2023年教師實(shí)習(xí)總結(jié)集合十篇

2023年教師實(shí)習(xí)總結(jié)集合十篇老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

不知不覺實(shí)習(xí)已經(jīng)過半了，我們也由原來的不熟識(shí)、不適應(yīng)慢慢地變成現(xiàn)在了解各項(xiàng)事情程序，能夠獨(dú)立地帶好一個(gè)或者幾個(gè)班級(jí)了。在這轉(zhuǎn)變的過程中，既有生氣、心酸的體會(huì)，又有看到孩子們真的學(xué)有所悟的那種發(fā)自內(nèi)心的興奮欣喜。這是一種值得專心去感受的難得的經(jīng)驗(yàn)。

最起先接觸這些孩子們時(shí)，我的第一個(gè)感受就是他們可真活潑啊，跟我們當(dāng)時(shí)上中學(xué)的太不一樣了。我?guī)У氖歉咭坏暮⒆觽儯跊]有真正見面之前始終覺得這個(gè)年齡的小孩應(yīng)當(dāng)是熱忱、單純而可愛的，帶著微微的害羞心情，當(dāng)然最初的印象也的確如此，但是到后面漸漸就出現(xiàn)了問題。

首先一個(gè)問題就是他們對(duì)待學(xué)習(xí)的看法。中學(xué)的孩子，盡管是高一，對(duì)待學(xué)習(xí)的看法應(yīng)當(dāng)是樂于探究的，應(yīng)當(dāng)是有新奇心的，最至少也應(yīng)當(dāng)是有一個(gè)主動(dòng)的傾向的；說起高考的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)是敬畏而憧憬的，因?yàn)榻K歸高考對(duì)于我們眾多一般人來說是一條較為合理而便捷的變更人生的道路?？墒遣恢朗俏乙筇?、經(jīng)驗(yàn)的太少，還是什么其他緣由，當(dāng)我問起他們相關(guān)問題的時(shí)候，他們是回避的，是消極的，或者說他們從來沒有想過高考這回事，從來沒有想過，我今后要走一條怎樣的路，這條路我能不能自己選擇；也從來沒有想過，我想去做一個(gè)怎樣的人而我又要去經(jīng)過怎樣的努力去成為自己想要成為的那個(gè)樣子。這是在我的中學(xué)時(shí)代沒有遇到過的現(xiàn)象。我不敢說全部，但至少大多數(shù)就那樣一每天耗著，得過且過，到這時(shí)我才真正意識(shí)到我們頂崗的環(huán)境可能比我們想象中的還要難。可是他們才十七八歲啊，是祖國的下一代啊，還沒有邁向成年，正是青春年少的年紀(jì)卻對(duì)待學(xué)習(xí)如此消極。我可以想到的緣由一方面是現(xiàn)在的孩子們面對(duì)的誘惑太多，物質(zhì)的豐富、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)占據(jù)了他們太多的課余時(shí)間和思想空間，日間浮躁的內(nèi)心無法達(dá)到學(xué)習(xí)所須要的安靜。而另一方面則是缺乏期盼，這種期盼包括父母老師對(duì)自己的期盼，也包括自己對(duì)自身的期盼、對(duì)學(xué)習(xí)的期盼，這種無目標(biāo)、無動(dòng)力的狀態(tài)造成了他們對(duì)學(xué)習(xí)無感的看法。

看到以上現(xiàn)象，可能跟我們所設(shè)想的大有出入，適應(yīng)這種狀況，我們首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變的就是我們的教學(xué)思路。我們之前想過教學(xué)最重要的是講好一節(jié)專業(yè)課，專業(yè)學(xué)問是老師的硬背景。這個(gè)理論到現(xiàn)在也是沒有錯(cuò)的，只是須要做一些調(diào)整，這個(gè)理論的前提應(yīng)當(dāng)是面對(duì)學(xué)生參差不齊的狀況進(jìn)行具有針對(duì)性的教學(xué)。除了教授學(xué)問，更為肅穆的是教授一個(gè)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)看法。看法是方向，在某種意義上確定了學(xué)習(xí)的全部可能和最終效果。仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，他們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)美妙的將來。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

花壇里的花又開了，樹田里的樹再次綠了，才發(fā)覺原來時(shí)間過的是這樣的快，因?yàn)槲覀優(yōu)槠谝粚W(xué)期的實(shí)習(xí)即將畫上句號(hào)。從我們二月二十六號(hào)踏上新疆之旅的火車到現(xiàn)在六月下旬，我們帶著飽滿的激情和青春年少的張狂在新疆六戶地學(xué)校實(shí)習(xí)，在這短短的四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)到了做一名小學(xué)老師的酸甜苦辣，我相識(shí)到了老師肩上所扛的責(zé)任。我付出了，我也收獲了，在這里我學(xué)到了在高校課堂上學(xué)不到的學(xué)問。細(xì)細(xì)的品嘗這幾個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)仔細(xì)真的做這份實(shí)習(xí)總結(jié)！

