2023年學(xué)考工作總結(jié)

2023年學(xué)考工作總結(jié)學(xué)考工作總結(jié)1

中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試是省級(jí)中學(xué)畢業(yè)水平考試，是檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)中學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量的重要手段，加強(qiáng)學(xué)考質(zhì)量，它關(guān)系到中學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量的提高與否，關(guān)系到中學(xué)教學(xué)管理與教學(xué)改革的導(dǎo)向，所以，仔細(xì)做好此項(xiàng)工作，有利于促進(jìn)中學(xué)教學(xué)改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮會(huì)考對(duì)中學(xué)教學(xué)的導(dǎo)向作用，有利于促進(jìn)中學(xué)素養(yǎng)教化的發(fā)展。

自從實(shí)施中學(xué)學(xué)考制度以來(lái)，八十三團(tuán)一中主動(dòng)響應(yīng)自治區(qū)的學(xué)考政策，完全根據(jù)上級(jí)要求支配和部署有關(guān)會(huì)考的各項(xiàng)工作，并取得了肯定的成果，現(xiàn)就其主要工作總結(jié)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力、秩序井然

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，細(xì)心布置考場(chǎng)，嚴(yán)格培訓(xùn)監(jiān)考老師，嚴(yán)密組織考試。整個(gè)考試支配部署周密，對(duì)考試中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)把關(guān)落實(shí)，確?？荚囌Ｓ行虻剡M(jìn)行?？荚嚻陂g，考點(diǎn)進(jìn)行了封閉，大門(mén)口懸掛了“新疆維吾爾自治區(qū)一般中學(xué)學(xué)考考試第五師八十三團(tuán)一中考點(diǎn)”橫幅。考場(chǎng)一樓醒目處張貼《考點(diǎn)平面圖》、《考點(diǎn)支配示意圖》、《考生守則》、《新疆維吾爾自治區(qū)一般中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試違規(guī)處理方法》（試行）等，并支配場(chǎng)外流淌監(jiān)考人員?？紙?chǎng)設(shè)置時(shí)對(duì)損壞或桌面上留有涉及考試內(nèi)容字跡的課桌進(jìn)行了更換，保證考生課桌的平整清潔；

考場(chǎng)選擇整齊衛(wèi)生，采光和通風(fēng)條件良好，有利于考生保持良好的精神狀態(tài)應(yīng)試的教室；每個(gè)考場(chǎng)備有草稿紙、2B鉛筆、墊板等必備的文具，以備考生運(yùn)用；考點(diǎn)設(shè)有專(zhuān)職醫(yī)務(wù)人員，以備不測(cè)。

2、加強(qiáng)考試管理，肅穆考風(fēng)考紀(jì)，努力提高考試的效度和信度。

一是仔細(xì)選擇作風(fēng)正派、紀(jì)律性強(qiáng)，敢于抵制不正之風(fēng)、能嫻熟駕馭考試的工作程序和工作要求，責(zé)任心強(qiáng)，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)具有組織和管理考場(chǎng)的實(shí)力的老師監(jiān)考。二是對(duì)考試工作人員進(jìn)行上崗培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)了《考試實(shí)施程序》、《考試工作人員職責(zé)》、《網(wǎng)上評(píng)卷考試答題須知》、《偶發(fā)事務(wù)及處理方法》等，觀看了學(xué)考業(yè)務(wù)培訓(xùn)課件等。通過(guò)肅穆考風(fēng)考紀(jì)，杜絕了考試舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，確保了考試的順當(dāng)進(jìn)行。三是對(duì)考生進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)了《考生守則》、《考試留意事項(xiàng)》、《違紀(jì)舞弊處理方法》，《學(xué)考培訓(xùn)課件》等，加強(qiáng)了誠(chéng)信考試教化。

3、加強(qiáng)考試試卷的平安保密工作

我校嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家考試平安保密規(guī)定，周密支配，確保試卷運(yùn)輸和存放過(guò)程的平安保密。領(lǐng)送試卷有專(zhuān)人押運(yùn)，做到人不離卷，卷不離人。試卷存放于團(tuán)保密室，堅(jiān)持考一場(chǎng)領(lǐng)一場(chǎng)送一場(chǎng)，盡量削減試卷在外停留的時(shí)間。

