2023年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市等五地中考二模語文試題(學(xué)生版)

2023學(xué)年初中學(xué)業(yè)水平摸底考試語文考生須知：1.本試卷分為試題卷和答題卷兩部分，試題卷共8頁，答題卷共4頁。2.滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。一、積累（共23分）漢字之美，美在精髓；漢字之美，美在真情。它寫下了商王的夢境、孔子的思考、司馬遷的史書，記錄了唐詩宋詞的fēngyùn。從dànshēng起，漢字就是美的載體，數(shù)千年來，伴隨著漢字的演變，形成了舉世無雙的書法藝術(shù)：篆書的，隸書的一波三折，楷書的，還有王羲之的，懷素的，中國人特有的人格風(fēng)范、性情志趣盡顯其中。1.請用正楷將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。2.給這段文字中加著重號的字注音。（1）精髓（）（2）載體（）3.根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。（1）（fēngyùn）___________（2）（dànshēng）4.文中橫線處應(yīng)填詞語排序正確的一項是（）①方正平直②瘦勁挺拔③奔放流暢④飄逸端莊A.②①③④ B.②①④③ C.①②③④ D.①②④③5.下列內(nèi)容的表述正確的一項是（）A.十二生肖中，子為鼠，丑為牛，寅為虎，亥為狗。B.“氣沖斗?！敝械摹岸贰薄芭！倍际切撬廾倍沸l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)名稱即來源于此。C.唐詩“千鈞將一羽，輕重在平衡”，其中“鈞”與“錙銖必較”“一片孤城萬仞山”中的“錙”“銖”“仞”都是古代的重量單位。D.科舉制度創(chuàng)自隋唐，明清時期逐漸走向僵化。鄉(xiāng)試的第一名為解元，會試的第一名叫貢員，殿試的第一名叫狀元。6.古詩文名句默寫。（1）淫慢則不能勵精，________________（諸葛亮《誡子書》）（2）________________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）秋草獨尋人去后，________________。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（4）了卻君王天下事，_______________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（5）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中用“___________，___________”展現(xiàn)了推己及人的“大愛”情懷。（6）《行路難》中巧借典故表達(dá)作者希望得到朝廷重用句子是_________，__________。二、活動（共19分）2023年4月4日清明節(jié)，我國將舉行全國性哀悼活動，向在抗擊新冠肺炎疫情中犧牲的烈士和逝去的同胞表示哀悼。為此，伊寧市各中小學(xué)準(zhǔn)備開展“寄托哀思，奮力前行”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你積極參與，并完成下面任務(wù)。7.小文寫了一則當(dāng)日快訊、請按要求完成下面【A】【B】兩處病句的修改。“清明時節(jié)雨紛紛”，在4月4日的全民哀悼活動中，【A】某校團(tuán)委將組織全體師生及學(xué)生家長通過網(wǎng)絡(luò)，開展線上觀看視頻和悼念?！綛】學(xué)校值班教師在校降半旗，師生面對屏幕沉痛哀悼抗擊疫情過程中死亡的烈士和遇難同胞。三分鐘默哀活動后，全體師生在網(wǎng)絡(luò)平臺上留下簽名和寄語，表達(dá)哀思。（1）【A】處畫線句有語病，你的修改意見是_________________________。（2）【B】處畫線句中有一個詞感情色彩不太恰當(dāng)，應(yīng)將“_____”改為“_______”。8.小語在活動后擬出了一個上聯(lián)，下面最適合做下聯(lián)的一項是（）上聯(lián)：鮮花獻(xiàn)英烈下聯(lián)：A跪拜祭祖先 B.