《歸去來兮辭》綜合復(fù)習(xí)卷(附詳細答卷)

《歸去耒金蒿》除合復(fù)習(xí)答基（附試卷）

（一、課內(nèi)知識檢測。二、考題鏈接。三拓展練習(xí)：（一）《歸去來兮辭序》，

（二）《五柳先生》，（三）《陶淵明不為五斗米折腰》，（四）《歸田賦》，（五）《陶

弘景傳》等閱讀理解。四、《歸去來兮辭》的理解性默寫23題。課外古詩文均有

詳細譯文。答卷的課內(nèi)知識檢測第10-13題，及二考題鏈接放在答卷最后）

一、課內(nèi)知識檢測

1.辭是戰(zhàn)國后期詩人屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種新詩體,也稱塞

往。

2.陶淵明，潺陽柴桑（今江西九江西南）人，字云亮，一說名潛,字淵明,自號

五柳先生,后世稱靖節(jié)先生。曾任職祭酒、參軍、彭澤縣令，故又稱“陶彭

逢”。東晉詩人,他是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。

3.陶淵明的代表作（填體裁）：量《歸園田居》《桃花源詩》，敬文《桃花源記》

《五柳先生傳》，拄《歸去來兮辭》等作品。

4.《歸去來兮辭》是陶淵明鰻宣史J逢之際與上流社會公開決裂的政治宣言。文章

以絕大篇幅寫了他脫離官場的無限喜悅,想象歸隱田園的無限樂趣,表現(xiàn)了作者

對大自然和僧居生活的向往和熱愛。

5.本文的敘事線索：辭官——歸途——抵家——室內(nèi)生活——涉園——外出——

縱情山水——如何度過余生。抒情線索：自責(zé)自悔——自安自樂——樂天安命。

6.寫出下列帶點的詞在句中的意思。

①歸去棗兮（助詞，無實意）②曷不專心任去留（順從，委托）

③悟已往之不速（勸止）④舟搖搖以輕空（飛揚）

⑤事容膝之易色（覺察；使…安適）⑥感吾生之勺休（行將，將要）

⑦乃瞻傳宇（簡陋的房子）⑧善萬物之得時（歡喜，羨慕）

⑨倚南窗以寄供（傲世）⑩眄庭柯以性顏（使...愉快）

（11畔晨光之熹微（遺憾）（12）唧卷化以歸盡（姑且，暫且；趁著，順應(yīng)）

7.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語

①既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？

既然自己讓心神被形體役使，為什么還悲愁失意？（留意：心-意愿；形-形體。

身體；役-奴役；奚-為什么：被動句一為）

②世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？

世事與我所想的相違背，還能努力探求什么呢？（留意：駕一駕車出游去追求

想要的東西；言-助詞；賓前一焉求）

③胡為遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。

我為什么心神不定，還想到哪里去呢？富貴不是我之所求，升入仙界也不能企及

（留意：之一到???去：期一希望，企及；兩個賓前一胡為，何之；判斷句一非）

8.陶潛辭官歸田的原因是什么？（用文中話答）從中可看出他當(dāng)時的心境如何？

“田園將蕪”“心為形役”“已往不諫，來者可追”“迷途未遠，今是昨非

田園將蕪一一自責(zé)；已往不諫，來者可追一自悔；迷途未遠，今是昨非一自覺、

自醒。

9.“歸去來兮”在文中出現(xiàn)多次，有什么作用？

以“歸去來兮”為題，并在文中反復(fù)重申，表現(xiàn)了作者對黑暗官場的厭惡與鄙

視，飽含了對田園生活的留念和向往。同時，語言的反復(fù)也使得文章感情充沛而

強烈，顯示了作者歸隱的決心。

三'拓展練習(xí)

