智慧樹知到《人力資源管理基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角》章節(jié)測(cè)試答案

.實(shí)用文檔..智慧樹知到?人力資源管理基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角?章節(jié)測(cè)試答案第一章1、根據(jù)課程內(nèi)容，以下關(guān)于“創(chuàng)新〞與“創(chuàng)業(yè)〞之間關(guān)系的表述，正確的選項(xiàng)是〔〕A:創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的特征B:創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的延伸C:創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的根底D:二者間沒有任何聯(lián)系答案:創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的特征2、根據(jù)課程內(nèi)容，“創(chuàng)新〞包含〔〕A:人類原創(chuàng)的創(chuàng)新B:原有根底上的改良C:借鑒式的創(chuàng)新D:以上各項(xiàng)均是答案:以上各項(xiàng)均是3、根據(jù)課程內(nèi)容，以下關(guān)于“一萬小時(shí)定律〞看法，較為準(zhǔn)確的是〔〕A:任何事情只要堅(jiān)持訓(xùn)練一萬小時(shí)，均能成功B:簡(jiǎn)單重復(fù)下的一萬小時(shí)練習(xí)，往往無法進(jìn)步，進(jìn)而成功C:假設(shè)堅(jiān)持一萬小時(shí)仍未成功，說明練習(xí)依然缺乏D:“一萬小時(shí)定律〞操作性不強(qiáng)，可借鑒性不佳答案:簡(jiǎn)單重復(fù)下的一萬小時(shí)練習(xí)，往往無法進(jìn)步，進(jìn)而成功4、根據(jù)管理決策過程相關(guān)內(nèi)容，?戰(zhàn)國策·魏策四?中“猶至楚而北行也〞的行為，屬于〔〕層面的決策失誤A:道B:法C:術(shù)D:器答案:法5、根據(jù)人力資源管理目標(biāo)相關(guān)內(nèi)容，“人盡其才，才盡其用〞屬于〔〕目標(biāo)A:人力資源管理的小目標(biāo)B:組織的目標(biāo)C:個(gè)體的目標(biāo)D:共同的目標(biāo)答案:人力資源管理的小目標(biāo)6、根據(jù)西方人性假設(shè)理論，“人的一切行為都是為了最大限度滿足自己的私利，工作目的只是為了獲得經(jīng)濟(jì)報(bào)酬〞，屬于〔〕A:經(jīng)濟(jì)人假設(shè)B:社會(huì)人假設(shè)C:效用人假設(shè)D:自動(dòng)人假設(shè)答案:經(jīng)濟(jì)人假設(shè)第二章1、根據(jù)組織戰(zhàn)略理論，“企業(yè)強(qiáng)調(diào)以低單位本錢為用戶提供低價(jià)格的產(chǎn)品，獲得市場(chǎng)占有率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)開展〞，屬于〔〕A:低本錢戰(zhàn)略B:差異化戰(zhàn)略C:參與式戰(zhàn)略D:領(lǐng)先式戰(zhàn)略答案:低本錢戰(zhàn)略2、根據(jù)影響人力資源規(guī)劃因素相關(guān)內(nèi)容，“在華日本公司樂天和東芝都采取了民族中心的人力資源管理模式〞，屬于〔〕A:政治因素B:經(jīng)濟(jì)因素C:社會(huì)文化因素D:科技因素答案:社會(huì)文化因素3、根據(jù)人力資源需求預(yù)測(cè)相關(guān)內(nèi)容，“根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來人力資源需求進(jìn)行預(yù)測(cè)〞，屬于〔〕方法A:工作負(fù)荷分析B:統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)C:德爾菲D:經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)答案:經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)4、根據(jù)課程內(nèi)容，假設(shè)將唐玄奘西天取經(jīng)一事看作是使