《增強(qiáng)幼兒的飲水意識(shí)》健康教案

第頁(yè)共頁(yè)《增強(qiáng)幼兒的飲水意識(shí)》健康教案隨著社會(huì)發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重健康問(wèn)題。健康是幸福的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)與生活的前提。特別對(duì)于幼兒園幼兒來(lái)說(shuō)，保證飲食健康是每一名家長(zhǎng)都非常關(guān)心的問(wèn)題。飲水是人體中最基本，且最重要的需求之一。孩子的健康成長(zhǎng)離不開水的滋潤(rùn)和補(bǔ)充，所以，增強(qiáng)幼兒的飲水意識(shí)必須得到重視。一、教材分析通過(guò)對(duì)幼兒園生活和實(shí)際情況的觀察發(fā)現(xiàn)，對(duì)于幼兒而言，飲水意識(shí)的養(yǎng)成非常重要。本次講授的內(nèi)容對(duì)應(yīng)學(xué)科為體育教育，針對(duì)2-3歲的幼兒進(jìn)行講解和實(shí)踐。教育目標(biāo)是幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，掌握正確的喝水方法。二、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入（15分鐘）引發(fā)幼兒的注意力，通過(guò)播放輕松愉快的音樂(lè)以及展示水的畫面來(lái)使幼兒感受到口渴的感覺。通過(guò)提問(wèn)讓幼兒了解水的重要性:對(duì)于人體生命、生長(zhǎng)發(fā)育非常重要?；卮饐?wèn)題的幼兒會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。（二）教授知識(shí)（30分鐘）告訴幼兒們正確的喝水方法，即每次喝水應(yīng)該逐漸小口的喝，并不應(yīng)該大口大口的灌進(jìn)去。常識(shí)部分：告訴幼兒們不吃甜食、不喝含糖飲料、盡量不吃垃圾食品等會(huì)有害健康的事物。幼兒應(yīng)該想辦法來(lái)保證每天都有充足的飲水量。（三）實(shí)踐（50分鐘）通過(guò)幼兒互動(dòng)游戲的方式來(lái)提高幼兒的參與度，例如“集體喝水”，幼兒圍成一個(gè)圈，以一個(gè)為起點(diǎn)，依次傳遞杯子，最后一個(gè)拿到的人需要把水全部喝完。這個(gè)游戲不僅鍛煉了幼兒身體，同時(shí)也鍛煉了幼兒團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感。給每個(gè)幼兒發(fā)放水杯，讓他們自由喝水，每5分鐘左右進(jìn)行一次“小暫停”，介紹一些飲水的小常識(shí)。（四）總結(jié)反思（5分鐘）進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，讓幼兒梳理今天所學(xué)的知識(shí)，并在家中繼續(xù)練習(xí)良好的飲水習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)們及時(shí)反饋,繼續(xù)保持寶寶健康的飲食習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析在本次課程中，我們將重點(diǎn)關(guān)注幼兒的健康問(wèn)題，并將之與飲水聯(lián)系在一起，讓幼兒們養(yǎng)成正確的喝水習(xí)慣，從小培養(yǎng)他們的健康意識(shí)。此次課程不僅讓幼兒們感受到了飲水的重要性，同時(shí)也極大的增強(qiáng)了幼兒們的協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。飲水不僅僅是滋潤(rùn)身體，也能夠代表著一種生活和精神習(xí)慣。四、教學(xué)心得飲水是一個(gè)與健康相關(guān)的基礎(chǔ)需求，細(xì)節(jié)決定飲水的質(zhì)量，因此我們必須加強(qiáng)幼兒的飲水意識(shí)，讓他們養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。通過(guò)課堂互動(dòng)的方式，讓幼兒們真正明白飲水的重要性，并迅速掌握了正確喝水的方法，同時(shí)養(yǎng)成了良好的飲水習(xí)慣，為今后的健康打下了良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)讓幼兒們體驗(yàn)并感受飲水的好處，提高他們對(duì)飲水的認(rèn)識(shí)，讓他們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，尤其在幼兒食品安全受到廣泛關(guān)注的當(dāng)下,把預(yù)防意識(shí)融入幼兒的生活是我們應(yīng)該一直朝著的目標(biāo)。五、總結(jié)飲水是人類生命的基礎(chǔ)，更是保證孩子健康成長(zhǎng)的重要保障。在今后的日子里