哀思祭忠魂 C.灑淚祭亡靈 D.焚香祭故人9.請依照例句進(jìn)行仿寫。要求：句式一致，表達(dá)通順。示例：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的濃香四野。10.下列選項中，序號對應(yīng)的名著信息全部正確的一項是（）①艾青在《光的贊歌》一詩中，贊美了“光”這一物質(zhì)，贊美了“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強(qiáng)”的社會正義。④《簡·愛》中，羅切斯特先生的瘋妻在醉酒之后放火燒了桑菲爾德莊園，羅切斯特先生遭遇殘疾，也因此與愛情無緣。②孫悟空求教長生，被菩提祖師打了三下腦袋，頓時明白待到三更時分后門秘傳，果然習(xí)得長生妙道，后又學(xué)到七十二變、筋斗云等神通。⑤魯迅在《瑣記》中記述了最初接觸進(jìn)化論時興奮的心情和不顧本家的老輩反對，如饑似渴地閱讀《鑒略》的情景，表現(xiàn)了探求真理的強(qiáng)烈欲望。③“鸚鵡螺”號潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。⑥《駱駝祥子》中，虎妞用酒灌醉祥子，謊稱有孕迫使祥子與她結(jié)婚，潑辣霸道的她并沒有使祥子獲得幸福，婚姻的不幸反而加重了祥子的悲劇性。A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥11.下列與魯智深有關(guān)的幾個事件按時間順序排列正確的一項是（）①大鬧五臺山②大鬧野豬林③倒拔垂楊柳④拳打鎮(zhèn)關(guān)西A.③②④① B.④①③② C.④③①② D.③②①④12.“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對峙過絕望，不肯哭一場，愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運(yùn)的槍……”今年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌詞作者唐恬與癌癥抗?fàn)帞?shù)年，談到創(chuàng)作緣由，她說，“相比起身披戰(zhàn)甲的閃光之人，我更想寫在泥濘中奮力前行的人”。下列小說人物是“孤勇者”嗎？請任選一位，結(jié)合小說情節(jié)，談?wù)勀愕睦碛伞＂俸啞邰诒枴た虏旖稷巯樽英苣崮ΥL三、閱讀（共48分）（一）古詩文閱讀（21分）【甲】13.下列對詞作賞析有誤的一項是（）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。A.上闋先用“異”字總寫邊塞秋景與內(nèi)地的不同，然后以大雁、邊聲、長煙、落日、孤城等意象描繪清朗、秀美的邊塞風(fēng)光。B.“長煙落日孤城閉”是寫暮靄生成，夕陽西下，城門緊閉。這一句反映了當(dāng)時西北邊關(guān)戰(zhàn)事吃緊，守軍戒備森嚴(yán)的緊張形勢。C.下闋首句寫將士遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，戍守邊關(guān)，曠日持久；“燕然未勒”用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石勒功而還得典故，表達(dá)作者功業(yè)未成的苦悶。D.整首詞以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”作結(jié)，愛國熱情與思鄉(xiāng)之苦交相融會，構(gòu)成了整首詞矛盾、復(fù)雜、厚重的情緒，有一種蒼涼而悲壯的美?！疽摇竣亵~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。14.下列各句中，加點詞解釋正確的一項是（）A.鄉(xiāng)為身死而不受：鄉(xiāng)鄰 B.死亦我所惡：討厭，憎恨C.所欲有甚于生者：在 D.所識窮乏者得我與：獲得15.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！16.下列說法正確的一項是（）A.孟子，名軻，春秋時期思想家，《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，一般認(rèn)為孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。