第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型

第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型2023/12/27第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型本講內(nèi)容安排創(chuàng)業(yè)釋義全球創(chuàng)業(yè)革命兩個重要的創(chuàng)業(yè)模型第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型一、創(chuàng)業(yè)釋義第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型創(chuàng)業(yè)的一般含義動名詞：《辭?！方忉尀椤皠?chuàng)立基業(yè)”，即主動發(fā)起并堅持一項事業(yè)?！皹I(yè)”的類型與抉擇

——從政

——從商

——做研究第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型創(chuàng)業(yè)學(xué)里的“創(chuàng)業(yè)”創(chuàng)業(yè)是指以企業(yè)為載體、以正當(dāng)手段獲財富增值為目的的活動，而非從政、從軍、從事科學(xué)研究，開創(chuàng)個人政治、學(xué)術(shù)等事業(yè)的創(chuàng)業(yè)。即創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源，提供產(chǎn)品和/或服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型統(tǒng)計意義上的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)活動的含義是（1）參與了企業(yè)的創(chuàng)立（并不要求是發(fā)起人，可以只是參與者）或（2）是新企業(yè)的所有者和管理者（新企業(yè)指創(chuàng)立至今不超過42個月，即不超過3年半的企業(yè)）。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型成熟企業(yè)也需要創(chuàng)業(yè)盡管創(chuàng)業(yè)通常被界定為開辦和運營一家企業(yè)，但無論是地方性的私營小企業(yè)，還是公眾持股的跨國公司，要取得持續(xù)的成功，公司是否擁有優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)技能至關(guān)重要。企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)理論,例如IBM、SONY、MOTO、華為你知道諾基亞70年前、15年前做什么嗎？你知道20歲的聯(lián)想為什么重新定義LENOVO？第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型個人在任何崗位上都需要創(chuàng)業(yè)需要有創(chuàng)新的思維需要有創(chuàng)造的能力需要有創(chuàng)業(yè)的干勁聯(lián)合國教科文組織指出：“創(chuàng)業(yè)教育，從廣義上來說是指培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個人”。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型二、全球創(chuàng)業(yè)革命第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型創(chuàng)業(yè)革命“我們正處在一場靜悄悄的大變革中——它是全世界人類創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)精神的勝利。我相信它對21世紀的影響將等同于或超過19和20世紀的工業(yè)革命?！薄芨ダ?蒂蒙斯《創(chuàng)業(yè)者思想》事實上，從全球范圍來說，創(chuàng)業(yè)已成為社會經(jīng)濟發(fā)展的原動力。因為在這個社會上，最稀缺的資源是企業(yè)家才能！第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型創(chuàng)業(yè)革命的巨大功績實現(xiàn)國家富強創(chuàng)造就業(yè)機會增進社會福利與個人成就形成新企業(yè)創(chuàng)造新行業(yè)促進創(chuàng)新的核心動力第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展實證分析全球創(chuàng)業(yè)觀察項目（GEM）將一國或地區(qū)的創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)（TEA）和GDP進行時間序列回歸分析，統(tǒng)計結(jié)果顯示，創(chuàng)業(yè)活動與一年后的經(jīng)濟增長呈中度正相關(guān)，與滯后兩年的經(jīng)濟增長成高度正相關(guān)，檢驗結(jié)果顯著。創(chuàng)業(yè)活動活躍的國家或地區(qū)，也就是經(jīng)濟發(fā)展最快的地區(qū)；反之亦然。我國活躍的區(qū)域有四塊：長三角地區(qū)（滬蘇浙）、京津地區(qū)、珠三角地區(qū)、西部地區(qū)（陜青寧）。沉寂地區(qū)有河北、黑龍江、海南、西藏。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型美國的創(chuàng)業(yè)革命當(dāng)今美國超過95%的財富都是有大變革中的創(chuàng)業(yè)一代自1980年以來創(chuàng)造的！這種創(chuàng)業(yè)熱潮已經(jīng)徹底改變了美國和整個世界的經(jīng)濟。50年代，美國每年誕生的新公司數(shù)為20萬家；到了70年代中期，達60萬家；而1996年美國獨立企業(yè)聯(lián)盟的研究結(jié)論顯示，美國每年新創(chuàng)企業(yè)數(shù)量為350萬家，目前為400萬家。目前，美國每三戶家庭中就有一戶（37%的家庭或3500萬戶家庭），其中某個人在新興公司中擔(dān)任主要職務(wù)。

