七年級下冊第二單元+做情緒情感的主人+復習課件 中考道德與法治一輪復習

七年級下冊第二單元做情緒情感的主人

1.情緒可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。2.人與人之間的情緒會相互感染。3.情緒的表達事關自己的身心健康和人際交往。4.調(diào)節(jié)情緒的常見方法：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓練等。5.情感與情緒的關系：內(nèi)容情感情緒區(qū)別是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化聯(lián)系情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展；我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感6.情感是人最基本的精神需求；我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。7.我們要用自己的熱情和行動來影響環(huán)境；在與他人的情感交流中傳遞生命的正能量；在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗。

考點一

情緒的類型、影響因素及作用七年級下冊P351.情緒的類型：基本情緒：喜、怒、哀、懼；復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。2.影響情緒的因素：個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。3.情緒的作用：情緒影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。考點二

認識青春期的情緒1.特點（P36）反應強烈；波動與固執(zhí)；細膩性；閉鎖性；表現(xiàn)性。2.如何正確對待青春期情緒（P37～38）（1）

善于激發(fā)正面的情緒感受。（2）

學習積極面對這些負面情緒。易誤點撥?

?持續(xù)處于負面情緒，會危害我們的身心健康，適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件?？键c三

學會管理情緒（重點）1.情緒表達（P39）（1）

關注情緒表達的原因：人與人之間的情緒會相互感染。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。（2）

學會合理表達情緒：了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。易誤點撥?

?以恰當?shù)姆绞剑簩W會在合適的場合、時間，以合理的方式表達；表達情緒時要照顧他人的感受；不能違反道德和法律，不能損害他人和集體的權益。2.調(diào)節(jié)情緒（P40～41）（1）

調(diào)節(jié)情緒的原因：①

保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。②

學會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應環(huán)境。③

我們還可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。（2）

調(diào)節(jié)情緒的方法：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓練等。教材拓展?

?調(diào)節(jié)情緒的方法1.改變認知評價：改變我們評價事物的方式，從而改變我們對事物的感覺。比如，塞翁失馬，焉知非福。

2.轉(zhuǎn)移注意：把注意從引起不良情緒反應的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他事物或活動上去。3.合理宣泄：尋找一個恰當?shù)膶ο髮€人的消極情緒予以宣泄。如在適當?shù)膱龊峡抟粓?，向他人傾訴，進行適當運動，放聲歌唱或大聲喊叫等。4.放松訓練：我們可以隨意放松自己全身的肌肉，隨時保持心情輕松，從而達到緩解緊張和焦慮情緒的目的。考點四

了解豐富的情感1.情感與情緒的關系（P43）（1）

聯(lián)系：①

情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。②

我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。（2）

區(qū)別：①

情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；②

情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。2.情感的復雜性（P44）情感也是復雜的。其中，有基礎性情感，如安全感；有高級情感，如道德感。有正面的體驗，如愛的情感；有負面的體驗，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗，如敬畏感。考點五

情感的作用

七年級下冊P44～461.在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。2.情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。3.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。4.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)?？键c六

體味美好情感1.美好情感的作用（P47）讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。2.獲得美好情感的途徑（P47）通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。3.負面情感體驗的意義（P48～49）（1）

豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。（2）

學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。易誤點撥?

?情緒和情感都是一把雙刃劍?？键c七

傳遞情感正能量（重點）七年級下冊P49～501.用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。2.在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。3.在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗。考點集訓1.（2023·福建南平七年級統(tǒng)考期末）下列詩句中體現(xiàn)出“悲喜交加”的復雜情緒的是（

C

）A.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還B.死去元知萬事空，但悲不見九州同C.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳D.正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君C12345678910111213142.（2023·福建福州七年級統(tǒng)考期中）人的情緒會受到多方面因素的影響。觀察如圖，影響“她”開心的因素是（

D

）A.個人的生理周期B.對某件事情的預期C.自然環(huán)境D.周圍的輿論氛圍D12345678910111213143.（2023·福建泉州統(tǒng)考二模）某中學舉辦心理漫畫比賽活動，推出不少“花式”途徑幫助學生舒緩心情，釋放壓力。若要報道這一活動，以下最適合的標題是（

D

）A.負面情緒不可要，心平氣和沒煩惱B.合理宣泄人歡笑，喜怒哀懼全去掉C.人際關系處理好，幸福生活壓力少D.心理健康人開朗，管理情緒貴有章D12345678910111213144.（2023·福建龍巖校考一模）在人際交往中要學會情緒表達。一般情況下，情緒表達的合理路徑是（

C

）①

接受自己的情緒②

了解自己的情緒③

以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒A.①→②→③B.①→③→②C.②→①→③D.③→②→①C12345678910111213145.（2023·福建龍巖七年級統(tǒng)考期末）美國心理學家認為激發(fā)事件a只是引發(fā)情緒和行為后果c的間接原因，而引起c的直接原因則是個體對激發(fā)事件a的認知和評價而產(chǎn)生的信念b（如圖所示）。根據(jù)這個理論，當我們因比賽失敗而陷入沮喪時，我們應該（