總之，在師教化局和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，八十三團(tuán)一中細(xì)心打算，監(jiān)考人員無(wú)私奉獻(xiàn)，措施得力、責(zé)任到人，因而學(xué)考工作秩序井然，考風(fēng)考紀(jì)良好。

4、加強(qiáng)學(xué)生的培訓(xùn)工作

召開(kāi)全體學(xué)生工作會(huì)議，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)考的重要性，從而仔細(xì)地對(duì)待學(xué)考。

學(xué)考工作總結(jié)2

一、班況分析：

本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。由于他們都是第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱，參與幼兒園這個(gè)大集體中，所以起先的舍不得父母親，不愛(ài)來(lái)幼兒園，膽小愛(ài)哭鼻子，不情愿參與集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的熬煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依靠性過(guò)強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜愛(ài)上幼兒園了，喜愛(ài)老師了，還能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)年的詳細(xì)工作總結(jié)如下。

二、保教工作：

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能主動(dòng)參加各種集體活動(dòng)，我們班四位老師同心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)建了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精致的娃娃家，一些膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就激勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽?zhuān)?，親親她，跟她說(shuō)起自己的爸爸、媽媽?zhuān)瑵u漸地這些孩子就打消了生疏感從而過(guò)渡到集體中。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)平安防護(hù)意識(shí)教化，將擔(dān)心全因素殲滅在萌芽狀態(tài)，剛好發(fā)覺(jué)各種平安隱患，并立即處理，從而保證本班無(wú)平安事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理實(shí)力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初期開(kāi)班務(wù)會(huì)，探討對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫-衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過(guò)示范講解，采納集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，常常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫-衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把很多的一日常規(guī)編成一小段好玩的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既簡(jiǎn)單理解常規(guī)要求又能從中得到樂(lè)趣，取得了很好的效果。如我們都熟識(shí)的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽?！?/p>

午睡歌等等。孩子可愛(ài)念了，也從中不知不覺(jué)地駕馭了常規(guī)要求，不過(guò)孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很簡(jiǎn)單忘，于是我們四位老師就相互協(xié)作一樣要求，發(fā)覺(jué)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以嘉獎(jiǎng)“小蘋(píng)果”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每當(dāng)遇到幼兒吃魚(yú)的時(shí)候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚(yú)刺挑出來(lái)，對(duì)挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是采納勸吃、喂吃方法，激勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過(guò)醫(yī)生測(cè)身高、體重，發(fā)覺(jué)大部分孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，體質(zhì)增加了，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng)，幼兒的出勤率在90%以上，依據(jù)體檢結(jié)果澤方小摯友是中度肥胖，本班老師主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室對(duì)她進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，適當(dāng)限制她的.食量，加強(qiáng)體育熬煉，并與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，制定了一個(gè)按部就班的長(zhǎng)期安排，一學(xué)期以來(lái)，她的體重有所限制，初具成效。

三、教化教學(xué)工作：

本學(xué)年兩位老師深化學(xué)習(xí)理解和貫徹《新綱要》及《福建省教化指南》，探究幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教化環(huán)境，在實(shí)踐中樹(shù)立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，打破分科為主的教學(xué)方式，通過(guò)主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來(lái)整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，主動(dòng)推動(dòng)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展。通過(guò)故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的改變，大部分孩子在活動(dòng)中喜愛(ài)與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒)活潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過(guò)個(gè)別教化和家長(zhǎng)協(xié)作，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，相互幫助，還交到很多摯友呢!班上個(gè)別孩子(康夕、子瑩、志K、俊捷)膽子較小，我們就有意識(shí)通過(guò)集體活動(dòng)加以熬煉，現(xiàn)在大方多了，會(huì)用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。家長(zhǎng)們都說(shuō)，孩子上了一年小班，懂事成長(zhǎng)了很多，不亂發(fā)脾氣了，也懂得敬重長(zhǎng)輩了。

