中學未成年人思想道德建設實施工作方案

未成年人思想道德建設實施方案一、指導思想：以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《臨高縣中小學未成年人思想道德建設活動實施方案》為指導，以人為本，以德為先，發(fā)揮自身優(yōu)勢,營造良好的教育氛圍及社會環(huán)境。增強和培養(yǎng)學生愛國情感，民族精神；樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，良好的道德品質和行為，提高學生基本素質，促進學生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設者和接班人。教育條件：全員行動、家校合力、創(chuàng)設條件、搭建舞臺、層層推進、整體優(yōu)化、寓教于活動之中。實施計劃：（一）、以教師為首，全員行動。學校建立了以校長為首的學校未成年人思想道德建設領導小組，做到領導小組親手抓，動員全校教師學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《XX區(qū)中小學未成年人思想道德建設活動實施方案》，投入學校未成年人思想道德建設工作，在工作中不斷加強較高的學校未成年人思想道德建設工作隊伍。加強師德教育，提高教師職業(yè)道德促進德育，在教師中樹立以人為本、以德為先、尊重學生人格，尊重未成年人年齡特色的育人理念。、落實陣地，做好德育環(huán)境建設。遵循“五化”標準，通過各種競賽、衛(wèi)生大檢查、班級布置。充分利用學校藝術長廊、布告欄、宣傳欄、學習園地、學校廣播站等宣傳陣地，營造起良好的校園文化教育環(huán)境，強化學校德育。通過學校雷鋒小組在校園布告欄、宣傳欄及時做好學校好人好事典型事例的公布。樹立榜樣，宣傳鼓勵學生中的好人好事，在校園營造大家一起做好人好事，爭當小雷鋒的氛圍。利用學習園地、藝術長廊進行德育教育。首先以班級為單位,在各班進行德育為主題的黑板報宣傳評比活動，讓德育教育滲透進班級并扎根于班級。其次利用校園內的藝術長廊定期對學生進德育宣傳教育。3、辦好校園廣播，豐富節(jié)目內容，提高節(jié)目質量、增強節(jié)目吸引力和教育力，通過優(yōu)秀電影、專題講座、文藝表演、朗誦、演唱、講故事等內容推廣導向正確、內容健康的節(jié)目，積極宣傳愛國主義、集體主義、團結互助等良好的思想品德和行為規(guī)范。利用校廣播站，做好《中小學生日常行為規(guī)范》的隊伍建設,逐步培養(yǎng)和建設一支專兼結合素質宣傳和教育工作。組織各班結合德育主題做好班級個性化布置，班級個性化布置符合學校和學生特色，適時適度，有美感有德育號召力。做好各項競賽及衛(wèi)生大檢查，保持校園與教室衛(wèi)生整潔，提倡校園整體環(huán)境凈化美化。、以活動為載體，充分發(fā)揮班級的功能，把思想道德教育班級活動融為一體。堅持圍繞愛國主義教育主線，精心設計組織開展主題鮮明，吸引力強的道德實踐活動。（1）做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話工作。（2）結合學雷鋒月活動、迎“五一”“五四”等慶?；顒舆M行愛國主義教育。在學生中開展“看優(yōu)秀影片、讀優(yōu)秀圖書”主題教育活動。讓學生在影片或書中體會學習做人的很道理。#開展主題教育活動，利用班隊會開展“學做行為規(guī)范生”“愛我中華”“尊敬老人、奉獻愛心”等主題教育活動。在全體少先隊員中開展相關的征文、演講、講故事、“小學生日常行為規(guī)范知識競賽”等活動。加強“學校廣播”的建設，為學生提供自我實踐、自我成長、自我發(fā)展的平臺。做好各班好人好事記錄工作，并在校園布告欄做好好人好事典型人物事例的公布工作。7、組織各班做好日常行為規(guī)范的教育工作。德育進課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實踐活動，對學生進行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內容充分滲透到教學當中。、進一步加強未成年人心理健康教育。抓好學生心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人的提供心理健康幫助，為學生良好思想道德品質的養(yǎng)成提供一個好的心理基礎。學校設立了心理健康咨詢室，并配備心理健康教師。（六）、家校合力，加強家庭教育和養(yǎng)成教育。通過辦家長學校，開家長會，發(fā)家長信，家訪，幫助家長樹立科學正確的教育觀念掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，以德為先，注重學生良好品德行為的養(yǎng)成。