荷運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體C．兩端有電壓的電路D．正在消耗電能的用電器分析；從產(chǎn)生持續(xù)電流的條件和電流形成的原因進(jìn)行分析．解：A、物體帶有電荷，如果電荷不發(fā)生定向移動(dòng)，不會形成電流．不符合題意．B、電荷雖然運(yùn)動(dòng)，如果不發(fā)生定向移動(dòng)，不會形成電流．不符合題意．C、有電壓一定有電源，如果不是通路，不會形成電流．不符合題意．D、用電器正在消耗電能，一定有電源提供電能，有導(dǎo)線輸送電能，同時(shí)有電源并且是通路，電路中有電流．符合題意．故選D．點(diǎn)評：有電流一定有電壓，有電壓不一定有電流．得到持續(xù)電流的兩個(gè)必要條件：電源（提供電壓）和通路．【解題方法點(diǎn)撥】電荷必須定向移動(dòng)才能形成電流，而電荷有兩種，正電荷和負(fù)電荷．正電荷定向移動(dòng)可以形成電流，負(fù)電荷定向移動(dòng)可以形成電流，還可以是正、負(fù)電荷同時(shí)向相反方向定向移動(dòng)形成電流．7．電流的方向【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）電流的方向：正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向．（2）對電流方向的理解：①正、負(fù)電荷的定向移動(dòng)都可形成電流．那么按照規(guī)定，負(fù)電荷的定向移動(dòng)方向與電流的方向相反，如金屬導(dǎo)線中的電流，主要是由自由電子（可以移動(dòng)的電子稱為自由電子）的定向移動(dòng)形成的，由于電子帶負(fù)電，所以金屬導(dǎo)線中電流方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反．②在電源的外部，電流的方向是從電源正極出發(fā)，經(jīng)用電器回到電源負(fù)極．③在電源的內(nèi)部，電流的方向是從電源負(fù)極流向正極．【命題方向】第一類?？碱}：根據(jù)驗(yàn)電器判斷電流方向如圖甲所示，驗(yàn)電器A帶負(fù)電，B不帶電．用帶有絕緣手柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中（）A．電流方向由A到BB．電流方向由B到AC．有電流但方向無法確定D．始終無電流分析：人們把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向，所以負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反．解：當(dāng)金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球相連時(shí)，電子會發(fā)生定向移動(dòng)，從A移動(dòng)到B使驗(yàn)電器B也帶上了電．由于電子帶的是負(fù)電，而電流的方向是正電荷定向移動(dòng)的方向，所以電流方向與電子移動(dòng)的方向相反，故電流方向由B到A．故選B．點(diǎn)評：本題考查了電流的方向，要明確電流的形成與電流方向的區(qū)別：電荷的定向移動(dòng)形成電流，發(fā)生定向移動(dòng)形成電流的可能是正電荷，也可能是負(fù)電荷，還可能是正、負(fù)電荷同時(shí)向相反方向發(fā)生定向移動(dòng)；而電流方向是人們規(guī)定的，把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向．第二類?？碱}：電流的方向與生活結(jié)合雷雨天時(shí)，避雷針的尖端就能不斷地、向空中釋放電子，對此有以下說法正確的是（）A．避雷針中沒有電流B．電流從大地流向尖端C．電流從尖端流向大地D．電流方向無法確定分析：電荷的定向移動(dòng)形成電流，物理學(xué)中規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍猓罕芾揍樀募舛瞬粩嗟亍⑾蚩罩嗅尫烹娮?，說明帶負(fù)電荷的電子移動(dòng)方向?yàn)閺拇蟮亓飨蚣舛耍欢@個(gè)方向與正電荷的移動(dòng)方向相反，故電流的方向是由尖端流向大地；故ABD錯(cuò)誤；C正確；故選C．點(diǎn)評：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍c自由電子定向移動(dòng)的方向相反．【解題方法點(diǎn)撥】判斷電流方向時(shí)，要明確以下三點(diǎn)：（1）發(fā)生定向移動(dòng)的是什么電荷；（2）此電荷從哪個(gè)物體轉(zhuǎn)移到哪個(gè)物體上；（3）如果定向移動(dòng)的電荷是正電荷，則電流方向與該電荷移動(dòng)的方向相同；如果定向移動(dòng)的電荷是負(fù)電荷，則電流方向與該電荷移動(dòng)的方向相反．8．電流的單位和大小【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）定義：物理學(xué)中用每秒通過導(dǎo)體任一橫截面的電荷量來表示電流．每秒內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量越多，電流就越大（強(qiáng)）．