語(yǔ)言是人們交往的一項(xiàng)基本工具，培育他們的口語(yǔ)表達(dá)力及傾聽(tīng)實(shí)力，與同伴交談的實(shí)力是非常重要的，因此，黃、林兩位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)園部組織的《全語(yǔ)言教化》的相關(guān)理論，并將講解并描述活動(dòng)、談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注意培育他們良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等，平常我們?yōu)榕嘤景嗪⒆诱f(shuō)一般話，我讓幼兒從常用的禮貌用語(yǔ)，如“老師好”“小摯友好”“您好”“再見(jiàn)”等學(xué)起，小摯友學(xué)得很仔細(xì)。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn)，如把“老師”說(shuō)成“老思”，“小摯友”說(shuō)成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來(lái)，作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，并利用晚間活動(dòng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，同時(shí)要求見(jiàn)面、道別時(shí)堅(jiān)持運(yùn)用，這不僅鞏固了他們已學(xué)會(huì)的一般話，也培育了他們文明禮貌的好品質(zhì)。

學(xué)考工作總結(jié)3

1.、高度重視平安工作，把平安工作看作是一件政治任務(wù)來(lái)抓，相識(shí)到平安工作關(guān)系到家庭的華蜜、社會(huì)的穩(wěn)定，樹(shù)立“平安至上”、“平安責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，嚴(yán)防死守，層層落實(shí)

2、重新明確各類(lèi)平安工作責(zé)任。平安工作責(zé)任包括：班主任平安工作責(zé)任、總務(wù)主任平安工作責(zé)任、各功能室負(fù)責(zé)人平安工作責(zé)任、德育處主任平安工作責(zé)任、年級(jí)長(zhǎng)平安工作責(zé)任、科任老師平安工作責(zé)任、校內(nèi)教工宿舍住戶(hù)平安工作責(zé)任等。以上責(zé)任書(shū)的明確，較好地履蓋了學(xué)校平安工作的方方面面，提高了全校教職工對(duì)平安工作的高度相識(shí)，做到責(zé)任明確、措施落實(shí)。

3、定期檢查更新各項(xiàng)平安設(shè)備設(shè)施，做到有備無(wú)患、防患于未然。檢查的內(nèi)容包括消防栓、應(yīng)急燈、滅火器、試驗(yàn)室、食堂、圖書(shū)館、體育場(chǎng)、會(huì)議室、教室等。做到校內(nèi)沒(méi)有易燃易爆物品。試驗(yàn)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥當(dāng)保管并嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定的程序操作運(yùn)用。上下樓梯有明確的批示牌和班級(jí)學(xué)生分流指示。

4、宣講平安學(xué)問(wèn)、普及平安常識(shí)。邀請(qǐng)了交警中隊(duì)的干警講解交通平安學(xué)問(wèn)。多方宣揚(yáng)用電、用氣等平安學(xué)問(wèn)，普及家用電器的正確運(yùn)用操作方法。特殊是當(dāng)發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)必需留意的幾個(gè)問(wèn)題及滅火器的正常運(yùn)用方法等。

5、召開(kāi)平安教化的主題班會(huì)課。由德育處統(tǒng)一印發(fā)平安教化材料，包括平安學(xué)問(wèn)，平安警報(bào)等。班主任進(jìn)行宣講，讓學(xué)生進(jìn)行探討，以提高對(duì)平安工作的相識(shí)。學(xué)校還利用VCD光盤(pán)、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等形式，全方位宣揚(yáng)平安工作。

6、定期反饋一段時(shí)間來(lái)學(xué)校平安工作，剛好查找問(wèn)題解除隱患。一學(xué)期來(lái)分三個(gè)階段反饋學(xué)校的主要平安工作記錄，力求做到有平安隱患剛好解除、平安工作及早布置、平安措施及早落實(shí)、平安警鐘長(zhǎng)鳴。

7、仔細(xì)抓好平安教化周的各項(xiàng)工作。依據(jù)教化局對(duì)平安教化的要求，檢查消防設(shè)施，明的確驗(yàn)室、教室、體