大班新學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期工作

2024年大班新學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期工作匯報(bào)人：XXX2023-12-26目錄課程安排活動(dòng)安排教師培訓(xùn)學(xué)生管理家長(zhǎng)溝通01課程安排培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，包括聽說讀寫四個(gè)方面，通過閱讀、寫作、朗誦等活動(dòng)，提高幼兒的文學(xué)素養(yǎng)。語(yǔ)言與文學(xué)通過數(shù)的學(xué)習(xí)和游戲，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力，如加減法、圖形識(shí)別等。數(shù)學(xué)與邏輯思維通過觀察、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣和好奇心，如動(dòng)植物生長(zhǎng)、物理現(xiàn)象等?？茖W(xué)探索通過角色扮演、情境模擬等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力和道德觀念，如分享、尊重他人、誠(chéng)實(shí)等。社會(huì)與道德課程內(nèi)容0102課程時(shí)間每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為45分鐘，課間休息10分鐘。周一至周五，每天上午9:00-11:30進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，每天下午2:30-4:30進(jìn)行戶外活動(dòng)或自由活動(dòng)。日常表現(xiàn)作業(yè)完成情況階段性測(cè)試家長(zhǎng)反饋課程評(píng)估01020304觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括注意力、參與度、紀(jì)律等方面。檢查幼兒課后作業(yè)的完成情況，包括質(zhì)量、數(shù)量和完成時(shí)間等方面。根據(jù)課程內(nèi)容進(jìn)行階段性測(cè)試，了解幼兒對(duì)知識(shí)的掌握程度。定期與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家中的學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。02活動(dòng)安排在春季組織一次戶外春游，讓孩子們親近大自然，體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂趣。組織春游參觀博物館開展興趣小組安排一次參觀博物館的活動(dòng)，讓孩子們了解歷史文化，拓寬視野。根據(jù)孩子們的興趣開設(shè)興趣小組，如繪畫、音樂、舞蹈等，培養(yǎng)孩子們的特長(zhǎng)和愛好。030201課外活動(dòng)在兒童節(jié)到來之際，組織慶祝活動(dòng)，如才藝表演、游戲等，讓孩子們感受到節(jié)日的快樂。慶祝兒童節(jié)在圣誕節(jié)期間組織一次主題活動(dòng)，如圣誕晚會(huì)、圣誕老人來訪等，增加節(jié)日氛圍。圣誕節(jié)活動(dòng)在端午節(jié)期間，組織孩子們學(xué)習(xí)包粽子，了解傳統(tǒng)節(jié)日文化。端午節(jié)包粽子節(jié)日活動(dòng)

家長(zhǎng)會(huì)定期召開家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況。家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流與合作。向家長(zhǎng)匯報(bào)工作計(jì)劃向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)，征求家長(zhǎng)的意見和建議。03教師培訓(xùn)確定培訓(xùn)的具體時(shí)間，包括培訓(xùn)的起止時(shí)間、每周的培訓(xùn)時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)等。培訓(xùn)時(shí)間安排選擇合適的培訓(xùn)地點(diǎn)，確保培訓(xùn)環(huán)境安靜、舒適，適合教師學(xué)習(xí)。培訓(xùn)地點(diǎn)安排確定培訓(xùn)形式，如線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、混合式培訓(xùn)等，以滿足教師的學(xué)習(xí)需求。培訓(xùn)形式安排教師培訓(xùn)計(jì)劃提高教師的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂管理等方面的培訓(xùn)。教育教學(xué)能力加強(qiáng)教師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平。學(xué)科專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，如多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)等。教育技術(shù)能力加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)教師培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)教師參加培訓(xùn)后的效果進(jìn)行評(píng)估，包括教師對(duì)培訓(xùn)的滿意度、培訓(xùn)對(duì)教師教學(xué)水平的提升等。培訓(xùn)效果評(píng)估教學(xué)質(zhì)量評(píng)估學(xué)科知識(shí)評(píng)估師德師風(fēng)評(píng)估對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，包括教師的教學(xué)效果、課堂管理、學(xué)生反饋等方面。對(duì)教師的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行評(píng)估，包括教師的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)等方面的測(cè)試和考核。對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)估，包括教師的職業(yè)道德、責(zé)任意識(shí)等方面的評(píng)價(jià)和反饋。教師培訓(xùn)評(píng)估04學(xué)生管理強(qiáng)化課堂秩序維護(hù)教師需時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)糾正不良行為，確保課堂秩序井然。制定課堂紀(jì)律規(guī)定明確學(xué)生在課堂上的行為準(zhǔn)則，包括坐姿、發(fā)言、傾聽等。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰，激勵(lì)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律。學(xué)生紀(jì)律管理根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度，布置適量、適度的作業(yè)。合理布置作業(yè)教師需提醒和督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，確保學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。督促完成作業(yè)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，指出錯(cuò)誤和不足之處，給予指導(dǎo)和建議。作業(yè)批改與反饋學(xué)生作業(yè)管理提供心理支持對(duì)于有需要的學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)男睦碇С趾洼o導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題。促進(jìn)班級(jí)氛圍和諧營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍，減少學(xué)生的心理壓力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。關(guān)注學(xué)生情緒變化教師需留意學(xué)生的情緒變化，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。學(xué)生心理輔導(dǎo)05家長(zhǎng)溝通03會(huì)議內(nèi)容豐富會(huì)議內(nèi)容包括班級(jí)工作總結(jié)、幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析、課程安排、家園共育等，讓家長(zhǎng)全面了解孩子在園情況。01定期召開家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)工作、幼兒發(fā)展?fàn)顩r及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。02提前通知與準(zhǔn)備提前通知家長(zhǎng)會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)和議程，準(zhǔn)備好會(huì)議所需的資料和設(shè)備。家長(zhǎng)會(huì)組織設(shè)立家長(zhǎng)意見箱在班級(jí)內(nèi)設(shè)立家長(zhǎng)意見箱，方便家長(zhǎng)隨時(shí)提出意見和建議。定期收集反饋定期收集家長(zhǎng)意見和建議，及時(shí)了解家長(zhǎng)的訴求和關(guān)注點(diǎn)。及時(shí)回應(yīng)與處理對(duì)家長(zhǎng)的反饋及時(shí)回應(yīng)和處理，對(duì)于合理的建議積極采納，對(duì)于存在的問題及時(shí)改進(jìn)。家長(zhǎng)反饋機(jī)制邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到教學(xué)中來，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果