2023年美術(shù)學(xué)年度教學(xué)工作計劃

2023年美術(shù)學(xué)年度教學(xué)工作計劃美術(shù)學(xué)年度教學(xué)工作安排1

一、學(xué)生狀況分析：

三年級學(xué)生共14人，9歲左右，該年齡段的學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：學(xué)生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作實力比繪畫技能差點。

二、教材分析：

（一）教材重點：

1、駕馭水彩畫的性能及工具的運用，能較嫻熟地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。

2、在課堂教學(xué)中（特殊是繪畫練習(xí)中）進一步培育學(xué)生的視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力。

3、進行工藝制作，培育動手實力，立體造型，想象力和概括力。

4、提高學(xué)生觀賞水平，培育美術(shù)愛好。

（二）教材難點：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

2、在紙工制作中培育其動手制作的實力，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培育空間想象力。

3、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展，其動手實力，立體造型，空間想象力也有所加強。

三、教學(xué)目標(biāo)：

繪畫

1、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解駕馭水彩畫的性能及工具的運用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。

2、學(xué)會運用各種色調(diào)。

3、進一步培育學(xué)生的視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力。

工藝

1、進行紙工制作，培育動手實力和創(chuàng)建實力。

2、進行泥工制作，培育立體造型實力和想象力、概括力。

觀賞

1、觀賞世界名畫，提高鑒賞實力。

2、觀賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培育美術(shù)愛好，提高表現(xiàn)力。

四、教學(xué)措施：

1、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的愛好，提高技能表現(xiàn)。

2、多給學(xué)生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中進行各種技法滲透，各種美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提高學(xué)生作品的。表現(xiàn)力。

3、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時干脆作畫，不再運用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培育學(xué)生大膽作畫的信念和決心。

4、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能的整體性的滲透，實行好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

5、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

6、教學(xué)中體現(xiàn)志向課堂。在教學(xué)中主動投入課改當(dāng)中；在不斷的探討和學(xué)習(xí)中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀等；美術(shù)教學(xué)中要全面反思自己的教學(xué)實踐，諦視自己教學(xué)行為。

美術(shù)學(xué)年度教學(xué)工作安排2

一、教材分析：

本教材確立以審美教化為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學(xué)新體系。著力培育小學(xué)生的審美情趣。依據(jù)小學(xué)生的身心特點，留意聯(lián)系生活實際，留意民族性、時代性，選擇思想性、學(xué)問性、好用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。

本冊教材分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、觀賞、評述、綜合、探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿意各種學(xué)生創(chuàng)建美和表現(xiàn)美的愿望。

二、學(xué)情分析：

本年級學(xué)生對美術(shù)課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用實力，其中對繪畫材料的運用實力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用實力較差，有待進一步地提高。

三、教學(xué)重點：

1、學(xué)習(xí)色調(diào)的明度漸變和純度漸變等色調(diào)學(xué)問，體驗色調(diào)的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡潔的立體或半立體造型。

四、教學(xué)難點：

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，相識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望。

4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

五、教學(xué)目標(biāo)：

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐實力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步相識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。

2、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。

3、觀賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4、綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

六、周教學(xué)進度支配：

周次、日期、活動內(nèi)容

1、2月11日—2月13日、

2月11日(星期五，農(nóng)歷正月初九)老師報到2月12日學(xué)生注冊繳費、始業(yè)教化

2、2月14日—2月20日、正式上課《椅子設(shè)計》

3、2月21日—2月27日、《民樂放光彩》

4、2月28日—3月6日、《舞臺美術(shù)設(shè)計》

5、3月7日—3月13日、《小小果殼箱》

6、3月14日—3月20日、《中華扇子》

7、3月21日—3月27日、《亭子》

8、3月28日—4月3日、《夸張的臉》

9、4月4日—4月10日、清明節(jié)《水墨人物畫》

10、4月11日—4月17日、《齊白石筆下的蔬果》

11、4月18日—4月24日、期中考試

12、4月25日—5月1日、五一國際勞動節(jié)《映日荷花別樣紅》

13、5月2日—5月8日、《彎彎的小路》

14、5月9日—5月15日、《奇異的點彩畫》

15、5月16日—5月22日、《裝飾紋樣》

16、5月23日—5月29日、《做做陶藝》

17、5月30日—6月5日、《中國傳世名作》

18、6月6日—6月12日、端午節(jié)復(fù)習(xí)