B.選文開頭從人們常見的欲望談起，用當(dāng)時難得的食物（魚與熊掌）設(shè)喻和類比，舉淺近，說理深刻。C.選文②段中“行道之人”“乞人”不愿受侮辱去得到那點飲食來活命，這是從反面舉例詮釋了“舍生取義”的觀點。D.選文②段中分析了“不辨禮義而受之”的三個原因，其中“宮室之美”指國家方面，“妻妾之奉”指自家方面。【丙】王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言吾悉能志之是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還①走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其擇善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒②。（節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》）【注釋】①還（xuán）：同“旋”，轉(zhuǎn)身。②炯戒：明顯的警戒。17.下列對文中畫線句的停頓劃分，正確的一項是（）A.凡師之/所言吾悉能志之是不/亦善學(xué)乎B.凡師之所言/吾悉能志之/是不亦善學(xué)乎C.凡師之所言/吾悉能志之不/亦善學(xué)乎D.凡師之/所言吾悉能志之/是不亦善學(xué)乎18.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上獲得怎樣的啟示。（二）現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）（9分）手機(jī)有“毒”①手機(jī)有“毒”，但巨大的危害可能是在手機(jī)“退休”之后。②手機(jī)在使用過程中產(chǎn)生的輻射危害，是比香煙的危害更大，還是微不足道，目前還沒有定論，但手機(jī)含有細(xì)菌、病毒和劇毒物質(zhì)，倒是不容置疑的。③一份新研究稱，手機(jī)是細(xì)菌的溫床。美國科學(xué)家在對芝加哥一個辦公室里隨機(jī)抽取的8部手機(jī)進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn)，這些手機(jī)上的大腸桿菌的數(shù)量異常多，每部手機(jī)上的細(xì)菌數(shù)量大約是2700到4200個單位，這比每半杯飲用水中的細(xì)菌數(shù)量應(yīng)少于1個單位的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，超標(biāo)了成千上萬倍了。這種細(xì)菌進(jìn)入人體，完全可以導(dǎo)致流感、結(jié)膜炎或腹瀉?？茖W(xué)家認(rèn)為，手機(jī)其實很像衛(wèi)生間的門把手，不僅僅會沾染細(xì)菌，還會沾染病毒，算是人體外來細(xì)菌和病毒的一個重要來源。④當(dāng)然，手機(jī)有“毒”還不僅僅表現(xiàn)在表面有細(xì)菌和病毒方面，其內(nèi)部還有很多有毒物質(zhì)。如最近，美國一個商品安全性測試機(jī)構(gòu)和一個電子產(chǎn)品維修網(wǎng)站的專家們，共同對36款手機(jī)——包括iPhone5和三星GalaxySⅢ——進(jìn)行了“剖析”：拆開這些手機(jī)分析，并檢測它們的化學(xué)成分，結(jié)果令人意外震驚：抽樣調(diào)查的每部手機(jī)至少包含以下危險化學(xué)物質(zhì)中的一種：鉛、溴、氯、汞和鎘。這些有毒物質(zhì)的污染貫穿產(chǎn)品的整個生命周期，從礦物開采和加工、制造手機(jī)到手機(jī)使用壽命結(jié)束時都會產(chǎn)生污染?？梢哉f這些無處不在的電子產(chǎn)品內(nèi)，藏著的有毒化學(xué)物質(zhì)已經(jīng)多到了令人難以置信的程度，從危險的阻燃劑、聚氯乙烯和溴到鉛、錫、鉻甚至是汞和鎘等重金屬無所不包，就連最好的手機(jī)內(nèi)部都充斥著化學(xué)危害物。然而令人遺憾的是，長期以來，制造商一直對手機(jī)的危險成分秘而不宣。