學校管理制度

管理制度匯編長沙市雨花區(qū)韶山南路學校學校章程第一章總那么第一條為全面貫徹黨和國家教育方針，努力推進根底教育公平化，加快學校教育改革和開展步伐，全面提高教育教學質量和辦學效益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，制定本章程。第二條本校全稱為長沙市雨花區(qū)韶山南路學校，是一所六年制完全小學，系全民事業(yè)單位，隸屬于長沙市雨花區(qū)教育局。本校經(jīng)登記批準，是具有法人資格的辦學機構。第三條學校的辦學宗旨是：堅持“以人為本〞的辦學理念，以標準學校管理為抓手，積極營造優(yōu)良的教育生態(tài)，用文化浸潤校園，用課堂開展學生智慧，用特色提升學校品位，努力提升辦學水平，全面提高教育教學質量，促進學校的可持續(xù)開展，爭創(chuàng)人民滿意學校。校訓〔待征集〕校徽〔待設計〕校歌〔待征集〕第四條學校確立了為學生的可持續(xù)開展效勞的目標，把樹立全新的教育觀、教師觀、學生觀，創(chuàng)設適應學生全面開展的自由空間，探索全新的教育教學模式，提升教師的生命質量做為學校開展的重要任務。韶山南路學校的培養(yǎng)目標是：全面開展，學有所長，全面育人，教有特色。第五條學校的辦學特色是：〔待斟酌撰寫〕第二章學校的權利和義務第六條學校的權利與義務〔一〕學校享有以下權利：1．按照學校章程自主管理；2．依照《中華人民共和國義務教育法》和教育行政部門規(guī)定招收學生；組織實施教育教學活動；對學生進行學籍管理，實施獎勵或處分；給學生頒發(fā)相應的學業(yè)證書、證明；3．依法聘任教師及職工，實施獎勵或處分；4．妥善管理、使用本校的設施和經(jīng)費；5．依法維護學校的合法權益不受侵犯，拒絕任何組織或個人對教育教學活動的非法干預；6．法律法規(guī)規(guī)定的其他權利?！捕硨W校應當履行以下義務：1．學校根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，實施小學階段六年的根底教育；2．學校遵守中華人民共和國的法律、法規(guī)、法令、規(guī)章和政策，認真貫徹國家的教育方針，按照21世紀人才培養(yǎng)的要求，尊重教育規(guī)律，保證教育質量，創(chuàng)設和諧的校園環(huán)境，堅持學校的公益性，不損害國家和社會公共利益；3．積極支持工、青、婦開展工作，維護學生、教師及其他職工的合法權益；關心教師和學生的身心健康，努力構建教職工的多重保障體系；4．以適當?shù)姆绞綖閷W生及其監(jiān)護人了解學生的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利；5．遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費工程；6．依法接受學生家長、社會、政府綜合部門及教育主管部門監(jiān)督；7．建立平安管理制度，加強平安管理職責。第七條教職工的權利與義務〔一〕教師享有以下權利：1．開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗；2．參加教育教學科研、學術交流，參加專業(yè)學術團體，在教研和學術活動中充分發(fā)表意見；3．指導學生學習和開展，評定學生品行和學業(yè)成績；4．按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；5．通過教代會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事情有知情權，對不公正待遇或處分有申訴權；6．使用學校設施、圖書資料及其他教育教學用品；7．參加進修或者其他方式的培訓?！捕辰處煈斅男幸韵铝x務：1．遵守法律、法規(guī)和職業(yè)道德，為人師表；2．貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的工作方案，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；3．對學生進行憲法所確定的根本原那么的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶著學生開展有益的社會活動；4．關心、保護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面的全面開展；5．履行人人都是德育工作者的職責，經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系，共同做好學生的教育工作；6．制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵抗有害于學生健康成長的現(xiàn)象；7．不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平?！踩碁楸Ｕ辖搪毠ね瓿蓪W校工作，學校應當履行以下職責：1．提供符合國家平安標準的教育教學設施和設備，不斷改善教職工的辦公條件；2．提供必需的圖書、音像資料及其他用品；3．對教師在教育教學、科研及各項工作中的創(chuàng)造性成績給予鼓勵、幫助和獎勵；4．支持教職工制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為；5．學校制定有關教職工獎懲制度，標準對教職工的獎勵和處分。第八條學生的權利與義務〔一〕學生享有以下權利：1．學生享有法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的權利；2．參加教育教學方案安排的各種活動，按教師的要求使用教育教學設施、設備、圖書、音像資料；3．按照國家有關規(guī)定獲得助學金；4．在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)；5．對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其受教育權、人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或依法提起訴訟；6．法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利?！捕硨W生應當履行以下義務：1．履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的義務；2．遵守法律、法規(guī)，遵守《中小學生守那么》和《中小學生日常行為標準》，遵守學校章程、學校的管理制度和行為標準要求；3．尊敬師長，養(yǎng)成良好的行為習慣和思想道德品質，自覺維護學校榮譽；4．努力學習，完成規(guī)定的學習任務。第三章學校組織架構和管理體制第九條學校實行校長負責制，校長由雨花區(qū)教育局任命，校長是學校法人代表，全面負責學校教育及行政工作。副校長協(xié)助校長工作。黨支部起政治核心和監(jiān)督保障作用，教職工通過教代會或教職工大會參與學校的民主管理。校長行使以下職責：〔一〕貫徹國家的教育方針、政策；組織制定并實施學校的開展規(guī)劃；〔二〕執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示；關學校的重大事務，在完成學校議事程序后，有決策權；〔三〕管理學校事物，組織實施教育教學活動；管理、使用校舍設施和經(jīng)費；〔四〕聘任與解聘中層干部和教職工；上級主管部門授權的其他職權；〔五〕發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。第十條學校領導機構、職能部門及常設機構、組織、團體構成學校組織管理系統(tǒng)，包括：〔一〕決策系統(tǒng)：校長室進行綜合決策，實施調控和直接領導，指導各部門工作?！捕硤?zhí)行系統(tǒng)：教導處、政教處、總務處、完小負責人和教研組，具體實施學校決策?！踩硡⒅\咨詢系統(tǒng)：家長委員會，社區(qū)，校外專家為決策提供信息資料、咨詢意見、備選方案。〔四〕監(jiān)督制約系統(tǒng)：黨支部、工會對決策的形成、執(zhí)行及效果進行監(jiān)督。第十一條學校依法建立健全各項規(guī)章制度，實施依法治校。學校實施民主管理，校務公開，規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。學校建立三個議事制度：〔一〕校務會議制度：學校日常重大問題經(jīng)黨政工主要負責人醞釀，提出解決問題的初步設想，在調研和征求的根底上，由校長主持校務會議討論決策?！捕承姓k公會議制度：學校每月召開一次行政辦公會議，會議由校長主持，黨政工領導和各職能部門主要負責人參加，討論落實學校具體工作，可以對行政工作做出決定。〔三〕教職工代表大會制度：保障教職工通過教代會參與學校民主管理和監(jiān)督的權利。凡校內(nèi)重大的與教職工切身利益密切相關的改革方案、規(guī)章制度須經(jīng)教代會審議并通過。日常工作由工會負責。第十二條學校設立由校長主持和領導下的校務委員會。