（一）閱讀下列文章，完成練習(xí)題。

《歸去來兮辭》序

余家貧，耕植不足以自給。幼稚般室，瓶無儲粟，生生所貨，未見其術(shù)。親

故多勸余為長吏，脫然有懷，求之摩途。餞有四方之事，諸侯以惠愛為德，家

叔以余貧苦，遂見用為小邑。于時風(fēng)波未靜，心憚遠役，彭澤去家百里，公田之

利），足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質(zhì)性自然，非矯

后所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然俅僻，深愧平

生之志。猶望一移，當(dāng)斂裳宵逝。號程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲

秋至冬，在官八十余。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。

我家貧窮，種田不能夠自給。孩子很多,米缸里沒有存糧，維持生活所需的

費用,沒有辦法解決。親友大都勸我去做官,我心里也有這個念頭，可是求官逡

直門路。恰逢有奉使外出的官員,地方大吏以愛惜人才為美德，叔父也因為我家

境貧苦（替我設(shè)法），我就挺委任到小縣做官。那時社會上動蕩不安，心里懼怕

到遠地當(dāng)官。彭澤縣整家一百里，公田收獲的糧食，足夠造酒飲用，所以就請求

去那里。等到過了一些日子，便產(chǎn)生了留戀故園的懷鄉(xiāng)感情。那是為什么？本性

任其自然，這是勉強不得的:饑寒雖然來得急迫，但是違背本意去做官，身心都

感痛苦。過去為官做事，都是為了吃飯而役使自己。于是惆悵感慨,深深有愧于

平生的志愿。只再等上一生，便收拾行裝連夜離去。不久,嫁到程家的妹妹在武

昌去世，去吊喪的心情像駿馬奔馳一樣急迫，自己請求免去官職。自立秋第二個

月到冬天，在職共80多天。因辭官而順遂了心愿,寫了一篇文章，題目叫《歸

去來兮》。這時候正是乙巳年（晉安帝義熙元年）十一月。

注①四方之事：指陶淵明接受建威將軍劉敬宣的命令出使的事。四方，意為到各處去。②歸

歟，《論語》有“子在陳曰：'歸歟歸歟的話，表懷鄉(xiāng)之情。③駿奔，《詩經(jīng)?周頌》“清

廟”篇有“駿奔走化廟”的話即去祭祀。

1.寫出下列帶點詞在在文意思。

①求之摩途（無，沒有）②號程氏妹喪于武昌（不久）

2.為下列句中帶點詞選擇釋義正確的一項。

①“然有懷（C_）A.逃脫B.也許，或許C.如果，倘若D.輕慢，梳略

②非堡后所得（。）A.舉起B(yǎng).糾正C.假傳命令D.勉強去做

3.仲秋是指（C）

A、農(nóng)歷六月B農(nóng)歷七月C、農(nóng)歷八月D、農(nóng)歷九月

4.簡要說明作者辭官歸隱原因（用自己的話表述）其中最重要是哪一條？

①“質(zhì)性自然，非矯厲所得”。自己本性崇尚自然，不會勉強去做自我不想做的

事。②“饑凍雖切，違己交病忍饑受凍雖然迫切,但違背自我性情會身心都感

痛苦，那比饑凍更難以忍受。③“程氏妹喪于武昌“，需要去奔喪。

第一條是根本的。即：自己的本性使然，“性本愛丘山”，崇尚自然隨意，任性隨

情，做官是“深愧平生之志”，實在有違自我性情與志趣，所以才最終棄官歸隱-

一序揭示作者寫作的原因?！百|(zhì)性自然”是陶淵明歸隱的主要原因，而“妹妹的

死亡”則只是一根導(dǎo)火索。序也交代了作者的心境，“因事順心

5.簡要分析這篇小序的作用。

敘述了作者家貧出仕和棄官歸田的經(jīng)過，交代了寫作的原由。（序揭示作者寫作

的原因，“質(zhì)性自然”是陶淵明歸隱的主要原因，而“妹妹的死亡”則只是一根

導(dǎo)火索。序也交代了作者的心境，''因事順心”）

6.下列句子在文中的意思理解錯誤的一項是（D“猶望一稔”意思是“只再

等上一年”）

A.及少日，眷然有歸與之情一等到過一些日子，便產(chǎn)生留戀故園的懷鄉(xiāng)感情。

B.質(zhì)性自然，非矯厲所得一本性任其自然，這是勉強不得的。

C.饑凍雖切，違己交病一饑寒雖急迫，但違背本意去做官身心都感到痛苦。

D.猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝一就盼望遇上豐年，便辭官歸鄉(xiāng)。

（二）閱讀下列文章，完成練習(xí)題。

五柳先生傳陶淵明

①先生，不知何仔人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，，以為號焉。閑靜

少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性隋酒,家貧，

不能常得，親月知其如此，吸置酒而招之。道飲輒盡，期在必醉。即醉而退，曾

不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自

娛，頗示己志。忘懷得失，以此自孥。

五柳先生，不知道是什么地方的人,也不清楚他的姓名。因為住宅旁邊有五

棵柳樹，于是把這個作為他的號了。他安安靜靜，很少說話，也不羨慕榮華利

祿。他喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究；每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會

的時候，就會高興得連飯也忘了吃。他生性特別愛好喝酒,家里窮經(jīng)常沒有酒

喝。親戚理支知道他這種境況，有時擺了酒席叫他去喝。他到了喝酒跑喝個盡

興，希望一定喝醉:喝醉之后就回家,譴毫不留情地說走就走。簡陋的居室里

空空蕩蕩，遮擋不住嚴寒和烈日，粗布短衣上打滿了補丁，盛版的籃子和飲水的

水瓢里經(jīng)常是空的，可是他還是安然自得的樣子。常常寫文章來自娛自樂，也稍

微透露出他的志趣。他從不把得失放在心上，從此受經(jīng)自己的一生

②贊曰：“黔婁之妻有言：，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！溲云澣羧?/p>

之傳乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”

有人稱贊說：“黔婁的妻子曾經(jīng)說過‘不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官.'