（2）公式：電流用符號“I”表示，若“Q”表示電荷量，“t”表示時(shí)間，則I＝，公式中三個(gè)量的單位分別為安（A）、庫（C）、秒（s）．（3）方向：電路中的電流總是沿著電源正極→用電器→電源負(fù)極→電源正極的方向流動(dòng)．【命題方向】第一類?？碱}：電流大小的估測如圖所示，下列家用電器的額定電流最接近4A的是（）A．B．C．D．電冰箱電視機(jī)節(jié)能燈電壓力鍋分析：先估測常用家用電器的功率，知道家庭電路的電壓，再由電功率公式P＝UI計(jì)算可得．解：家用電器的額定電壓都是220V，根據(jù)我們對用電器電功率的了解和電動(dòng)率公式的變形式I＝分別算出這四個(gè)用電器的電流：A、家用電冰箱的電功率約為200W，由I＝得，電冰箱的電流約為1A，故A錯(cuò)；B、電視機(jī)的電功率約為100W，由I＝得，電視機(jī)的電流約為0.5A，故B錯(cuò)；C、節(jié)能燈的電功率約為10W，由I＝得，節(jié)能燈的電流約為0.05A，故C錯(cuò)；D、電壓力鍋的電功率約為900W，由I＝得，電壓力鍋的電流約為4A，故D正確．故選D．點(diǎn)評：對于每個(gè)用電器的電流大小是多少，我們是有些陌生，不過我們可以借助我們比較熟悉的電功率來進(jìn)行分析．第二類?？碱}：電流大小的概念關(guān)于電流．下列說法中不正確的是（）A．電流是表示電流快慢的物理量B．電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量C．電流的單位是安培，符號是“A”D．電流的符號是“I”，單位可以用毫安，也可以用微安分析：（1）電荷的定向移動(dòng)形成電流，電流的大小稱為電流強(qiáng)度（簡稱電流，符號為I），是指單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)線某一截面的電荷量，每秒通過1庫侖的電量稱為1安培；（2）電流的國際單位是安培，符號是A，另外還與毫安（mA）、微安（uA）．解：（1）電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量，故A不正確，B正確；（2）電流的符號是“I”，國際單位安培，符號是“A”，單位可以用毫安，也可以用微安，故CD正確．本題選擇說法不正確；故選A．點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對電流的概念以及單位的了解，屬于基礎(chǔ)知識的考查．【解題方法點(diǎn)撥】（1）知道電流是表示電流的強(qiáng)弱的物理量．（2）知道電流的單位及單位間的換算關(guān)系．（3）常見用電器的電流值學(xué)生計(jì)算器：約100μA普通白熾燈：約0.2A半導(dǎo)體收音機(jī)：約50mA家用電冰箱：約1A手電筒：約200mA家用空調(diào)：約5A．9．電路的組成【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）電路的組成：電路是由提供電能的電源、消耗電能的用電器、控制電路通斷的開關(guān)和輸送電能的導(dǎo)線四部分組成，缺少或不完整都會影響電路的正常工作．（2）電路各部分的作用電源：提供電能的裝置，它保證電路中有持續(xù)電流，工作時(shí)將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能用電器：用電來工作的設(shè)備，工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能．開關(guān)：用來接通或斷開電路，起控制電路的作用導(dǎo)線：導(dǎo)線將電源、用電器、開關(guān)連接起來，形成讓電荷移動(dòng)的通路．【命題方向】通常以各元件在電路中的作用出題，及結(jié)合電路的三種狀態(tài)判斷電路的連接是中考的命題方向．例1：下列器材中不屬于用電器的是（）A．電燈B．電熨斗C．開關(guān)D．空調(diào)分析：根據(jù)電路中各元件的作用，用電器是消耗電能的．解：在電路中，用電器是用來消耗電能的，本題中電燈、電熨斗、空調(diào)在電路中消耗電能．開關(guān)只控制電路的通斷，不消耗電能．故選C．點(diǎn)評：知道電路是由電源、開關(guān)、導(dǎo)線和用電器組成的，知道各元件在電路中的作用．例2：如圖所示是一個(gè)便攜式充電器正在給手機(jī)電池充電，在充電過程中，該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的（）A．電源B．開關(guān)C．導(dǎo)線D．用電器分析：電路由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器組成，分析題意，然后答題．解：在給手機(jī)電池充電的過程中，電能轉(zhuǎn)化為電池的化學(xué)能，在電路中手機(jī)電池消耗電能，手機(jī)電池相當(dāng)于用電器；故選D．點(diǎn)評：本題考查了電路的組成，是一道基礎(chǔ)題．【解題方法點(diǎn)撥】知道電路是由電源、開關(guān)、導(dǎo)線和用電器組成的，知道各元件在電路中的作用是解題的關(guān)鍵．10．電路的三種狀態(tài)【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）通路：正常連接的電路，即用電器能夠工作的電路．