恒久忘不了第一次登上講臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲仪逦裁靼椎谝淮卧趯W(xué)生面前亮相的至關(guān)重要性！這關(guān)系著我在他們心中最初的形象，我走進(jìn)六年級(jí)二班的教室，看著他們用新奇眼神齊刷刷的盯著我，心里免不了有些許的發(fā)毛驚慌。立馬調(diào)整了一下心態(tài)，偷偷的深呼吸，心情也漸漸的復(fù)原了安靜。因?yàn)槭恰镀返屡c社會(huì)》課，課堂氣氛比較活躍，所以這節(jié)課上的還可以！我也和他們都相識(shí)了一下，就這樣打開了我實(shí)習(xí)生涯的第一頁！因?yàn)槲覀冞€都沒有上課的實(shí)戰(zhàn)閱歷，所以除了帶好手頭的科目外，我們把時(shí)間都花在了聽課上面，只有這樣才能多多的學(xué)習(xí)，多多的思索！

在六戶地學(xué)校我的指導(dǎo)老師是三年一班的班主任兼語文老師羅建華，跟羅老師接觸的這幾個(gè)月里發(fā)覺她的脾氣特殊好，對(duì)人也挺熱心的！我第一次見她時(shí)她就對(duì)我說班主任工作特能熬煉人，所以希望我可以協(xié)作她管理三年一班的學(xué)生！因?yàn)榱_老師還兼顧著學(xué)校黨建這一塊，所以我就和三年一班的學(xué)生有了更多的接觸機(jī)會(huì)！

當(dāng)然在這里我要感謝一個(gè)人，她就是王瑞老師。六年級(jí)原來已經(jīng)面臨著畢業(yè)，而我們實(shí)習(xí)生又沒有任何閱歷可言，但是王老師卻大膽的把六年級(jí)一班交給我一個(gè)月，不僅僅讓我上語文課還要兼任班主任。說實(shí)話我真的在這一個(gè)月里得到了很大的熬煉。我雖然是學(xué)中文的，但是最初我對(duì)上好一節(jié)語文課沒有任何把握，漸漸的我自信的站上了講臺(tái)，流利的上著每一節(jié)語文課！因?yàn)槲野l(fā)覺不管是什么課都應(yīng)當(dāng)在課前仔細(xì)熟識(shí)教材內(nèi)容，通過跟他們一個(gè)月的接觸，我喜愛上了六年級(jí)一班學(xué)生的懂事聽話，喜愛望見他們單純快樂的笑容，也深深的被他們和王老師的感情始終感動(dòng)著。當(dāng)然有時(shí)候面對(duì)這群依舊可愛卻調(diào)皮愛闖禍的孩子時(shí)，自己還真的有點(diǎn)不知所措，太嚴(yán)厲怕他們接受不了，太溫順又怕他們不長記性！這時(shí)候我懂得了加強(qiáng)溝通管理實(shí)力是一個(gè)老師尤其是班主任必要的技能，課后和學(xué)生多溝通多溝通，而且作為老師大部分時(shí)間應(yīng)當(dāng)是在教室，而不是把主陣地遷移到辦公室！

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

20ｘｘ年9月9日到11月28日在臨潼華清中學(xué)實(shí)習(xí)的生活，已在我的人生的五線譜上添上一個(gè)重要的音符。經(jīng)常聽說，將來自己從事的工作并不肯定都是我們當(dāng)時(shí)喜愛的工作，假如真是這樣，那這次實(shí)習(xí)最大的意義就在于讓我更加堅(jiān)決了我要在教化這條路上走下去的信念?；厥變蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)歷程，有勞碌，有困擾，但更多的是收獲和成長。有回憶，有留戀，但更重要的是以此為契機(jī)走好前方的路。在這段日子里，我受益匪淺，學(xué)到的東西也會(huì)讓自己更加英勇、自信地努力向前。