這話大概說的是五柳先生這一類的人吧?一邊喝酒一邊作詩，因為自己抱定的志

向而感到無比的快樂。不知道他是無懷氏時代的人呢？還是葛天氏時代的人呢？

注①許：處所。②不求甚解：讀書不作過分深究。③環(huán)堵蕭然：簡陋的居室里空空蕩蕩。

環(huán)堵，周圍都是土墻，形容居室簡陋。蕭然，空寂。④短褐，用粗麻布做成的短上衣。穿

結(jié)，指衣服上有洞和補丁。⑤黔婁：戰(zhàn)國時齊國的隱士。⑥傍：輩，同類。⑦.無懷氏：跟下

文的“葛天氏”都是傳說中的上古帝王。據(jù)說在那個時代，人民生活安樂，恬淡自足，社會

風(fēng)氣醇厚樸實。

1.解釋下面句子中指定的詞語。

①環(huán)堵善臺（冷冷清清的樣子）②短褐等竺（衣服上有洞和補?。?/p>

③期在必醉（期望）④其言茲若人之住乎（輩、同類）

2.出自本文的一個成語是：不求甚解。它在文中的原義是：讀書重在領(lǐng)會要旨，

不過分在一字一句上下功夫?，F(xiàn)在我們常用意義：讀書學(xué)習(xí)不求認真理解（或不

深入實際了解情況）

3.“贅”語中與傳文中“不慕榮利”相照應(yīng)的句子是：不汲汲于富貴。

4.文章結(jié)尾提到“無懷氏之民”“葛天氏之民”表達了作者怎樣的愿望？

希望人類社會返璞歸真，人們過上淳樸無爭、怡然自樂的生活。

（《五柳先生傳》中的“無懷氏之民”“葛天氏之民”，《桃花源記》中的“阡陌交

通，雞犬相聞”“黃發(fā)垂髯并怡然自樂”，《歸去來兮辭》中的“實迷途其未遠，

覺今是而昨非”，所有這些語句全都寄托著他的政治理想——他希望出現(xiàn)一個沒

有剝削和壓迫、人人能從事和平勞動的社會。）

5.文中那些語句表現(xiàn)了五柳先生性格、志趣和生活？

性格：“閑靜少言，不慕榮利”點出了五柳先生的隱者心境。

志趣：①讀書，“好讀書，不求甚解”，表現(xiàn)了讀書中得到精神愉悅的五柳先生

②飲酒，''性嗜酒”、“期在必醉”展示了率真放達的五柳先生。③寫文章，“常著

文章自娛”“忘懷得失”描述了自得其樂、淡泊名利的五柳先生。

生活：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！”描繪了一個安貧

樂道的五柳先生。

6.文章刻畫了怎樣的人物形象？

文章通過敘寫了五柳先生讀書造意，醉酒陶情，著文娛志，把一個雖處于貧困之

中卻悠閑自適的隱土形象活靈活現(xiàn)地刻畫出來，塑造了一位堅守節(jié)操、不隨流

俗、安貧樂道、灑脫隨性的人物形象，贊美了他安貧樂道的精神。

7.根據(jù)文中提供的信息，以小傳的形式向人簡介五柳先生（含生活狀況、性格特

點、志向情趣等方面）。

五柳先生因住宅旁有五棵柳樹而得號為“五柳他家境貧寒，不慕名利，安貧

樂道，為人閑靜少語，一生喜歡讀書和喝酒，常寫文章自娛自樂。

8.你是否喜歡五柳先生？理由是什么？

喜歡。因為五柳先生是一個率真自然，安貧樂道，不慕榮利的人。

或不喜歡。雖然五柳先生對當(dāng)時混亂、丑惡的現(xiàn)實有清醒的認識，但他卻選擇

了避，借酒消愁，安于現(xiàn)狀。

9.下列說法有誤的一項（L“贊”是歷史傳記的一種體式，常綴于傳文之未

對傳記作品的正文做進一步的補充和闡發(fā)?！百潯敝幸恍┰捙c前文照應(yīng)，在內(nèi)容

上是對五柳先生精神品質(zhì)的高度概括和贊揚，在結(jié)構(gòu)上也使得文章更加嚴謹）

A.本文是陶淵明托名五柳先生寫的，五柳先生的形象是陶淵明的自畫像。

B.本文是從性格、生活、志趣等三個方面來刻畫五柳先生的形像的。

C.本文頌揚了五柳先生率真自然，安貧樂道，不慕榮利的精神品質(zhì)。

D.文中的“贊”是傳后所附的議論性文字。與正文關(guān)系不大可以刪去。

（三）閱讀下列文章，完成練習(xí)題。

陶淵明不為五斗米折腰

①陶淵明，又名潛，字元亮，別號五柳先生，志潔行廉，世代為官，曾祖

出于行但，嘗為大司馬。然父事亡，家衰。潛少凍餒，是故日來暈而嘯。然志弗

仕。及取，乳二子。妻子衣食無聊潛遑遑故舊諫其仕于是盤桓征彭澤令。

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陶淵明，又名潛，字元亮，別號五柳先生，志向高潔品行正直。世代做官，