19、6月13日—6月19日、復(fù)習(xí)

20、6月20日—6月26日、期末考試

21、6月27日—7月3日、學(xué)期結(jié)束工作，7月3日暑假起先

美術(shù)學(xué)年度教學(xué)工作安排3

一、學(xué)情分析

小學(xué)五年級學(xué)生的年齡和身心都已經(jīng)慢慢有了成熟的跡象，他們對美術(shù)課的愛好依舊深厚，并且已經(jīng)駕馭了一些基礎(chǔ)的繪畫基礎(chǔ)以及對各種材料初步可以綜合運用了，在課堂上能夠大膽想像創(chuàng)建，作品內(nèi)容豐富，但比起以前想象力有所下降，畫風(fēng)呆板。這一時期正是學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，可以通過觀賞內(nèi)容和工藝設(shè)計的教學(xué)來接著吸引學(xué)生對美術(shù)的愛好，也對學(xué)生的創(chuàng)建實力有所培育。

二、教材分析

1、目標(biāo)：能關(guān)切鄉(xiāng)土美術(shù)文化，感受鄉(xiāng)土人情，對民族藝術(shù)與探究世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產(chǎn)生愛好。能借助藝術(shù)媒體大膽地學(xué)習(xí)、表現(xiàn)與發(fā)展個人才藝，有酷愛家園和表現(xiàn)科學(xué)家生活的精神。

2、重點：側(cè)重探究美術(shù)與校內(nèi)、家庭生活、科學(xué)、環(huán)境、傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的活動實力(策劃、制作、表演、展示)

3、難點：形、色、肌理、空間、裝飾與自然美、作品美的描述。

三、教學(xué)目標(biāo)

總目標(biāo)：學(xué)生以個體或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評論方法，豐富視覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好，了解美術(shù)語言的表達方式，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐實力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶審美情操，完善人格。

1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的實力，傳遞自己的思想和感情。

2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、觀賞、相識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與探討等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

四、教學(xué)方法

1、豐富多樣，敏捷好玩。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采納多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)愛好，使他們生動活波地學(xué)習(xí)，大膽地進行創(chuàng)作和發(fā)展特性。

3、老師加強示范，充分利用課件和多媒體教學(xué)手段進行直觀教學(xué)。

五、教學(xué)措施

1、注意對學(xué)生審美實力的培育，在教學(xué)中遵循審美原則，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象力，通過探討、比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗，思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實踐實力，老師主動的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境，通過思索、探討等活動引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別等活動音高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)建中，創(chuàng)建性的運用美術(shù)語言，老師激勵學(xué)生在觀賞活動中開展學(xué)習(xí)探討發(fā)表自己的見解。

3、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情景，增加文化含量，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的相識，加深對藝術(shù)的相識作用，樹立正確的人文價值觀。

4、激勵學(xué)生進行綜合性與探究心學(xué)習(xí)，加強屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生綜合思維和綜合探究實力。

美術(shù)學(xué)年度教學(xué)工作安排4

學(xué)生學(xué)問實力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能有肯定的駕馭，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好也比較深厚。

教學(xué)目的任務(wù)：

1、留意培育和發(fā)展學(xué)生的新奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思維實力。

3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)學(xué)問和面部表情的畫法。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐實力。

教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維實力的培育、空間想象實力的培育。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培育。

完成任務(wù)的措施：

1、仔細備課、上課。

2、做好課前的各項打算活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。

4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

美術(shù)學(xué)年度教學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹學(xué)校工作重點，透過美術(shù)教學(xué)進一步培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、試驗和推廣工作，結(jié)合我校實際組織組內(nèi)老師探究課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的探討。本學(xué)期接著將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)探討的中心工作，透過教學(xué)實踐與探究深化領(lǐng)悟課程理念，透過多種教研方式喚起美術(shù)老師參加教改的專心性和主動性，仔細總結(jié)新課程改革實施中構(gòu)成的閱歷，加強對老師素養(yǎng)的培育，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、對學(xué)生進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教化和當(dāng)今的藝術(shù)文化教化。