第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型美國的創(chuàng)業(yè)革命20世紀末，一項對美國高中生的隨機抽查顯示，70%的學(xué)生表示希望擁有自己的企業(yè)；而在上一代人中，有這種愿望的人不到10%。另外，86%的學(xué)生希望知道更多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識。同樣，在年過40的跳槽者中，有20%的人開始自己創(chuàng)業(yè)。洛普.斯達戌組織的調(diào)查顯示：（1）超過90%的《INC.》500強創(chuàng)始人以及超過80%的高級經(jīng)理認為，較小型創(chuàng)業(yè)公司已經(jīng)成為企業(yè)應(yīng)采取的一種運行模式。（2）69%的創(chuàng)業(yè)者對自己的工作狀態(tài)表示滿意，但只有40%的高級經(jīng)理表示滿意。（3）當(dāng)被問到，如果從來一次，有超過1/3的公司經(jīng)理說會選擇自己創(chuàng)業(yè)。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型年輕時就創(chuàng)業(yè)成功的創(chuàng)業(yè)者們

創(chuàng)業(yè)公司創(chuàng)始人微軟比爾.蓋茨和保羅.艾倫網(wǎng)景馬克.安德雷森戴爾計算機公司邁克.戴爾網(wǎng)關(guān)2000公司特德.韋特蘋果計算機公司斯蒂夫.喬伯斯斯蒂夫.華茲耐克聯(lián)邦快遞弗雷德.史密斯耐克公司菲爾.奈特蓮花開發(fā)公司米戌.凱帕第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型中國的創(chuàng)業(yè)潮1978年后，改革開放釋放出的巨大市場空間和創(chuàng)業(yè)空間，掀起了空前高漲的創(chuàng)業(yè)潮流。全球創(chuàng)業(yè)觀察（GEM）2002中國報告：中國的全員創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)為12.3%，即每100位年齡在18-64歲的成年人中，有12.3人參與創(chuàng)業(yè)活動。在2002年的全球創(chuàng)業(yè)觀察成員中處于前列。2003年中國中小企業(yè)達到2160萬家，其他家庭創(chuàng)業(yè)在2000萬家以上。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型中國的創(chuàng)業(yè)潮辛保平、程欣喬（2002）等對北京海淀區(qū)一所小學(xué)做的一個隨機調(diào)查顯示，長大以后想要當(dāng)老板的，與想要當(dāng)官和想成為科學(xué)家、教師、工程師、解放軍等的學(xué)生幾乎是50：50。換了同一地區(qū)一所中學(xué)做調(diào)查，結(jié)果將來想當(dāng)老板與想當(dāng)官的學(xué)生幾乎一樣多（48：47），而想成為科學(xué)家、教師、工程師的學(xué)生則寥寥無幾，想成為解放軍、打工者的學(xué)生則幾乎沒有。

第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型中國的創(chuàng)業(yè)潮生存型創(chuàng)業(yè)活動占到整個創(chuàng)業(yè)活動的53%，機會型創(chuàng)業(yè)占47%。GEM的總體創(chuàng)業(yè)性質(zhì)是以機會型創(chuàng)業(yè)為主，機會型創(chuàng)業(yè)占到70%以上。同時，中國的男性全員創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)位居11位。女性的全員創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)則在排在第6位。中國屬于女性創(chuàng)業(yè)很活躍的國家。

（1）相對于女性創(chuàng)業(yè)者而言，男性創(chuàng)業(yè)者更多地從事機會型創(chuàng)業(yè)活動；（2）相對于男性創(chuàng)業(yè)者而言，女性創(chuàng)業(yè)者更多地從事生存型創(chuàng)業(yè)活動；（3）女性創(chuàng)業(yè)活動活躍的主要貢獻因素來自生存型創(chuàng)業(yè)；（4）此外，還有重要的一類是變現(xiàn)型創(chuàng)業(yè)。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型中國的創(chuàng)業(yè)精英企業(yè)創(chuàng)始人華為任正非復(fù)星郭廣昌格蘭仕梁慶德希望系企業(yè)劉永好兄弟吉利李書福搜弧張朝陽百度李彥宏阿里巴巴馬云第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型成為老板的途徑有多少？（1）繼承。像周海江之于周耀庭（紅豆，以服裝為主業(yè)，兼有摩托車、輪胎、地產(chǎn)等）、魯偉鼎之于魯冠球（萬向）、徐永安之于徐文榮（橫店）、梁昭賢之于梁慶德（格蘭仕）、茅忠群之于茅理翔（方太），兒子接老子的班；（2）接替。先加入一家企業(yè)，當(dāng)打工者，依靠自己的勤奮努力和才能，慢慢升格為合伙人，成為合伙制的老板，或者在實力養(yǎng)成后，收購本企業(yè)或外部企業(yè)成為老板，如劉瑞旗MBO恒源祥、何厚健MBO美的、李東生MBOTCL集團等；（3）創(chuàng)業(yè)。對于大多數(shù)人而言，自己創(chuàng)業(yè)是成為老板的最現(xiàn)實的途徑，也是最可靠的途徑。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型思考三種方式各有哪些條件和利弊？第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型案例1：百度神話名字來源于南宋詞人辛棄疾的名句：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。BInc于1999年底成立于美國硅谷。2000年1月，百度公司在中國成立了全資子公司百度網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（北京）有限公司。2001年9月，百度推出了類似Overture的“競價排名服務(wù)”，市場反應(yīng)強烈。2002年以來，其年增長率高達224％。05年收入突破3000萬美元。

