廣州越秀區(qū)執(zhí)信中學2023年九年級化學第一學期期中達標檢測模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

廣州越秀區(qū)執(zhí)信中學2023年九年級化學第一學期期中達標檢測模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下列實驗操作中,不正確的是()A. B. C.

D.

2.最近科學家研制出原子序數(shù)為112號的新元素,其相對原子質(zhì)量為277,下列有關(guān)112號元素的說法中正確的是()A.中子數(shù)為112B.核外電子數(shù)為112C.質(zhì)子數(shù)為165D.核電荷數(shù)為2773.下列含氯物質(zhì)的化學式中,氯元素的化合價最低的是()A.用于漂白殺菌的次氯酸鈉(NaClO)B.用作魚塘的殺菌消毒劑(ClO2)C.用來調(diào)味的食鹽(NaCl)D.氯酸鉀(KClO3)4.對于Mg2+和Mg兩種粒子比較,下列說法不正確的是A.它們的質(zhì)子數(shù)相同 B.它們的化學性質(zhì)不相同C.它們的核外電子數(shù)相同 D.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子5.生活飲用水的水質(zhì)必須達到國家規(guī)定的相應指標,下列指標可以通過過濾達到的是()A.硬水變軟 B.無色無味C.澄清 D.無細菌和病毒6.物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體7.下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是()A.氧氣 B.水 C.硅 D.氯化鈉8.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體B.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體C.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,生成二氧化碳氣體D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧9.下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是()A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)用藍紫色火焰C.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水D.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰10.下圖所示的實驗操作中正確的是A.熄滅酒精燈 B.聞氣體氣味 C.滴加試劑 D.傾倒液體11.下列實驗裝置或操作正確的是()A.加熱液體 B.加入固體C.檢查氣密性 D.收集氧氣12.下列敘述正確的是A.不同元素的根本區(qū)別在于其相對原子質(zhì)量的不同B.元素化學性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切C.一種元素只能組成一種單質(zhì)D.含氧元素的化合物一定是氧化物二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質(zhì),取8支試管分別用A~H編號后,做如下實驗:(1)試驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_____________,有沉淀生成的試管是____________。(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應的化學方程式___________。(3)試驗后某試管中為紅色溶液,當向其中加入過量的__________后,溶液變?yōu)樗{色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是_______。(4)試驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向過濾液中滴加鹽酸,一段時間后有氣泡冒出,由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式:___________________。(5)試驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式______________。14.某化學興趣小組,圍繞“測定空氣中氧氣的含量”的主題開展了相關(guān)實驗探究活動。查閱資料:紅磷燃燒產(chǎn)物為五氧化二磷,人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時,能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應生成磷酸,對局部產(chǎn)生強烈刺激,他們設計了如圖所示的三套實驗裝置(B、C裝置中大試管的容積為50mL,注射器的活塞實驗前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量)根據(jù)圖示回答下列問題:(1)圖A、B、C中發(fā)生反應的符號表達式為_____。(2)圖A實驗待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾,水進入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一,造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是_____。(3)B與A相比,優(yōu)點是_____(至少寫一點),紅磷熄滅,移去酒精燈,待試管冷卻后打開B的彈簧夾,注射器的活塞應停在_____mL處.(4)用C裝置實驗前,將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處,然后松開手,活塞仍返回至25mL刻度處,說明_____;用酒精加熱紅磷,充分反應直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到活塞最終停在_____mL處。15.實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。(1)寫出儀器名稱:a_____,b_____。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的文字或符號表達式為_____。選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),實驗時,試管口要塞一團棉花,目的是_____,過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號表達式為_____,若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是_____,其驗滿方法為_____。(3)用裝置E收集氧氣時,下列實驗操作正確的是_____(填序號)a加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中b加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體c待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上d排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導氣管從水槽中移出(4)實驗室中可以用大理石固體和稀鹽酸在常溫下混合制得二氧化碳。二氧化碳可溶于水,且密度大于空氣。實驗室中制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置為_____和_____。16.實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題:(1)裝置中標“a”的儀器名稱是_____。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是__________(填字母序號,下同),反應的化學方程式為_________________________,收集裝置是C或________。(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是_________,其反應的化學方程式為__________。該裝置還可用于制氧氣,其反應的化學方程式為__________。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.青少年正常情況下每人每天約需攝入一定量的鈣,部分從食物中得到,其余由鈣片補充。鈣片中主要含葡萄糖酸鈣,其化學式為(C6H11O7)2Ca。(1)葡萄糖酸鈣由_____種元素組成,一個葡萄糖酸鈣分子中有_____個原子;(2)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量是_____;(3)215克葡萄糖酸鈣與多少克碳酸鈣所含鈣元素質(zhì)量相等____?18.工業(yè)上,高溫煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)可得生石灰(CaO)和二氧化碳,若要制取5.6噸生石灰,需要CaCO3_______噸?同時得到CO2_______噸?四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答有關(guān)問題:(1)第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是________________。(2)11號元素形成氧化物的化學式是___________。硫離子的化學符號是_________。(3)第35號元素是溴元素,如圖為溴原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中x的值為______,溴元素應該排在_________元素的下方(填序號)。A鈉B硫C氯D氬

