2017年-2023年高考英語(yǔ)閱讀真題長(zhǎng)難句解析（223-224）講義- 高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)

長(zhǎng)難句翻譯Bythetime250,000wereonthebridge,engineersnoticedsomethingterrible:theroadwaywasflatteningunderwhatturnedouttobetheheaviestloadithadeverbeenaskedtocarry.Readerswillencounternotonlystoriestheyhaveheardbefore,butsomenewstoriesandamovingdiscussionoftheresponsibilityoftheengineertothepublicandthewaysyoungengineerscanbehelpedtograspthem.長(zhǎng)難句翻譯解析Bythetime250,000wereonthebridge,engineersnoticedsomethingterrible:theroadwaywasflatteningunderwhatturnedouttobetheheaviestloadithadeverbeenaskedtocarry.【閱讀邏輯拓展：用一個(gè)句子告訴您如何在閱讀文章時(shí)快速分析句子】①內(nèi)容分析今天的句子挺有意思，能夠非常清晰地體現(xiàn)閱讀理解該怎么閱讀，又該怎么理解。冒號(hào)把句子分成前后兩部分，前一部分特別簡(jiǎn)單，后一部分特別復(fù)雜。Bythetime250,000wereonthebridge,engineersnoticedsomethingterrible前半句重點(diǎn)詞只有一個(gè)：terrible。所以即便冒號(hào)后面的句子我看不懂，我也能知道，肯定是一件壞事。如果題目不問(wèn)具體什么壞事，那我只要把握負(fù)態(tài)度就夠了，后半句看不看無(wú)所謂。然后發(fā)現(xiàn)題目還真問(wèn)了……28.WhathappenedtotheGoldenGateBridgeonits50thbirthday?A.Itcarriedmoreweightthanitcould.B.Itswayedviolentlyinastrongwind.C.Itsroadwaywasdamagedbyvehicles.D.Itsaccesswasblockedbymanypeople.肯定要找壞事，但是四個(gè)選項(xiàng)都不是什么好事，看來(lái)后半句還非看不可了……但是細(xì)節(jié)題就是對(duì)應(yīng)位置找細(xì)節(jié)，看懂后半句不是完全必要的，把后半句和正確選項(xiàng)對(duì)應(yīng)出來(lái)才是必要的。theroadwaywasflatteningunderwhatturnedouttobetheheaviestloadithadeverbeenaskedtocarry.這個(gè)句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，還有我不認(rèn)識(shí)的詞flattening，但是前半句和冒號(hào)告訴我了，肯定不是好事。那么壞事和什么有關(guān)呢？A重量；B強(qiáng)風(fēng)；C車(chē)輛；D入口和人這句子里都沒(méi)有提到“強(qiáng)風(fēng)”和“入口”，所以BD明顯不靠譜。道路確實(shí)出問(wèn)題了，但是后面也沒(méi)有提到“車(chē)輛”，所以C也不行。句子里明確寫(xiě)到了heaviest，那肯定和“重量有關(guān)”，所以選A。你看，這就是面對(duì)一個(gè)看不懂的句子和一道細(xì)節(jié)題的時(shí)候，閱讀理解需要的解題思路。你需要的讀懂的不是句子完美的中文翻譯，而是：1、這個(gè)細(xì)節(jié)題對(duì)應(yīng)文章的哪個(gè)具體位置？2、這個(gè)位置有沒(méi)有正負(fù)態(tài)度的偏向？3、這個(gè)位置的重點(diǎn)信息是什么？4、你選擇的選項(xiàng)和重點(diǎn)信息是否相關(guān)？有的同學(xué)會(huì)糾結(jié)同義改寫(xiě)的問(wèn)題，我說(shuō)所有同義改寫(xiě)都是非常直接的同義內(nèi)容替換，背后考察的就是你的詞匯知識(shí)基礎(chǔ)。各位可以看看下面的例子，看看能不能理解同義改寫(xiě)和腦補(bǔ)想當(dāng)然的區(qū)別。Thehighnumberofcaloriesburnedwhileskiinghelpstokeepskierssliminahealthyandattractiveway.B.offersstudentsauniquewaytokeepfit“keepslim=keepfit保持體型”，所以這里是同義改寫(xiě)。