2023年初二物理教學(xué)工作計(jì)劃三篇

2023年初二物理教學(xué)工作計(jì)劃三篇初二物理教學(xué)工作安排篇1

一，教材分析

教材從全面提高學(xué)生素養(yǎng)的要求動(dòng)身，在學(xué)問選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的須要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)視察試驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于駕馭學(xué)問，又有利于培育實(shí)力，情感和看法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素養(yǎng)上的提高。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘政治思想教化和品德教化的潛能，主動(dòng)推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動(dòng)創(chuàng)建條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采納了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增加的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題，講解并描述學(xué)問，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)，插圖，練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了"想想議議"，提出了一些值得思索探討的問題，促使學(xué)生多動(dòng)腦，多開口。

二，學(xué)生分析

我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖?7班的物理教學(xué)。37班共有24人，其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，其中共3人基礎(chǔ)學(xué)問駕馭較好，有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，有些學(xué)生厭煩理科學(xué)習(xí)，經(jīng)過了解測(cè)試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問都未駕馭。學(xué)生學(xué)習(xí)愛好不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴(yán)峻且作業(yè)格式不正確，寫字不仔細(xì)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦，但非常吃力，效果不好，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題。培育學(xué)生物理學(xué)習(xí)愛好，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好基礎(chǔ)學(xué)問，是物理教學(xué)工作的重點(diǎn)。

三，學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的`初步學(xué)問及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；

2，培育學(xué)生初步的視察，試驗(yàn)實(shí)力，初步的分析，概括實(shí)力和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的實(shí)力；

3，培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好，實(shí)事求是的科學(xué)看法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教化，愛國主義教化和品德教化。

四，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，只有處于主動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的視察，實(shí)踐，思索，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學(xué)的物理學(xué)問，獲得相應(yīng)的實(shí)力。教學(xué)中要留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和愿望，激勵(lì)他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)相宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

要留意探討學(xué)生的心理特征，了解他們的學(xué)問，實(shí)力基礎(chǔ)，從實(shí)際動(dòng)身進(jìn)行教化，并且依據(jù)他們的反應(yīng)剛好調(diào)整自己的教學(xué)支配。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要留意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的詳細(xì)狀況予以耐性幫助，激勵(lì)多做物理試驗(yàn)和參與物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可實(shí)行探討性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的創(chuàng)建和探究實(shí)力。

五，教學(xué)課時(shí)的時(shí)間安排和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表

章節(jié)

標(biāo)題

課時(shí)安排（課時(shí)）

引言

2

第一章

測(cè)量的初步學(xué)問

3

其次章

簡潔的運(yùn)動(dòng)

5

第三章

聲現(xiàn)象

3

第四章

熱現(xiàn)象

8

第五章

光的反射

6

第六章

光的折射

6

第七章

質(zhì)量和密度

8

第八章

力

7

上學(xué)期期末

復(fù)習(xí)，考試

6

第九章

力和運(yùn)動(dòng)

6

第十章

壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)

6

第十一章

大氣壓強(qiáng)

5

第十二章

浮力

6

第十三章

簡潔機(jī)械

6

第十四章

功

8

下學(xué)期期末

復(fù)習(xí)

8

總計(jì)：99課時(shí)

組長：李明后

20xx年2月10日

初二物理教學(xué)工作安排篇2

新的的學(xué)期起先了，新的起點(diǎn)，新的希望；作為老師，做好自己的本職工作，以主動(dòng)的心態(tài)，陽光的心態(tài)，開心的心情，把工作當(dāng)做歡樂的事情，華蜜的事情。新的學(xué)期，對(duì)于我來說，又是一輪新的起先，送走一批學(xué)生，又迎來新的學(xué)生，年年歲歲花相像，歲歲年年人不同；老師的工作就是重復(fù)，在重復(fù)中有創(chuàng)新，把每一次的重復(fù)當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的動(dòng)力。因?yàn)楸緦W(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)三個(gè)班的物理課，對(duì)于學(xué)生來說是一門新開的學(xué)科，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，制定自己本學(xué)期的工作安排。工作安排也是老生常談，但都是自己心中的所想。

一、上好開篇課；第一節(jié)課激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的愛好，課設(shè)計(jì)一些生動(dòng)好玩的物理小試驗(yàn)，利用生活常見的物品，讓學(xué)生感知物理就在自己的身邊，在自己的生活中。對(duì)于這些試驗(yàn)現(xiàn)象，在學(xué)生的頭腦中留下一些問號(hào)，為以后的學(xué)習(xí)留下懸念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并適應(yīng)“存疑”。第一節(jié)讓學(xué)生愛上老師，學(xué)生只有喜愛老師，才能喜愛老師所教的學(xué)科，親其師，信其道。

二、把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，小組合作學(xué)習(xí)是新課程理念所提倡的；小組合作學(xué)習(xí)，主要凸顯三點(diǎn)：學(xué)生探究試驗(yàn)，要合作學(xué)習(xí)，共同完成。課堂上學(xué)生一個(gè)人思索解決不了的問題，也要小組合作學(xué)習(xí)，合作探究。其次是每一章的單元測(cè)試，小組之間綻開評(píng)比，既有合作，又有競(jìng)爭。使小組合作學(xué)習(xí)，真正有效，而不是流于形式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；既有合作學(xué)習(xí)，又有獨(dú)立學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。

三、把握課堂，課堂是師生共同學(xué)習(xí)和情感溝通的場(chǎng)所。課堂老師少說，給學(xué)生思索的空間，設(shè)計(jì)活動(dòng)與學(xué)生溝通和溝通，讓學(xué)生感知老師對(duì)他的敬重；一句暖和的話語，一個(gè)激勵(lì)的眼神，讓學(xué)生感知老師對(duì)他的關(guān)注；只有真正的了解學(xué)生，才能教化學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生。

四、注意試驗(yàn)，多設(shè)計(jì)演示試驗(yàn)，培育學(xué)生的視察實(shí)力；多給學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)起來，動(dòng)起來，對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛，就是最好的老師。

五、作業(yè)，把握少而精的原則；山不在高，有仙則靈，作業(yè)不在于多，而在于精，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

初二物理教學(xué)工作安排篇3

初二剛剛涉及到物理，所以學(xué)習(xí)的應(yīng)當(dāng)不會(huì)很難。以下是我對(duì)這學(xué)期的安排和我在這學(xué)期的目標(biāo)。

物理是一項(xiàng)以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)科。首先，在課上的40分鐘是最重要的。因?yàn)閯偲鹣葘W(xué)習(xí)，所以務(wù)必要仔細(xì)，不能輸在起跑線上。要仔細(xì)聽老師講的每一句話，登記重點(diǎn)、難點(diǎn)，做好筆記。對(duì)于一些新的試驗(yàn)要把原理，步驟，留意事項(xiàng)記清晰。概念和公式也要熟記，因?yàn)榭荚嚲褪遣粩嗟倪\(yùn)用書本上的公式。老師補(bǔ)充或歸納的題型，不用全部登記來，但是不懂的肯定要記。課堂上的時(shí)間是很珍貴的，是補(bǔ)再多的課業(yè)補(bǔ)不回來的。所以我在物理課上肯定要仔細(xì)聽講。

作業(yè)剛起先應(yīng)當(dāng)不會(huì)許多，但是肯定要做好。因?yàn)閯偲鹣瓤隙ㄒ屑?xì)。而且要仔細(xì)聽老師評(píng)講。錯(cuò)了的題要摘抄在錯(cuò)題集上，在作