北京時間2005年8月，百度正式在NASDAQ掛牌上市。其主承銷商為瑞士信貸第一波士頓)和高盛，股票的發(fā)行價定為27美元，首日交易以66美元跳空開盤，股價最高達151.21美元，收盤價122.54美元，漲幅達354%，創(chuàng)下美股5年來新上市公司首日漲幅之最。

第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型案例1：百度神話百度擁有全球最大的中文網(wǎng)頁庫，每天處理來自一百多個國家的超過一億人次的搜索請求。簡單強大的搜索功能深受網(wǎng)民的信賴，每天有超過七萬用戶將百度設(shè)為首頁。三大門戶都使用百度的搜索，接下來，公司又推出了mp3搜索，圖片搜索，新聞搜索等專門化搜索服務(wù)，逐漸成為中文搜索市場上的霸主。“有問題，百度一下”使百度現(xiàn)在家喻戶曉！第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型案例1：百度神話公司創(chuàng)始人為李彥宏和徐勇。前者1991年畢業(yè)于北大信息管理專業(yè)，隨后赴美獲布法羅紐約州立大學(xué)計算機碩士學(xué)位。在美國呆了8年，其間先后為道.瓊斯公司、Infoseek等公司工作，是新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威專家。后者1982年就讀北大生物系，1989年獲洛克菲勒基金會博士獎學(xué)金赴美留學(xué)，于美國德州A&M大學(xué)完成博士學(xué)位，隨后任加州大學(xué)伯克利分校博士后，是生物學(xué)領(lǐng)域的資深專家。在美10年，先后任職于兩家著名的生物技術(shù)公司(QIAGEN，和Stratagene)，負責(zé)營銷工作，并獲得過杰出銷售獎。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型案例1：百度神話第一代以雅虎為代表的目錄分類搜索引擎；第二代以google、百度為代表的關(guān)鍵詞搜索所謂的三代：沒有同一標準。代表人物：陳沛（中國搜索），張朝陽（搜狗）！搜索領(lǐng)域：垂直搜索：網(wǎng)頁，圖片，MP3，地圖（本地）搜索，購物搜索，專業(yè)領(lǐng)域搜索等；信息聚合：新聞聚合（中搜，百度，Google新聞）；共享社區(qū)：百度知道，新浪愛問，百度貼吧；線下應(yīng)用：WAP，PDA等手機應(yīng)用搜索，硬盤搜索。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型案例1：百度神話搜索技術(shù)是今后互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重中之重，是互聯(lián)網(wǎng)個人綜合門戶的基礎(chǔ)，是今后電子商務(wù)不可或缺的技術(shù)，是各個互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)做大做強的必爭之地！

搜索引擎是即網(wǎng)絡(luò)廣告，網(wǎng)絡(luò)游戲，移動增值之后的又一金礦！

2005“中國搜索年”，百度納斯達克上市，阿里巴巴購并雅虎中國，微軟與Google李開復(fù)之案等都離不開一個詞“搜索”！還有中搜“網(wǎng)絡(luò)豬”，新浪“愛問”，搜狐“搜狗”，微軟MSN搜索，騰訊“搜Q”等。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型案例1：百度神話在此次上市之前，百度已經(jīng)進行過三次融資。前兩次是在其成立之初的1999年和2000年，融資金額分別為120萬美元和1000萬美元(德豐杰e星風(fēng)險投資和IDG創(chuàng)業(yè)投資基金)。第三次融資則是在2004年6月，共有8家企業(yè)參與了此次融資，其中包括了著名搜索引擎Google的1000萬美元的戰(zhàn)略投資。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型案例1：百度神話百度是信息化、全球化和中國力量造就的神話！第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型案例2:新東方傳奇俞敏洪——這個名字在哈佛和耶魯?shù)奶栒倭Τ^了中國任何一位大學(xué)校長。由他創(chuàng)辦的北京新東方學(xué)校主宰著北京、乃至全國的出國培訓(xùn)市場。據(jù)不完全統(tǒng)計，在海外各大名校就讀的中國留學(xué)生中，有70%是其弟子。