但是句子里“healthyandattractiveway健康的有吸引力的方式”和選項(xiàng)“uniqueway獨(dú)特的方式”就不是同義改寫(xiě)，因?yàn)閡nique表示“獨(dú)特的”，要求必須有對(duì)比才能有獨(dú)特性的體現(xiàn)。所以這句話不能對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)，考的就是你對(duì)于unique這個(gè)詞的基本認(rèn)知。說(shuō)到底，healthy和attractive都不等于unique，等同起來(lái)就是腦補(bǔ)想當(dāng)然的問(wèn)題。Cross-countryskiingisalsoanefficientwaytoexercisealargenumberofmusclesatonce.Peoplewhousecross-countryskiingasaworkoutoverseveralweekswilldiscoverthatthemusclesoftheirentirebodyincreaseinstrength.A.requirestheuseofmostmusclegroups“alargenumberofmuscles大量的肌肉”和“musclesoftheirentirebody全身的肌肉”就等同于“mostmusclegroups大多數(shù)肌肉組織”，而前面的“exercise鍛煉”和后面的“increaseinstrength提升力量”，就對(duì)應(yīng)著“requiretheuse需要使用”。尊重詞匯的客觀含義，這才是同義改寫(xiě)。所以我們?cè)趧偛诺乃膫€(gè)解題思路上再加一條：1、這個(gè)細(xì)節(jié)題對(duì)應(yīng)文章的哪個(gè)具體位置？2、這個(gè)位置有沒(méi)有正負(fù)態(tài)度的偏向？3、這個(gè)位置的重點(diǎn)信息是什么？4、你選擇的選項(xiàng)和重點(diǎn)信息是否相關(guān)？5、你認(rèn)為的同義改寫(xiě)是否尊重詞匯含義？各位可以以此為標(biāo)準(zhǔn)，看看自己做錯(cuò)的那些閱讀理解的細(xì)節(jié)題，是不是錯(cuò)誤原因更加清晰了一些呢？回到今天的句子，我們快速地過(guò)一遍句意和結(jié)構(gòu)。Bythetime250,000wereonthebridge,engineersnoticedsomethingterrible到25萬(wàn)人在橋上的時(shí)候，工程師們注意到了一些可怕的事“bythetime到某時(shí)為止”，可以視作時(shí)間狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，作用類(lèi)似于when，后面可以直接加從句。各位需要注意另外半句是否在強(qiáng)調(diào)動(dòng)作順序，如果強(qiáng)調(diào)“到某時(shí)已經(jīng)……了”，需要使用完成時(shí)。Hehadleftbythetimewereachedhome.我們到家的時(shí)候他已經(jīng)走了。Themoviehadbegunbythetimewegotthere.我們到那里的時(shí)候電影已經(jīng)開(kāi)始了。你會(huì)看到這兩個(gè)例句的前后動(dòng)作有明顯的先后順序，“他先走我們?cè)俚郊?，電影先開(kāi)始我們?cè)俚侥抢铩?，所以需要過(guò)去完成時(shí)表示“過(guò)去之前”，對(duì)過(guò)去動(dòng)作進(jìn)行排序。但是今天的句子里并沒(méi)有這樣的先后順序，“人們?cè)跇蛏系耐瑫r(shí)工程師注意到”，所以都用一般過(guò)去時(shí)即可。theroadwaywasflatteningunderwhatturnedouttobetheheaviestload道路正在變平在原來(lái)是最重的負(fù)擔(dān)之下第二句比較復(fù)雜，其實(shí)就是因?yàn)槔锩嬗袃蓚€(gè)從句?！癴lat形容詞平的；名詞公寓”，這里加了-en后綴表示“使變平”。橋本來(lái)是有弧度的，橋上的道路變平了，說(shuō)明橋變形了。在什么情況下變形的呢？under后面缺名詞，所以主句不完整?！皌urnouttobe結(jié)果是原來(lái)是證明是”，就是有那么點(diǎn)“真相大白”的感覺(jué)。turned前面同樣缺名詞，所以從句也不完整。這就是為什么那里的關(guān)系詞是what。在某種情況下，橋梁的道路變平了。什么情況呢？原來(lái)是橋梁的最大負(fù)擔(dān)到了，開(kāi)始超載了。(theheaviestload)ithadeverbeenaskedtocarry.它被要求承載的最重負(fù)擔(dān)it后面是第二個(gè)從句，用于補(bǔ)充描述前面的theheaviestload。