《四通八達的交通》教案

《四通八達的交通》教案一、教學(xué)目標1.知識與能力了解不同交通方式的優(yōu)勢和劣勢，學(xué)會選擇合適的交通工具出行。2.情感與態(tài)度感受現(xiàn)代交通的發(fā)達和便利，感受家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，為我國交通建設(shè)取得的輝煌成就而自豪。3.行為與習慣養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，做到文明安全出行。4.過程與方法通過親身體驗、調(diào)查等方式，了解不同交通工具各自的優(yōu)勢和劣勢。通過詢問長輩，走訪等方式了解家鄉(xiāng)交通的變化。二、教學(xué)重、難點1.重點：了解不同交通方或帶來的不同體驗。2.難點：選擇合適的出行方式。三、教學(xué)準備教師準備：課件學(xué)生準備：1．調(diào)查了解不同的交通方式及其特點2．調(diào)查家鄉(xiāng)交通的發(fā)展。四、教學(xué)過程（一）1.聯(lián)系生活,引入課題師:同學(xué)們,你們今天上學(xué)都是怎么到學(xué)校的？學(xué)生舉手回答問題。師:同學(xué)們的家住得離學(xué)校近,我家住得比較遠,同學(xué)們猜猜我是怎么來的?學(xué)生回答問題（汽車、公交車)。師：對,我就是乘坐汽車這種交通工具來的。今天我們大家就一塊聊聊“交通”這個話題。課件出示課題:四通八達的交通[設(shè)計意圖]用談話的方式引入,貼近學(xué)生的生活,容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣。2．認識各種交通工具師:節(jié)假日的時候,同學(xué)們一定經(jīng)常與父母走親訪友或者外出旅行?，F(xiàn)在請大家回憶-下,你們?nèi)サ臅r候都乘坐了什么交通工具呢?誰來說一下?學(xué)生回答問題。教師依照學(xué)生說出來的交通工具的順序,展示各種交通工具的圖片。[設(shè)計意圖]以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),調(diào)動學(xué)生回憶自己的親身經(jīng)歷和感受來認識不同的交通運輸工具,不僅可以豐富和發(fā)展學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,而且能激發(fā)學(xué)生進一步探究新知識的興趣。3.飛機、輪船等,它們將我們帶到任何我們想要去的地方?，F(xiàn)在請大家思考:交通發(fā)展給我們的生活帶來了什么影響？學(xué)生分小組討論交流,感受交通給我們帶來的便利。4．師小結(jié):隨著輪船,汽車,飛機等交通工具的誕生,人們出行變得輕松起來,日行千里已經(jīng)成為了平常事。（二）了解運輸特點,選擇出行方式1．師：誰知道交通運輸有哪些方式?2．學(xué)生舉手回答問題答案預(yù)設(shè):公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸。3．師：這些交通方式有什么特點呢?現(xiàn)在同學(xué)們以小組的方式來討論不同交通方式各自的特點。每個小組選擇1個討論話題。4．學(xué)生分小組討論交流,并推選代表向全班作匯報。5．教師以課件的形式對各種交通運輸方式的特點進行總結(jié)。[設(shè)計意圖]小組討論的方式調(diào)動同學(xué)們的積極性,使學(xué)生集思廣益,鍛煉了歸納總結(jié)能力。6．師：同學(xué)們已經(jīng)知道了各種交通方式的特點?，F(xiàn)在老師要考考大家了。假期中,小夏一家要到天津旅游。從青島到天津，媽媽很想坐輪船看看藍藍的大海,爸爸想乘坐高鐵,小夏則想體驗下坐飛機的感覺。假如你是一位導(dǎo)游，你會如何規(guī)劃他們的往返行程呢？記得要綜合考慮個人的愿望，每種交通工具的特點以及出行費用等因素。[設(shè)計意圖]這個可以作為學(xué)生課后作業(yè)完成，開放性的題目設(shè)計可以多方面挖掘?qū)W生潛力。（三）日新月異的交通變化師:無論是農(nóng)村還是城市,都會發(fā)現(xiàn)如今的交通與過去相比發(fā)生了很大變化。咱們一起來調(diào)查、了解一下家鄉(xiāng)交通的變化。1.交通工具的變化老師小時候上學(xué),大多數(shù)時候是步行,家離學(xué)校又遠,每次步行到校都要半小時左右,所以為了不遲到,每天都得早早起床。如果遇到雨雪天，那就得更早起床。老師課前讓同學(xué)們調(diào)查了自己爸媽小時候上學(xué)使用交通工具的情況,誰來分享一下?學(xué)生講述自己了解到的情況。師:以前我們能用的交通工具少,自行車已經(jīng)是很方便的交通工具了,更多時候人們都是靠腳步行。那么,現(xiàn)在同學(xué)們都是怎么到學(xué)校來的呢？生:汽車、電動車等。2.道路的變化師:父母上學(xué)的時候,跟我們現(xiàn)在上學(xué)還有什么地方不一樣?生:道路不一樣。以前的路是泥土路，狹窄、不平坦,遇到下雨天泥濘不堪?，F(xiàn)在的路都是石子、水泥鋪的,很寬闊、平坦。師:同學(xué)們說得不錯。以前大多數(shù)是泥土路,晴天一身灰,雨天一身泥。現(xiàn)在都是沙石路、柏油路。寬闊、平坦而且干凈,走在上面非常平穩(wěn)、舒適。師:上面我們討論了家鄉(xiāng)交通工具的變化、道路的變化。那么這些變化給我們的家鄉(xiāng)帶來了哪些變化呢?生:使我們的出行更加方便、快捷,自家的農(nóng)產(chǎn)品可以拉到鎮(zhèn)上、市里去賣。師總結(jié)：農(nóng)產(chǎn)品更方便快捷地輸送到外地，更多的人品嘗到家鄉(xiāng)的美味；同時增加了農(nóng)民的收人,促進了家鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展。[設(shè)計意圖]通過對比,使學(xué)生感受到家鄉(xiāng)交通的變化以及這些變化給我們的生活帶來的益處。五、心懷感恩，珍惜現(xiàn)在師:當我們感受到各種交通方式帶來的便利時,我們不能忘記交通崗位上的工作人員,他們用辛勤的勞動,為我們出行做出了貢獻。你見過火車站售票口工作的情景嗎？安檢處、候車廳、檢票口及車廂內(nèi)工作人員工作的情景，你感受過嗎？筑路工人建鐵路、交通警察寒風中指揮交通、駕駛員駕駛機車……這些，大家都想過嗎？想想如果沒有他們,交通會陷入怎樣的狀況?請學(xué)生回答。[設(shè)計意圖]此環(huán)節(jié)旨在使學(xué)生學(xué)會感恩和珍惜,感恩那些為交通發(fā)展辛勒勞動、默默奉獻的人們,在日常生活中愛護交通設(shè)施,遵守交通規(guī)則，珍惜今天便捷高效的幸福生活。六、課堂小結(jié)與反思本節(jié)課，我們了解了現(xiàn)代多種多樣的交通方式，以及每種交通工具各自的優(yōu)勢，感受到了家鄉(xiāng)交通的變化和發(fā)展，學(xué)會了選擇合理的交通出行方式。但是我們要知道，現(xiàn)代交通的便利，離不開交通崗位工作