參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、A【解析】

A、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi),要懸空滴加,操作錯誤;B、取用固體藥品要先橫放試管,再把藥品放入試管底部,最后慢慢豎起試管,操作正確;C、傾倒液體時,瓶塞取下后要倒放在試驗臺上,試劑瓶口和試管口要緊挨,標簽要向著手心,操作正確;D、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,操作正確。故選:A。2、B【解析】

同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù);在陽離子中:質(zhì)子數(shù)>核外電子;在陰離子中:質(zhì)子數(shù)<核外電子;相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。A.原子序數(shù)為112號的新元素質(zhì)子數(shù)為112,中子數(shù)=277-112=165,錯誤;B.原子序數(shù)為112號的新元素核外電子數(shù)為112,正確;C.原子序數(shù)為112號的新元素質(zhì)子數(shù)為112,錯誤;D.原子序數(shù)為112號的新元素核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)為112,錯誤。故選B。3、C【解析】

解:根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:A、次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價為:(+1)+a+(-2)=0;a=+1;B、增氧劑(C1O2)中氯元素的化合價為:b+(-2)×2=0;b=+4;C、食鹽(NaCl)中氯元素的化合價為:(+1)+c=0;c=-1;D、氯酸鉀(KClO3)中氯元素的化合價為:(+1)+d+(-2)×3=0;d=+5;因此可知氯元素的化合價最低的是食鹽(NaCl)。故選C。4、C【解析】試題分析:離子是原子經(jīng)過得失電子形成的,所以兩種微粒中電子數(shù)不會相等,鎂離子比鎂原子少兩個電子,所以他們的化學性質(zhì)也不同,但是二者質(zhì)子數(shù)相同,都能構(gòu)成物質(zhì)的粒子,故選C.考點:物質(zhì)構(gòu)成和離子與原子區(qū)別5、C【解析】

A、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,不能將硬水變軟,故選項錯誤;B、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,不能除去色素,故選項錯誤;C、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,通過過濾可得到澄清的液體,故選項正確;D、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,不能殺死細菌和病毒,故選項錯誤。故選C。6、C【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故A錯誤;B、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量。不產(chǎn)生白霧,故B錯誤;C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故D正確;D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故D錯誤。故選C?!军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時,不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱,若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。7、C【解析】

A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的,故選項錯誤;B、水是由非金屬元素組成的化合物,是由水分子構(gòu)成的,故選項錯誤;C、硅屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由硅原子直接構(gòu)成的,故選項正確;D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故選項錯誤。故選C?!军c睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉。8、B【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體,故A不正確;B、硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體,故B正確;C、木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,生成二氧化碳氣體是結(jié)論,不是實驗現(xiàn)象,故C不正確;D、紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白煙,故D不正確。故選B。9、C【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒,就是發(fā)出耀眼的白光,故不符合題意;B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成一種具有刺激性氣味的氣體,故不符合題意;C、蠟燭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,描述的是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故符合題意;D、氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,故不符合題意;故選C。【點睛】實驗現(xiàn)象的觀察主要是指用眼看、鼻聞、耳聽、手感等方式得到的實驗現(xiàn)象。本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的區(qū)別、不能以結(jié)論代替現(xiàn)象等等。10、D【解析】