曾祖父出身于軍隊,嘗經(jīng)做大司馬。然而父親王去逝，家道衰落。陶淵明年少受

冷受餓，所以每天登高而呼喊。然而立志不做官。等到娶妻，養(yǎng)直兩個子女。妻

子兒女吃穿沒有依靠。陶淵明不安,所以老朋友勸他出來做官,于是猶豫著被征

召為彭澤令。

②是歲冬，郡守令督郵掌彭澤。感日莫，泉翳翳，以道遐而生驛舍，即令

吏喚潛迎厚。潛性傲，素鄙要貴。然不得辭，聊一饞于形。彳了將發(fā)，縣吏弗申其

意，言于潛曰：“督郵之位尊于君，帶能褐衣而往？見督郵必官服，束大帶，不

然，失侍必罪督郵。望君串度之!”潛聞之，振，步首般視，長嘆曰：“吾美以五

斗米而折腰于鄉(xiāng)里小人！”言畢，取印，封之，附以書值掾?qū)?。落置酒酶同屬?/p>

潛把樽數(shù)行。酒酣、裁酒藜詠，作《歸去來兮辭》，飲達旦，慝微登車揚策忽忽

而去，在官八十余日。

這年冬天，郡守讓督郵到彭澤。接近傍晚,陽光暗淡,督郵因為路遠而隹在

驛舍，就讓差役叫陶淵明迎接他。陶淵明性情傲慢，平時鄙視權(quán)貴。然而不能推

辭，就想暫且被身體奴役一次。登要出發(fā)，縣吏不明白他的想法,對陶淵明說：

”督郵的地位比您高，怎么能穿粗布衣去呢？會見督郵一定穿官服，系好大帶，

不這樣，失了禮數(shù)一定得罪督郵。望您任組考慮這件事！”陶淵明聽到這話，震

驚，抬頭斜看著,長嘆說："我為什么為五斗米而向鄉(xiāng)里小官彎腰呢五說完，取

出官印，把它封好，附上信也在副官那里。K即備辦酒宴請同事。陶淵明舉著適

枉倒了幾次酒。喝酒暢快時，一邊喝酒一邊詠詩,作了《歸去來兮辭》，飲酒到

早上，天剛亮登上車揚起鞭子很快地離去了,做了八十多天的官。

③潛隱南山，與東林寺僧源。居草宇，農(nóng)時耕啰，親植而籽；閑暇或筑杖游

壑，或厚舟而泛。自感怡然，欲善化而歸盡，以此作《桃花源記》《歸園田居》。

陶淵明隱居在南山，與東林寺僧侶交往。居住草屋，農(nóng)事時耕田地，親自種

植除草；空閑時拄著拐杖游山谷,有時劃著船漂游。自己感到安逸的樣子,想要

順應(yīng)大自然而結(jié)束一生，因此作《桃花源記》《歸園田居》。

④宋文帝元嘉三年，潛家遭火。檀道濟任江州刺史，策馬就陶家，矯太守令

而任之。潛拒曰：“吾早孤，母病箏，丈人后尚僮愚盡其天年。且乘化之人朝為

仕也！耳不愛心盡余年!”檀別時，遺以資幣、肉食。潛雖餓臥床，困拒之。明

年秋，卒，年六十三。卒前私季靖節(jié)。

宋文帝元嘉三年，陶淵明家里遭火災(zāi)。檀道濟任江州刺史，趕著馬到陶家，

假托太守命令任用他。陶淵明拒絕了說：“我早死了父親，母親病重，長輩尚且依

靠我結(jié)束他們的一生。況且沒有名利欲望的人為什么做官呢!為什么不委棄欲望

享盡余生呢！”檀道濟臨別時，拿錢跑、肉食送給他。陶淵明魚遇饑餓躺在床上，

堅決地拒絕他。第二年秋天就死了，終年六十三歲。死前私自取了謚號靖節(jié)。

1.寫出下列帶點的詞在句中的意思。

①環(huán)日莫（接近）②唧一役于形（姑且）

③矯太守令而任之（假托）④望君申度之?。ㄗ屑殻?/p>

2.為下列句中帶點的詞選擇釋義正確的一項。

①吾早孤，母病篤，丈人勺尚倚愚盡其天年。（」）

A.將要B.代理官職C.品行D.輩份

②熹微登車揚拿忽忽而去。（C）

A.計策，計謀B.鞭打C.竹制的馬鞭D(zhuǎn).拐杖，拄著（拐杖）

3.指出下列句中虛詞“于”的詞性與詞義。

①曾祖出于行伍（介詞，從）②吾奚以五斗米而折腰于鄉(xiāng)里小人（介詞，向）

③聊一役于形（介詞，被）④言于潛日（介詞，對）

⑤督郵之位尊于君（介詞，比）⑥于是盤桓征彭澤令（介詞，由于，在）

4.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

①然不得辭，聊一役于形。

然而陶淵明不能推辭，暫且被身體奴役一次。（留意：聊，役，被動）

②檀道濟任江州刺史，策馬就陶家，矯太守令而任之。

②檀道濟任江州刺史，趕著馬到陶淵明家，假托太守的命令而任用他。（留意：

策，就，矯）

5.為第①段劃線部分斷句（三處）。

妻子衣食無聊/潛遑遑/故舊諫其仕/于是盤桓征彭澤令。

6.陶淵明出來做官的原因是妻子兒女生活難以維持（用自己的話回答）。文中

表現(xiàn)了陶淵明的性格為高做、不畏權(quán)貴、有氣節(jié)。

（四）閱讀下列文章，完成練習(xí)題。

歸田賦張衡1兩漢）

①游都邑以永久，無陰略以佐時。徒臨川以羨魚，俟河清乎未期。感蔡子之

慷慨，從唐生以頭疑。遽天道之微昧，追漁父以同嬉。想埃塵以遐逝，與世事乎

長辭。

在京都作官時間已長久，沒有高明的謀略來輔佐君王。只在河旁羨慕魚肥味

美，要等到黃河水清還不知是哪年。想到蔡澤的壯志不能如愿，要找唐舉去相面

來解決疑題。確實知道天道是微妙不可捉摸，要跟隨漁夫去同樂于山川。超脫那

污濁的社會遠遠離去,與世間的雜務(wù)長期分離。

②于是仲春令月，時和氣清；原隰郁茂，百草滋榮。王雎鼓翼，鴿鵬哀■

交頸頡頑，關(guān)關(guān)嚶嚶。于焉道遛，聊以娛情。

正是美好的仲春時節(jié)，氣候溫和，天氣晴朗。高原與低地，樹木枝葉茂密，

雜草滋長。魚鷹在水面張翼低飛,黃鶯在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。河面鴛鴦交頸，空中群

