2023年關(guān)于崎嶇的反義詞

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年關(guān)于崎嶇的反義詞收拾關(guān)于崎嶇的反義詞

崎嶇指地面高低不平的形狀。偶爾也比喻人生艱難。下面，我為大家分享崎嶇的反義詞，期待對大家有所輔助！

中文發(fā)音：崎嶇［qíqū］

詞語解釋：山路不平，比喻處境艱難。偶爾也比喻人生艱難，險阻。

反義詞：崎嶇、坦途

用崎嶇造句

1、汽車顛簸著，我們在崎嶇的山路上看風景。

2、崎嶇普通是指山路等地方彎彎曲曲。

3、小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的隔阻，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前。

4、固然過程異常崎嶇，但他們還是做到了。

5、當我的人生路崎嶇時，是父母幫我走過崎嶇

6、沿途總會有波折而崎嶇的道路讓你去面向

7、拜別了眼鏡湖，順著崎嶇的小山路往上爬

8、向陽村的孩子們天天都沿著崎嶇的山路上學，不畏風吹日曬。

9、在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和崎嶇，但只要有厄運打不垮的信心，期待之光就會驅(qū)散失望之云

10、走過橋，映入眼簾的是一條崎嶇的石階

11、在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著無數(shù)尸體。

12、腳下的路越發(fā)遼闊崎嶇，不再蜿蜒崎嶇

13、不管前進的路多么崎嶇崎嶇，只要有朋友的陪伴，我就會頑強的走下去。

14、惟獨走過崎嶇的路，才干慢慢走向崎嶇的路

15、她只見到，她面前是一條崎嶇的綿綿遠道，得自己單人獨行，沒人同情，更沒人輔助。

用崎嶇的反義詞造句

崎嶇：我家門前是一片崎嶇而開闊的土地。

坦途：沒有誰的未來會是一條坦途大道。

造句訓練是小學語文教學的基本內(nèi)容，貫通囫圇小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生確切運用詞語的能力以及養(yǎng)育學生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？

一、準確理解詞義。準確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據(jù)詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環(huán)境，要采取靈巧多樣的主意來理解，這樣才干造出合乎邏輯的句子來。

二、把句子造得真切詳細，生動形象。對學生的造句，我首先要求真切。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球?！边@個句子造得比較詳細、形象，卻不真切。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調(diào)真切性，不然的話，形象的描寫，就不確切；詳細的講述，也是錯的；感情的抒發(fā)，也就不真切。

三、用形容詞造句，可以對人物的`動作、神態(tài)或事物的形狀舉行詳細的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫詳細了。

四“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真切詳細，生動形象，并寬裕思想感情，從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。

五、指導：一種寫話練習的格式為：誰→干什么。我們學習寫話，首先得從練習寫好一句話開始。一句話寫好了，然后再慢慢練習學會連貫地寫好幾句話，寫好一段話。一句話，也就是一個句子，應該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫?！保ā霸诮淌依锂嫯嫛笔蔷渥拥奈舶?。）

六、造句的詞語，普通都是課文中新學的，所以造句前要讓學生反復品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個詞語。

七、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個殘破的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的