從句末尾的carry后面明顯缺名詞，所以這里是定語(yǔ)從句。關(guān)系詞that或which被省略了，因?yàn)橄刃性~在從句里作賓語(yǔ)。這一點(diǎn)不明白，請(qǐng)參看2月1日長(zhǎng)難句分析25。解題思路和分析句子是兩種不同的能力，哪個(gè)都不能少。②中文機(jī)械翻譯到25萬(wàn)人在橋上的時(shí)候，工程師們注意到了一些可怕的事：道路正在變平在原來(lái)是它被要求承載的最重的負(fù)擔(dān)之下。③中文優(yōu)化翻譯當(dāng)25萬(wàn)人在橋上時(shí)，工程師們注意到了一些可怕的事情：在達(dá)到最大承載重量的情況下，道路開(kāi)始變平了?！菊Z(yǔ)法拓展：閱讀理解中的遞進(jìn)關(guān)系標(biāo)志詞的作用】昨天我們看到了遞進(jìn)關(guān)系標(biāo)志詞在閱讀理解中發(fā)揮的重要作用，今天咱們?cè)趯?xiě)作的范圍里聊聊這種標(biāo)志詞的具體應(yīng)用。遞進(jìn)關(guān)系在寫(xiě)作中的應(yīng)用主要在應(yīng)用文寫(xiě)作中。作為應(yīng)用文，首先需要考慮的是語(yǔ)言的是需要體現(xiàn)正式的感覺(jué)，還是相對(duì)而言比較隨意。正式和隨意的區(qū)分其實(shí)反映的是作者和寫(xiě)作對(duì)象之間的心理距離。當(dāng)二者心理距離較遠(yuǎn)，簡(jiǎn)而言之“不熟”的時(shí)候，我們的語(yǔ)言就會(huì)變得相對(duì)正式，這樣能夠符合社會(huì)的禮儀要求，同時(shí)幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的目的。而如果雙方關(guān)系比較密切，我們的語(yǔ)言就會(huì)變得生活化隨意化，這樣才能夠和其他人的交際進(jìn)行區(qū)分。應(yīng)用文寫(xiě)作的背后實(shí)際上就是交際性的寫(xiě)作，所以選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言風(fēng)格，就變得至關(guān)重要。如果題目出現(xiàn)在陌生人之間或者關(guān)系不密切的人之間，就要求語(yǔ)言正式。而要實(shí)現(xiàn)這種語(yǔ)言風(fēng)格，就要用到我們今天的重點(diǎn)：遞進(jìn)關(guān)系標(biāo)志詞。來(lái)看下面的文章例題：假設(shè)你是陽(yáng)光國(guó)際中學(xué)的學(xué)生會(huì)主席李華，為了增進(jìn)學(xué)生之間的交流，學(xué)生會(huì)決定在網(wǎng)絡(luò)上建立中外學(xué)生英文交流論壇，請(qǐng)你根據(jù)下面所給的要點(diǎn)提示介紹此論壇。1、論壇的目的2、論壇的內(nèi)容我們主要關(guān)注文章的主體部分，也就是題目要求的“內(nèi)容”環(huán)節(jié)。這里分成三點(diǎn)，所以我們的寫(xiě)作內(nèi)容也應(yīng)該呈現(xiàn)為三個(gè)短句。Itenhancescommunication.它能夠加強(qiáng)交流。Itprovidesnecessaryassistance.它能夠提供必要的幫助。Itcollectsopinions.它能夠收集人們的觀點(diǎn)。為了把這三個(gè)句子合并成一個(gè)整體，我們可以加入必要的遞進(jìn)關(guān)系標(biāo)志詞。Tobeginwith,itenhancescommunication.Besides,itprovidesnecessaryassistance.Inaddition,itcollectsopinions.而當(dāng)我們?cè)偌尤朊總€(gè)短句后面的細(xì)節(jié)補(bǔ)充，就成為了完整的文章主體部分。Tobeginwith,itenhancescommunication.StudentsofallgradesandallnationalitieshaveaccesstotheBBS,whichoffersawonderfulopportunitytogetacquaintedwithpeopleyoumightbefriend.各個(gè)年級(jí)和各個(gè)國(guó)籍的學(xué)生都能夠進(jìn)入這個(gè)BBS，這就提供了很寶貴的機(jī)會(huì)去結(jié)識(shí)朋友。Besides,itprovidesnecessaryassistance.Whetheryoufeelpuzzledinacademicstudies,oryouencountersomeobstaclesindailylife,usersontheBBSwillalwayssparenoeffortstogivetheirhands.