校務委員會是學校的審議機構，主要是審議校長辦公會上提出的重大決策，參與學校內(nèi)部管理，協(xié)調社會各方關系，為學校的開展和校長的日常工作提供有力的幫助，保障學校重大決策的實效性和科學性。第十三條學校接受政府和上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監(jiān)督。接受社會、家長的輿論監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。第十四條學校建立健全校內(nèi)申訴制度，明確受理教職工和學生申訴的部門和程序，保障師生員工的合法權益?！惨弧硨W校建立教師申訴制度。教師的合法權益受到侵犯并造成損害時，依照法律、法規(guī)和學校章程的規(guī)定，向學校工會組織申訴理由、請求處理，獲得恢復和補救。〔二〕學校建立學生申訴制度。學生可向校區(qū)政教處老師面訴，也可通過校長室反映等方式進行申訴。第十五條學校加強檔案資料的建設和管理，各職能部門要認真做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。第四章學籍管理第十六條學校實施小學階段的義務教育，按就近免試入學的原那么，招收學區(qū)內(nèi)年滿6周歲兒童入學，實行秋季始業(yè)。不屬學校學區(qū)內(nèi)的新生，按上級教育行政部門的有關規(guī)定辦理入學手續(xù)。第十七條學校實行單式班級授課制，實施自然小班化教育，班額一般控制在35人左右，每班設一名班主任。第十八條學校按照《浙江省義務教育階段學生學籍管理方法〔試行〕》實行學籍管理和獎懲。第十九條學校重視學習困難學生的輔導工作。第二十條學校重視學習優(yōu)異學生的培養(yǎng)工作。鼓勵學生參加教育行政部門組織的各類活動和比賽。第二十一條學校實行學生素質報告單評價制度，每學期對學生的全面素質進行一次評價報告。第二十二條學校實行“期末評優(yōu)〞制度，每學期對全面開展、學有所長的學生進行表彰。第二十三條學校對違反校紀校規(guī)的學生進行批評教育。第五章教師培訓及管理第二十四條學校重視教師的繼續(xù)教育和校本培訓，鼓勵教師進修教育教學高一級學歷,積極為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。以教師喜聞樂見的形式開展各類研訓活動，為教師搭建成長的階梯，探索“研訓一體化〞的校本特色。第二十五條學校支持和鼓勵教師走“專業(yè)型教師〞的開展道路,引領教師樂于圍繞教育教學中最需要改良和提升的問題，持續(xù)開展教育教學研究，逐步建立起一支會研究、會操作、會評價的學習型教師團隊。第二十六條學校營造思辨、實證的學術氣氛，實現(xiàn)教育教學帶動教科研、教科研促進教育教學的教育科研管理。倡導教師積淀自己的教育教學思想、形成自己的教育教學個性、開創(chuàng)自己的教育教學風格，鼓勵教師著書立說。第二十七條學校鼓勵和引領教師視教育工作為自己的事業(yè)，敬業(yè)奉獻，積極進取，為人師表，提升職業(yè)成就感和幸福指數(shù)。第二十八條學校實行教師資格制度和教師職務聘用合同制，根據(jù)雨花區(qū)教育局核定的編制數(shù)額和崗位任職條件及學校的相關規(guī)定聘用教職工。學校根據(jù)教育行政部門的規(guī)定，依照崗位職責，實行崗位管理。第二十九條學校依法實行教師績效考核制度。依據(jù)教育行政部門下發(fā)的政策法規(guī)，結合學校實際，對教職工進行年度績效考核。教職工考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。第三十條學校對在教育教學、管理效勞等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者進行獎勵。第三十一條學校教師有以下情形之一者，視情節(jié)輕重，給予相應的處分，取消當年的職務晉升或評優(yōu)評先的資格；影響惡劣、損壞學校聲譽或受到上級有關部門處分的，當年績效考核為不合格?！惨弧炒嬖趲煹聠栴}1.有體罰學生或變相體罰學生的現(xiàn)象，經(jīng)教育不改的；2.有辱罵、挖苦、挖苦學生等侮辱人格尊嚴的行為；3.以營利為目的進行有償家教?！捕澄幢M職1.工作散漫，敷衍塞責,不能履行教師職責的；2.無視學生身心健康，加班加點搞題海戰(zhàn)術的；3.因失職引發(fā)事故或造成影響嚴重的。(三)影響學校聲譽1.所作行為在家長層面造成惡劣影響或使學校聲譽在社會上受到影響的；2.受到行政記過，黨內(nèi)嚴重警告及以上處分的。第六章教育教學管理第三十二條學校實行“重過程，增實效〞的德育管理。抓好學生的養(yǎng)成教育，提升學生的合作能力和生存能力，培養(yǎng)守規(guī)那么、負責任、講文明、有愛心的“韶南學子〞。第三十三條學校實行“以生為本〞的班級管理。〔一〕構建“平等、民主、和諧、合作〞的師生關系，重視教師的表率作用，關注學生的身心健康成長?！捕陈鋵崱懊嫦蛉w〞的理念，面向每一位學生，不單純以學習成績評價學生。爭取家庭教育的支持，共同積極開展學生的興趣特長，對行為標準有偏差的學生，要進行耐心幫扶，積極引導。第三十四條學校實行“標準＋特色〞的教學管理。〔一〕教師要樹立以綜合素質為核心的全面、和諧開展的教學質量觀?！捕硣栏駡?zhí)行課堂教學常規(guī)管理制度，教師備課要精心，上課要生動、開放、有實效、促思維，練習有效能，輔導要加強培優(yōu)補缺?！踩硣栏窨刂茖W生的課外學業(yè)負擔，班主任須統(tǒng)籌協(xié)調各門課程作業(yè)量，確保學生作業(yè)量與其身心開展水平相適應。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)，總量不得超過教育行政部門關于作業(yè)量的相關規(guī)定?！菜摹匙ベ|量分析與評估。關注班級增量，關注學習有困難的學生的學習狀態(tài)和效果。對薄弱年級、班級、學科加強指導和管理，促進教師分析和查找原因。學校不向學生公布考試成績及相應名次?！参濉惩七M小班化教學。營造小班化教學研討的氣氛，更新觀念，在教學、班級管理等方面真正表達小班化教育教學特點，使學生獲得最大可能的進步。第三十五條學校實行“全面＋特長〞的課堂管理?！惨弧硨嵤┯行Ы虒W，注重在課堂中培養(yǎng)學生公民意識、愛國情懷、科學素養(yǎng)、生命意識、團隊意識以及表達能力、應變能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、合作能力等，不斷提升學生的綜合素質。〔二〕營造學生積極參與、生動活潑的課堂氣氛，面向全體學生，關注個體差異，滿足不同需要，促進特長開展，關注學生的情感體驗和人格開展，建立和諧的師生關系?！踩吵珜ё灾鲗W習、討論合作、自學輔導、實驗探索的研究性學習，尊重學生的主體地位，讓學生體驗成功，善于學習?！菜摹硨嵤┮怨膭钚詾楹诵牡恼n堂學習評價。內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。評價方式以教師評價、學生評價、家長評價結合。第三十六條學校實行“活動中育德，生活中育人〞的少先隊工作管理?！惨弧骋陨厣侥下穼W校少先隊大隊部為陣地，堅持用社會主義核心價值體系引領和主導少先隊文化的建設和開展，努力構建和諧的少先隊文化。〔二〕發(fā)揮儀式教育的獨特作用。注重少先隊入隊宣誓儀式，發(fā)揮國旗下講話、始業(yè)教育、休業(yè)式、值周點評等平臺的宣傳作用，促進學生道德品質的養(yǎng)成。第三十七條學校實行“陽光心情，快樂成長〞的心理健康教育管理?！惨弧硨⑿睦磔o導工作滲透于學校各項工作中，充分利用學校宣傳欄、校刊、播送、黑板報等媒介進行心理健康知識宣傳?！捕吃谥行脑O立心理輔導站——“心靈驛站〞，由專兼職心理輔導教師持證上崗。第三十八條學校實行“基于校本，多元開展〞的校本課程管理?！惨弧承１菊n程開發(fā)堅持“自主成功、個性開展〞的理念，教師是校本課程開發(fā)和實施的推動者?！捕硨嵤┮浴磅倘括?、“國際象棋〞為特色的校本課程體系?！踩持匾曅１菊n程的過程管理和評價。第三十九條學校嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》，通過體育課、陽光體育活動、大課間等日常體育活動以及運動會等各類體育競賽活動增強學生體質，培養(yǎng)學生良好的健身習慣與根本的運動技能。保證學生每天有一小時參加體育活動。實行大課間活動制度，每天上午安排一次不少于四十分鐘的課間體育活動。學校每年舉辦一次體育運動會和屢次體育單項比賽。第四十條加強學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育管理網(wǎng)絡建設?！惨弧硨W校定期召開家長會，加強家庭教育指導?！捕硨嵭小吧祥T家訪〞“家訪〞“微信加飯〞多種形式。了解學生家庭情況，反映學生成長，溝通家校聯(lián)系為主。第七章后勤財務管理第四十一條學校后勤財務工作堅持為教育教學效勞、為教育科研效勞、為全體師生效勞的原那么，倡導廉潔自律、克己奉公，實行效勞承諾制。第四十二條嚴格實行財務管理制度，經(jīng)費開支實行民主管理，賬目由會計核算中心統(tǒng)一管理，并接受主管部門的審計、審查和監(jiān)督。學校按照校務公開制度的規(guī)定公開財務情況。