命、愿景與戰(zhàn)略的集合，“西天取經(jīng)的狀態(tài)〞屬于〔〕范疇A:價(jià)值觀B:使命C:戰(zhàn)略D:愿景答案:愿景5、以下各項(xiàng)表達(dá)中，屬于人力資源規(guī)劃作用的是〔〕A:滿足企業(yè)總體戰(zhàn)略開展要求B:促進(jìn)人力資源管理的開展C:協(xié)調(diào)人力資源管理的各項(xiàng)方案D:其余各項(xiàng)均是答案:其余各項(xiàng)均是6、根據(jù)課程“勤奮的三個(gè)層次〞相關(guān)內(nèi)容，最高層次的勤奮是〔〕A:戰(zhàn)術(shù)的勤奮B:方法的勤奮C:戰(zhàn)略的勤奮D:技術(shù)的勤奮答案:戰(zhàn)略的勤奮第三章1、〔〕是所有人力資源管理的根底A:工作分析B:人力資源戰(zhàn)略C:人力資源規(guī)劃D:人員招聘答案:A2、根據(jù)課程內(nèi)容，〔〕是工作中不能再分解的最小動(dòng)作單位A:工作單元B:工作要素C:工作職責(zé)D:崗位要求答案:B3、根據(jù)課程內(nèi)容，以下關(guān)于“職業(yè)〞和“事業(yè)〞及其關(guān)系的辨析，不正確的選項(xiàng)是〔〕A:花費(fèi)時(shí)間工作僅為了生活，就是職業(yè)B:花費(fèi)時(shí)間工作不止為了生活，還為了理想，就是事業(yè)C:職業(yè)是事業(yè)的低級(jí)層次，事業(yè)是職業(yè)的高級(jí)層次D:職業(yè)和事業(yè)沒有什么差異，二者是可以通用的工作分析術(shù)語答案:D4、根據(jù)課程內(nèi)容，組織開展工作分析時(shí)通常要從〔〕角度進(jìn)行考量A:誰來做〔WHO〕B:做什么〔WHAT〕C:誰是顧客〔WHOM〕D:其他各項(xiàng)均是答案:D5、以下表達(dá)中，不屬于問卷調(diào)查法優(yōu)點(diǎn)的是〔〕A:標(biāo)準(zhǔn)，有利于計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理B:收集信息速度快，本錢低C:調(diào)查深入D:方便，可隨時(shí)安排調(diào)查答案:C6、崗位設(shè)置的根本原那么是〔〕A:最低數(shù)量原那么B:本錢最低原那么C:因事設(shè)崗原那么D:因人設(shè)崗原那么答案:C第四章1、大學(xué)招聘一般集中在年底十二月份到次年三、四月份，或早或遲都會(huì)影響招聘效果〞，屬于招聘的〔〕原那么A:恰當(dāng)時(shí)間B:恰當(dāng)來源C:恰當(dāng)人選D:恰當(dāng)范圍答案:A2、根據(jù)招聘方法相關(guān)內(nèi)容，“在單位出現(xiàn)職務(wù)空缺后，從單位內(nèi)部選擇適宜的人選來填補(bǔ)這個(gè)位置〞，屬于〔〕A:內(nèi)部招聘B:外部招聘C:工作輪換D:內(nèi)部調(diào)配答案:A3、根據(jù)招聘方法相關(guān)內(nèi)容，“從組織外部招聘德才兼?zhèn)涞哪苋思用诉M(jìn)來〞，屬于〔〕A:內(nèi)部招聘B:外部招聘C:工作輪換D:內(nèi)部調(diào)配答案:B4、以下描述中，不屬于內(nèi)部招聘缺點(diǎn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A:可能造成內(nèi)部矛盾B:容易造成“近親繁殖〞C:影響組織內(nèi)部員工的積極性D:選材范圍受限，可能會(huì)影響招聘質(zhì)量答案:C5、根據(jù)招聘評(píng)估相關(guān)內(nèi)容，錄用人數(shù)與方案招聘人數(shù)之比稱為〔〕A:選擇比B:錄用比C:招聘完成比D:錄用成功比答案:C6、關(guān)于發(fā)布廣告，以下描述不正確的選項(xiàng)是〔〕A:廣告是內(nèi)部招聘最常用的方法之一B:有廣泛的宣傳效果，可以展示單位實(shí)力C:發(fā)布廣告時(shí)要注重廣告媒體的選擇和廣告內(nèi)容的設(shè)計(jì)D:工作空缺的信息發(fā)布迅速，能夠在短時(shí)間內(nèi)傳達(dá)給外界答案:A第五章1、根據(jù)課程內(nèi)容，人員篩選是根據(jù)組織戰(zhàn)略選擇出最〔〕的人選A:優(yōu)秀B:恰當(dāng)C:合格D:卓越答案:B2、根據(jù)員工遴選相關(guān)內(nèi)容，“將每一選擇步驟視為一淘汰關(guān)卡,隨著選擇工作的進(jìn)展,候選人數(shù)逐漸減少,選擇目標(biāo)逐步集中〞，屬于〔〕A:逐步篩選淘汰模式B:直接淘汰模式C:間接淘汰模式D:指定淘汰模式答案:A3、人們喜歡招選與自己類似但比自己“小〞的人為自己的下屬，指的是〔〕A:俄羅斯套娃效應(yīng)B:暈輪效應(yīng)C:首因效應(yīng)D:近因效應(yīng)答案:A4、當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征，指的是〔〕A:順序效應(yīng)B:比照效應(yīng)C:暈輪效應(yīng)D:俄羅斯套娃效應(yīng)答案:C5、根據(jù)課程內(nèi)容，“根據(jù)企業(yè)工作分析與人力資源規(guī)劃，選擇最恰當(dāng)?shù)娜栓?