無(wú)論是你在學(xué)習(xí)上感到困惑，還是遇到了生活中的困難，BBS上的用戶都會(huì)不遺余力的伸出援手。Inaddition,itcollectsopinions.Withthisup-to-dateplatform,studentscanexpresstheirownviewpointsonschooldevelopmentandcampuslifesoastoimprovethecurrentinadequacies.有這樣一個(gè)最新的平臺(tái)，學(xué)生們能夠表達(dá)自己對(duì)于學(xué)校發(fā)展和校園生活的意見(jiàn)，從而改進(jìn)現(xiàn)有的不足。這樣的寫(xiě)作模式不但邏輯清晰、條理分明，而且能夠體現(xiàn)語(yǔ)言的正式性，因?yàn)槊總€(gè)層次的內(nèi)容格式是完全一樣的模式。邏輯層次標(biāo)志詞+短句呈現(xiàn)要點(diǎn)+長(zhǎng)句補(bǔ)充細(xì)節(jié)最簡(jiǎn)單的正式感的呈現(xiàn)，其實(shí)就是“整齊”二字。各位需要注意審題，看看文章要求是否正式，是否應(yīng)該用這種模式來(lái)完成主體部分的寫(xiě)作。Readerswillencounternotonlystoriestheyhaveheardbefore,butsomenewstoriesandamovingdiscussionoftheresponsibilityoftheengineertothepublicandthewaysyoungengineerscanbehelpedtograspthem.【語(yǔ)法拓展：用一個(gè)句子告訴您并列關(guān)系和if短語(yǔ)在高考英語(yǔ)語(yǔ)法扮演的角色】①內(nèi)容分析今天的句子主角是并列關(guān)系，內(nèi)容則是我們?cè)谌諝v公眾號(hào)剛開(kāi)始的時(shí)候就詳細(xì)講過(guò)的notonly……but和and，只不過(guò)這次的并列內(nèi)容稍微有點(diǎn)混亂而已。我們一部分一部分來(lái)看。1、Readerswillencounternotonlystoriestheyhaveheardbefore,讀者們會(huì)遇到不但有他們聽(tīng)過(guò)的故事首先是句子主干的主語(yǔ)和謂語(yǔ)部分，“encounter遇到”就是meet或face的替換，往往和“困難、挑戰(zhàn)、困境”之類(lèi)的概念連用。遇到什么呢？賓語(yǔ)部分開(kāi)始出現(xiàn)“notonly……but不但……而且”的并列。注意這里在stories的后面是一個(gè)省略關(guān)系詞that或which的定語(yǔ)從句，用于補(bǔ)充描述stories。這種現(xiàn)象我們已經(jīng)反復(fù)說(shuō)過(guò)很多次了。2、butsomenewstoriesandamovingdiscussionoftheresponsibilityoftheengineertothepublicandthewaysyoungengineerscanbehelpedtograspthem.句子的真正復(fù)雜之處在but之后。有的同學(xué)看到一堆字和兩個(gè)and就暈了，我說(shuō)并列關(guān)系是最簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，首先你得知道and的基本規(guī)則。兩者并列：AandB（不需要逗號(hào)）三者并列：A，B，andC（需要逗號(hào)）所以這部分里到底并列了幾件事？有的同學(xué)說(shuō)，兩個(gè)and，肯定是三件事呀。那么這里就寫(xiě)成了AandBandC，明顯和我們上面and的基本規(guī)則是不相符的。三件事的并列寫(xiě)法，就應(yīng)該是：butsomenewstories,amovingdiscussionoftheresponsibilityoftheengineertothepublic,andthewaysyoungengineerscanbehelpedtograspthem.比較一下今天的原句：butsomenewstoriesandamovingdiscussionoftheresponsibilityoftheengineertothepublicandthewaysyoungengineerscanbehelpedtograspthem.各位能看出來(lái)和今天的句子的差別嗎？這就是and的基本規(guī)則。所以我們得出結(jié)論：雖然這部分有兩個(gè)and，但是句子里并列的只有兩件事。第一件事butsomenewstoriesandamovingdiscussionoftheresponsibilityoftheengineertothepublic還有關(guān)于工程師對(duì)公眾責(zé)任感的新故事和感人的討論第一個(gè)and并列的不是獨(dú)立的兩件事，而是兩個(gè)合二為一的部分“故事和討論”。