學校根據(jù)開展需要，依法合理申請上級有關部門的經(jīng)費支持。第四十三條學校嚴格執(zhí)行收費政策，標準收費行為，按照有關部門確定的工程和標準收費。第四十四條學校重視校舍、校產(chǎn)管理。嚴防公物流失和浪費。有方案有步驟進行學校根本建設和維護修繕工作，及時發(fā)現(xiàn)和消除根本建設上的平安隱患。學校重視固定資產(chǎn)管理，定期對固定資產(chǎn)進行清查盤點。轉讓、報廢等按有關規(guī)定辦理手續(xù)。第四十五條學校接收社會各界的捐助，捐助款物在上報上級行政部門后按相關規(guī)定用于學校的各項建設和開展。第八章衛(wèi)生平安管理第四十六條學校建立健全學校衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件。開展學校健康教育，學校培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。預防傳染病、常見病及食物中毒，建立學生健康檔案，定期為學生體檢，在校園內(nèi)實施禁煙。第四十七條學校建立健全平安制度，制定各類校園平安應急預案，加強平安防護的硬件建設，定期對學生進行各種平安教育，定期組織平安演練，加強危險物品監(jiān)督，及時消除各種平安隱患，防范各類平安事故的發(fā)生。第四十八條學校教職員工應當對校園內(nèi)以及校園周邊擾亂教育教學秩序或者侵犯學生人身、財務平安的行為予以制止，并及時向有關部門報告。第四十九條學校按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。一旦發(fā)生校園意外傷害事故，即按照《中小學校學生傷害事故處理條例》的規(guī)定，依法進行善后處理。第五十條學校保護學生個人信息。未經(jīng)學生及其父母或其他監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。第九章附那么第五十一條：本校校址為長沙市雨花區(qū)韶山南路393號，郵政編碼為410004。第五十二條本章程經(jīng)學校教職工大會討論通過后，報雨花區(qū)教育局批準后生效。第五十三條本章程未盡事宜按照法律、法規(guī)、規(guī)章及上級標準性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，一律以國家的法律、法規(guī)、規(guī)章及上級標準性文件為準。第五十四條本章程的解釋權在韶山南路學校校務委員會。雨花區(qū)韶山南路學校教師師德標準1、必須擁護黨的路線、方針、政策以及教育行政部門的決定。嚴禁散布違背四項根本原那么的言論。2、必須大力宣傳模范，遵守公民根本道德標準、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。3、必須忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、無私奉獻。嚴禁敷衍塞責，不按要求完成各項教育教學任務。4、必須樹立現(xiàn)代教育思想，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，培養(yǎng)具有健康人格、全面開展的學生。嚴禁片面追求名次，不面向全體學生；嚴禁教死書，不培養(yǎng)學生思維能力和創(chuàng)造能力。5、必須關心保護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。嚴禁歧視、侮辱、挖苦和排斥后進生、特困生、殘疾生；嚴禁體罰和變相體罰學生。6、必須尊重學生家長，對家長禮貌相待，主動家訪，與家長取得聯(lián)系，聽取意見，爭取支持和配合。嚴禁訓斥、指責學生家長，強令家長批改學生作業(yè)。7、必須服從大局，熱愛集體，關心學校，維護學校榮譽。嚴禁違背學校規(guī)定私自開展有償家教；嚴禁教師個人收費。8、必須堅守高尚情操，廉潔從教。嚴禁接受學生家長宴請、接受家長禮品，以教謀私。9、必須嚴謹治學，勤練根本功，提高業(yè)務素質和課堂教學能力，積極參加教改和教研。嚴禁放松自我要求，得過且過，不求上進，虛度年華。10、必須謙虛謹慎，尊重同志，互相學習，互相幫助，取長補短，共同進步。嚴禁相互輕視，相互攻擊，鬧不團結，損害他人利益。11、必須遵紀守時，自覺遵守學校各項規(guī)章制度。嚴禁在開會、上課、聽課和參加各項集體活動時遲到、早退；嚴禁在課堂上和會議中大聲喧嘩。12、必須實事求是，講誠信。說老實話，辦老實事。嚴禁在評優(yōu)、晉級、晉職、考試等工作中弄虛作假，騙取榮譽或利益。13、必須為人師表，舉止文明禮貌，衣著整齊得體，語言標準健康。嚴禁粗言臟語，衣冠不整，行為不端；嚴禁在教學區(qū)抽煙、打牌；嚴禁工作日酗酒。14、必須模范遵守社會公德，在社會塑造良好教師形象。嚴禁參與黃賭毒和迷信活動，嚴禁婚喪嫁娶大操大辦。15、必須具備良好的家庭美德，家庭和睦，尊敬長輩，夫妻互敬互愛，子女教育嚴格，鄰里團結互助，爭創(chuàng)五好家庭。嚴禁虐待老人，溺愛子女；嚴禁對鄰居持力逞強，以勢壓人，撥弄是非，制造矛盾。雨花區(qū)韶山南路學校教師日常行為標準一、自尊自重，為人師表1、舉止、談吐文雅，使用“謝謝〞“您好〞、“對不起〞、“請〞“再見〞等禮貌用語。講話語氣平和，態(tài)度和藹，不奇聲怪調，不開侮辱人格的玩笑，不挖苦挖苦學生。2、穿戴整潔大方，不敞胸露懷，不穿拖鞋、背心，超短褲、超短裙進課室。打扮適度不化濃妝。3、有良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不邊走邊吃東西，不在非指定場所吸煙。4、不酗酒，不賭博，不看淫穢書刊和黃色錄像，不到不健康的娛樂場所，遠離毒品。5、儀態(tài)大方，不卑不亢，不失人格。二、團結互助，以誠待人6、同事間互尊互諒，互幫互學；思想上互相信任、工作上互相幫助；不背后議論人，不搞小動作。7、堅持原那么，加強團結，不利團結，不利工作的話不說，不利團結，不利工作的事不做。不談論別人的隱私，不扯是非。8、胸懷坦白，寬宏大度。有意見要通過交心談心，消除隔膜，以誠待人，以禮相敬。9、與人為善，助人為樂。真心實意幫助他人，把困難留給自己，把方便讓給別人。10、思想正派，作風正派。對學校工作有意見要通過正常渠道反映，不背后發(fā)牢騷或散布不滿言論，污染輿論。三、遵紀守法，嚴于律己11、知法守法，堅決依法辦事，遵守社會公民道德，遵守校規(guī)校紀。12、不曠工、不遲到、不早退，嚴格履行請假手續(xù)，不誤學生一分鐘。13、執(zhí)行學校決議不打折扣，努力完成交辦的各項工作，工作中出現(xiàn)問題要及時報告。14、上班期間不閑聊，不干私活，不帶孩子；不串崗溜崗，堅守崗位提高效率。15、尊重學生，不體罰或變相體罰學生；不趕學生出教室，不挖苦挖苦、嘲弄學生，不得要求學生幫自己干私活，不接受學生的禮物和吃請。四、努力學習，勤奮工作16、努力學習和實踐“三個代表〞思想，學習黨政路線、方針、政策；學習現(xiàn)代先進的教育理論和教育思想，不斷提高自身的政治思想素質和業(yè)務素質，力爭成為21世紀合格的人民教師。17、大膽進行教改，認真總結經(jīng)驗，積極參加集體備課和教科研活動，努力掌握現(xiàn)代教育手段，積極實現(xiàn)從〞經(jīng)驗型〞到“教研型〞的轉變。18、作風踏實，教學勤勉，備課認真，輔導耐心，批改作業(yè)精心，做學生的思想工作細心。19、接受任務要踴躍，不斤斤計較報酬，辦事不拖拉敷衍，出色完成學校交辦的各項工作。20、正確處理好學校與家庭的關系，既要努力搞好學校工作，又要教育好自己的孩子，照顧好自己的家庭，做一個好教師，好家長，好主婦。韶山南路學校行政人員管理規(guī)定為了加強對行政人員的管理，調動行政人員的積極性，接受民主監(jiān)督，特制訂本規(guī)定。1、學校行政人員必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質；必須樹立全心全意為教師效勞、為學生效勞的思想；必須努力工作、任勞任怨、盡職盡責做師生表率；必須堅決長期艱苦奮斗、獻身雨花區(qū)韶山南路學校的決心，為把雨花區(qū)韶山南路學校辦成一流現(xiàn)代化學校而努力工作。2、行政人員應堅持原那么、辦事公正、平等待人，不謀私利。3、行政人員應心胸開闊，嚴于律己，善于團結同志；善于緊密配合；善于協(xié)調關系。工作不推諉，勇于承當責任，積極維護學校集體領導的威信。不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。4、行政人員應加強理論學習，不斷提高教育、教學和管理水平與能力，努力成為教育、教學和管理的行家。5、行政人員應嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，要求師生做到的，自己必須做到。6、行政人員必須帶好一門課，在備教批輔考各方面做教師的表率，積極參加學校和年級組的教研活動，校長和分管教學的行政人員每期聽課20節(jié)以上，其它行政人員每期聽課15節(jié)以上。7、行政人員出公差，一天以內(nèi)由自己調課先上或回校后補上，兩天以上(含兩天)由教務處安排代課。8、行政人員校務值周要提前半小時上班，要全面負責值周期間的行政事務工作。