9月9日我們懷著激烈的心情以及對(duì)老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，順當(dāng)?shù)诌_(dá)了我們的實(shí)習(xí)目的地——臨潼華清中學(xué)，在學(xué)校的支配下，當(dāng)天就起先熟識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的狀況。在教學(xué)方面，最初三周，是隨指導(dǎo)老師聽課，做好聽課記錄。在指導(dǎo)老師的舉薦下，我們還去聽了其他講課比較有特色的老師的課。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是聽老師是怎樣講課的，學(xué)習(xí)老師如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何限制授課時(shí)間，并不是學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問。從10月8日起先我走上了講臺(tái),起先了實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。當(dāng)然,剛起先心情特殊驚慌,但是漸漸的就放松下來了。算是比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪说谝淮紊吓_(tái)講課的經(jīng)驗(yàn)。課講完后。同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了確定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對(duì)這些不足,給我說明白改進(jìn)的方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),沒有絲毫的架子,有更多的是摯友般的親切交談。經(jīng)過幾周的訓(xùn)練，我們每個(gè)人都得到了不同程度的提高，也從中體會(huì)到了歡樂。我的指導(dǎo)老師許老師，是個(gè)大方，和善，盡職盡責(zé)的好老師。在講臺(tái)上，我是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，但是在許老師面前，我就是一個(gè)不折不扣的學(xué)生。每次新課前，我都會(huì)帶好聽課記錄本和課本聽一節(jié)許老師的課，做筆記，劃重點(diǎn)，學(xué)習(xí)她的上課方法、思路，下課剛好向她請(qǐng)教。她也會(huì)耐性指導(dǎo)，那些要重點(diǎn)講，怎樣講。她常說，以前自己也是這樣走過來的，有些事情須要時(shí)間。

我們的實(shí)習(xí)工作除了教學(xué)工作還有班主任見習(xí)，從第一天來學(xué)校我們?cè)诎嘀魅蔚闹湎挛覀兒蛯W(xué)生見了面，她還向我們具體介紹了班級(jí)狀況以及班主任要做的工作。對(duì)于一向是起床困難戶的自己來說，一聽要早起查班，瞬間對(duì)班主任工作失去了信念，但是出乎意料的是實(shí)習(xí)的其次天，我在鬧鈴響之前便醒來了，或許是初為人師的激情驅(qū)散了睡意，或許還想給班主任心里留下個(gè)好印象，總之每天早上都有一種動(dòng)力在叫自己起床，奇跡般的，我改掉了自己賴床的習(xí)慣。兩個(gè)多月來我覺得班主任工作是一件辛苦但歡樂華蜜的工作。班主任工作中最難忘的就是和學(xué)生們一起打算朗誦競賽的過程。那一周很辛苦，一邊要備課，上課。一邊要指導(dǎo)他們一起訓(xùn)練，但是那種與學(xué)生在一起的感覺真的很好，看著他們一次次的進(jìn)步，滿滿的是欣慰。尤其在競賽中我們班得到了三等獎(jiǎng)的時(shí)候，我感到前所未有的快樂和滿意。這不只是對(duì)學(xué)生的確定，更是大家一起努力的見證。

在此期間我還組織了一起題為“堅(jiān)持幻想”的主題班會(huì)，靈感來自于一次與學(xué)生的溝通，他們告知我他們現(xiàn)在對(duì)于中學(xué)的生活還是處于混亂和迷茫的狀態(tài)，每天來學(xué)校就是看著鐘表的時(shí)針從八點(diǎn)走到十二點(diǎn)，再從下午兩點(diǎn)走到五點(diǎn)半好像每天就是來混日子的。針對(duì)這種現(xiàn)象和自己當(dāng)年讀中學(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，我覺得他們是沒有明確的奮斗目標(biāo)，對(duì)自己的將來缺少規(guī)劃的表現(xiàn)，在班會(huì)中主要是讓他們明白幻想的重要性，以及規(guī)劃人生，堅(jiān)持幻想的必要性，通過周迅的《想想十年后的自己》以及達(dá)人秀冠軍劉偉的追夢(mèng)視頻，讓他們從勝利人士的例子中得到啟發(fā)。班會(huì)結(jié)束后，班長和語文課代表對(duì)我說：“老師，這次班會(huì)太勝利了，我們都被感動(dòng)的哭了，你以后肯定是個(gè)好的班主任！”我想這或許是我在華中聽到的最好聽的話了，有什么能比學(xué)生對(duì)自己的確定更有價(jià)值呢？

在這兒的兩個(gè)多月里，我收獲了一段歡樂而難忘的時(shí)間。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為摯友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校內(nèi)里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書原來得真實(shí)和實(shí)在。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇4

為提高自己的實(shí)力和素養(yǎng)，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐實(shí)力的養(yǎng)成，把自己熬煉成一位既有豐富理論學(xué)問又有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力的“雙師型”老師，在學(xué)校統(tǒng)一支配下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進(jìn)行了一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐熬煉。

祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的特地生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級(jí)工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機(jī)械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力氣雄厚，擁有國外進(jìn)口設(shè)備，是一家實(shí)力較雄厚的民營企業(yè)。

在實(shí)踐期間，主要向有豐富閱歷的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí)，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專業(yè)人才學(xué)問結(jié)構(gòu)、職業(yè)實(shí)力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，駕馭實(shí)際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)實(shí)力。主要參與了以下內(nèi)容的實(shí)踐。

1、零件毛丕的鑄造。

2、零件的粗加工，精加工過程

3、零件的檢測與檢驗(yàn)

4、設(shè)備的維護(hù)、修理和保養(yǎng)。

通過一個(gè)半月的生產(chǎn)頂崗實(shí)踐，熟識(shí)了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和平安操作規(guī)程，加深了對(duì)機(jī)械加工基礎(chǔ)理論學(xué)問的進(jìn)一步理解。對(duì)機(jī)械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對(duì)零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，駕馭了更多的限制方法。對(duì)機(jī)床設(shè)備的電氣限制原理、機(jī)床工作原理和修理方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的學(xué)問也有了進(jìn)一步的相識(shí)，能對(duì)一般機(jī)床設(shè)備電氣故障進(jìn)行檢測排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手實(shí)力和分析問題、解決問題實(shí)力打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

通過企業(yè)實(shí)踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專業(yè)人才學(xué)問結(jié)構(gòu)、職業(yè)實(shí)力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培育方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容供應(yīng)了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對(duì)性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后快速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際狀況，我個(gè)人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)：

1、加強(qiáng)學(xué)生愛崗敬業(yè)教化，干一行愛一行，腳踏實(shí)地，誠懇守信，從基層做起。看法確定一切，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。

2、加大校企合作力度，激勵(lì)老師為企業(yè)供應(yīng)技術(shù)服務(wù)，參加企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請(qǐng)更多的有豐富實(shí)踐工作閱歷的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)老師，共同制訂人才培育方案，共同開發(fā)課程體系等。

3、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生實(shí)際動(dòng)手實(shí)力。

4、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地。

5、加強(qiáng)平安教化，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，平安第一。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇5

一卷書，一段旅程。與你們相遇不須要?jiǎng)”尽?/p>

大家好，我是河北師范高校匯華學(xué)院20xx級(jí)音樂學(xué)專業(yè)的馬鈺潔。我是一個(gè)對(duì)志向有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。高校畢業(yè)后的工作，我為人熱忱，活潑，大方，本人好學(xué)上進(jìn)，誠信、敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)，有劇烈的團(tuán)體精神，對(duì)工作仔細(xì)主動(dòng)，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、主動(dòng)主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)。

我的工作安排：

一，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)

一名老師必需有較高的素養(yǎng)，我的教學(xué)閱歷欠缺，所以對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必需不斷的提高自己的素養(yǎng)。

1，讀書——用教化理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教化盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教化的書籍。

2，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——老師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育學(xué)生的探究實(shí)力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并剛好對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并剛好進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作安排。

二，德育工作安排

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教化，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，并作對(duì)生活充溢希望和信念的孩子。

1，情感溝通——溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。剛好與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

2，與家長溝通——作為老師，為了盡快了解學(xué)生，剛好了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作狀況，我會(huì)通過多種形式與家長取得聯(lián)系，剛好溝通。

面對(duì)新的工作環(huán)境我充溢了信念，也有很多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教化教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中創(chuàng)新。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇6

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,下面談?wù)勗诮虒W(xué)實(shí)習(xí)這一塊的豐獲.主要分幾塊總結(jié)為四個(gè)字:思路清楚.

主要分為:改作業(yè),聽課,輔導(dǎo)題,講解題,講解新課,改試卷

一.改作業(yè)

實(shí)習(xí)最初我要做的便是改作業(yè),了解學(xué)生狀況,然而這絕不是推斷對(duì)與錯(cuò)這么簡潔，須要準(zhǔn)許多工作。從作業(yè)中可以反饋學(xué)生學(xué)問駕馭狀況，還有了解學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)思維看法。。以對(duì)下一步教學(xué)做打算，經(jīng)過長時(shí)間的改作業(yè)與指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)總結(jié)步驟如下：