提高家庭教育指導的針對性和實效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和兒童的參與性，引導家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛。使學校、家庭、共同形成教育合力。XX市XX中學XX年2月28日XX小學未成年人思想道德建設的實施方案一、指導思想：充分貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和局的相關文件精神，全面落實《民族精神綱要》、《生命教育綱要》和《公民道德建設實施綱要》，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律；堅持以人為本，并充分重視對學生的道德情感培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成教育，進一步完善未成年人教育制度，共創(chuàng)文明校園，特制定如下方案：成立領導小組：組長：XX副組長：XX成員：X下設辦公室主任：X成員：各班班主任：X、基本原則：以學生為主體，重在實踐的原則。要尊重學生，充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規(guī)范。突出重點，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以民族精神教育、理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、生命教育為重點，促進學生思想道德素質全面提高。堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。4、學校、家庭和社會相結合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協(xié)調各方力量形成合力，要特別重視家庭教育和社區(qū)教育對學生成長的積極影響，努營造良好的社會育人環(huán)境。四、內容和途徑：（一）弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。扎實開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育活動。學校將每年的9月份確定為“xx小學弘揚和培育民族精神月”，開展系列教育活動，挖掘教育內涵，不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，真切感受中國了不起、中國人了不起，努力做個了不起的中國人?；顒幼龅接杏媱?，有記錄。認真組織愛國主義“十個一”教育活動。即：讀一本革命傳統(tǒng)故事書；學唱一首愛國歌曲；知道一個祖國世界之最；看一部革命傳統(tǒng)教育影視片；記住一個中國少年英雄的名字并了解他的事跡；了解一件國內外大事；完成一件有利于他人的好事；學會一件家務活；結交一個貧困家庭的小朋友；完成一件手工制作、小試驗或小發(fā)明。利用晨會、課堂教學、課外活動等多種途徑，通過競賽評比，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛的品格。3、捕捉時機開展愛國主義教育活動。結合“教師節(jié)”、“十?一”祖國生日等節(jié)日舉辦征文比賽、演講大賽、主題班、團隊會等，使學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。（二）加強隊伍建設，強化思想道德建設的主力軍意識。加強班主任隊伍建設。正確把握“以人為本"的師德內涵。教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內在動力。加強班干部隊伍建設。班干部是班級中未成年人的一分子，他們在班級管理中發(fā)揮著重大作用，這支隊伍的素質如何直接關系到班風建設和各項工作的開展，所以，大隊部要定期對班干部進行統(tǒng)一培訓，致力于提高他們的工作積極性，培養(yǎng)他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽、講效率的班干部隊伍。（三）開展系列活動，豐富思想道德建設的活動載體。組織未成年人開展“六個一”活動，即：讀一本好書，看一部愛國主義影片，學唱一首革命歌曲，寫一篇讀（觀）后感，講一位英雄的事跡，舉行一次愛國愛黨愛家鄉(xiāng)主題班會。把“六個一”活動納入德育活動課之中。要積極利用傳統(tǒng)節(jié)日（清明、端午、春節(jié)、重陽節(jié)）、紀念日（“六一”、“七一""八一”“十一”）、重大儀式（入學、入隊、畢業(yè)典禮）等，有針對性地開展未成年人的思想道德教育活動。從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。