他精通英語，尤其擅長詞匯，其所著的GRE詞匯叢書，被新東方的學(xué)生稱為“紅寶書”。新東方成為“中國留學(xué)預(yù)備?！保崦艉橐脖环Q為“中國留學(xué)教父”。

第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型案例2:新東方傳奇1992年，又一次出國受阻并且被學(xué)校處分的北大教師俞敏洪辭了職，開始在社會上的培訓(xùn)學(xué)校里打工。他很快就發(fā)現(xiàn)這些民辦語言學(xué)校惟利是圖，萌發(fā)了自立門戶的念頭。

1993年11月，在漏風(fēng)的違章建筑里，新東方開始了充滿艱難的發(fā)展歷程。那個冬天，俞敏洪拎著漿糊桶在零下十幾度的冬夜去貼廣告，廣告還沒貼上去，漿糊就凍成冰了。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型案例2:新東方傳奇1995年底，新東方學(xué)生突破1.5萬人次，為了進一步做強、做大，俞敏洪陸續(xù)邀請了杜子華、徐小平、王強、胡敏、包凡一、何慶權(quán)、錢永強、江博、周成剛等一大批海內(nèi)外精英人物一起組成新東方團隊，共同創(chuàng)業(yè)。

2000年9月，上海新東方學(xué)校和廣州新東方學(xué)校相繼成立，這兩所分校繼承了新東方一貫的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)質(zhì)量，迅速發(fā)展壯大，成為當(dāng)?shù)刈畲蟮挠⒄Z培訓(xùn)學(xué)校。

第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型案例2:新東方傳奇2002年度新東方聯(lián)手國際著名的ELLIS教育集團開辦了新東方-ELLIS英語學(xué)習(xí)中心，邁出國際合作的第一步。2005年全集團培訓(xùn)學(xué)員突破80萬人次，出國培訓(xùn)占北京市場的80%和全國市場的50%。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型案例2:新東方傳奇新東方早已經(jīng)向多元化經(jīng)營轉(zhuǎn)型，扭轉(zhuǎn)“只是一家出國英語培訓(xùn)學(xué)校”的形象。除了在各大城市開辦了十幾所分校外，新東方的業(yè)務(wù)已經(jīng)拓展到了職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育和高等教育等很多方面，還開辦了北美分公司。今天，新東方在全國擁有近4000名教職員工，每年培訓(xùn)人數(shù)達80萬人次，繼續(xù)穩(wěn)居國內(nèi)培訓(xùn)界的龍頭老大地位，年產(chǎn)值達50億元。

第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型案例2:新東方傳奇06年9月7日新東方在紐約股票交易所掛牌上市，發(fā)售750萬股美國存托憑證，發(fā)行價為15美元，融資1.125億美元，按市值計算，俞敏洪個人也資產(chǎn)高達1.65億美元。思考：為什么新東方能做大做強？而絕大多數(shù)培訓(xùn)企業(yè)卻永遠像長不大的孩子？新東方校訓(xùn)：追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型創(chuàng)業(yè)革命呼喚創(chuàng)業(yè)教育1989年聯(lián)合國教科文組織在北京召開的“面向21世紀教育國際研討會”。會議代表“要求把事業(yè)心和開拓技能教育提高到目前學(xué)術(shù)性和職業(yè)性教育所享有的同等地位”，將創(chuàng)業(yè)教育總結(jié)為未來的人應(yīng)掌握的“第三本教育護照”。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型三、兩個重要的創(chuàng)業(yè)模型Timmons創(chuàng)業(yè)模型Sahlman創(chuàng)業(yè)模型第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型創(chuàng)業(yè)研究權(quán)威：杰弗里.蒂蒙斯畢業(yè)于哈佛商學(xué)院，獲得MBA和DBA學(xué)位，擁有百森商學(xué)院“FranklinW.Olin創(chuàng)業(yè)學(xué)杰出教授”的頭銜，同時是普萊茲—百森商學(xué)院師資項目主管，該項目為全世界創(chuàng)業(yè)管理課程的教師提供培訓(xùn)。從20世紀60年代開始，他就一直是美國創(chuàng)業(yè)學(xué)教育和研究的領(lǐng)袖人物之一。他在創(chuàng)業(yè)管理、新企業(yè)創(chuàng)建、創(chuàng)業(yè)融資和風(fēng)險投資等方面的專題研究、創(chuàng)新性課程開發(fā)和教學(xué)等方面被公認為世界級的權(quán)威。