通路特征：電路中有電流，用電器正常工作．（2）斷路（開路）：斷開的電路．?dāng)嗦诽卣鳎弘娐分袩o電流，用電器不工作．原因有開關(guān)沒閉合，接線處松動(dòng)，導(dǎo)線斷了，用電器損壞等（3）短路：不經(jīng)過用電器而直接跟電源的兩極相連的電路．短路特征：用電器不工作，電路有很大電流，會損壞電源甚至燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，引起火災(zāi)【命題方向】電路三種狀態(tài)的理解，電路圖的連接分析都是中考的命題方向．例1：如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，可能會造成電流表或電壓表損壞的是（）A．B．C．D．分析：電流表與被測用電器串聯(lián)，電壓表與被測用電器并聯(lián)．電流表電阻很小，相當(dāng)于導(dǎo)線，電壓表電阻很大，相當(dāng)于斷路．解：A、電壓表串聯(lián)在電路中，因此電壓表或電流表均不會損壞；B、電流表與電源并聯(lián)，形成電源短路，因此將燒壞電流表；C、燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電流表測量電路中的電流，電壓表測量燈泡兩端電壓，電壓表和電流表都符合正確使用的方法，因此電壓表或電流表均不會損壞；D、電壓表串聯(lián)在電路中，因此電壓表或電流表均不會損壞．故選B．點(diǎn)評：本題考查了電流表、電壓表的使用，知道電流表電阻很小，相當(dāng)于導(dǎo)線，電壓表電阻很大，相當(dāng)于斷路是解題的關(guān)鍵．例2：如圖所示，閉合開關(guān)，兩燈都不亮．為檢查故障，某同學(xué)先用電壓表與燈L1并聯(lián)，觀察到電壓表無示數(shù)，再將電壓表與燈L2并聯(lián)，觀察到電壓表有示數(shù)，那么電路中出現(xiàn)的故障是（）A．燈L1短路B．燈L1斷路C．燈L2短路D．燈L2斷路分析：由電路圖知，兩燈泡串聯(lián)．閉合開關(guān)，燈泡不亮，原因有二：斷路或短路，因?yàn)閮蔁舳疾涣粒圆豢赡苁且粺舳搪?，所以只能是一燈斷路．解：根?jù)題意可知，電壓表并聯(lián)在燈L1兩端時(shí)，電壓表無示數(shù)，說明燈泡L1之外的電路有斷路，導(dǎo)致電壓表不能與電源兩極相連；將電壓表并聯(lián)在燈L2兩端時(shí)，電壓表有示數(shù)，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連，因此燈L2斷路．故選D．點(diǎn)評：用電壓表判斷電路故障時(shí)，如果有示數(shù)，說明與電壓表串聯(lián)的元件是完好的；如果無示數(shù)，說明與電壓表串聯(lián)的元件有斷路，或與電壓表并聯(lián)的元件短路．【解題方法點(diǎn)撥】短接與短路：在實(shí)際電路中，發(fā)生短路有兩種情況：（1）電源短路，導(dǎo)線將電源的正、負(fù)極連接起來，發(fā)生短路．電路中的電流很大，極有可能將電源也燒壞．電源短路是一種有危害的連接方式，在電路的連接中是不允許出現(xiàn)的；（2）局部短路，也叫短接．如圖所示，開關(guān)閉合，燈泡L1被短路，不亮，燈泡L2亮．局部短路沒有危害，只是被短路的用電器不能工作．11．串、并聯(lián)電路的概念與辨別【知識點(diǎn)的認(rèn)識】＜br/＞串聯(lián)電路電流只有一條路徑，各處電流相等，用電器不能獨(dú)立工作；并聯(lián)電路：電流有兩條或兩條以上路徑，各用電器可以獨(dú)立工作，各支路電壓相等。＜br/＞＜br/＞【命題方向】＜br/＞這是近幾年中考經(jīng)常考查的知識點(diǎn)，多以選擇題和實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)。＜br/＞例1：小聰家里有一臺透明門的電冰箱，當(dāng)他打開冰箱門時(shí)，冰箱內(nèi)的燈就亮；當(dāng)他關(guān)閉冰箱門時(shí)，冰箱內(nèi)的燈就熄滅，但壓縮機(jī)依然工作。小聰斷定冰箱門上有一個(gè)開關(guān)S，下面小聰?shù)呐袛嘀姓_的是（）＜br/＞A．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)串聯(lián)＜br/＞B．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián)，開關(guān)S在干路上＜br/＞C．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián)，開關(guān)S和照明燈串聯(lián)＜br/＞D．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián)，開關(guān)S和壓縮機(jī)串聯(lián)＜br/＞分析：電路的基本連接形式有兩種：一種是串聯(lián)，在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；另一種是并聯(lián)，在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各