行為規(guī)范是做人的根本。要針對未成年人行為規(guī)范養(yǎng)成的薄弱環(huán)節(jié)，以誠信教育為重點，教育未成年人在家、在校、在社會上都能夠做到誠實守信、文明守紀。要加強對未成年人“以真誠的言行對待他人、關心他人”；“對他人富有同情心，樂于助人”；“嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊”的誠實教育。加強對未成年人“言必行”，“行必果”「'承的事情一定要做到”；“在家、在校、在社會上一個樣”；“遇到失誤，勇于承擔應有責任，知錯就改”的守信教育。每年3月作為“誠信教育宣傳月"。加強對未成年人進行《小學生守則》教育和“小幫手”、“小標兵”、“小主人''“小伙伴”、“小能手”的“五小”教育，切實提高未成年人文明守紀的水平。開展“文明禮儀伴我行”活動。以學生的道德卡多少并結合學生投票推出“周星”、“月星”，于學期末評選出“文明禮儀班級”、“小紳士''、“小淑女”。目的是讓文明禮儀進校園，做文明小學生；文明禮儀進班級，做文明小主人；文明禮儀進家庭，做文明小使者。少先隊負責設立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現(xiàn)的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。從提高基本素質做起，促進學生全面發(fā)展班主任上好晨會課、班隊課及《品德與社會》教育課，采取啟發(fā)式、討論式和研究性教育方式，精心準備，認真教育。開展心理健康教育活動。開辟咨詢室、聊天室，開設咨詢電話、意見箱，進行個別訪談等及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。開展社會實踐鍛煉，培養(yǎng)學生基本生活素質。重點組織學生積極參與“小手拉大手”、“扶貧助殘"等社會公益活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和友愛精神。（4）開展“綠色網上行”行動，培養(yǎng)學生現(xiàn)代文明生活素質。利用計算機網絡教室全面開設校園“綠色網室”，成立計算機興趣小組，開展網上大閱讀，繪畫等活動。激發(fā)學生學習網絡知識的積極性,接收正確信息，從而健康成長。5、開展媽祖文化進校園活動。以媽祖扶危濟困、博大精深的博愛精神來激勵廣大學生積極向上，愛國愛鄉(xiāng)。學校積極開發(fā)以媽祖文化為內容的校本課程，弘揚媽祖文化，使媽祖文化真正進校園、進課堂。五、具體時間安排三月份：舉行“未成年人思想道德建設”活動啟動儀式。開展誠信教育宣傳月系列活動，以“小幫手”、“小標兵”、“小主人”“小伙伴"、“小能手”的“五小"教育為主題，切實提高未成年人文明守紀的水平。抓好學生的養(yǎng)成教育開展“雙學活動（學雷鋒、樹新風，學《守則》、《規(guī)范》養(yǎng)成良好習慣。重新落實留守孩子情況，建立留守孩子檔案，郵寄“給留守孩子家長的一封信”，召開留守孩子代理監(jiān)護人會議。開展心理健康教育活動。開辟咨詢室、聊天室，開設咨詢電話、意見箱。開展"第十六個全國中小學安全教育日、周、月''系列活動。結合綜合實踐課，要求學生制作道德儲蓄卡，每周利用班會課進行交流，期末收集匯總，制作宣傳版面進行成果展示。開發(fā)以媽祖文化為主題的校本課程。評選文明之星（月星）。四月份：借助“清明節(jié)"，緬懷革命先烈的豐功偉績，對學生進行思想道德教育。做好“2012+辛勤勞動二幸福生活"卡片的收集工作，讓學生提出對幸福生活的憧憬，從中理解并掌握學生的心理情感。請公興派出所到校作“預防未成年人犯罪法"的法制講座。舉行“文明禮儀"黑板報、手抄報評比。密切家校聯(lián)系，召開期中家長會。以媽祖誕辰1052周年的活動為契機，開展媽祖系列活動。評選文明之星（月星）五月份：開展文明禮儀系列活動（文明禮儀知識競賽；講故事比賽）。開展“5.12防災減災日”系列活動。開展以“清理白色垃圾，保護綠色家園”為主題的愛湄洲衛(wèi)生活動。開展心理健康教育活動。完成對學生進行意志品格、心理活動等的測試工作。開展"扶貧幫困獻愛心"活動。創(chuàng)建市“綠色網室"學校。評選文明之星（月星）六月份：1、舉行慶“六?一”系列活動。和公興派出所聯(lián)辦“防溺水'五個嚴禁'簽字儀式選拔參加“愛國主義讀本知識”知識競賽和征文比賽。評選出“文明禮儀班級”、“小紳士”、“小淑女”，舉行表彰大會。制作未成年人思想道德建設宣傳版面，進行成果展示。七、八月份：開展社會實踐活動，主題是“我為爸媽洗洗腳”、“做一個愛勞動的好孩子"，要求在家做一些力所能及的事，做一個文明的小公民，并把活動過程以照片形式上交。九月份：做好新生入學教育；建立留守孩子檔案，郵寄“給留守孩子家長的一封信”，召開留守孩子代理監(jiān)護人會議。開展尊師重教活動，營