，屬于遵循人員錄用的〔〕原那么A:因事?lián)袢薆:任人唯賢C:用人不疑，疑人不用D:獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合答案:A6、以下關(guān)于各種面試方法的比擬，說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A:結(jié)構(gòu)化優(yōu)勢(shì)在于采用同樣的標(biāo)準(zhǔn)化的方式結(jié)構(gòu)具有可比性，有利于人員的選拔B:情景面試試題來源于工作，模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，反響工作要求C:非結(jié)構(gòu)化面試效果好壞與主考官的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平?jīng)]有太大關(guān)系，信度和效度較好D:小組面試會(huì)給求職者增加額外的壓力答案:C第六章1、根據(jù)課程內(nèi)容，零售業(yè)開展的第一個(gè)階段是〔〕A:趕集趕圩階段B:一鋪養(yǎng)三代階段C:百貨商場(chǎng)階段D:沃爾瑪階段答案:A2、根據(jù)課程內(nèi)容，零售業(yè)開展的最新階段是〔〕A:沃爾瑪階段B:百貨商場(chǎng)階段C:城市綜合體階段D:電商階段答案:D3、根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)戰(zhàn)略相關(guān)內(nèi)容，與企業(yè)外部成長(zhǎng)戰(zhàn)略相對(duì)應(yīng)的是〔〕A:對(duì)下崗的員工進(jìn)行再就業(yè)技能培訓(xùn)B:對(duì)內(nèi)部傳統(tǒng)業(yè)務(wù)技能進(jìn)行培訓(xùn)C:進(jìn)行創(chuàng)新技能培訓(xùn)D:進(jìn)行跨文化背景技能培訓(xùn)答案:D4、根據(jù)課程內(nèi)容，京東認(rèn)為的“鐵〞型員工指的是〔〕A:個(gè)人能力較弱，但價(jià)值觀及個(gè)人目標(biāo)與組織完全一致B:個(gè)人能力很強(qiáng)，但價(jià)值觀及個(gè)人目標(biāo)與組織不一致C:個(gè)人能力很強(qiáng)，價(jià)值觀及個(gè)人目標(biāo)與組織高度一致D:個(gè)人能力較強(qiáng)，價(jià)值觀及個(gè)人目標(biāo)與組織高度一致答案:A5、以下關(guān)于“培訓(xùn)〞與“開發(fā)〞關(guān)系辨析，不正確的選項(xiàng)是〔〕A:培訓(xùn)的時(shí)間短，開發(fā)的時(shí)間長(zhǎng)B:培訓(xùn)的階段性比擬清晰C:培訓(xùn)的內(nèi)涵比開發(fā)的內(nèi)涵大D:培訓(xùn)關(guān)注現(xiàn)在，開發(fā)關(guān)注未來答案:C6、在培訓(xùn)與開發(fā)的過程中，存在的誤區(qū)是〔〕A:新晉的員工肯定會(huì)勝任工作B:流行什么，我們就培訓(xùn)什么C:在培訓(xùn)的時(shí)候，高管不參加D:其他各項(xiàng)均是答案:D第七章1、根據(jù)課程內(nèi)容，“認(rèn)為世界上的各種關(guān)系都建立在金錢的根底上，何種工作收益高就從事何種工作〞的一類人屬于〔〕A:經(jīng)濟(jì)型職業(yè)錨B:政治型職業(yè)錨C:理性型職業(yè)錨D:自我實(shí)現(xiàn)型職業(yè)錨答案:A2、根據(jù)課程內(nèi)容，“以權(quán)力地位為中心，強(qiáng)調(diào)權(quán)力的獲取和影響力，追求職位帶來的榮耀與權(quán)力帶來的優(yōu)越感〞的一類人屬于〔〕A:經(jīng)濟(jì)型職業(yè)錨B:自由型職業(yè)錨C:政治型職業(