西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感范文(3篇)

第西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感范文(3篇)

【篇一】西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感

愛國是西南聯(lián)大的靈魂，是學(xué)者生命力的源泉，是其精髓和核心的所在。

剛毅堅(jiān)卓是它的校訓(xùn)，更是抗日戰(zhàn)亂中的突出表現(xiàn)，敢為天下先是各位聯(lián)大學(xué)者共有的高貴。西南聯(lián)大，國難中誕生，苦難中堅(jiān)守，是中國教育文化史上永遠(yuǎn)的輝煌，它是中國歷史上最好的大學(xué)之一。在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，西南聯(lián)大培養(yǎng)出很多學(xué)術(shù)上的巨人，兩彈一星獲得者，國家最高科技獎(jiǎng)科學(xué)家，更有楊振寧，李政道兩位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。

在民族存亡的緊要關(guān)頭，聯(lián)大師生置任何困難困苦于不顧，教師為國振興而教，學(xué)生為抗日建國而學(xué)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷，“剛毅堅(jiān)卓”的聯(lián)大精神支撐著他們，在強(qiáng)敵深入，風(fēng)雨如晦的日子里激情不減。

無問西東，世間再無西南聯(lián)大，那是一個(gè)時(shí)代獨(dú)有的靈魂。【篇二】西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感

“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。不得不說，看完《西南聯(lián)大》這部紀(jì)錄片之后，我被它的氛圍感染了。特別是最近在看《覺醒年代》這部電視劇，里面有許多相關(guān)人物也在這個(gè)紀(jì)錄片里面出現(xiàn)了，更加拓展了人物線索和故事，讓我了解頗多，也更加佩服在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代里面真的有許多人為了尋找國家的出路，為了看不見希望的民族的未來而努力奮斗，直至犧牲自己的一生，來換取我們今天的美好生活。

正是那些大師，那些民族的脊梁，他們回國之后毅然投身到中國的教育事業(yè)中，為了人民的思想改變而努力奮斗，培養(yǎng)了一代又一代對(duì)中國具有影響力的人物，西南聯(lián)大的成功不僅僅是教育的成功，更是中華民族精神生生不息的體現(xiàn)。西南聯(lián)大中許多優(yōu)秀的前輩體現(xiàn)出來的艱苦奮斗、敬業(yè)勤學(xué)的精神，現(xiàn)在尤其值得我們學(xué)習(xí)。而作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該反省自身，堅(jiān)定信仰，無畏無懼，為中華民族復(fù)興的偉大長征而奮力拼搏!【篇三】西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感

假想一下，一所大學(xué)，如果由蔣夢(mèng)麟、梅貽琦、張伯苓擔(dān)任校長，由朱自清、聞一多、沈從文、陳寅恪、馮友蘭、金岳霖、華羅庚等人擔(dān)任老師，而周圍的同學(xué)又盡是楊振寧、李政道、鄧稼先、汪曾祺、穆旦等人，同時(shí)它的校舍又是由林徽因、梁思成親自設(shè)計(jì)……那么這樣的學(xué)校，是不是可以堪稱“史上最豪華”陣容?

當(dāng)然，這一切絕不是空想，而是一段真實(shí)存在的歷史，是一所真實(shí)存在的大學(xué)，它就是——西南聯(lián)大。

1937年盧溝橋事變后，受戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)局影響，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)三校在長沙合并組成長沙臨時(shí)大學(xué)。1938年，長沙臨時(shí)大學(xué)遷往昆明，正式成立為國立西南聯(lián)合大學(xué)，簡(jiǎn)稱西南聯(lián)大。隨著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，西南聯(lián)大完成戰(zhàn)爭(zhēng)使命，于1946年宣布結(jié)束，北大、清華、南開三校重新遷回京津。西南聯(lián)大雖然只存在8年，但被稱為中國“教育史上的珠穆朗瑪峰”：從這里走出了2位“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者，4位“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”獲得者，8位“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者，171位兩院院士，以及100多位人文大師。歐美的教育人士稱，當(dāng)時(shí)世界的教育中心有三個(gè)，美國，英國，還有中國的昆明。