1、首先必需自己先把此作業(yè)從頭到尾做一遍（分析其學(xué)問點(diǎn)）

2、把解題步驟思路理清，格式要求分析到位。

3、把握易難題，提高改作業(yè)效率。

4、改閱學(xué)生作業(yè)，整體把握其書寫格式，結(jié)果，對(duì)于

題型分狀況通過解題步驟體現(xiàn)學(xué)生的思路，作出推斷。

二、聽課

實(shí)習(xí)初期還要做的就是聽課不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師的每一堂課還有聽取指導(dǎo)，不斷熟識(shí)課程、了解學(xué)生狀況、仿照教學(xué)語言、學(xué)習(xí)教學(xué)處理方法，自帶凳子、教材、聽課相關(guān)資料，位于教室的后方，聽課學(xué)習(xí)，做好聽課筆錄，寫聽課筆錄時(shí)務(wù)必要思路清楚，主線有條理。老師上課分五個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)問引入，講解新課（突出重難點(diǎn)）例題講解、小結(jié)、布置作業(yè)。筆錄上除了記錄老師板書內(nèi)容外，還應(yīng)留意捕獲過渡、設(shè)問、語言起伏、教材內(nèi)容處理方式，還有一些自己的感悟。。。記錄于聽課本上。必需理清思路，分條記錄。留意仿照學(xué)習(xí)，自我感悟。

三、輔導(dǎo)題

對(duì)于學(xué)生突然問起的疑難各種題型，作為實(shí)習(xí)老師必需冷靜理清思路，留意審題，對(duì)于已經(jīng)見過的題，干脆理清思路給學(xué)生講解，引導(dǎo)學(xué)生解決。對(duì)生疏的題千萬沒關(guān)系張怕丟面子，冷靜審題回顧已學(xué)的學(xué)問將題型分類，聯(lián)系已有學(xué)問分析已知條件，綜合所求解答，理清思路逐次講解。對(duì)于實(shí)在無從下手的題千萬不要胡亂講解，那樣會(huì)使學(xué)生更加糊涂，剪不斷理還亂?？梢栽囍鴰蛯W(xué)生分析下已知條件，引導(dǎo)學(xué)生思索，再稍作解答。

四、講解題

此種方式比單個(gè)更明顯，影響更大，但是須要自身打算充分，思路清楚。在臺(tái)上更應(yīng)當(dāng)冷靜理清思路留意用教學(xué)語言引導(dǎo)學(xué)生思維：如何審題？如何以問題引出問題？而且老師更應(yīng)當(dāng)留意書寫，那是起到示范作用的。面對(duì)一群思維活躍的學(xué)生老師更應(yīng)當(dāng)提高自己應(yīng)變實(shí)力，學(xué)會(huì)處理各種課堂突發(fā)事務(wù)！要特殊留意引導(dǎo)學(xué)生一歩一步的解決問題和發(fā)覺問題實(shí)力。

五、講解新課

這是教學(xué)實(shí)習(xí)過程中尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，隨著新課改今年在川內(nèi)的實(shí)施更應(yīng)當(dāng)留意課程講解合理設(shè)置，必需專研、吃透教材，理清思路，把握整堂課的教學(xué)重難點(diǎn)，以及相關(guān)教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo)，合理設(shè)置問題，連接學(xué)問點(diǎn)，板書與教學(xué)語言的合理搭配，為了提高教學(xué)生動(dòng)性，現(xiàn)在要求傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體的結(jié)合，提高學(xué)問接受實(shí)力，還要思路清楚，教學(xué)語言不要重復(fù)羅嗦，連接得當(dāng)要點(diǎn)突出?？隙ㄒ?xì)致分析教材。寫教材之前的打算工作:細(xì)看教材；提前做完資料（分析重難點(diǎn)）；專心自己默念教學(xué)過程（留意卡上時(shí)間）；總結(jié)理清思路后寫下教案；

六、改試卷

試卷選擇、填空答案固定，而對(duì)于計(jì)算解答就與改作業(yè)大同小異，視察學(xué)生試卷上所呈現(xiàn)的解題步驟體現(xiàn)的思路適當(dāng)評(píng)分。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇7

整整3個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，無論是漢語水平還是教學(xué)水平都提高了許多，特別感謝石河子師范學(xué)校和指導(dǎo)老師張老師。在這里我的收獲許多，我將一一總結(jié)。

首先，從思想看法上來說，對(duì)待實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我特別珍惜，也主動(dòng)主動(dòng)爭取上課的機(jī)會(huì)。在備課、聽課、說課、上課時(shí)我都仔細(xì)做，仔細(xì)寫，仔細(xì)聽取指導(dǎo)老師的看法，我的教學(xué)理念也有很大的改善和提高。另外聽從實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，不遲到、不早退、有病有事剛好向指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師請(qǐng)假。