yè)錨D:理性型職業(yè)錨答案:C3、在職業(yè)開展的第一個(gè)階段即工作準(zhǔn)備階段，我們應(yīng)該做的準(zhǔn)備有〔〕A:確定職業(yè)取向B:接受一套系統(tǒng)的教育C:形成自己的職業(yè)開展觀念D:其他各項(xiàng)均是答案:D4、職業(yè)生涯管理的內(nèi)在影響因素不包括〔〕A:自己的知識(shí)B:自己的身體狀況C:朋友的影響D:職業(yè)偏好答案:C5、職業(yè)生涯管理的外在影響因素不包括〔〕A:國家政策B:職業(yè)錨C:家庭所帶來的影響D:朋友和同齡群體的影響答案:B6、對(duì)員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)負(fù)主要責(zé)任的是〔〕A:主管人員B:同事C:企業(yè)D:員工本身答案:D第八章1、〔〕包括保健與鼓勵(lì)兩大因素，認(rèn)為只有鼓勵(lì)因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會(huì)帶來滿意感A:成就需要理論B:需求層次理論C:雙因素理論D:ERG理論答案:C2、根據(jù)馬斯洛需求層次理論，以下選項(xiàng)中屬于利用人的平安需求進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的是〔〕A:微信B:FacebookC:婚慶禮儀公司D:保鏢公司答案:D3、根據(jù)馬斯洛需求層次理論，開辦婚慶禮儀公司是利用人的〔〕進(jìn)行創(chuàng)業(yè)A:平安需求B:生理需求C:受人尊重的需求D:社交的需求答案:C4、根據(jù)公平理論相關(guān)內(nèi)容，“同一組織內(nèi)部同事所得的薪酬相互比擬時(shí)具有的公平性〞屬于〔〕A:外部公平B:內(nèi)部公平C:自我公平D:他人公平答案:B5、根據(jù)公平理論相關(guān)內(nèi)容，當(dāng)員工感到不公平時(shí)，他們可能〔〕A:改變自己的投入B:改變自己的產(chǎn)出C:歪曲對(duì)自己的認(rèn)知D:以上各項(xiàng)均有可能答案:D6、根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論，以下哪項(xiàng)屬于保健因素〔〕A:工作富有成就感，工作成績(jī)能得到社會(huì)的認(rèn)同B:工作本身具有挑戰(zhàn)性，負(fù)有重大的責(zé)任C:良好的工作環(huán)境D:在職業(yè)上能得到開展和成長(zhǎng)時(shí)機(jī)答案:C第九章1、根據(jù)課程內(nèi)容，“扁鵲見魏文王〞典故中，扁鵲認(rèn)為自己之所以聲名遠(yuǎn)揚(yáng)是因?yàn)樽约耗苤魏貌∪敫嚯恋娜耍珜?duì)其身體有較大損傷，對(duì)應(yīng)的組織績(jī)效類型是〔〕A:全面、正面的績(jī)效B:對(duì)組織有損害的績(jī)效C:對(duì)組織有大損害的績(jī)效D:對(duì)組織而言可有可無的績(jī)效答案:C2、根據(jù)課程內(nèi)容，“扁鵲見魏文王〞典故中，扁鵲認(rèn)為其大哥之所以默默無聞是因?yàn)樗軌蝾A(yù)防疾病，保證來訪者一輩子平平安安。對(duì)應(yīng)的組織績(jī)效類型是〔〕A:全面、正面的績(jī)效B:對(duì)組織有損害的績(jī)效C:對(duì)組織有大損害的績(jī)效D:對(duì)組織而言可有可無的績(jī)效答案:A3、根據(jù)全面績(jī)效管理目標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容，行為導(dǎo)向性目標(biāo)指的是〔〕A:區(qū)別出企業(yè)員工誰干得好，誰干得不好B:引導(dǎo)員工積極向上，努力學(xué)習(xí)，努力工作C:找出員工存在的缺乏，并加以培訓(xùn)D:其他各項(xiàng)均不是答案:B4、根據(jù)課程內(nèi)容，一般鼓勵(lì)企業(yè)績(jī)效公開，利于員工之間互相比擬，促進(jìn)共同進(jìn)步，表達(dá)了全面績(jī)效管理〔〕的設(shè)計(jì)原那么A:公開與開放B:可靠性與準(zhǔn)確性C:可行性與實(shí)用性D:定期化與制度化答案:A5、根據(jù)目標(biāo)管理相關(guān)內(nèi)容，目標(biāo)管理的核心是〔〕A:讓員工自己當(dāng)老板，自己管理自己B:績(jī)效管理導(dǎo)向C:嚴(yán)格考評(píng)D:獎(jiǎng)罰清楚答案:A6、根據