負責查堂、做操、放學、清校、平安、紀律、檢查活動課、檢查輔導值日，處理偶發(fā)事件。9、行政成員必須辦事民主，主動接受群眾監(jiān)督，學校各項決策，經(jīng)校委會討論，重大決策，經(jīng)職代會討論，教師大會通過。行政班子成員應增強公仆意識，學校評模評先，多讓給一線教師，學校主要領導不參與校內(nèi)評模評先。10、每學期末對行政人員進行考評。行政人員向全體教師匯報工作，分自我考評、教師考評、職代會考評、行政人員互評四步進行。教師考評、職代會考評，行政人員互評分別占考評局部的50％、30％和20％，考評得分在90分以上為優(yōu)秀，76-89為稱職，60-75分為根本稱職，60分以下為不稱職。對評為不稱職及根本稱職的行政人員要進行戒免談話。韶山南路學校會議制度一、堅持每周四下午第一節(jié)課召開行政工作例會，全體行政人員無特殊情況必須準時到會，不準請假，不得遲到、早退。并作好工作總結與下周工作安排，研究相關工作，指派專人作好會議記錄。二、堅持隔周的全體老師工作例會，〔一般在周五下午放學后〕，無特殊情況，全體教職工不得請假、遲到、早退。辦公室安排好相關會議議程，并指派專人作好會議記錄。三、堅持每周的班主任工作例會，〔具體時間另定〕，總結班級管理方面的工作，布置相關工作。四、堅持每學期召開一次教代會，討論學校相關重大決議和有關工作。全體教代會成員必須作好充分準備，上交提案，充分討論，作好表決記錄。會后學校行政應對相應問題作出反應和處理。五、在會議期間全體與會人員必須遵守會議紀律，認真聽會，作好筆記，嚴禁接聽〔一律打在震動或關閉狀態(tài)〕，嚴禁隨便進出，嚴禁喧嘩、議論。六、對違反會議制度的按學校相應制度作處分。雨花區(qū)韶山南路學校考勤制度1、在教師獎勵性績效工資〔302元〕中，每月用其中的100元進行教師考勤考核。2、正常情況下，學校每天進行四次考勤檢查，上午、下午指紋刷卡各一次，上午下午查堂各一次，一天共計四次。3、全期允許教師請假四天，查班累計四次缺到算作請假一天，請事、病假一天算作缺到四次。教師如有特殊情況需臨時外出，必須在外出前向當天的校務值日請假，經(jīng)校務值日批準可不算缺到。教師全期事假、病假超過四天的每天扣除績效工資10元〔因大病在縣級或以上醫(yī)院住院期間除外〕，全期累計缺到達十六次以后每新缺到一次在當月績效考核考勤局部中扣除績效工資2.5元，扣完為止。曠工一天扣績效工資50元，當月曠工累計三天以上的，取消當月獎勵性績效工資。4、教師如果半天以上未到班又未向校長或校務值日請假的將視為曠工。5、學校的每周升旗儀式和每兩周一次召開的教師例會以及規(guī)定全校教師必須參加的大型活動，一次未到扣績效工資10元〔如特殊情況需本人向校長請假〕，并不再計于教師累計缺到次數(shù)之中。6、一個月工作日內(nèi)請假10天以內(nèi)按本條例中的第3條執(zhí)行，一個月工作日請假10至20天之間的〔大病在縣級或以上醫(yī)院住院期間除外〕，只發(fā)教師當月的獎勵性績效工資的根底考評局部，其扣款局部將參加代課教師獎勵性績效工資之中。7、嚴肅教師請假手續(xù)，請假一周以內(nèi)校長審批，辦公室登記，一周及一周以上按照教育局新修訂的教職工考勤管理方法執(zhí)行。凡請假一周以內(nèi)仍未辦理相關手續(xù)的，視為曠工。8、事假、病假〔大病住院除外〕由本人請人代課，并在教務處登記，學校不發(fā)代課費。公差由本人和教務處事先取得聯(lián)系，安排好頂代課。事假、病假、公差如出現(xiàn)空堂，將按曠課處理請假人或相關責任人。9、每學期教師未到次數(shù)未超過四次將視為全期全勤，學校將在績效工資外另發(fā)一百元進行獎勵，并全校通報表揚。10、每月考勤扣款將平均后直接獎勵給當月未缺一次到的老師，以到達績效工資考勤局部總額平衡的原那么。11、教師婚假、產(chǎn)假、公假按《教職工福利條例執(zhí)行》。韶山南路學校教師福利制度一、總那么為了保障教師的合法權益，提高教師的福利待遇，增強學校的凝聚力，使教師福利工作標準化，特制定本制度。二、細那么1、教師依法享受國家法定假日，如特殊情況在雙休日、寒暑假需要加班，按加班制度給加班費。2、教師依法享受婚假：3天+12天〔晚婚〕〔男25歲，女23歲為晚婚〕，女教師依法享受產(chǎn)假：90天〔產(chǎn)前15天休息+產(chǎn)后75天休息〕+30天〔晚育〕+15天〔難產(chǎn)〕+15天〔多胞胎每多生一個〕〔24歲為晚育〕。3、教師休病假，必須按規(guī)定履行請假手續(xù)，并執(zhí)行病假工資制度。4、教師直系親屬喪事，可享受一周休假。子女嫁娶，可享受3天休假。5、教師本人因病住院，學校要前往探視，探視金為200元人民幣。6、教師身患重癥，除正常探視外，學校將視財力給予適當?shù)奶厥馕繂柦稹?、教師本人去世，學校給予500元慰問金，直系親屬去世，學校給予200元慰問金，教師遭大災按特殊情況由校委會研究慰問方法。8、教師直屬親屬婚喪嫁娶，學校教師前往賀喜吊唁，如需用車輛，車費由學校支付。9、教師子女正榜考取本科大學，三本以上〔含三本〕，學校給予500〔一榜〕、300〔二榜〕、200〔三榜〕元賀喜金。10、“三·八〞婦女節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)〔五十歲以上含五十教師〕給予相關慰問。11、學校應保障教師人身財產(chǎn)平安，如假設教師人身財產(chǎn)受到侵害，學校將盡全力會同相關部門進行協(xié)商、協(xié)調，保證教師的人身財產(chǎn)權益。12、教師在上班期間或上下班途中發(fā)生意外，學校將盡全力會同相關部門為教師爭取保險賠償及工傷待遇。三、附那么1、本制度相關條款如與國家法律法規(guī)相抵觸的，那么以服從國家法律法規(guī)。2、本制度所表述的直系親屬均指教師的雙方父母。3、本制度如經(jīng)教代會審定通過，將從通過之日起實施。4、本條例由工會解釋。韶山南路學校獎勵績效工資考核方案一、指導思想以優(yōu)化學校管理為目標，充分調動廣闊教師教育教學熱情，促進教師職業(yè)道德和專業(yè)化成長，構建完善的教師評價體系，全面提高教學質量，全面提升學校辦學水平。二、根本原那么1、堅持尊重教育規(guī)律，以人為本的原那么；2、堅持德育為先，注重實際的原那么；3、堅持優(yōu)績優(yōu)效的原那么；4、堅持客觀公正，簡便易行的原那么。三、考核范圍全校公辦在編在崗教師四、考核內(nèi)容1、根底考評〔考評金額每月102元〕凡學校公辦在編在崗教師，無長期請假現(xiàn)象，無重大教育教學事故，均應獲得此局部考評金額。2、師德考評〔考評金額每月50元〕師德考評實現(xiàn)以下幾個一票否決：〔1〕體罰或變相體罰學生造成嚴重后果的；〔2〕因工作失職受到全市通報批評的；〔3〕個人推銷或變相推銷教輔資料受到上級查處的；〔4〕違反國家規(guī)定在學生中亂收費的；〔5〕因從事有償家教受到教育主管部門和紀檢機關查處的。3、考勤考評〔考評金額每月100元〕具體考勤方法見《雨花區(qū)韶山南路學?？记诠芾矸椒ā?。4、平安考評〔考評金額每月50元〕平安考評實現(xiàn)以下幾個一票否決：〔1〕上課期間因教師存在管理責任使學生發(fā)生平安事故的；〔2〕班主任因管理失職使本班學生在校發(fā)生平安事故的；〔3〕校務值日和教師值日遲到、未到或因不認真履職造成責任區(qū)域學生發(fā)生平安事故的。五、考核方法1、學校將每月認真按照根底、師德、考勤、平安四個方面對每位教師的績效工資進行考評，其中考勤局部數(shù)據(jù)將每周公示，每月匯總公示，每個學期末將對考評結果進行公示，并上報教育局。2、各單項考核均實行獎罰對稱，罰一獎一的原那么，以實現(xiàn)全?？冃ЧべY總額不變的要求。3、教師在一個月內(nèi)連續(xù)曠課達三天以上，或在一個月的工作日內(nèi)請假10至20天之間的〔重病住院除外〕，將只發(fā)放獎勵性績效工資根底局部。教師如連續(xù)兩個月不上班的〔大病住院除外〕將停發(fā)其獎勵性績效工資。教師辦公室計算機使用管理制度為加快我校校園信息化建設進程，促進信息技術與學科整合，提高教師計算機操作水平，初步實現(xiàn)校園辦公自動化，學校為各辦公室配備了電腦。為了更好地發(fā)揮電腦的作用，更好地效勞于教學，特對各辦公室的電腦管理、使用作如下規(guī)定：一、平安保管1、各年級組長為辦公室計算機保管員和第一責任人。2、計算機周圍應保持枯燥、清潔，不要把裝水的容器放于桌上，不能用力敲打鍵盤。3、未經(jīng)學校主管部門許可，不得私自拆卸、連接和轉移各種硬件設備。4、使用U盤、移動硬盤時請注意病毒檢查，防止病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。6、不得隨意下載、安裝與教學無關的軟件，修改系統(tǒng)的各項設置，確保計算機的正常運行。7、計算機軟件、硬件出現(xiàn)故障，應及時上報學校相關部門聯(lián)系。8、下班后應關機、關門，防止計算機和重要文件遺失。二、合理使用1、鼓勵教師掌握現(xiàn)代信息技術，學習有關電腦知識，利用互聯(lián)網(wǎng)進行教育教學工作，努力提高教師自身素質。2、計算機只能用于查閱和下載教育教學資源，了解教育動態(tài)，電子備課以及電子辦公等與教育教學有關的工作。