其次，從實(shí)習(xí)工作上來說，三個(gè)月里，我聽了課，說了節(jié)課，備教案節(jié)，上了節(jié)課，主動(dòng)幫助指導(dǎo)老師改作業(yè)和試卷，作為實(shí)習(xí)小組長擔(dān)當(dāng)了聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)學(xué)校和其他實(shí)習(xí)學(xué)員的工作等。聽了許多不同學(xué)科不同老師的課，主要是張老師和另一個(gè)政治老師的課比較多，從他們的授課當(dāng)中，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，教學(xué)語言，營造課堂氛圍的實(shí)力等等；說課是張老師先重新教我們?cè)趺凑f課，然后聽了好多節(jié)說課競賽，所以對(duì)說課也有了很大的相識(shí)，基本駕馭了說課的方法；我的教案是先跟指導(dǎo)老師商議，然后寫在草稿上，指導(dǎo)老師提出建議，我修改合格后指導(dǎo)老師同意才能上，所以凡是上過的課都是一再打磨的；學(xué)生們還是比較喜愛我的課，這是我特殊興奮、特殊欣慰的事情。

再次，整個(gè)實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，盡管收獲很大許多，但是還有不少缺憾和不足。比如：改試卷的非選擇題我就特別困難，推斷不清有些答案原委對(duì)不對(duì)，該得幾分；雖然指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)了改作業(yè)和試卷要有人文關(guān)懷，但我在改試卷和作業(yè)上缺乏與學(xué)生的書面溝通；聽課后沒能剛好與授課老師溝通，向他們請(qǐng)教某些學(xué)問點(diǎn)的處理或者其他問題；說課水平也還不是很好，須要以后多花實(shí)習(xí)熬煉；上課的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)不會(huì)用漢語清晰表達(dá)的問題，影響了講課的綜合效果，另外面對(duì)漢族班的學(xué)生時(shí)，上課教態(tài)還不夠自然，有些驚慌。我的缺憾和不足還有許多，我都記在心里，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作過程中，努力克服這些不足，爭取成為一名合格的雙語老師，不辜負(fù)黨和國家的期望。

最終，再次感謝帶隊(duì)孫老師、指導(dǎo)老師張老師、實(shí)習(xí)單位石河子師范學(xué)校，在這所漂亮的內(nèi)初班學(xué)校我們學(xué)到了許多有用的東西，體會(huì)到了許多關(guān)切，與老師們相處開心融洽，我們度過了難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇8

回顧這兩個(gè)月的時(shí)間，我是用心的，但用心不肯定等于勝利，我原委是一名實(shí)習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我們?cè)诮窈蟮娜兆永锊坏貌粫円箍嘧x;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，多數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們實(shí)習(xí)生涯的主旋律。而且說不定還要在以后老師生涯中接著忍受這種生活，看起來，在以后的學(xué)習(xí)過程還要不斷培育所謂的老師品德和修養(yǎng)吧。

短短實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣風(fēng)也似的過去了，我好像還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學(xué)生。

其實(shí)在實(shí)習(xí)過程中我看著臺(tái)上老師得心應(yīng)手、鎮(zhèn)定自若的樣子忽然使我對(duì)她們佩服的心悅誠服，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授學(xué)問以及和學(xué)生相互溝通的就像和摯友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學(xué)的.刻板內(nèi)容，或許這就是我們所欠缺的吧。

說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對(duì)當(dāng)今中學(xué)生的特性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容相識(shí)不足，缺乏一些基本的老師技能，以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)不斷的加深這方面相識(shí)。

在實(shí)習(xí)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學(xué)生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會(huì)為人處事，那么會(huì)說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點(diǎn)污染的心。與他們?cè)谝黄?，讓我感到特殊輕松，我只須要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。

在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些主動(dòng)、活潑的小摯友時(shí)總是讓人生出一股力氣，難以割舍，或許這就是中學(xué)老師的宿命吧!

實(shí)習(xí)工作還有一個(gè)多星期就要結(jié)束了，但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭取更大的進(jìn)步。信任今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)覺得是歡樂的，而且恒久牢記于心!