鳥飛翔，鳴聲吱喳，美妙動聽。在這原野的春光之中安閑自得,令我心情歡暢。

③爾乃咨吟方澤，思嘯山丘。仰飛纖繳，俯釣長流。觸矢而斃，貪餌吞鉤。

落云間之逸禽，懸淵沉之觸黯。

于是我就在大湖旁像龍一樣鳴唱,在小丘上像虎一樣嘯吟詩。向云間射上箭

矢，往河里撒下釣絲；飛鳥被射中斃命，魚兒因貪吃上鉤，天空落下了鴻雁，水

中釣起了魚。

④于時曜景俄景，系以望舒。極承游之至樂，雖日夕而忘覷J。感老氏之漕

誠，將回駕乎蓬廬。彈五弦之妙揖，詠周、孔之圖書。揮翰墨以奮藻，砥三皇之

軌模。茍縱心于物外，安知榮辱之所如？

不多時夕陽西下,皓月升空。遁樂已經(jīng)極樂，雖然夜來還不知勞苦。想到老

子的告誡,就該駕車回草廬。彈奏五弦琴美妙姬（同“旨”）,送圣賢書滋味

無窮。揮筆著文，陳述那古代圣王的法則。暫且我置身于世人之外,哪管它榮耀

與恥辱的所在？

注①都邑：指東漢京都洛陽。②蔡子：指戰(zhàn)國時燕人蔡澤。戰(zhàn)國是辯士，曾為秦相。③唐

生：戰(zhàn)國時魏國相士，曾為蔡澤看相。④仲春令月：春季的第二個月，即農(nóng)歷二月。令：美

好。⑤原：寬闊平坦之地。隰：低濕之地。郁茂：草木繁盛。⑥王雎：鳥名。即雎鳩。鴿

鵝：鳥名。即黃鵡。頡頑：鳥上下飛。⑦纖繳：指箭。纖：細。繳：射鳥時系在箭上的絲

繩。⑧曜靈：日。俄：斜。景：同“影”。⑨系：繼。望舒：神話傳說中為月亮駕車的仙人，

這里代指月亮。⑩翰：毛筆。藻：辭藻。此句寫其揮翰遺情。（11）軌模：法則?如：往，到。

以上兩句說自己縱情物外，脫略形跡，不在乎榮辱得失所帶來的結(jié)果。

1.寫出下列加點詞在句中的意思。

A.無明略以住時（匡抵）B.佚河清乎末期（等至4）

C.爾乃龍吟亨澤（大的）D.雖日夕而忘效（勞苦）

2.把文中畫橫線的語句譯成現(xiàn)代漢語。

①于是仲春令月，時和氣清；原隰郁茂，百草滋榮。

正是仲春二月，氣候溫和，天氣晴朗。在野外，無論高原還是低地，樹木枝葉茂

密，雜草滋長。

②茍縱心于物外，安知榮辱之所如！

只要我置身于世人之外，哪管它榮部與恥辱的所在。

3.本文實為言志，表明了作者不與世俗同流合污的高潔的志趣。但文中“揮翰墨

以奮藻，陳三皇之軌模?！币痪渥钅芡嘎冻鲎髡呓K究不會隱居避世。

4.本文在語言上很有特色，請將要回答。

①在用詞和句式上：使用雙聲、疊韻詞、疊詞，四字句、六字句較多，音節(jié)和

諧悅耳。

②在修辭方法上：運用排比對偶句，語句整飭。

③在語言風(fēng)格上：語言清新雅致。

5.下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是（A）

A.多用典故是此賦一大特色，這些典故雖詞句短內(nèi)涵大，卻給人以晦澀之感。

B.“交頸頡頑”“關(guān)關(guān)嚶嚶”，形象地描繪了田園山林和諧歡快、神和氣清之景

C.“觸矢而斃，貪餌吞鉤”，既反映作者野外捕獵的悠閑之情，又含自戒之意。

D.本文雖篇章短小精悍，卻準確表現(xiàn)了張衡在仕途遇到挫折后歸隱田園之志。

6.比較《歸去來兮辭》與《歸田賦》，下列賞析不正確的一項是（D“意境壯

麗”應(yīng)為“意境明麗清新”）

A.《歸去來兮辭》按照思歸、歸家、歸后的順序?qū)?，《歸田賦》按照思歸、歸田

歸家順序?qū)憽?/p>

B.《歸去來兮辭》是敘述、描寫、議論、抒情相結(jié)合，《歸田賦》則是敘述、

描、抒情相結(jié)。

C.《歸去來兮辭》中用托物言志的表現(xiàn)手法，《歸田賦》中則借用許多典故表現(xiàn)

自己的思想。

D.《歸去來兮辭》中意境淡遠、語言較樸實自然，《歸田賦》中意境壯麗、語言

較清麗雅致。

（五）閱讀下文，完成練習(xí)題。

陶弘景傳

①陶弘景字通明，丹陽林陵人也。幼有異操，年四五歲但以獲為筆，畫灰中

學(xué)書。及長，讀書萬余卷，一事不知，以為深恥。未弱愈，引為諸王侍讀，除奉

朝請.雖在朱門，閉影不交外物，唯以披閱為務(wù)。朝儀故事，多所取焉。永明十

年，脫朝服掛神武門，上表辭祿。詔許之。

陶弘景字通明，是丹陽郡秣陵縣（今江蘇江寧縣）人。從童年時候起，陶弘

景就有與眾不同的品行和志向。四五歲時常常用蘆荻作為筆,在畫土灰中學(xué)習(xí)書

法。等到長大成人后,他讀了一萬多卷書，一件事不了解，他就以之為恥辱。三

十歲不到,便被薦舉為“諸王侍讀”，授予他“奉朝請”的官職。他雖然身居權(quán)

貴之門，卻始終藏形匿跡，不與外界的人打交道，每天只是展卷閱讀作為任務(wù)。

朝廷中有關(guān)禮儀和典章制度方面的事情，大多由他決定。永明十年，他脫下朝服

掛在神武門上，上奏章辭去官職?；实巯略t準許了他的請求。

②于是止于句容之句曲山。恒曰：“昔漢有咸陽三茅君得道，掌此山，故謂之

茅山?！蹦松晟搅^，自號華陽陶隱居。遍歷名山，尋訪仙藥。性愛山水，每經(jīng)