3、禁止使用辦公室計算機聊天、看電影、玩游戲、查股票和下載不健康的東西等等，做一些與教育教學無關的事情。三、處理方法如有違規(guī)者，相關責任人每次處50元罰款，一個年級組一個學期內(nèi)如發(fā)現(xiàn)有三次違規(guī)，電腦學校將收回，本學期停止使用。韶山南路學校教師辦公室管理制度為了標準學校辦公室管理，做到室內(nèi)干凈、整潔、美觀，營造一個良好的辦公環(huán)境。一、具體要求1、學校下發(fā)的各種文件一律放入文件夾中，便于查閱。2、每天安排專人值日清掃衛(wèi)生，并要求在放學后關門、關窗、關機、關扇、關燈。3、合理擺放辦公桌椅，桌面上要求干凈、整潔。4、每位教師要求講普通話，語言標準文明。5、不準在室內(nèi)墻壁、黑板到處出通知，張貼各類文件、壁畫。6、辦公室玻璃、門、窗要定期清洗、擦拭。7、每天及時清理辦公室的雜物及垃圾。8、辦公室管理納入年終優(yōu)秀年級組的評選指標之一。9、以上規(guī)定自2023年10月13日執(zhí)行。文件資料檔案管理制度為了便于管理學校檔案資料，保存原始數(shù)據(jù)，做到資料不遺失，不毀壞，便于查找。一、具體要求1、上級部門下發(fā)的各種文件資料，原件交送辦公室整理歸檔。2、假設需要下發(fā)各處室的文件，負責人印發(fā)復印件。3、檔案室管理人員要做好資料歸檔，依據(jù)年限分門別類，做到資料標準、整潔、醒目，便于查找。4、借閱檔案室資料，借閱者要簽字登記，及時歸還。5、管理人員每月清理借閱資料登記手冊一次，及時催促借閱文件資料者及時歸還，假設有遺失，做好記載。6、對遺失學校文件資料者追究相關責任人過失，示情節(jié)輕重予以懲罰。7、自2023年5月1日起執(zhí)行。先進年級組評比方案為了切實加強學校日常管理，培育團隊精神，樹立先進典型，鼓勵后進，促進各項工作，創(chuàng)立平安和諧校園，學校經(jīng)研究決定，每期在全校開展先進年級組評比活動?，F(xiàn)特制訂本方案。一、評比內(nèi)容1、師德師風2、工作作風3、常規(guī)教學4、平安工作5、班級管理6、相關工作(突擊性任務，上交資料等)二、評比方法1、學校各部門平時加強各年級組的上述指示的考核力度，并作好記載，作為期末考評的依據(jù)。2、期末各年級組以書面的形式向學校申報先進組的評選材料。3、學?？荚u小組進行考評。4、通報評比結果，表彰綜合得分前三名。三、有以下情況者予以“一票否決〞1、所在年級組出現(xiàn)重大平安事故。2、所在年級組的老師有違反亂收費或變相收費或搞有償家教，推銷資料等有關規(guī)定的。3、所在年級組的教師在常規(guī)教學或班級管理中受到上級通報批評的。4、對學校安排相關工作拒不接受的。5、所在年級組教師經(jīng)常違反學校相關制度。6、有嚴重歧視差生，體罰學生行為，造成不良影響的。7、所在年級組教師發(fā)生吵鬧、打罵現(xiàn)象造成不良影響的。四、相關要求及說明1、各年級組要認真組織全組教師學習本方案。要站在辦人民滿意教育，創(chuàng)立和諧平安校園高度、來正確對待本評選活動。2、每期評選三個先進組，學校分別予以前三名獎勵500元、300元、200元。3、每期末各年級組必須以書面的形式向學校上報總結材料。4、學?？荚u小組由行政領導和各年級組組長共同組成。教學常規(guī)管理制度一、備課1、每學期開學第二周，各年級組要制定出本年級各學科學期教學方案。學期教學方案包括：教材編排特點、學生情況分析、教學總的目標與要求、主要措施、教學進度安排。2、每位教師的備課本前應有：對教材的總要求、教學進度表、登分冊、誤課表。3、語文備課應有單元備課、課文備課、課時備課；數(shù)學備課應有單元備課和課時備課；其它學科備課只要求按課時備課。4、單元備課應有目的要求〔含教材分析、知識目標、能力目標〕、教學重點、教學難點、教學時數(shù)。5、課文備課應有：教學目標〔含情感與價值觀、知識與能力、過程與方法〕、教學重點、教學難點、教學方法、教學準備、板書設計、教學時數(shù)。6、課時備課應有：教學內(nèi)容、目的要求、教學重點、教學難點、教具準備、教學過程、教學后記。7、其他要求：〔1〕教學內(nèi)容要寫得準確具體，注明課本的頁碼?！?〕教學目標的表述要簡潔、清楚，針對性強，注重遞進關系。例如：“初步掌握〞→“掌握〞→“進一步掌握〞。〔3〕教學過程是課時備課的主要環(huán)節(jié)，要求寫得詳細完整，應包括提問內(nèi)容、教學方法、反應練習、作業(yè)安排等。〔4〕每次測驗計2課時(試卷貼在課本上，編好課時序數(shù))；試卷評講1課時。〔5〕語文學科每次作文備指導課2課時、評講課2課時；每周備寫字課1課時。作文、測驗、統(tǒng)一備在同一備課本上(與講讀備課分開)?！?〕課時備課前應編寫序號，每節(jié)課時備課除了編寫所在單元內(nèi)的序號外，還應在旁邊用括號編寫總序號，并注明上課日期，上課日期寫在總序號一行的最右邊。〔7〕堅持超周備課，但超備課時不能多于該學科一周的課時數(shù)?！?〕堅持寫教學后記，每學期教學后記的數(shù)量不得少于本學科課時數(shù)的三分之一，教學后記質量要高，教學后記最好用紅筆寫。超周備課時要留出寫后記的空格子?！?〕備課要求整潔美觀，備課時要劃好豎線，序號要對齊。二、課堂教學1、對教師的要求：〔1〕預備鈴響，教師應站在教室門口，目視學生做好上課準備。隨堂教師要負責催促學生認真做好眼保健操?！?〕上課鈴響后，教師上講臺宣布“上課〞，待學生起立主動向學生問好“同學們好!〞。下課時教師宣布“下課〞，待學生說“老師再見〞后回應“同學們再見〞?！?〕認真上好每節(jié)課，要求：用普通話教學，語言標準，板書工整；面向全體學生，因材施教，教態(tài)親切自然；精心安排教學進程，突出重點；注重學生的能力培養(yǎng)，爭取最好的教學效果；注意催促學生保持正確的坐、立、舉手、書寫等姿勢?！?〕課堂教學“十不準〞：①不遲到，②不早退，③不拖堂，④不吸煙，⑤不挖苦、侮辱、體罰學生，⑥不隨便進出教室會客，⑦不帶小孩進教室，⑧不擅自調課，⑨不穿拖鞋，⑩不坐著講課。〔5〕教師之間應相互聽課，每學期每位教師聽課應不少于10節(jié)課，并作好聽課評課記錄。2、對學生的要求：〔1〕課前根據(jù)教學進度和教師的要求預習新課內(nèi)容。認真閱讀課文，運用已有知識，借助工具書，分析新課內(nèi)容，對不懂局部要做標記，初步思考后提出問題。教師對學生預習的情況要進行檢查，逐步使學生養(yǎng)成先預習后上課，先看書后作業(yè)的習慣?！?〕預備鈴響后，全體學生進教室，齊唱課前歌，同時擺放好本節(jié)課所需的學習用具(統(tǒng)一擺放在課桌的左上方)。值日干部擦好黑板并整理好講桌上的用品，做好上課準備。〔3〕上課鈴響，教師宣布“上課〞后，班長喊“起立〞全班起立(按立正要求)，待教師問好后答復“老師好〞，然后按班長的口令坐下，開始上課。下課起立后應主動說“老師再見〞?！?〕不遲到、不曠課。上課時不小聲說話，不做小動作，不做與本節(jié)課無關的事。對老師提出的問題要積極思考并舉手發(fā)言，發(fā)言時要起立。結合預習中的疑難大膽質疑并積極主動地參與探索研究活動?！?〕坐、立、舉手、書寫等姿勢要標準。坐、立應注意頭端正、身挺直，手可以自然地放在桌上；舉手時應把筆放下，右手屈肘放于桌上；五指并攏伸直；寫字時應按坐的姿勢；特別要注意眼不要離書本太近，胸不可頂著課桌。三、作業(yè)與批改1、語文、數(shù)學、英語、美術應有書面課堂作業(yè)，科學應有實驗報告。語文練習每課一次，寫字每周一次作文每學期不少于根底訓練中的次數(shù)；數(shù)學作業(yè)每節(jié)課一次；美術作業(yè)每課一次；其他學科不一定要書面課堂作業(yè)；但應注重實踐操作練習。2、—、二年級一般不布置書面課外作業(yè)，但可安排一些實踐操作性較強的練習，如：讀書、口算等。三、四年級學生書面課外作業(yè)總量一般不超過30分鐘；五、六年級學生的書面課外作業(yè)總量一般不超過45分鐘。3、教師應合理安排教學過程，在課內(nèi)留出一定的時間讓學生盡可能地當堂完成課堂作業(yè)。作業(yè)的布置應精選具有典范性的習題，使學生舉一反三，觸類旁通。作業(yè)的份量應以大局部學生在課堂內(nèi)能完成為宜，可針對不同對象布置不同程度和數(shù)量的作業(yè)。4、課后習題應按教材要求用多種形式全部完成。5、對學生作業(yè)的要求：〔1〕一、二年級學生一律使用鉛筆書寫，三至六年級學生一律使用鋼筆(藍色或黑色墨水)書寫，字跡要端正，大小要適中，整齊清潔?！?〕每次作業(yè)應寫明作業(yè)次數(shù)或課題、題號及題號所在的課本頁碼(頁碼／題號)，如有補充題，應以△代替頁碼?！?〕作業(yè)格式應符合例題的格式，同年級同學科的學生作業(yè)格式應統(tǒng)一。每兩題之間應空一排，每兩次作業(yè)之間應空三排給教師作批改評定?！?〕作圖一律使用鉛筆，需要注明的字或符號一律使用鋼筆，做到圖形正確，線條清楚，大小適中，位置合理?！?〕做錯的作業(yè)不要亂涂改，只須在錯誤局部劃一條斜線刪去即可?！?〕上次作業(yè)中做錯的題應在本次作業(yè)前更正。更正格式：先在上次作業(yè)的教師批改評定下一排中間寫明“更正〞，再照寫上次作業(yè)中做錯的題的題號并更正，題目不重抄?！?