A、熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅,故操作錯誤;B、聞氣體的氣味時,防止氣體有毒,應用手扇動,不能直接用鼻子聞,故操作錯誤;C、滴加液體時,為防止污染試管,滴管應懸空滴加,故操作錯誤;D、傾倒液體時,標簽要向著手心,瓶塞要倒放在桌面上,瓶口要緊挨著,故操作正確。故選D。11、D【解析】A、燒杯不能直接加熱,底部要墊一張石棉網(wǎng),錯誤;B、取用大顆粒的固體藥品的操作要領是“一平二放三慢豎“,即要先將試管橫放,然后把藥品放在試管口,再慢慢的豎立起試管,使藥品滑落到試管的底部,錯誤;C、該裝置檢查氣密性的方法是:用止水夾夾住橡皮管,然后往長頸漏斗中加水,看長頸漏斗內(nèi)能否形成一段水柱,若能,則說明裝置的氣密性良好,錯誤;D、氧氣難溶于水,可用排水法收集,正確。故選D。12、B【解析】B試題分析∶A.不同元素的根本區(qū)別在于其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的不同。故A錯誤。B.元素化學性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切。故B正確。C.一種元素可以組成幾種單質(zhì)。故C錯誤。D.含氧元素的化合物不一定是氧化物。故D錯誤??键c∶考查元素的概念,性質(zhì),單質(zhì)和化合物的概念。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、BDGHCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2ONaOH溶液紫色石蕊溶液【解析】

(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是:BD,因為B中是鐵和鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣,D中是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水和二氧化碳;G中碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,H中二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;故答案為BD;GH;

(2)實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管是F,發(fā)生的是鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,,即:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

(3)試管A中紫色石蕊試液遇到鹽酸變成紅色,當向其中加入過量的NaOH溶液后,溶液變?yōu)樗{色,故答案為NaOH溶液;紫色石蕊溶液

(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現(xiàn)。結(jié)合(1)只有G,一段時間后才有氣泡出現(xiàn)是因為稀鹽酸先和生成的氫氧化鈉反應,反應完再和碳酸鈉反應。故最初發(fā)生反應的化學方程式:;(5)試驗后某試管中只得到無色溶液,只有DF,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象,則只有D。故該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式:。14、裝置漏氣結(jié)果更準確,操作更簡單15裝置不漏氣10【解析】

(1)圖A、B、C中磷與氧氣反應生物五氧化二磷,故符合表達式為:;(2)圖A實驗待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾,水進入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一,造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾,故填:裝置漏氣;(3)B與A相比,優(yōu)點是結(jié)果更準確,操作更簡單;紅磷熄滅,移去酒精燈,待試管冷卻后打開B的彈簧夾,消耗氧氣的體積為:,注射器的活塞應停在處,故填:結(jié)果更準確,操作更簡單;15;(4)用C裝置實驗前,將注射器活塞前沿從25ml刻度處推至20ml刻度處,然后松開手,活塞仍返回至25ml刻度處,說明裝置不漏氣;用酒精燈加熱紅磷,充分反應直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,消耗氧氣的體積為:,可觀察到活塞最終停在處,故填:裝置不漏氣;10。15、酒精燈集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑)B防止高錳酸鉀粉末沖出導管,進入水槽過氧化氫水+氧氣(或H2O2H2O+O2↑)D將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已收集滿a、cAD【解析】

解:(1)儀器a是酒精燈、b是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應屬于固體加熱型,選擇裝置B來制取氧氣,實驗時,試管口要塞一團棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末沖出導管,進入水槽;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法來收集較為干燥的氧氣;氧氣具有助燃性,驗滿時可將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已收集滿;(3)a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中,正確;b.加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,不能立即收集氣體,應等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集,錯誤;c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上,正確;d.排水法收集完氧氣后,先將導氣管從水槽中移出,然后再熄滅酒精燈,以防冷水倒吸、炸裂試管,錯誤。故填:a、c;(4)實驗室中可以用大理石固體和稀鹽酸在常溫下混合制得二氧化碳,屬于固液常溫型,選擇裝置A來制取。二氧化碳可溶于水,且密度大于空氣,選擇向上排空氣法來收集;故填:A;D。16、集氣瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑DBCaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑2H2O22H2O+O2↑【解析】(1)裝置中標“a”的儀器名稱是集氣瓶。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是固固加熱型A,反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,收集裝置是C或D

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