澗谷，必坐臥其間，吟詠盤桓，不能已已。特愛松風(fēng)，每聞其響，欣然為樂。謂

門人曰：“吾見朱門廣廈，雖識其華樂，而無欲往之心。望高巖，瞰大澤，知此

難立止，自恒欲感之。且永明中求祿，得輒差舛；若不冬，豈得為今日之事。豈

唯身有仙相，亦緣勢使之然?！?/p>

于是他德居在句容縣的句曲山上。他常說：''過去漢代有咸陽三茅君，他們得

道后，來掌管此山，所以又叫它茅山?！庇谑撬谏降闹胁拷ㄔ炝艘惶幾≌?自

號“華陽陶隱居他游歷遍訪各座名山，尋求仙藥。本性喜愛山水，每當(dāng)經(jīng)過

山澗溪谷等，他都要在那里或坐或臥，吟詠詩文，久久徘徊，激動的心情難以平

靜。他特別喜愛松間風(fēng)濤之聲，聽到松濤響，便禁不住心中欣欣然而樂。他對弟

子說道；“我見到權(quán)貴之家華屋大廈，雖然見識過華貴之歡愉，卻沒有向往之

心。遠望高高的山，俯瞰廣闊的湖，（雖然）知道這難以容身居住，但卻常常想

要接近它們。而且永明年間做官時，得到的總是差錯；（但）如果不是那樣,

（我）怎么會能做到今天的事呢。難道只是我自身具有神仙的相貌，還是因為我

順從趨勢才變成這樣的J

③弘景為人圓通謙謹，出處冥會，心如明鏡，遇物便了。性好著述，尚奇

異，顧惜光景，老而彌箏。又嘗造渾天象，高三尺許，地居中央，天轉(zhuǎn)而地不

動，以機動之，悉與天相會。云“修道所須，非化史官是用”。

陶弘景為人誦達事理又謙虛謹慎，無論在官在隱都自然地符合他的心明白如

鏡，遇到任何事都能立刻就了然于心。他生性喜好著書立說，崇尚奇特超常的事

物，愛惜自然的風(fēng)光，年齡越大，其愛越迷。又曾經(jīng)造了渾天儀,高三尺多，地

球儀套中間，天體球轉(zhuǎn)動而地球儀不轉(zhuǎn)，用機器使它轉(zhuǎn)動,全部與天體球相聚。

他說“我造渾天象是修道的需要，不反是史官才用它

④沈約為東陽郡守，商其志節(jié)，累書攀之，不至。

沈約在東陽郡作郡守。由于看重他的志向和節(jié)操,多次寫信邀請他（出來作

官），但他始終沒有接受。

⑤武帝既早與之游，及即位后，恩禮愈篤，書問不絕，冠蓋相望，屢加禮

聘。并不出，唯畫作兩牛，一牛散放水草之間，一牛著金籠頭，有人他繩，以杖

驅(qū)之。武帝笑曰：“此人無所不作，欲學(xué)曳尾之龜，自有可致之理？”國家每有

吉兇征討大事無不前以咨詢時人謂為山中宰相。（選自《南史?隱逸下》有刪改）

梁武帝原來就和他很有交情，等到登上皇位后,對他更是恩遇有加，不敷地

有書信往來，經(jīng)常派特使前去探望他，還給他送禮物去。但他并不出仕,只是畫

了兩頭牛，一頭無拘無束地放養(yǎng)在水草之間，另一頭牛戴著金籠頭，有人手拿繩

子牽著，用棍棒驅(qū)趕它。梁武帝笑著說道：“這個人沒有什么事情是不做的，想

要學(xué)曳尾之龜，怎么會有被我召進宮任職的道理呢?！懊慨?dāng)國家有兇吉征討的事

情，一定會來向他咨詢。當(dāng)時人們就稱他建山中宰相。

1.寫出下列加點詞語在句中的意思。

①于是土于句容之句曲山（星優(yōu)）②自恒欲巧之（接近，前往）

③老而彌寫（深、甚）④以機利之（使吃……轉(zhuǎn)）

2.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

①及長，讀書萬余卷，一事不知，以為深恥。

等到長大后，他讀了一萬多卷書，一件事不了解，他就以（之）為恥辱。（及、

定語后置句、省略句各1分）

②沈約為東陽郡守，高其志節(jié)，累書要之，不至。

沈約擔(dān)任東陽郡守，認為他的志向和節(jié)操高尚，多次寫信邀請他（出來作官），

但（他）始終沒有接受。（高、累書、要各1分）

3.第⑤段畫線句的句中應(yīng)有兩處停頓，請用“/”加以標出。

國家每有吉兇征討大事/無不前以咨詢Z時人謂為山中宰相。

4.根據(jù)文意，概括陶弘景隱居的原因。

陶弘景本性喜愛山水自然的隱居生活，質(zhì)性高潔；為官之時雖才華橫溢，小心謹

慎，但終不免差錯，故歸隱也是為免于官場之害。

5.陶弘景所畫的兩頭牛分別有什么寓意，借此他想表達何意？

散養(yǎng)在水草的牛無拘無束，就像隱居在山水之間的人自由自在；套上金籠頭的

牛，就像為官之人，雖身處富貴，卻備受驅(qū)使。借此陶弘景欲告訴梁武帝自己寧

愿隱居山間，而不愿出仕為官。

四、《歸去來兮辭》理解性名句默寫

1.陶淵明《歸去來兮辭》起筆二句“歸去來今，田園將蕪胡不歸”表達出對田園

生活的向往。

2.《歸去來兮辭》中回顧當(dāng)初為了謀生而出仕，而今感到悲哀，自責(zé)的句子：既

自以心為形役，奚惆悵而獨悲？

3.《歸去來兮辭》中表達過去不可挽回，未來則可把握（對過去進行否定，對未

來抱有希望）的句子：悟已往之不諫知來者之可追。

4.《歸去來兮辭》中對歷史和現(xiàn)狀的對比，否定了過去肯定了現(xiàn)在，有自恕自慰

之意的句子：實迷途其未遠，覺今是而昨非。

5.《歸去來兮辭》中寫詩人問道于行人，恨晨光微弱，不見前路，表現(xiàn)作者歸心

似箭的句子：問征夫以前路，恨晨光之熹微。

6.《歸去來兮辭》中表現(xiàn)回家途中擺脫束縛，重返自然的歡快舒暢心情（歸程的

輕松愉快，心靈得到了極大的釋放）的句子：舟遙遙以輕艇，風(fēng)飄飄而吹衣。

7.《歸去來兮辭》中寫作者辭官歸家，讓他激動而神往，質(zhì)本潔來還潔去，菊前

松下才是他孤潔靈魂的棲所的句子：三徑就荒，松菊猶存。

8.《歸去來兮辭》中"乃瞻衡字，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。”幾句寫出

了陶淵明歸家時欣喜若狂，主仆俱迎，妻子皆樂的情景，尤其“攜幼入室，有酒

盈樽?！眱删鋵懫拮雍盟撇怀鰜碛?，但妻子比誰都盛情，準備了豐盛的酒菜，

多好的一幅天倫之樂圖??！

9.《歸去來兮辭》中寫詩人拄杖或游或息，時時昂首遠望，暢享自然風(fēng)景的句

子:策扶老以流憩，時矯首而遐觀。

10.《歸去來兮辭》中表現(xiàn)詩人自斟自酌，享受室中之樂，心情很愉快的句子

是：引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。這是真正的隱士之樂，和劉禹錫《陋室銘》

中的“斯是陋室，唯吾德馨”異曲同工。

11.《歸去來兮辭》中將精神上的富足、孤高與物質(zhì)生活的清貧之間形成了鮮明

的對比的句子：倚南窗以寄傲，審容膝之易安。

12.《歸去來兮辭》中情景交融地寫作者在庭園中的散步，似已悠然與自然融為

一體，享受涉足庭園的樂趣的句子：園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。

13.《歸去來兮辭》中以云鳥自喻，表現(xiàn)詩人過去做官出自無心，如今歸田恰如

鳥倦飛而知還的句子：云無心以出岫，鳥倦飛而知還。

14.《歸去來兮辭》中寫天色已晚，作者卻手撫孤松不愿離去，想借孤松以詠

懷，喻自己卓然獨立的堅貞氣節(jié)的句子：景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

15.《歸去來兮辭》中形象地表現(xiàn)自己快然自足于隱居生活，與親戚們愉快地談

心，怡然自得地讀書彈琴的句子：悅親戚之情話，樂琴書以消憂。

16.《歸去來兮辭》中寫詩人跟鄉(xiāng)里故人和農(nóng)民的交往的句子：農(nóng)人告余以春

及，將有事于西疇。

17.《歸去來兮辭》中描寫自然萬物欣欣向榮生長的名句：木欣欣以向榮，泉涓

涓而始流。

18.《歸去來兮辭》中寫詩人駕車出游。表現(xiàn)出游方式的句子是：或命巾車，或

棹孤舟。表現(xiàn)游歷經(jīng)過的句子是：既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。表現(xiàn)游中所見

的句子是：木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。表現(xiàn)游中所感的句子：善萬物之得

時，感吾生之行休。

19.《歸去來兮辭》中表明人生短暫要隨順自然的人生態(tài)度（省察生命之有限，生

年無多，何不順從心愿而行）的句子：寓形字內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留?