第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型創(chuàng)業(yè)的驅(qū)動力蒂蒙斯認為，創(chuàng)業(yè)過程是一個高度動態(tài)的過程，其中商機、資源、創(chuàng)業(yè)團隊是創(chuàng)業(yè)過程中最重要的驅(qū)動因素，他們的存在和成長，決定了創(chuàng)業(yè)過程的發(fā)展方向。商機的驅(qū)動；創(chuàng)業(yè)帶頭人和創(chuàng)業(yè)團隊的驅(qū)動；節(jié)約和創(chuàng)造資源的驅(qū)動；以上驅(qū)動因素必須是綜合性的、整體性的，他們之間必須獲得相應(yīng)適合度和平衡度。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)模型商機創(chuàng)業(yè)團隊資源商業(yè)計劃適合與差距創(chuàng)造力領(lǐng)導(dǎo)能力資本市場模糊性不確定性外生因素溝通第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型商機商機是創(chuàng)業(yè)過程的起始點，也是創(chuàng)業(yè)過程的核心問題。在企業(yè)剛啟動的時期，大多數(shù)情況下，真正的商機比團隊的智慧、才能或可獲取的資源更重要。成功的創(chuàng)業(yè)者和投資家都知道，一個好的思路未必是一個好的商機。以商業(yè)計劃或商業(yè)建議等形式呈送給投資者的每100個思路中，通常只有1個最后會成為投資對象。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型資源創(chuàng)業(yè)者普遍會有一個錯誤的概念：為了使企業(yè)成功，首先必須要讓所有的資源都到位，尤其是資金必須到位。然而，首先考慮錢就是一個很大的錯誤！成功的創(chuàng)業(yè)者常說，創(chuàng)業(yè)者可能遇到的最大的麻煩之一就是：過早地擁有了太多的資金！關(guān)鍵的不是資源擁有，而是資源控制和資源的最小化使用！第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊被譽為“全球風(fēng)險投資之父”的美國風(fēng)險投資家多里特有一句名言：我更喜歡擁有二流創(chuàng)意的一流創(chuàng)業(yè)者和團隊，而不是擁有一流創(chuàng)意的二流創(chuàng)業(yè)團隊！如今這個觀念已成為風(fēng)險投資界的一個投資原則。

第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型適合與平衡的重要性貫穿于三位驅(qū)動力模型的適合與平衡的概念，這主要取決于創(chuàng)業(yè)者及其團隊的基礎(chǔ)素質(zhì)和綜合把握。創(chuàng)業(yè)者所扮演的角色就是管理和重新定義風(fēng)險——回報等式，即反復(fù)探求更大的商機和資源的合理運用。第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型網(wǎng)景公司——創(chuàng)業(yè)過程的最初階段，處于極度不平衡狀態(tài)商機：巨大、已在發(fā)展、不確定創(chuàng)業(yè)團隊：不成熟資源：非常有限創(chuàng)始人商業(yè)計劃適合與差距創(chuàng)造力領(lǐng)導(dǎo)能力資本市場模糊性不確定性外生因素溝通資金和管理方面大量工作第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型網(wǎng)景公司——創(chuàng)業(yè)過程中依靠風(fēng)險資本資助而達到相對平衡狀態(tài)商機：更大且成長更快創(chuàng)業(yè)團隊：逐步健全資源：創(chuàng)辦資金創(chuàng)始人商業(yè)計劃適合與差距創(chuàng)造力領(lǐng)導(dǎo)能力資本市場模糊性不確定性外生因素溝通資源、團隊逐漸趕上第二講創(chuàng)業(yè)革命與創(chuàng)業(yè)模型網(wǎng)景公司——創(chuàng)業(yè)過程的首次公開發(fā)行（IPO），達到新的平衡商機：比從前更大、成長更快、競爭對手出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊：運作達到