2、透過各種方法特性是現(xiàn)代教化手段采納形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛愛好的，到達專心的教化效果。

3、要與學(xué)校親密合作與班級老師緊密合作，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動，對學(xué)生進行美育教化，凸現(xiàn)美術(shù)教化的特別審美教化功能。

4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點，特性是要留意：文化教化與學(xué)問技能的相互關(guān)系問題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要丟失美術(shù)課的專業(yè)學(xué)問和技能凸現(xiàn)的重要問題。

5、同時要把握好面對全體學(xué)生的教化方法，既要關(guān)注個別學(xué)困生，加強輔導(dǎo)，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點帶面。

6、透過開展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進行繪畫創(chuàng)作。工藝制作，協(xié)作班主任、大隊部開展的黑板報，以及設(shè)計創(chuàng)作的其它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教化活動藝術(shù)創(chuàng)作，培育學(xué)生的創(chuàng)作意識，增加創(chuàng)新意識，嘗試感受勝利的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感；

構(gòu)成正確的價值觀取向。對學(xué)生作業(yè)、作品參與的各種競賽活動，要賜予專心的激勵和表揚，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價值觀取向和培育學(xué)生專心間上的進取精神。

三、主要措施

1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教化質(zhì)量不斷提高，進一步實踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進學(xué)生全面發(fā)展，進行深化探討、仔細學(xué)習(xí)、努力研討、仔細實踐、突出教學(xué)效果。

2、加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，專心協(xié)作班主任、各位老師對學(xué)生進行良好的行為習(xí)慣培育，加強組織紀(jì)律教化，構(gòu)成正常良好的教學(xué)秩序。

3、仔細備課，上課，進行仔細的反思，隨時改善調(diào)整自己的教學(xué)方法，每星期進行一次組內(nèi)的群眾備課，對探討課進行群眾探討探討，保證探討課的質(zhì)量。

4、結(jié)合道德教化為主題的教化活動，運用美術(shù)語言獨特的表達方式，對學(xué)生進行直觀形象、活潑生動的教化，到達德育教化的效果。

5、努力探究和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進行探究學(xué)習(xí)實踐，社區(qū)資源開發(fā)實踐，進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，專心協(xié)作學(xué)校綜合實踐活動，留意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活閱歷進行美術(shù)與其它課程的整合，實現(xiàn)美術(shù)教化，審美教化功能的特點和效果。

6、專心組織和輔導(dǎo)學(xué)生參與各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)教化的氣氛，營造校內(nèi)深厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)學(xué)生參與縣、市、省、全國各級的兒童繪畫競賽活動，為培育學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。

7、教研組內(nèi)要加強教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與探討，專心參與校內(nèi)校外的教學(xué)探討活動，特性是要把理論結(jié)合學(xué)校的探討和實踐融入日常的教學(xué)當(dāng)中。仔細開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩探討活動，并仔細選拔爭取參與校、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，提高教研組整體的教學(xué)水平。

8、教研組內(nèi)老師要加強自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時，要留意自己專業(yè)素養(yǎng)和潛力的發(fā)展和提高，要加強美術(shù)專業(yè)學(xué)問和技能學(xué)習(xí)，使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)潛力方面，都有超多的進步，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求。

9、仔細開展學(xué)生日常成果的檢查與評價，專心引導(dǎo)，留意培育學(xué)生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢查與考核，引導(dǎo)學(xué)生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學(xué)生美術(shù)成果評價體系，仔細做好對學(xué)生的成長評價工作，把握好評價中的激勵與激勵作用。

10、每位老師要加強自己的教化理論學(xué)習(xí)，并能對自己教化實踐進行總結(jié)與提煉，上升到理論相識高度，結(jié)合新課程的理念，仔細撰寫論文、教學(xué)隨筆等閱歷文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財寶。

11、結(jié)合學(xué)校的課題探討，進行仔細的總結(jié)，確立探討主題，結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn)，撰寫課題報告。

12、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有教化資源庫應(yīng)有的效應(yīng)，不斷提高老師計算機的運用效率。并充分運用現(xiàn)代教化技術(shù)，努力拓寬教化渠道。