20.《歸去來兮辭》中寫詩人自問為什么心神不定，不知道栗到哪兒去，表現(xiàn)詩

人不奢求富貴與仙境的人生態(tài)度的句子：胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)

不可期。

21.《歸去來兮辭》中描寫作者登山臨河長嘯賦詩的詩句：登東皋以舒嘯，臨清

流而賦詩。

22.《歸去來兮辭》中描寫了詩人的理想人生：天好則出游，農(nóng)忙則耕種，登高

則長嘯，臨水則賦詩的句子：懷良辰以孤往，或植校而耘籽。登東皋以舒嘯，臨

清流而賦詩。

23.《歸去來兮辭》中表現(xiàn)了作者樂天安命，順隨自然的變化走到生命的盡頭的

思想的句子：聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！

（承接”課內(nèi)知識檢測部分”）

10.有人認為結(jié)尾的“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑？”包含著悲觀消極的思

想，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

陶淵明既不想與世俗同流合污來取得富貴，也不指望飛臨仙境來逃脫人生的苦

難，而是投身自然，保全心靈任意自得的境界，以曠達的心境和超然態(tài)度對待生

死天命。這是作者對社會現(xiàn)實的一種無聲的反抗，是他積極人生的表現(xiàn)。

11.請就''云無心以出岫，鳥倦飛而知還”這一名句作簡要賞析（80字以內(nèi)）

這是作者在田園中所看到的自然景象。運用情景交融，寓虛于實的手法，以及擬

人、對偶的修辭。描寫了天空的云氣自然地從山里冒出，鳥兒飛倦了知道自己回

來的畫面。抒發(fā)了作者要像的云那樣自由自在，像鳥那樣回家的棄絕官場、歸隱

田園、追求心靈自由的情懷。作者把大自然的景物和自己的心志緊密結(jié)合起來,

富有某種哲理意味。

12.請賞析本文寓情于景，情景交融的手法

本文寓情于景，情景交融。作者不是空發(fā)感慨，而是借助景物的形象描寫。

感情在景物中自然流露，賦景物以人情，以個性。如：“舟遙遙……吹衣”烘托

了一種離開困境進入坦途的歡快心情?！叭龔骄突?，松菊猶存表明詩人對家中

松菊的關(guān)切，說明詩人志趣的高尚。特別是“云無心……撫孤松而盤桓。”形象

地反映了作者的心境。過去做官本來如云一般出于無心，如今歸田恰如鳥倦而知

還，撫松盤桓，表現(xiàn)詩人高潔的情操。總之詩人的情性與田園自然之景構(gòu)成了和

諧的統(tǒng)一體，使文章情景交融，充滿詩情畫意

13.對文意概括與分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵–第三段是作者想象的生活）

A.首段交待陶淵明歸隱田園的真正原因——“心為形役”，這就為下文抒寫棄官

歸田的決心作鋪墊。

B.第二段描寫寧靜淡泊的日常生活，溫馨樸實的家鄉(xiāng)親情，揭示出詩人與世隔

絕、獨立自足的清高和冷寂。

C.第三段描寫陶淵明的田園之樂，字里行間體現(xiàn)出詩人躬耕隴畝的舒心愜意，

面對生機勃發(fā)的景象，歡欣鼓舞。

D.第四段抒發(fā)了詩人委心乘化、樂天安命的情志。但在詩人的感嘆和接二連三

的反問中隱含著取舍難決的苦悶。

二、考題鏈接

一、閱讀下文，完成練習(xí)題（20分）

①歸去來兮，田園將蕪，胡不歸！既自以心為形役，奚惆悵而獨悲！悟已往

之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。

②舟搖搖以輕艇，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡

宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈

樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成

趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知

還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

③歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情

話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。或命巾車，或棹孤舟。既

窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感

吾生之行休。

④己矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留？胡為遑遑欲何之？富貴非吾

愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦

詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！

1.本文題為《歸去來兮辭》,作者是陶淵明，東晉詩人，高中課本曾選錄

其詩歌《飲酒》，初中課本曾選錄其散文《桃花源記》。（2分）

2.解釋下列加點的字（4）

①孥不歸（同“何”）②有酒善樽（滿_）

③三徑環(huán)荒（近于）④請息耒以絕游（交往）

3.下列加點詞用法含義相同的一組是（C—取消句子獨立性）（2分）

A、覺今是西咋非泉涓涓西始流B、舟搖搖？輕颼農(nóng)人告余必春及

C、善萬物本得時知來者毛可追D、問征去以前路樂去天命復(fù)奚疑

4.翻譯下面文言句子（4分）

①策扶老以流憩，時矯首而遐觀

（我）拄著拐杖出去走走，隨時隨地休息；時時抬起頭向遠處望望。（留意:

策、扶老、流憩、矯、遐，及省略的主語補上）

②悅親戚之情話，樂琴書以消憂。

（我）以跟親人談?wù)勚脑捀械接鋹?，以彈琴讀書為樂來消解憂愁。（留意：悅

一以…為悅；親戚一內(nèi)外親屬；樂一以…為樂；琴一彈琴；書一讀書）

5.第②劃直線的句子中“問”“恨”二字妙在何處？（2分）

“問征夫以前路”是暗自計算行程，“恨晨光之熹微”嫌天亮太遲。一問一恨，

對比鮮明，寫出了作者急盼歸家的心情（一個“恨”字，達出作者決意歸隱，鄙

棄官場，歸心似箭的強烈渴求和迫切心情）。

6.請從語言運用角度賞析“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流?！保?分）

本句運用“欣欣”“涓涓”兩個疊詞，同時運用對偶的修辭手法，生動形象地寫

出了草木生長、泉水潺溪的美麗春景，表達了作者對田園生活的眷戀不舍。

7.請從寫作手法角度分析尾段在表情達意方面的作用（4分）

尾段段首連用兩個設(shè)問句，委婉自問，引出下文的自答。回答中又以“富貴非吾

愿，帝鄉(xiāng)不可期”反襯自己投身自然，保全心靈自由的生活理想。段尾作者運用

反問句，強調(diào)作者聽其自然、樂天知命思想。

《歸去耒立蒿》徐合復(fù)習(xí)錄（附詳細答卷）

（一、課內(nèi)知識檢測。二、考題鏈接。三拓展練習(xí)：（一）《歸去來兮辭序》，

（二）《五柳先生》，（三）《陶淵明不為五斗米折腰》，（四）《歸田賦》，（五）《陶

弘景傳》等閱讀理解。四、《歸去來兮辭》的理解性默寫23題。課外古詩文均有

詳細譯文）

一、課內(nèi)知識檢測

1.辭是戰(zhàn)國后期詩人在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種，也

稱_____________

2.陶淵明，潺陽柴桑（今江西九江西南）人，字_亮，一說名_,字_,自

號,后世稱o曾任職祭酒、參軍、彭澤縣令，故又稱“

詩人，他是我國文學(xué)史上第一位詩人。

3.陶淵明的代表作（填體裁）：—《歸園田居》《桃花源詩》，—《桃花源記》

《五柳先生傳》，—《歸去來兮辭》等作品。

4.《歸去來兮辭》是陶淵明之際與上流社會公開決裂的政治宣言。文

章以絕大篇幅寫了他的無限喜悅，想象的無限樂趣，表現(xiàn)了

作者對的向往和熱愛。

5.本文的敘事線索：————_——室內(nèi)生活——涉園——外出一

―縱情山水——如何度過余生。抒情線索：——■——：_______O

6.寫出下列帶點的詞在句中的意思。

①歸去朱兮（）②曷不委心任去留（）

③悟已往之不濟（）④舟搖搖以輕畢（）

⑤審容膝之易坐（）⑥感吾生之行休（）

⑦乃瞻傳宇（）⑧普萬物之得時（）

⑨倚南窗以寄供（）⑩眄庭柯以性顏（）

（11）修晨光之熹微（）（12唧卷化以歸盡（）

7.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語

①既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？

②世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？

③胡為遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。

8.陶潛辭官歸田的原因是什么？（用文中話答）從中可看出他當(dāng)時的心境如何？

9.“歸去來兮”在文中出現(xiàn)多次，有什么作用？

10.有人認為結(jié)尾的“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑？”包含著悲觀消極的思

想，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

11.請就“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”這一名句作簡要賞析（80字以內(nèi)）

12.請賞析本文寓情于景，情景交融的手法

13.對文意概括與分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.首段交待陶淵明歸隱田園的真正原因——“心為形役”，這就為下文抒寫棄官

歸田的決心作鋪墊。

B.第二段描寫寧靜淡泊的日常生活，溫馨樸實的家鄉(xiāng)親情，揭示出詩人與世隔

絕、獨立自足的清高和冷寂。

C.第三段描寫陶淵明的田園之樂，字里行間體現(xiàn)出詩人躬耕隴畝的舒心愜意，

面對生機勃發(fā)的景象，歡欣鼓舞。

D.第四段抒發(fā)了詩人委心乘化、樂天安命的情志。但在詩人的感嘆和接二連三

的反問中隱含著取舍難決的苦悶。

二、考題鏈接

一、閱讀下文，完成練習(xí)題（20分）

①歸去來兮，田園將蕪，胡不歸！既自以心為形役，奚惆悵而獨悲！悟已往

之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。

②舟搖搖以輕艇，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡

宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈

樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成

趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知

還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

③歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情

話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?，或棹孤舟。既

窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感

吾生之行休。

④已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留？胡為遑遑欲何之？富貴非吾

愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦

詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！

1.本文題為《》，作者是,東晉詩人，高中課本曾選錄其詩

歌《》，初中課本曾選錄其散文《》。（2分）

2.解釋下列加點的字（4）

①歲不歸（）②有酒承樽（）

③三徑電荒（）④請息耒以絕游（）

3.下列加點詞用法含義相同的一組是（）（2分）

A、覺今是西咋非泉涓涓西始流B、舟搖搖多輕朋農(nóng)人告余斗春及

C、善萬物冬得時知來者蕓可追D、問征夫以前路樂夫天命復(fù)奚疑

4.翻譯下面文言句子（4分）

①策扶老以流憩，時矯首而遐觀

②悅親戚之情話，樂琴書以消憂。

5.第②劃直線的句子中“問”“恨”二字妙在何處？（2分）

6.請從語言運用角度賞析“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流?！保?分）

7.請從寫作手法角度分析尾段在表情達意方面的作用（4分）

三、拓展練習(xí)

（-）閱讀下列文章，完成練習(xí)題。

《歸去來兮辭》序

余家貧，耕植不足以自給。幼稚般室，瓶無儲粟，生生所貨，未見其術(shù)。親

故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。含有四方之事，諸侯以惠愛為德，家

叔多余貧苦，遂見用為小邑。于時風(fēng)波未靜，心憚遠役，彭澤去家百里，公田之

利），足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質(zhì)性自然，非矯

后所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然俅僻，深愧平

生之志。猶望一移，當(dāng)斂裳宵逝。號程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲

秋至冬，在官八十余。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。

注①四方之事：指陶淵明接受建威將軍劉敬宣的命令出使的事。四方，意為到各處去。②歸

歟，《論語》有“子在陳曰：‘歸歟歸歟的話，表懷鄉(xiāng)之情。③駿奔，《詩經(jīng)?周頌》“清

廟”篇有“駿奔走化廟”的話即去祭祀。

1.寫出下列帶點詞在在文意思。

①求之摩途（）②號程氏妹喪于武昌（）

2.為下列句中帶點詞選擇釋義正確的一項。

①“然有懷（）A.逃脫B.也許，或許C.如果，倘若D.輕慢，梳略

②非"后所得（）A.舉起B(yǎng).糾正C.假傳命令D.勉強去做

3.仲秋是指（）

A、農(nóng)歷六月B農(nóng)歷七月C、農(nóng)歷八月D、農(nóng)歷九月

4.簡要說明作者辭官歸隱原因（用自己的話表述）其中最重要是哪一條？

5.簡要分析這篇小序的作用。

6.下列句子在文中的意思理解錯誤的一項是（