C

）A.去籃球場打會兒籃球，轉(zhuǎn)移一下注意B.找知心朋友聊一聊最近發(fā)生的一些趣事C.告訴自己比賽最重要的不是結果，而是比賽過程中的收獲D.把自己關在屋子里面，大聲哭喊，發(fā)泄情緒C1234567891011121314①

學會用恰當?shù)姆绞奖磉_情緒②

人與人之間的情緒會相互感染③

我們可以通過轉(zhuǎn)移注意的方法調(diào)節(jié)情緒④

情緒會影響我們的觀念和行動A.①②B.①③C.②④D.③④6.（2023·福建廈門一中?？级＃┫旅娴膶υ捊o我們的啟示是（

D

）小閩：真郁悶，又下雨了，不能去踢球。小福：沒事，不能踢球，我們可以去閱覽室看足球報。小閩：哈哈，好主意！我們走吧。D12345678910111213147.（2023·福建福州七年級統(tǒng)考期中）如圖告訴我們（

A

）A①

情感與情緒緊密相關②

情緒隨著時間的推移可能產(chǎn)生某種情感③

情緒伴隨著情感反應逐漸積累和發(fā)展④

情感是短暫的、不穩(wěn)定的，情緒是相對穩(wěn)定的A.①②B.①④C.③④D.②③12345678910111213148.（2023·福建南平七年級統(tǒng)考期末）下列對校園生活“微行為”的“微點評”正確的是（

B

）序號微行為微點評①當同學遭受欺辱時，勇于仗義執(zhí)言具有正義感②上課回答問題時，十分緊張、害怕正面情感體驗③觀看愛國主義影片后，寫下觀后感情感是天生的④獨立完成某項任務，得到他人認可體驗到勝任感BA.①②B.①④C.②③D.③④12345678910111213149.（2023·福建廈門統(tǒng)考二模）小閩收看“八一勛章”和榮譽稱號頒授儀式，深深地被杜富國、錢七虎、聶海勝等人物的事跡和崇高精神感動，他立下學好本領報效祖國的志愿，學習更勤奮了。這說明情感（

D

）①

可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力②

有助于全面觀察事物，探索未知③

反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念④

影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動DA.①②B.①③C.②④D.③④123456789101112131410.（2023·福建泉州七年級?？计谥校┬邜u感、焦慮感和挫敗感等會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受。但是，體驗負面感受未必是件壞事。對此，下列觀點正確的是（

C

）①

某些負面的情感體驗對于我們的成長也有意義②

生活中，負面情感體驗越多越好③

體驗負面感受才能豐富我們的人生閱歷④

我們應善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力A.①②B.②③C.①④D.③④C123456789101112131411.某電影通過藝術的視角、小人物的演繹，讓家國情深的共鳴從影院走向現(xiàn)實，更讓中國式浪漫在藝術創(chuàng)作中得以綻放。這表明（

A

）A.美好的情感能夠傳遞正能量B.情感總是短暫的、不穩(wěn)定的C.只有正面情感才會引發(fā)共鳴D.情感隨著時代的改變而變化A1234567891011121314①

在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，會讓周圍的世界更美好②

我們可以通過與他人交往傳遞美好情感③

我們要傳遞正面的情感，不斷扮演不同的角色，積累不同的體驗④

要傳遞生命的溫暖，傳遞生命的正能量，設身處地地思考并善待他人A.①③B.②③C.①④D.①②12.十字路口的信號燈故障導致道路擁堵。一名外賣小哥臨時“客串”起了交警，指揮著來自四個方向的車輛依次通行。在他的指揮下，路口很快就恢復了正常秩序。下列對此說法正確的有（

C

）C123456789101112131413.判斷說理。閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確（正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的在括號內(nèi)打“?”），并說明理由。小閩考試考砸了，沖著周圍同學大發(fā)脾氣，同學們好幾天都不敢當著他的面說笑，離他遠遠的。（

?

）理由：

小閩沒有恰當?shù)乇磉_情緒。人與人之間的情緒會相互感染。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。小閩亂發(fā)脾氣，不利于人際交往。在人際交往中，我們要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。

??小閩沒有恰當?shù)乇磉_情緒。人與人之間的情緒會相互感染。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。小閩亂發(fā)脾氣，不利于人際交往。在人際交往中，我們要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。

123456789101112131414.閱讀材料，回答問題。材料一

在一次英語考試中，過去總是不及格的小福竟然得了95分，對此，同學們議論紛紛，都懷疑他作弊。小福感到很委屈，他受不了同學們的眼光，覺得大家都在侮辱他。于是，有一個同學讓他介紹進步的訣竅時，①

他大打出手，最后受到了學校的通報批評，導致他一直提不起學習的興趣。同樣的事情小閩也遇到過，②

小閩聽到同學們的議論后回家大哭了一場，然后暗下決心，更加努力學習，爭取保持已取得的成績，以此來證明自己的實力。1234567891011121314（1）

材料一中畫線處小福和小閩的情緒表現(xiàn)分別體現(xiàn)了情緒的哪些作用？小福的情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了情緒可能讓我們因為某個小小的挫敗