為了真實(shí)地再現(xiàn)這段歷史，紀(jì)錄片《西南聯(lián)大》的導(dǎo)演組們歷時(shí)兩年多，走遍中國、美國、新加坡等國，采訪了49位當(dāng)年的西南聯(lián)大學(xué)子，采訪收集到極其珍貴的資料。

懷著對(duì)這些世界級(jí)學(xué)術(shù)泰斗的絢懷之情，我觀看了這系列紀(jì)錄片。在那山河破碎、烽火硝煙的年代，有這樣一群讀書人不畏槍林彈雨，不懼條件艱苦，憑著一身風(fēng)骨，守護(hù)國家文脈。是他們，書寫了那段波瀾壯闊的歷史，擔(dān)當(dāng)著民族脊梁。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們有一半的日子天天躲避日寇飛機(jī)的轟炸，物價(jià)飛漲。師生在半饑半飽的狀態(tài)下，在那樣艱苦的歲月里，卻為中華民族培育了一大批人才，許多是蜚聲中外的第一流的科學(xué)家。如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振林、李振道;國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者黃昆、劉東生、葉篤正、吳征鎰。今天的我們?cè)缫巡挥迷谀瞧撇怀尚蔚奈葑永锷险n，不用再忍饑挨餓。而有多少人又學(xué)會(huì)了珍惜今天來之不易的幸福呢?

心神往之的一段歷史，務(wù)實(shí)又浪漫，艱苦而又活潑，大師星布，浩篇充棟，可是聯(lián)想到他們?cè)诤平僦兴纳?，命運(yùn)不一，心里不免震撼，再聯(lián)想如今大學(xué)的氛圍和狀態(tài)，我們應(yīng)該自省和反思，在最和平的年代，卻浪費(fèi)了最好的資源。

黑格爾曾說：一個(gè)民族，有一群仰望星空的人，才會(huì)有希望。

看完本片，我有的只是感慨。感慨如今生活在優(yōu)越環(huán)境下的大學(xué)生是怎么了?是因?yàn)槲覀円巡恍枰獖^斗了嗎?我想現(xiàn)在我們?nèi)钡氖羌で椤Ｔ诋?dāng)時(shí)那個(gè)激情燃燒的年代，西南聯(lián)大的學(xué)生們都滿腔愛國熱情，他們有強(qiáng)大的精神支柱因此他們能堅(jiān)忍不拔，他們能用汗水換來可喜的成績。

當(dāng)然還有一個(gè)更重要的因素便是學(xué)校環(huán)境。當(dāng)時(shí)聯(lián)大的辦學(xué)理念是“適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)通才，追求真理，學(xué)術(shù)自由，民主辦學(xué)，教授治校;匯聚名師，培養(yǎng)精英”，正確的辦學(xué)理念是西南聯(lián)大辦學(xué)成功的必要條件，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和嚴(yán)峻的教學(xué)要求也是西南聯(lián)大辦學(xué)的一大特點(diǎn)，西南聯(lián)大實(shí)行學(xué)分制、彈性學(xué)制以及淘汰制，重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)課程要以基礎(chǔ)為重心，這使得學(xué)校立德氣氛十分濃厚。在這樣的教學(xué)理念下，西南聯(lián)大培養(yǎng)了大批人才。愛國是西南聯(lián)大的靈魂，是學(xué)者生命力的源泉，是其精髓和核心的所在。

剛毅堅(jiān)卓是它的校訓(xùn)，更是抗日戰(zhàn)亂中的突出表現(xiàn)，敢為天下先是各位聯(lián)大學(xué)者共有的高貴。西南聯(lián)大，國難中誕生，苦難中堅(jiān)守，是中國教育文化史上永遠(yuǎn)的輝煌，它是中國歷史上最好的大學(xué)之一。在民族存亡的緊要關(guān)頭，聯(lián)大師生置任何困難困苦于不顧，教師為國振興而教，學(xué)生為抗日建國而學(xué)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷，“剛毅堅(jiān)卓”的聯(lián)大精神支撐著他們，在強(qiáng)敵深入，風(fēng)雨如晦的日子里激情不減。

人們永遠(yuǎn)不會(huì)知道當(dāng)下的決定