13、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團結(jié)合作，使我們組內(nèi)老師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，鉆研教化教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教化教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，向前發(fā)展。

14、專心爭取參與校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參與校內(nèi)外的教學(xué)課探討活動。

15、留意加強教研組博客老師個人博客的建設(shè)運用，特性是留意對教研組組內(nèi)信息和老師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設(shè)和資源共享。

四、詳細工作支配

1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。

2、利用課余時間開設(shè)愛好小組。

3、舉辦全校的關(guān)于“xx”的繪畫競賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學(xué)參加美化校內(nèi)的繪畫制作，同時把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進同學(xué)之間的美術(shù)繪畫溝通。

4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機會，讓學(xué)生充分發(fā)揮聰慧才能，培育學(xué)生專心參加美術(shù)活動的熱忱，自行設(shè)計、創(chuàng)作美術(shù)作品。

5、要求每一個年級的美術(shù)老師仔細落實美術(shù)課，剛好批改美術(shù)作業(yè)。

6、學(xué)期末，仔細做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。

美術(shù)學(xué)年度教學(xué)工作安排6

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)全校的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對低、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫技法，接著接受基本技能和色調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工接著深化學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美實力和動手實力。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和動手實力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的'去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細工作：

1、接著加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將接著加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要探討活動，加強自己的業(yè)務(wù)實力，使自己由相識新課程到走進新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的探討。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)探討?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將探討溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生主動性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的愛好和技能。

3、組織學(xué)生多出作品，參與各級各類的賽事。

四、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以兒童愛好、閱歷、學(xué)問的發(fā)展為目的，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)建意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)學(xué)年度教學(xué)工作安排7

美術(shù)學(xué)科是全面推動素養(yǎng)教化的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教化課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教化階段的一門必修課，也是實施素養(yǎng)教化的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教化思想觀念和素養(yǎng)教化理論來指導(dǎo)素養(yǎng)教化，推動課程改革的進程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、探討特制定下列教研安排：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)建性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論學(xué)問學(xué)習(xí)，依據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題綻開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動。

3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，主動探究，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，強化年青老師的業(yè)務(wù)培育和提高。安排組織好組內(nèi)示范課、探討課、匯報課等活動。

4、主動圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴(yán)格請假制度，每單周集體備課全部人員無特別緣由必需參與。并作好每次的活動紀(jì)錄，材料整理。

5、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美實力，發(fā)展學(xué)生的感知實力和形象思維實力，增加學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學(xué)生特性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培育。

6、加強教學(xué)管理，規(guī)范老師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排，開足開好美術(shù)課，嚴(yán)禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，增加備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結(jié)合自己的實際，找準(zhǔn)切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。

7、終生學(xué)習(xí)的意識：學(xué)問經(jīng)濟時代是人才的競爭，教化的競爭。新時代要求我們要不斷更新學(xué)問，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論水平。本組老師必需駕馭自制設(shè)計課件的.實力。上組內(nèi)探討課必需運用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能幫助學(xué)校參加校內(nèi)網(wǎng)站的設(shè)計與運用，提高自身水平。

8、促進個人全方位實力素養(yǎng)的提升：教化教學(xué)基本實力、與人合作溝通實力、教化視察試驗實力、教化科研實力、較強的學(xué)習(xí)實力、獲得和處理信息的實力。

9、培育自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向，提高理論層次。激勵“四自”活動，即——“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。

10、培育自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻，為提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，共同參加教化教學(xué)輔導(dǎo)，使我校美術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。幫助大隊輔導(dǎo)員搞好我校德育工作。

11、培育自身的目標(biāo)意識：每一名老師每學(xué)期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和反思，力爭在各級各類競賽中取得好的成果。

美術(shù)學(xué)年度教學(xué)工作安排8

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)xx年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時每班兩節(jié)課。我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝、手工融合貫穿在一起，以多種好玩的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫技法，接著接受色調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計和手工接著深化學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的愛好和愛好，擴高校生的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的`審美實力和動手實力。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和動手實力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細工作

1、接著加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將接著加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，自學(xué)、勤練、找尋自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要探討活動，