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇9

在20xx年四月至五月期間，我與昆明市第三十中學(xué)進(jìn)行了為期六周的教化實(shí)習(xí)工作，這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長河中的一瞬間，但對(duì)于我來說，卻是一段千金難買的珍寶光陰，它已經(jīng)在我記憶的腦海中添上了一條重要的弧線。我非常珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)帶給我很多珍貴的回憶，讓我受益匪淺，學(xué)到的東西也讓我變得更加英勇、更加自信，也讓我更加堅(jiān)決了成為一名老師的決心。

本次實(shí)習(xí)分為班主任工作實(shí)習(xí)和教學(xué)工作實(shí)習(xí)兩部分。在班主任實(shí)習(xí)的過程中，我成為了高二（4）班的實(shí)習(xí)班主任。第一天，班主任向我們簡要的介紹了班級(jí)的基本狀況，并把學(xué)生的名單和一次考試成果給了我們，還向我們交代了日常的管理工作。第一次進(jìn)入班級(jí)是進(jìn)行自我介紹，剛進(jìn)入教室的時(shí)候，我隱隱聽見了學(xué)生們?cè)谳p聲的爭論，我起先有點(diǎn)驚慌，。當(dāng)我站在臺(tái)上看著下面的學(xué)生們，將打算好的自我介紹一句句說出口的時(shí)候，我慢慢的安靜下來，順當(dāng)?shù)耐瓿闪耸状芜M(jìn)班的任務(wù)。后來班主任激勵(lì)我說：“成為老師的首要條件就是擁有一個(gè)良好的語言表達(dá)實(shí)力，自信、敢說敢講，才能真正的融入到這個(gè)崗位中。”我嘗試著像他說的那樣去要求自己，慢慢地與班上的幾位學(xué)生熟絡(luò)起來，也對(duì)班主任的日常管理工作熟識(shí)起來。第三周的星期三，整個(gè)年級(jí)將參與學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。那天早上，我們幫著班主任完成了督促學(xué)生上早自習(xí)、打掃衛(wèi)生等日常工作后，班主任就下午的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)給我們說了相關(guān)的事宜。當(dāng)天中午，我們吃完飯后進(jìn)入教室，望見各個(gè)學(xué)生都在相互幫著化妝。他們望見我進(jìn)去，就沖我喊：“老師，來幫我們化妝！”本身作為女生的我在這方面也有肯定的實(shí)力，于是我放下包就加入到他們的隊(duì)伍之中。我一邊幫著他們化妝，一邊與他們嬉笑交談，整個(gè)過程進(jìn)行的特別開心，我與學(xué)生們的友情也加深了許多。下午的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)上，我們班的學(xué)生們各展才藝，獲得了多項(xiàng)嘉獎(jiǎng)。我看著那一個(gè)個(gè)青春活潑的身影，瞬間一種暖和而感動(dòng)的感覺涌遍全身。此后的日子里，我真正的成為了班級(jí)中的一員，學(xué)生們常常與我嬉笑玩鬧，也會(huì)對(duì)我訴說他們心里的疑問。而我則會(huì)依據(jù)學(xué)生們的不憐憫況盡量的去幫助他們，對(duì)于個(gè)別具有心里負(fù)擔(dān)的學(xué)生，我會(huì)在日常的學(xué)習(xí)生活中漸漸的去了解他們，并針對(duì)他們的問題對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和談話，訂正他們思想上的缺點(diǎn)與不足，并激勵(lì)他們樹立主動(dòng)的信念，他們也都欣然接受了。在這段時(shí)間里，我也學(xué)會(huì)了應(yīng)當(dāng)如何與學(xué)生們溝通、溝通，也駕馭了與他們相處的方式。同時(shí)，我自身的溝通交往實(shí)力也得到了提升，這對(duì)于我以后走上工作崗位來說，是一個(gè)極其重要的轉(zhuǎn)變。