(jù)關(guān)鍵指標(biāo)法相關(guān)內(nèi)容，以下關(guān)于其優(yōu)點(diǎn)的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是〔〕A:目標(biāo)明確，有利于公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B:有利于組織利益與個(gè)人利益達(dá)成一致C:針對(duì)所有崗位都適用D:提出了客戶價(jià)值理念答案:C第十章1、根據(jù)課程內(nèi)容，福利屬于〔〕A:根本薪酬B:可變薪酬C:直接薪酬D:間接薪酬答案:D2、根據(jù)課程內(nèi)容，以下不屬于影響報(bào)酬系統(tǒng)外部因素的是〔〕A:政策法規(guī)B:勞動(dòng)力市場(chǎng)C:企業(yè)的文化D:當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)開展?fàn)顩r答案:C3、根據(jù)課程內(nèi)容，以下不屬于影響報(bào)酬系統(tǒng)內(nèi)部因素的是〔〕A:企業(yè)的開展階段B:員工的學(xué)歷C:企業(yè)的文化D:當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)開展?fàn)顩r答案:D4、根據(jù)課程內(nèi)容，以下表達(dá)中屬于津貼特點(diǎn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A:只將艱苦或特殊的環(huán)境作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)B:比其它報(bào)酬形式具有更強(qiáng)的靈活性和針對(duì)性C:具有集體性、均等性等特點(diǎn)D:不僅將艱苦或特殊的環(huán)境作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，還與員工績(jī)效掛鉤答案:A5、根據(jù)課程內(nèi)容，常用的工資調(diào)查方法是〔〕A:委托調(diào)查公司B:企業(yè)自行調(diào)查C:企業(yè)間相互交流信息D:其他各項(xiàng)均是答案:D6、以下關(guān)于寬帶薪酬設(shè)置的表述，不正確的選項(xiàng)是〔〕A:傳統(tǒng)行業(yè)的工資結(jié)構(gòu)中，帶寬較小B:企業(yè)文化中的平均主義傾向越強(qiáng)烈，那么工資結(jié)構(gòu)中的帶寬也就越小C:職位的價(jià)值差異性越大，帶寬也就越大D:非傳統(tǒng)行業(yè)的工資結(jié)構(gòu)中，帶寬較小答案:D第十一章1、〔〕來源強(qiáng)調(diào)靠領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力來自于自己的努力與奮斗、領(lǐng)導(dǎo)者的意志和強(qiáng)制性權(quán)威A:傳統(tǒng)的權(quán)力B:法定的權(quán)力C:超人的權(quán)力D:獎(jiǎng)賞的權(quán)力答案:C2、春秋戰(zhàn)國李斯“人生如鼠，非在倉即在廁〞的典故很好得詮釋了成就領(lǐng)導(dǎo)的〔〕要義A:素質(zhì)論B:環(huán)境論C:管理方格理論D:連續(xù)統(tǒng)一理論答案:B3、根據(jù)成就領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)論者約翰·麥克斯弗爾的觀點(diǎn)，以下哪類人成為領(lǐng)導(dǎo)的幾率最大〔〕A:評(píng)價(jià)一個(gè)人的天賦B:充滿力量的個(gè)性C:優(yōu)秀的人際關(guān)系D:自律答案:A4、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)內(nèi)容，以下關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)〞與“管理〞關(guān)系表達(dá)錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A:領(lǐng)導(dǎo)的低級(jí)境界是管理B:管理的高級(jí)境界是領(lǐng)導(dǎo)C:“領(lǐng)導(dǎo)〞與“管理〞是兩個(gè)完全不同的管理學(xué)概念，不能混為一談D:“領(lǐng)導(dǎo)〞與“