后面三個(gè)介詞短語(yǔ)補(bǔ)充，“責(zé)任感的”、“工程師的”、“對(duì)公眾的”，合在一起就是“工程師對(duì)公眾責(zé)任感的故事和討論”?！癿oving令人感動(dòng)的”一般描述事物性質(zhì)，而“moved感動(dòng)的”才是人物心理感受。關(guān)于非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)的用法。第二件事andthewaysyoungengineerscanbehelpedtograspthem.以及年輕工程師能夠被幫助掌握它們的方法第二個(gè)and才是前面整體內(nèi)容并列的第二件事。我認(rèn)為為了避免理解誤差，其實(shí)這個(gè)and前面應(yīng)該加個(gè)逗號(hào)的，但是沒(méi)寫(xiě)也不能說(shuō)有什么錯(cuò)。各位同學(xué)在寫(xiě)作里可以注意一下這個(gè)問(wèn)題。你作為作者，有義務(wù)幫助讀者準(zhǔn)確理解你的文章，所以遇到特別復(fù)雜的并列內(nèi)容，建議在and前面逗號(hào)斷開(kāi)。然后是ways后面的從句以及關(guān)系詞省略的現(xiàn)象，這一點(diǎn)我們?cè)?月14日長(zhǎng)難句分析11里詳細(xì)講過(guò)。這部分還有一個(gè)疑點(diǎn)就是：句尾的them到底指什么？從句意的角度上來(lái)講，指代前一部分的“responsibility責(zé)任感”是最合理的，“這本書(shū)讓年輕工程師看到之前和責(zé)任感有關(guān)的故事，并且讓他們也學(xué)會(huì)有責(zé)任感”。另外，theway后面省略了關(guān)系詞that或inwhich，“以什么方式能夠幫助這些年輕工程師學(xué)會(huì)責(zé)任感”，這也是合理的。但是不合理的地方在于，them是個(gè)復(fù)數(shù)，前面的responsibility是個(gè)單數(shù)，這兩個(gè)不匹配呀……所以them在這里指代的不是responsibility，而是前面的storiesanddiscussion?！癵rasp掌握理解領(lǐng)會(huì)”，就是讓年輕工程師明白這些故事和討論背后的道理和意義。②中文機(jī)械翻譯讀者們會(huì)遇到不但有他們聽(tīng)過(guò)的故事，還有關(guān)于工程師對(duì)公眾責(zé)任感的新故事和感人的討論，以及年輕工程師能夠被幫助掌握它們的方法。③中文優(yōu)化翻譯讀者不僅會(huì)遇到以前聽(tīng)過(guò)的故事，還會(huì)遇到一些體現(xiàn)工程師對(duì)公眾責(zé)任感的新故事和討論，以及如何幫助年輕工程師理解這些故事和討論的方法。我們繼續(xù)補(bǔ)充連詞短語(yǔ)的匯總梳理工作，希望通過(guò)短語(yǔ)的解釋和例句的分析讓各位了解各個(gè)連詞短語(yǔ)在文章中所發(fā)揮的具體的作用。今天我們來(lái)看和if有關(guān)的短語(yǔ)，包括以下幾個(gè)：asif好像、似乎evenif即使、即便ifonly如果……就好了1、asif：某種情況看上去似乎是真實(shí)的，或某種情況看上去似乎正在發(fā)生asif和asthough在使用中的含義基本相同。關(guān)于這個(gè)連詞短語(yǔ)的考察重點(diǎn)，請(qǐng)關(guān)注下面句子里標(biāo)注顏色的部分。Lifeisunpredictable,soliveeachdayasifitwereyourlast.生活是不可預(yù)知的，所以要像生命最后一天一樣對(duì)待每一天。各位可以看出，asif后面的句子出現(xiàn)的是虛擬語(yǔ)氣的現(xiàn)象，通過(guò)過(guò)去時(shí)描述與現(xiàn)在事實(shí)相反的情形。充當(dāng)虛擬語(yǔ)氣的標(biāo)志，這是asif在考察中最重要的一點(diǎn)。下面的句子是一樣的現(xiàn)象，過(guò)去時(shí)描述與現(xiàn)在事實(shí)相反。Asinceresmileandaforcedsmilewillcausethesamechemicalreactionsinyourbrain,soyoucanactuallyfoolyourmindintofeelingbetterbymakingitreactchemicallyasifthingsweregoingwell.發(fā)自內(nèi)心的微笑和強(qiáng)顏歡笑在大腦中產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)是一樣的，所以就算是欺騙自己，你也可以通過(guò)這種化學(xué)反應(yīng)讓自己的內(nèi)心產(chǎn)生更好的感受，就好像一切都很順利一樣。