在教學(xué)工作的實(shí)習(xí)中，我所實(shí)習(xí)的是初二年級(jí)的化學(xué)，我所經(jīng)驗(yàn)的主要階段有：見習(xí)、備課、講課。起先的時(shí)候，我們聽了李老師一個(gè)星期的化學(xué)課，并在聽課的過程中對(duì)老師的講課程序作了簡要的記錄。我視察到李老師在講課的時(shí)候主要運(yùn)用的是講授法和啟發(fā)法相結(jié)合的教學(xué)方法，這樣的教學(xué)方法擺脫了傳統(tǒng)講授方法的乏味與無趣，給整個(gè)課堂營造了一種妙趣橫生的氛圍。在見習(xí)階段，我也起先為我自己日后要上的內(nèi)容進(jìn)行備課。備課室講好一堂課所需的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一份好的教案以及一個(gè)充分的備課過程將使整個(gè)教學(xué)過程可控而有序。我所備的第一堂課是“走進(jìn)化學(xué)試驗(yàn)室”，本堂課面對(duì)的是初二的學(xué)生，這個(gè)階段的學(xué)生有著極強(qiáng)的新奇心和求知欲，而這是學(xué)生們進(jìn)入化學(xué)試驗(yàn)室的第一堂課，所以在備課的時(shí)候我主要注意對(duì)課堂秩序的限制及對(duì)課堂氛圍的營造。依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及本課題的要求，我在備課的時(shí)候確定啟用探究式、啟發(fā)式的教學(xué)方法，這樣的教學(xué)方法可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，并在啟發(fā)學(xué)生思索的時(shí)候，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索的實(shí)力。正式上課是在4月17日的下午第一節(jié)課，學(xué)生們到達(dá)試驗(yàn)室之后，我起先上課，我根據(jù)備課時(shí)的內(nèi)容一步步推動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生子啊獨(dú)立思索的過程中完成了對(duì)“藥品的取用”、“給物質(zhì)加熱”、以及“儀器的洗滌”這幾部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在整堂課中，我以提問的方式激發(fā)學(xué)生的愛好，并在這個(gè)過程中以幽默會(huì)寫的語言講解了運(yùn)用各種儀器的留意事項(xiàng)，一堂課下來，大多數(shù)學(xué)生都是跟隨我的思路進(jìn)行學(xué)習(xí)的，課堂氛圍營造的很不錯(cuò)。但是，在限制學(xué)生秩序這方面我顯示了不足，有個(gè)別坐在后排的同學(xué)脫離在課堂之外，沒有跟隨我進(jìn)行學(xué)習(xí)，日后我應(yīng)當(dāng)多加強(qiáng)關(guān)于這方面的訓(xùn)練。在課后，李老師對(duì)我所講的這堂課進(jìn)行了一個(gè)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，讓我看清了自己的優(yōu)勢(shì)與不足。在之后的一堂課上，我對(duì)學(xué)生的一套章節(jié)測試卷進(jìn)行了批改與講評(píng)，我發(fā)覺講解試卷要比上一堂新課簡單一些，而在做這些事的時(shí)候，我也體會(huì)到了作為一名老師的辛苦，并學(xué)到了如何對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。在教學(xué)工作的實(shí)習(xí)過程中，我相識(shí)到了自己在教學(xué)方面存在的不足之處，也找到了改進(jìn)的方法，并在整個(gè)過程中提升了自己的課堂教學(xué)能了和自身專業(yè)素養(yǎng)。

總的來說，這次實(shí)習(xí)使我得到了肯定的熬煉，收獲頗豐、受益匪淺。各位老師也對(duì)我的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并給我提了不少中肯的建議，讓我意識(shí)到課堂教學(xué)始終要以學(xué)生為主體，而作為老師的我們僅僅是扮演一個(gè)引導(dǎo)者的角色。作為一名老師，在工作的過程中，語言表達(dá)實(shí)力和學(xué)問的儲(chǔ)備都是極其重要的，用一句話來說：“想給學(xué)生一杯水，首先自己應(yīng)先具備一桶水”，而且在當(dāng)今這個(gè)信息化的時(shí)代里，我們的學(xué)問還應(yīng)當(dāng)做到常換常新。我們應(yīng)當(dāng)專心去接觸學(xué)生、了解學(xué)生，才能更好的引導(dǎo)學(xué)生。真誠的力氣是宏大的，我信任只要我肯努力、肯專心，肯定可以成為一名優(yōu)秀的老師。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇10

時(shí)間過得真快，來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了。除了豐富的工作閱歷和學(xué)問，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活的收獲并不比“變更”這個(gè)詞更好。從校內(nèi)思維模式向職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為以后盡快適應(yīng)職業(yè)生活奠定了基礎(chǔ)。說到從校內(nèi)到職場的思維模式，就要定位角色了。從進(jìn)入幼兒園起先，就要要求自己達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)，不是把學(xué)生的行為帶入工作環(huán)境，而是在學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)保持虛心的看法。四個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。我的感受只能用八個(gè)字來概括：“雖然辛苦，但是充溢?！眲偲鹣鹊臅r(shí)候覺得時(shí)間很長。那是四個(gè)月。我什么時(shí)候能到達(dá)終點(diǎn)？但是突然，最終一個(gè)月到了。當(dāng)這一天真正到來的時(shí)候，我突然有一種無法放棄實(shí)習(xí)的感覺。幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在歡樂中收獲了許多學(xué)問，也學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)踐閱歷，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成為我珍貴的財(cái)寶。

走進(jìn)幼兒園大門，迎接我的是孩子們的小作品，醒目的裝飾品，孩子們的日常食譜，然后是一個(gè)大的兒童游樂場?？吹窖矍暗囊磺校杏X又回到了童年，進(jìn)入了童話王國和兒童世界。

當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我看到雪花、玩具、積木和教具散落一地。就像他們都是從不同的家庭送到這里的時(shí)候，他們又出了問題。這幾個(gè)月來，我對(duì)他們進(jìn)行了艱苦