〕要認真、獨立、按時完成作業(yè)，不得互相抄襲，交作業(yè)前要逐題檢驗，保證作業(yè)質量。6、對作業(yè)批改的要求：〔1〕學生的課堂作業(yè)教師要及時全部批改，及時發(fā)還并催促學生更正作業(yè)中的錯誤，不能讓學生作業(yè)中有是非不分的情況或在作業(yè)中保存有錯誤的答案。學生的課外作業(yè)教師要查閱，對普遍性的錯誤要通過作業(yè)評講予以糾正。〔2〕作業(yè)批改評定采用等級制，分為優(yōu)、良、中、差四個等級，并注明日期(等級／日期)?！?〕題目解答正確用“√〞表示；題目解答不是原那么性錯誤(如掉單位、書寫不標準等)可用“〞表示。好的詞句或解法新穎的局部用“。。。。。。〞表示?！?〕題目解答全錯用小“×〞表示，錯別字用“×〞指出，并要眉批欄畫“〞，讓學生更正后在把下口封住。題目解答局部錯誤，那么在錯誤局部的下面打上橫線，并在橫線下面打上“?〞，病句的表示方法也是這樣?！?〕用“-----〞劃掉刪除的局部；用“〞或“〞表示要補充的地方；用“〞表示前后順序互調：分段的地方用“‖〞表示，并在下一段的前面加“□□〞表示抬頭。作文批語有總批、眉批兩種?？偱鷮懺谄蛯W生作文的思想內(nèi)容、篇章結構加以評議，指出考前須知。眉批寫在眉端，指出用詞、造句、標點等方面的主要優(yōu)缺點。四、教學輔導1、每周星期一升旗：星期三、星期五的朝讀定為語文朝讀，由語文教師到班輔導；星期二、星期四的朝讀定為數(shù)學朝讀，由數(shù)學教師到班輔導。輔導教師要指導學生復習舊知識、預習新知識，練習朗讀、口算等根本功。各班清掃衛(wèi)生的學生必須在朝讀前完成任務，上朝讀課時回教室。2、各班安排值日生帶著早到的學生自學讀書，教師應在前一天作好安排。3、教師要在分析學生情況的根底上確定分類輔導對象，既要面向全體，又要注意因材施教開展學生個性特長，對后進學生應給予熱忱的關心和耐心的輔導。4、班主任要與科任教師經(jīng)常聯(lián)系，全面了解學生的思想學習狀況，使“培優(yōu)輔差〞工作更全面。同時要加強與學生家長的聯(lián)系，取得家庭和社會的支持，使學生的思想品德和各科成績不斷進步。五、成績考查與評定1、語文、數(shù)學單元測試和期中考試由各年級組組長負責安排進行。期末考試的情況應報到教務處備案，期末考試由教務處安排進行。2、每次測試或考試必須統(tǒng)一評分標準，做到全收全改，并及時做好成績分析及登記。3、語文、數(shù)學以外的其它學科，應以學生平時的學習態(tài)度認識水平、動手操作能力等依據(jù)進行期末成績評定。4、學生的期末成績評定應綜合平時的學習態(tài)度、學習能力、單元測驗成績和期末成績進行評定，實行等級制，分為優(yōu)、良、中、差四個等級，與百分制的對應參考分值分別為：90分以上為“優(yōu)〞；80至89分為“良〞；60至79分為“中〞；60分以下為“差〞。六、常規(guī)檢查1、每周星期一為周備課檢查日。各年級組組長的備課教務處檢查；教師的備課由所在年級組組長檢查，檢查時應注明周次、應備、實備節(jié)次，并作好登記。2、每天的朝讀由校務值日和教務處進行巡查，并作好情況記載。3、校務值日每天對全校的課堂教學至少巡查一次并作好記錄。4、每學期學校組織兩次教學大檢查，每次檢查由教務處擬訂具體方案，檢查結果進行通報。5、學校每學期至少要收集一次學生對教師的反映，并將情況反應給教師，以利改良教學。常規(guī)教學管理獎懲條例為了徹底杜絕教學中的違規(guī)現(xiàn)象，全面提高我校的教學質量，提高我校在社會上的辦學聲譽，特對我校的教學常規(guī)作出如下之補充規(guī)定：一、備課1、按教學常規(guī)中的有關要求，認真及時完成制定所任學科的教學方案和備課任務。2、凡學科教學方案遲交者，罰該科任課教師每人人民幣5元。3、凡缺交學科教學方案者罰該科任課教師每人人民幣10元。4、凡在規(guī)定時間里沒有完成備課任務者，每節(jié)罰該任課教師2元。二、上課5、按教學常規(guī)中的有關要求，嚴格按表上好每一節(jié)課。6、凡上課遲到、早退、隨便進出課堂、拖堂、坐著上課者，一經(jīng)查實每次罰該任課教師人民幣5元；遲到5分鐘以上罰款10元；遲到10分鐘以上，視作曠課罰款20元。7、凡上課抽煙、穿拖鞋、穿背心者每次罰該任課教師人民幣10元。8、凡挖苦、侮辱、體罰學生者一經(jīng)查實，每次罰任課教師人民幣20元。9、凡未經(jīng)教務處同意，私自調課者，每次罰調課和被調課的教師人民幣5元。10、凡占課，挪課者(將非語數(shù)課占、挪做語數(shù)課之用)每節(jié)罰占課、挪課教師人民幣10元，假設被占課的任課教師另有其人那么同罰。11、音樂體育、微機課教師必須組織學生在本班教室外走廊整隊，輕聲慢步右行到達指定場所，課畢，學生仍須排隊有序回教室。嚴禁上課時讓學生自由活動，違反一項罰款5元。三、作業(yè)批改12、嚴格按教學常規(guī)中的有關要求，及時認真完成作業(yè)批改任務。13、無特殊情況，作業(yè)積壓，每人次罰該任課教師人民幣1．5元。14、課堂作業(yè)不批改者，每人次罰該任課教師人民幣2元。15、作業(yè)批改不負責任，出現(xiàn)明顯錯誤者，每處分該任課教師人民幣2元。16、對隨同教材分發(fā)下來的教輔資料，任課教師必須要講評、批改、催促學生糾正錯誤，做到真正為學生穩(wěn)固所學知識效勞，同時做到家長滿意。凡放任自流，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的亂寫亂畫，視而不見、聽而不聞，引起家長強烈不滿，對學校聲譽造成惡劣影響者，每人次罰該任課教師10元。四、其它17、對全期聽課節(jié)次少于10節(jié)的教師，按所差節(jié)次3元／節(jié)予以罰款，聽課無評點每節(jié)課罰款1元。18、對不認真組織平時測驗和期中考試，試卷積壓或請學生代改的教師，按10元／次予以罰款。19、上課時不許以任何理由讓學生站著上課，把學生趕出教室或以要學生回家喊家長為由將學生趕出校門，剝奪學生的學習權利，學生1人次出教室的罰款5元。20、對以上違反教學常規(guī)的現(xiàn)象的處分，以學校教學工作檢查、教務處平時抽查及經(jīng)學生家長、教師舉報，教務處核實為準。21、對在教學工作檢查中發(fā)現(xiàn)的能出色履行教學常規(guī)并受到市級通報表揚的教師，按50元／人次予以獎勵。22、以上獎懲情況均記入教師業(yè)務檔案，作為教師評優(yōu)、考核、聘任的重要資料。教師教學工作考核細那么為了促使廣闊教師積極投身教學教研工作，促進我校教學教研工作管理制度化，確保教學質量的進一步提高，學校設立教師教學工作獎。依據(jù)《雨花區(qū)韶山南路學校教學常規(guī)》、《雨花區(qū)韶山南路學校課堂常規(guī)管理方法》、《雨花區(qū)韶山南路學校常規(guī)教學管理獎懲條例》、《雨花區(qū)韶山南路學校教育教學教研獎勵細那么》、《雨花區(qū)韶山南路學校各學科備課要求》、《雨花區(qū)韶山南路學校各學科作業(yè)設置及批改要求》等有關規(guī)定，經(jīng)學校教代會通過，學校特制訂考核細那么如下：一、教學常規(guī)1、教學方案①沒有按時送交的每科扣款3元。②不送交的每科扣款5元。2、備課①無備課每科每次扣款50元〔含兼任學科〕。②缺少節(jié)次每課時每次扣款2元。③缺后記每篇每次扣款1元〔指語數(shù)教師及綜合科專任教師〕。3、上課①每曠課一節(jié)扣款10元。②上課時間穿拖鞋、抽煙、看報紙雜志、接打、無特殊情況坐著講課、叫學生到辦公室做作業(yè)，每違反一項扣款2元。③無故遲到、早退、中途離開教室者每次扣款2元。④私自挪課、調課每節(jié)扣款3元。4、作業(yè)批改①作文每少做一篇扣款10元，每少批改一次扣款5元，一人次未批改扣款0.5元，無作文評講課每次扣款2元。②課堂作業(yè)每少做一次扣款3元，每少批改一次扣款2元。③無作業(yè)批改筆記每少一次扣款1元。5、考試①但凡學校、年級組織的各種考試，監(jiān)考無故缺席一次扣款20元；評卷無故缺席一次扣款20元，遲到一次扣款5元。②單元測試無登分每次扣款2元。③無單元測試情況分析及評講課每次扣款3元。6、培優(yōu)輔差①沒有制訂培優(yōu)輔差方案扣款5元。②培優(yōu)輔差作業(yè)每兩周1次，每缺一人次扣款1元〔優(yōu)差生各不少于5人〕。7、教學工作手冊教學工作手冊填寫不完整每項扣款3元。8、讀書筆記①每缺1000字扣款5元〔每月1500字〕。②每學期讀書筆記字數(shù)超過15000字，獎勵50元。9、周教學檢查①備課組長不按時進行周查每人次扣款2元。②備課組長周檢查時無簽字蓋章每人次扣款0.5元。二、教育科研1、集體備課①備課組長不安排組織集體備課每次扣款5元。②主講人無中心發(fā)言材料每次扣款2元。③教師無故缺席者每次扣款5元。④無故遲到、早退、中途離開者每次扣款2元。⑤集體研討記錄每缺少一項扣款2元?！裁吭乱粋€系列：研討、上課、評課，全期共4次。教案由主講人填寫，集體研討意見和評課記錄由備課組長填寫?！?、業(yè)務學習①備課組長不組織業(yè)務學習每次扣款5元。②教師無故缺席者每次扣款5元。③無故遲到、早退、中途離開者每次扣款2元。