另外，asif描述的是一種假設(shè)的情形，在句中經(jīng)常發(fā)揮補(bǔ)充描述的作用，所以我們?cè)陂喿x理解里遇到asif，在關(guān)注到虛擬的標(biāo)志之后，后面的文字通?？梢院雎裕@對(duì)于把握句子的重點(diǎn)非常重要。例如：YetherewasMorrietalkingwiththewonderofourcollegeyears,asifI'dsimplybeenonalongvacation.但是Morrie在這里和我聊著我們大學(xué)時(shí)代的趣事，就像我只是在放長(zhǎng)假一樣。（句中描述的重點(diǎn)就是他和我聊天，紅字部分可以忽略）IfeelrelaxedandexpansivewhenIplay,asifIcouldstretchoutmyarmsandreachfromoneendoftheapartmenttotheother.在我演奏的時(shí)候，我感覺(jué)無(wú)比放松，就好像我能夠張開(kāi)雙臂擁抱整個(gè)公寓，從一端直到另一端。（句中描述的重點(diǎn)就是我很放松，紅字部分可以忽略）總之，asif的重點(diǎn)是虛擬語(yǔ)氣標(biāo)志，注意假設(shè)的含義，就沒(méi)有任何難度。2、evenif：強(qiáng)調(diào)雖然某種情況可能會(huì)發(fā)生或者某種情況可能是真實(shí)的，但是不會(huì)改變?nèi)魏吻闆revenif和eventhough在使用條件上有細(xì)微差別，但是高考中不涉及，而二者的含義是一樣的。evenif的作用是為了突出另一句的情況不會(huì)因?yàn)楦鞣N情況而改變，所以在閱讀理解中，evenif后面的文字只不過(guò)是在強(qiáng)調(diào)主句而已，完全可以忽略。所以evenif是把握句子重點(diǎn)的重要標(biāo)志。我們可以試著判斷下面的句子作者希望突出的重點(diǎn)信息：Evenifyourbudgetorschedulewillnotallowyoutobeginyourprojectimmediately,youcanstartcollectingmaterialsforyourbooktoday.evenif之后的內(nèi)容可以忽略，所以這句話的重點(diǎn)就是“你今天就可以開(kāi)始為你的書(shū)收集材料”。Andeventhoughit'seasiertocollecttheresultingcarbondioxidefromanIGCCplantthanatraditionalplant,there'snoprovenwaytogetridofthegreenhousegas.eventhough之后的內(nèi)容可以忽略，所以這句話的重點(diǎn)就是“目前沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的消除溫室氣體的辦法”。Althoughthesituationhaschangedgreatlyinthepast20or30years,thereisstillasensethatgirlsaren'tasgoodatmath,forinstance,eventhoughthereisalmostnoevidencetosupportsuchabelief.although之后的內(nèi)容可以忽略，eventhough之后的內(nèi)容也可以忽略，forinstance的插入語(yǔ)更不用關(guān)注，所以這句話的重點(diǎn)就是“仍然會(huì)有一種女孩不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的感覺(jué)”。把握句子的重點(diǎn)信息，是不是這樣看句子會(huì)很輕松呢？3、ifonly：用于表達(dá)一種強(qiáng)烈的愿望，特別是在知道不可能的情況下有些同學(xué)會(huì)拿ifonly和onlyif來(lái)互相糾結(jié)，但是二者其實(shí)一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有。ifonly描述的是一種不太可能的情況，表示一種愿望，所以經(jīng)常出現(xiàn)虛擬語(yǔ)氣。Ifonlyhehadtalkedtohersooner!要是他早點(diǎn)和她說(shuō)就好了?。╥fonly要是……就好了）onlyif其實(shí)就是對(duì)if的條件加了一個(gè)only的強(qiáng)調(diào)，所以描述“只能、只有”的意思，實(shí)際上only和if并非一個(gè)短語(yǔ)。Itoldhimhewouldsucceedonlyifhetriedhard.我告訴他要想成功，只能靠努力。ifonly主要考察基本含義，在文章里和題目里出現(xiàn)的都比較少，所以知道意思就可以啦。