3、聽課①學校規(guī)定參加的教學活動每缺席聽課、評課1次，各扣款5元。②聽課記錄每缺記一節(jié)扣款2元。③聽課有記錄沒評議的，每節(jié)扣款1元。4、有效課堂研討課年齡在40周歲以下的教師每學年須講一節(jié)有效課堂研討課，不講的扣款50元。5、論文、案例學校要求撰寫的教學論文、案例、教學反思、教育隨筆等文章，不上交者每篇扣款5元，不能按時上交的每篇扣款2元。三、工作量語、數(shù)教師平均任課節(jié)次為10.5節(jié)，專職教師平均任課節(jié)次為13.5節(jié)，超過平均節(jié)次的教師按每月每節(jié)20元給予獎勵。四、考評方法1、教學工作考評獎總額為每人每月150元。2、學校每學期期中、期末集中檢查兩次，教學視導團每兩周抽查一個年級組。期中檢查確定每學期前兩個月考評金額，期末檢查確定每學期后兩至三個月的考評金額，教育局檢查、學校期初檢查及教學視導等數(shù)據(jù)均納入考評之列。3、每次教學檢查和全期教學視導評出教學先進個人假設干，給予每人50元的獎勵。4、各項扣款上不封頂，當月考評獎如扣完那么在下月中繼續(xù)兌現(xiàn)。本細那么解釋權屬教務處。關于減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定1、減輕學生過重的課業(yè)負擔，是學生健康成長的需要，是開展學生的個性、提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力的需要。2、在教學工作中應該精心備課，著眼于提高學生素質，從激發(fā)學生的求知欲入手，著力于能力培養(yǎng)，提高課堂教學效率。必須科學地設計課堂練習，必須在課內(nèi)留足夠的時間，讓學生課內(nèi)作業(yè)當堂完成。3、課堂方案中設置的課程是為了學生全面開展，教師在教學工作中應充分發(fā)揮每門課程對提高學生素質應有的作用。禁止挪課，占課。4、考試只是了解學生學情和教師教學情況的手段之一，學生學習的目的絕對不是為了考試中獲得高分。教師必須恰如其分的發(fā)揮考試了解教學和調控教學的作用，禁止以學生考試得分的上下排名次。5、輕松、愉快、生動、活潑的學習氣氛，是學生健康成長必不可少的條件。教師在教育教學工作中必須把握好“嚴〞的度，做到嚴格要求與循循善誘相結合。禁止體罰學生，禁止罰抄作業(yè)。6、課間十分鐘是學生休息、娛樂的時間。教師在工作中必須保護學生，教會學生“勞〞、“逸〞結合，禁止拖堂。7、教師在教學工作中必須嚴格遵守教育部。《關于中小學減輕學生過重負擔的緊急通知》的規(guī)定，限定學生家作份量。即一、二年級學生一律不布置家庭作業(yè)；三、四年級學生的書面家庭作業(yè)的總量不超過30分鐘；五、六年級學生的書面家庭作業(yè)總量不超過45分鐘。8、教師在教書育人的過程中，必須設法培養(yǎng)學生廣泛的興趣、愛好，豐富學生的課余生活，翻開學生視野；教會學生健康的娛樂方法，讓學生在玩中開展個性，在玩中獲得知識，在娛樂中培養(yǎng)特長。9、教師在工作中對本規(guī)定的執(zhí)行情況將列入教師教學工作考評。關于代頂課的規(guī)定為了保證正常的教學秩序，不受其他因素的干擾，使代(頂)課工作有章可循、落到實處，特制訂本規(guī)定。1、“代課〞指教師按“教學常規(guī)〞的質量要求，照課表按進度完成誤課教師的上課、備課、批改作業(yè)等教學任務。每節(jié)課補助代課教師人民幣7元整。2、“頂課〞指教師按誤課教師的課時上課，不要求完成誤課教師的教學任務。每節(jié)課補頂課教師5元。3、教師因公差或病假、產(chǎn)假、婚假、喪假誤課，由學校安排代(頂)課，其代(預)課補助由學校支出。4、教師因事假造成的誤課，原那么上由誤課教師自己請人代(頂)課，其代(頂)課補助由誤課教師本人支付，由學校統(tǒng)一扣除。5、教師誤課，由相應的年級組安排教師代(頂)課，并作好記載，記載上必須有誤課教師的簽名，誤課原因，代(頂)課教師的簽名。6、教師外出需代(頂)課，必須到相應的年級組、教務處說明情況，作好安排，按要求填寫相關的表冊。否那么，造成的空堂每節(jié)課扣誤課教師人民幣5元整。7、如代(頂)課教師接受了代(頂)課任務，而未到班上課造成的空堂，每節(jié)課扣除教師代(頂)課費。韶山南路學校青年教師培養(yǎng)方案一、指導思想：根據(jù)《中國教育改革和開展綱要》中關于教師隊伍建設的有關規(guī)定，結合我校實際，讓我校青年教師脫穎而出，迅速成長，成為具有良好的政治素質、精通各學科帶頭人、教壇新秀，教學骨干，讓他們在各科教學中發(fā)揮主力軍的作用，不斷強化我校的師資隊伍建設。二、培養(yǎng)目標：1、培養(yǎng)一批市教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人，并使一定數(shù)量的青年教師在市內(nèi)有一定的聲譽。2、青年教師在任教語文、數(shù)學、音樂、英語、體育、美術等課程均能在市或市以上上公開課。3、一學年內(nèi)每位教師的論文(至少一篇)或教學體會在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。4、努力培養(yǎng)青年教師使之成為學校各學科教學中的骨干。5、學校黨支部選拔優(yōu)秀青年教師參加中國共產(chǎn)黨。三、具體措施：1、思想上積極引導，重視青年教師的思想政治工作，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人、為人師表。利用各種形式，組織他們學習教育教學理論知識，提高認識，以先進教師的事跡教育、鼓勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。2、繼續(xù)做好青年教師的“導師制〞工作，讓青年教師在指導老師的帶著下，言傳身教、健康成長。3、積極為青年教師的成長提供條件，搭好“舞臺〞，創(chuàng)造時機，讓他們在校、市各級教研活動中唱主角、經(jīng)受鍛煉。學校領導經(jīng)常聽課、評課、研討，從本校實際出發(fā)，采取多種措施，多種渠道為青年教師成長提供條件。4、組織青年教師外出學習、聽課、聽講座，學習外地的先進經(jīng)驗，組織有關領導、專家來校講學，給青年教師提供各種信息渠道，推薦優(yōu)秀論文在各類刊物上發(fā)表。5、抓教學根本功和教學常規(guī)管理。通過組織根本功競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練根本功的熱潮，同時，通過備課、聽課、講課、評課等活動，全方位地提高青年教師的教學根本功。聽課評課制度推進新課程改革，課堂教學是關鍵，管理制度是保證。上課、聽課、評課是學校管理的一項重要工作，也是校本教研的一種形式。通過上課、聽課、評課活動，一方面，能使學校領導直接了解教師的課堂教學情況，便于領導發(fā)現(xiàn)教師教學優(yōu)點，并進行總結推廣，對教師教學存在的問題直接給予指導；另一方面，通過領導與教師、教師與教師之間聽課、評課，使大家互相學習，取長補短，共同提高?，F(xiàn)根據(jù)新課程改革精神，結合我校工作實際，提出如下具體要求：一、聽課要求〔一〕聽課節(jié)數(shù)：校長：每學期聽課不少于20節(jié)，聽課要覆蓋所有學科和所有年級。教務、教科主任：每學期聽課不少于20節(jié)。聽課要覆蓋所有學科和所有年級。教研組長：每學期聽課不少于15節(jié)。聽課以本學科為主。教師：參加教育工作五年以上的教師每學期聽課不少于10節(jié)，參加教育工作五年以內(nèi)〔含五年〕的教師每學期聽課不少于15節(jié)?！捕陈犝n形式：1、獨立聽課。學校中層以上的領導及教研組長可隨時到班聽“推門課〞。教師之間獨立聽課可以協(xié)商進行。2、集體聽課。校級或教研組組織的公開課、觀摩課、匯報課等。3、外出學習聽課。〔三〕聽課要求：1、聽課前，原那么上應該先自行調好自己的課程，如有自己解決不了的問題請教務處協(xié)調，千萬不能因教師聽課而耽誤學生的學習。2、教研組以上的集體聽課，教研組長及所在班的班主任應協(xié)助做好聽課準備工作，如時間的安排、地點的安排、電教設備、學生的準備等。3、聽課時，教師要提前5分鐘進入教室，不講話、不走動、關閉通信工具。如無特殊情況不中途離場，以示對執(zhí)教者的尊重。4、要認真做好聽課記錄。參加工作五年以內(nèi)〔含五年〕的教師要做好詳細記錄，參加工作五年以上的教師可做簡要記錄。所有聽課者都應寫聽課簡評。二、評課要求1、大家要本著互相學習，取長補短的態(tài)度參加評課，好的方面應充分肯定，供大家學習；缺乏之處也要實事求是地提出來，以利改良和提高。評課既不能“一團和氣〞，也不能吹毛求疵。2、哪一級組織聽課，就由哪一級組織評課，要做好評課記錄。3、評課要以課程改革的理念和課程標準的要求作指導，從執(zhí)教者對課標的學習與理解，對教材的鉆研與把握，對學生的關注與了解，對教法的選擇與應用，對學法的指導與訓練等方面對課堂教學作較全面的評價，且能抓住重點，說在點子上，評在要害處。4、評課前，執(zhí)教者先談自己教學設計思路或介紹授課后的體會，然后由評課者對課堂教學情況作深入討論分析。評完課后，校長、教導主任、教研組長應對執(zhí)教者教學的薄弱環(huán)節(jié)有針對性的指導。三、納入常規(guī)管理，與業(yè)績考評掛鉤。為了把聽評課落實到實處，本項工作納入教師獎懲制度，示教老師屬校級公開課、觀摩課的必須進行先說課。學校要求參加聽課的，假設老師未到堂聽課,該老師算曠課一節(jié)。全學期聽課節(jié)數(shù)不夠的，評課時經(jīng)常未發(fā)言或發(fā)言馬虎應付的，取消優(yōu)秀教師評選資格，并和教師業(yè)務考核掛鉤。校本教研制度校本教研是指為了學校的教育教學，提高教育教學質量，從學校實際出發(fā)，依托本校的資源優(yōu)勢和特色進行的教育教學研究。開展“以校為本〞的教育教學研究，促進教師在自己的崗位上，立足實踐，提出問題，分析問題，不斷反思，并通過“以校為本〞的教研活動，促進同行之間的廣泛交流深入討論，全面提升學校和教師的教學研究能力，以解決教學實際問題的能力。為使我校的校本研究與新課程相適應，使其成為推進我校根底教育課程改革開展的有效途徑，特制定本教研制度。一、校級領導管理1．校長是第一責任人，是身體力行者。校長負責抓教學研究，制定教學研究制度，指導學校教科處制定教學研究方案，發(fā)動全體教師積極參與教學研究，催促和評價學校教學研究。2．校長按方案保證教學研究經(jīng)費到位，供購置資料，派教師外出學習培訓，請專家講課及開展教研活動，保證教研的順利進行。3．校級領導分管教科處，參加、指導教科處、教研組的學習討論等活動，做好記錄。二、教科處管理1．學校教科處具體負責學校教研工作，確定學校核心課題，統(tǒng)領學校教學改革。2．組織教師學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念，形成研究意識，自覺參與教學研究活動，提高教師科研素質。3．定期請專家做指導，引導教師抓教育教學的關鍵，開展課題研究，撰寫課題研究方案，教學案例，提高研究能力。4．學校教科處負責決策部署，組織課題中心組，定期組織學習理論，舉辦科研沙龍、帶著教師參與校際之間的案例沙龍活動，交流研究情況，定期舉行信息發(fā)布會和讀書匯報會。5．搞好宣傳工作。充分利用學?，F(xiàn)有資源，采取適當措施向社會、家長、同行宣傳校本教研的理念與措施，傳播課改信息，取得理解與支持。①每學期向各級各類媒體投稿至少1篇，宣傳報道學校教研情況②每學期至少開一次家長會，向家長宣傳教研實驗新理念以及匯報學校實驗工作的情況。③每月向市級教研網(wǎng)站輸送信息。三、教研組管理1．各學科圍繞核心課題確定子課題，形成子課題系統(tǒng)，開展教學研究。2．學校教研組組織本學科教師參與課題研究，每個教師根據(jù)學科子課題，確定個人實施重點，促進學校核心課題分解為一個個具體的子課題。3．學科教研組組織教師參與課題研究，每個教師把子課題貫徹落實到每一堂課，每一項教育活動中。四、教師隊伍的建設1．認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的理念，外出學習的教師應做好學習筆記，回校后及時傳達，或者上匯報課。2．每月舉行教研組教研活動2次，學科子課題教研活動一次，教師按時參加積極發(fā)言，與同伴互助，認真做好筆記。3．教師教研必須完成以下常規(guī)工作：①按時參加?；蛘n題組或年級組的研究活動。②每學期制定個人教研的子課題研究重點。(開學初)③每周至少寫一篇教研后記和一篇教育隨筆。(月末檢查)④每學期上一節(jié)研究課。⑤每學期完成一篇高質量教育科研論文或報告。五、經(jīng)費保障1．學校每年撥出一定的經(jīng)費，保障實驗期間開展教師培訓、教育教學研究、課題研究所需的資金。2．建立課改獎勵機制。參與校本教研、科研工程開發(fā)的教師學校給予適當?shù)莫剟?，獲教研方面的各級各類獎勵的教師，均與校教育教學獎勵方案掛鉤，在校本教研開發(fā)工作中成績突出的教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。優(yōu)秀教師、教學教研先進個人評選方案一、指導思想：為了推進課程改革，構建有效課堂，突出教學中心，引領校本教研，深化教研興教，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，彰顯教研魅力，特制訂《雨花區(qū)韶山南路學校優(yōu)秀教師、教學教研先進個人評選方案》。二、考核內(nèi)容：〔一〕師德表現(xiàn)10分1、積分提供：校委會2、考核內(nèi)容①政治思想表現(xiàn)好，模范遵守國家法律、法規(guī)和學校各項制度，正確貫徹黨和國家的教育方針政策，無體罰學生現(xiàn)象。〔違反者一項扣5分〕②師德修養(yǎng)好，明禮誠信，團結友善，敬業(yè)愛崗，熱愛學生，尊重學生你，教書育人，依法執(zhí)教，不私自推銷教輔資料，不亂收費，不進行有償家教，工作責任心強，為人師表?！策`反者一項扣5分〕〔二〕教研活動10分1、積分提供：各教研組長2、考核內(nèi)容：①按時參與年級組、教研組或學校舉行的各種教研活動，認真記好筆記，每遲到一次扣1分，缺席一次扣2分。②教研活動中要服從組長安排，按時完成任務。研討活動中要積極發(fā)言，不干與教研活動無關的事。每發(fā)言一次積1分。③積極承當研討課、專題講座、校本培訓等任務，每承當一次計5分?！踩痴n題研究10分1、積分提供：各課題組長2、考核內(nèi)容：①積極參與課題研究，不參與者此項按0分計算。②按時保質保量完成課題組長分配的各項任務，假設不能按時完成每次扣2分。③按時參與課題研究活動，遲到一次扣1分，缺席一次扣2分。④能針對課題研究加強理論學習和實踐探索，努力提高自身理論修養(yǎng)并認真記好學習筆記，積極撰寫與課題相關的論文、案例等?！菜摹痴n堂教學10分1、積分提供：教務處及年級組長2、考核內(nèi)容：能認真執(zhí)行《雨花區(qū)韶山南路學校教師日常課堂教學常規(guī)》，認真執(zhí)行備教批輔考制度，教務處的各項檢查均為優(yōu)秀?！参濉辰萄谐晒處焸€人的各種論文、案例、反思、教學設計、課堂實錄、課件等教學成果獲得國家、省、市、縣、校級獎勵或自己的作品在國家、省、市、縣正規(guī)報刊上發(fā)表，經(jīng)學校認可縣級一、二、三等獎分別積3、2、1分，市級一、二、三等獎分別積4、3、2分，省級以上一、二、三等獎分別積5、4、3分。〔六〕教學成績1、積分提供：教務處2、計算方法：教師期末考試自己所帶班級學生總成績按名次分別積6、5、4、3、2、1分。三、積分計算：按以上六個方面的積分總和得出每位教師的總積分。四、鼓勵措施1、被評為優(yōu)秀教師、教學教研先進個人者，學校頒發(fā)證書給與物質獎勵。2、凡被評為校級教研教改先進個人者才有資格參評市級和市級以上的優(yōu)秀教師、名師、學科帶頭人和教學教研先進個人。教師專業(yè)化開展評價制度面對新時期教育改革和開展的深情召喚，教師走向專業(yè)開展成為必然。為整體把握教師專業(yè)開展的特點，積極促進教師專業(yè)開展，引導教師由“高耗型〞向“高效型〞教師轉變，大力培植學科骨干教師及學科名師，現(xiàn)制定本校教師業(yè)化開展制度。一、專業(yè)發(fā)目標：在新一輪課改工作中，每一位教師都有其專業(yè)開展的需求，必須通過自身的專業(yè)努力，真正實現(xiàn)自己的專業(yè)化開展。因此，準確的目標定位對于教師來說顯得十分重要，這將成為教師實現(xiàn)專業(yè)開展的核心動力。1、正確認識。教師專業(yè)開展的內(nèi)容突出表達在專業(yè)理念、專業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)能力等四個方面。為此，教師要樹立三個意識：即終身學習意識、自我反思意識、教育科研意識，通過積極的專業(yè)理念的提升、業(yè)務理論的學習、專業(yè)品德的錘煉與專業(yè)技能的造就，深入理解教師專業(yè)開展的內(nèi)涵，全面提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，從而整體把握自己的職業(yè)和開展。2、合理定位。每一位教師要找到一條真正屬于自己的開展道路。要不斷強化教師的自主意識，充分認識自身的開展特點，明確自己的長處與劣勢，揚長避短，合理定位自身的從業(yè)角色，確立適合自己的開展目標，選擇自己所需的學習內(nèi)容，不斷提高自身的師德、理論、文化與創(chuàng)新等方面的素養(yǎng)，使自己成為完全意義上的專業(yè)開展的主體。3、整體規(guī)劃。結合本校教育開展的目標，對教師的專業(yè)開展進行整體規(guī)劃，確立教師專業(yè)化開展的分階段、分層次的動態(tài)標準，通過有意識地專業(yè)培訓、整體指導等措施實現(xiàn)教師專業(yè)化開展，從而保障在各學科領域中的任課教師協(xié)調開展。二、實施措施〔一〕加強校本培訓著力建立學習型組織，推進校本培訓，形成新的校本文化，是根底教育課程改革的重要理念和目標，也是教師專業(yè)開展的源泉活水。學校將充分利用校本培訓的教育開展功能，積極開展師德師風培訓、業(yè)務理論培訓與信息技術培訓等，促使教師自我開展。1、師德師風培訓。積極開展師德師風培訓，樹立良好的教師職業(yè)道德形象，堅持以師德師風為核心，通過各種