長(zhǎng)難句拓展EricssongrewupinSweden,andstudiednuclearengineeringuntilherealizedhewouldhavemoreopportunitytoconducthisownresearchifheswitchedtopsychology.①小詞典nuclear[?nju?kli?(r)]adj.原子能的；[細(xì)胞]細(xì)胞核的；中心的；原子核的psychology[sa??k?l?d?i]n.心理學(xué)；心理狀態(tài)②句子分析：此句是一個(gè)由until引導(dǎo)的主從復(fù)合句。主干結(jié)構(gòu)是：EricssongrewupinSweden,andstudiednuclearengineering。until引導(dǎo)的是時(shí)間狀語(yǔ)從句，其中，herealized后接了賓語(yǔ)從句hewouldhave...。賓語(yǔ)從句中套用了虛擬語(yǔ)氣的句式，條件句是ifheswitchedtopsychology，主句是hewouldhavemoreopportunitytoconducthisownresearch。③參考譯文：埃里克松生長(zhǎng)在瑞典并一直研究核子工程。直到有一天他意識(shí)到，只有轉(zhuǎn)向心理學(xué)，他才有更多的機(jī)會(huì)自己做實(shí)驗(yàn)。Thissuccess,coupledwithlaterresearchshowingthatmemoryitselfisnotgeneticallydetermined,ledEricssontoconcludethattheactofmemorizingismoreofacognitiveexercisethananintuitiveone.①小詞典genetically[d???net?kli]adv.從遺傳學(xué)角度；從基因方面cognitive[?k?ɡn?t?v]adj.認(rèn)知的，認(rèn)識(shí)的intuitive[?n?tju??t?v]adj.直覺(jué)的；憑直覺(jué)獲知的②句子解析：此句的主干結(jié)構(gòu)是：ThissuccessledEricssontoconcludethat...。在that從句中有一個(gè)比較結(jié)構(gòu)more...than...。coupledwith...一句是插入語(yǔ)，其中，動(dòng)名詞showing后接了一個(gè)賓語(yǔ)從句thatmemoryitselfisnotgeneticallydetermined。③參考譯文：這次實(shí)驗(yàn)的成功加上以后的實(shí)驗(yàn)表明：記憶本身并不是由基因所決定的。這讓埃里克松得出結(jié)論：記憶與其說(shuō)是天生的直覺(jué)，還不如說(shuō)是認(rèn)知上練習(xí)的結(jié)果。長(zhǎng)難句精講精練①Worlddominationmayeventuallybeonthehorizon,butfornow,themoreimmediateAI-basedthreatisbothbanalandcuttinglypersonal:SEOlinkfarmsarenowusinggenerativeAItocreate(invented)contentatscale,attemptingtomakemoneybydrivingclicks.②Sincetheearliestdaysoftheinternet,poorlypaid“articlespinners”or“contentspinners”havebeenhiredbyshadycompaniestocreatearticles--muchofthemrecycledorstolenfromothersites,andsloppilyreassembled--fortheexpresspurposeofdrivingwebtraffictothelinkstheyembed.③ButactualhumansarebecominglessnecessaryasgenerativeAIexponentiallyratchesupthespeedatwhichcontent,whateveritslevelofaccuracy,canbecreated.Itcanbeinferredfromthetextthat__.A.AlwillreplacemosthumanwritersB.articlespinnerswillberedundantC.SEOlinkfarmsareforbiddenbylawD.gererativeAlcreatereliabiecontent①詞匯解析：Worlddomination,n.世界統(tǒng)治horizon,n.地平線，視野AI-based,adj.基于人工智能的banal,adj.平凡的，陳腐的cuttinglypersonal,phr.尖刻而個(gè)人的SEO(SearchEngineOptimization)linkfarms,n.搜索引擎優(yōu)化鏈接農(nóng)場(chǎng)g