⑤依據(jù)檢測結(jié)果，專家們從化學(xué)物質(zhì)、成分、總體毒害性角度，從0到5給這些手機(jī)進(jìn)行了綜合打分，分?jǐn)?shù)越高，說明毒性越大，對環(huán)境威脅也越大。從毒性由低到高的手機(jī)排行榜上看，著名的iPhone4S排名第二，iPhone5排名第五，毒性最大的是iPhone2G，其毒性高到了對環(huán)境會產(chǎn)生嚴(yán)重危害的程度。⑥專家們指出，手機(jī)在制造過程中對環(huán)境的毒害還不是范圍很大，但作為電子垃圾的手機(jī)，其所產(chǎn)生的排放物造成的污染是比較嚴(yán)重的。幾年前的一項研究就證實3/4的手機(jī)垃圾會瀝出有毒的鉛，而且發(fā)達(dá)國家這些電子垃圾估計有50%到80%被輸送至中國、印度、巴基斯坦、越南和菲律賓等國。在中國的電子垃圾回收場的土壤中，發(fā)現(xiàn)的有毒物質(zhì)含量水平，比造成出生缺陷、學(xué)習(xí)障礙和其他嚴(yán)重健康問題的有毒土壤，毒性要高出10至100倍。⑦所以，如何預(yù)防手機(jī)對人體和環(huán)境的“毒害”，真的應(yīng)該迅速提到人類環(huán)保的重要議事日程中來。更重要的是，要對手機(jī)制造廠家進(jìn)行法律法規(guī)的約束，以促使他們生產(chǎn)真正對身體無害和環(huán)保的手機(jī)。（選自《大科技》）19.下列關(guān)于手機(jī)有“毒“的說法，不正確的一項是（）A.手機(jī)的“毒”主要是指手機(jī)在使用過程中給人們帶來的輻射。B.手機(jī)有“毒”指的是手機(jī)含有細(xì)菌、病和劇毒物質(zhì)。C.手機(jī)有“病毒“不僅僅在使用手機(jī)時產(chǎn)生，在手機(jī)制造和手機(jī)使用壽命結(jié)束時都會產(chǎn)生污染。D.手機(jī)作為電子垃圾產(chǎn)生的危害比手機(jī)在制造過程中產(chǎn)生的危害范圍還要大。20.下列對選文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（）A.第①段說手機(jī)巨大的危害可能是在“退休”之后，這既總領(lǐng)全文，又激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.文章第③段中加點的詞語“大約”，表示不確定，完全可以刪除，不影響意思的表達(dá)。C.文章第⑥段中畫線的句子運(yùn)用了多種說明方法，有舉例子、列數(shù)字、作比較。D.文章按照邏輯順序，依次說明了手機(jī)具有細(xì)菌、劇物質(zhì)和退休后對環(huán)境的危害。21.下列說法與原文意思不相符的一項是（）A.手機(jī)不僅僅會沾染細(xì)菌，還會沾染病毒，是人體外來細(xì)菌和病的一個重要來源。B.每部手機(jī)包含鉛、溴、氯、汞和鍋等危險化學(xué)物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)貫穿手機(jī)使用整個周期。C.一分錢一分貨，最好的手機(jī)內(nèi)部沒有溴、鉛、錫、鉻、汞和鍋等化學(xué)危害物。D.手機(jī)在制造過程中對環(huán)境的毒害還不大，作為電子垃圾的手機(jī)產(chǎn)生的排放物造成的污染是比較嚴(yán)重的。（二）（18分）曾照彩云歸①高三那年，母親陪我一起將課桌搬到了山坡上的教學(xué)樓。傍晚時分，天空紅得仿佛燃起了一場大火，而天邊的彩云則是落在我們身上滾燙的塵屑。??②“沒事的時候，你多往窗外看看，對眼睛好?！迸R走時，母親如此叮囑。而我一聲不吭，只將拳頭攥得死緊，以此表達(dá)心底的不滿：這是最為艱苦的高三，我怎么會有“沒事”的時候呢？6點鐘起床，做早操，讀語文，然后以最快的速度吞下一個包子，把前一天不會做的題全部標(biāo)紅，趕在老師進(jìn)教室前去辦公室問清楚……??③我當(dāng)時很喜歡一句話：“生活是苦難的，我又劃著我的斷槳出發(fā)了?！倍赣H對我經(jīng)歷的苦難一無所知。彼時，她正在一家生鮮店里當(dāng)采購，每天凌晨3點鐘起床進(jìn)貨，留給我的，只有門和鎖重合的“咔嗒”聲，短促而輕微。等我下晚自習(xí)回家時，她早已睡著，長長短短的鼾聲與筆尖在試卷上的摩擦聲相互應(yīng)和，蠶食了濃厚、黏稠的夜。??④我們有那樣深刻的血緣關(guān)系，可我們?nèi)匀皇枪陋毜模荒茉诟髯缘娜松谐聊?。⑤高三一模，我只考?00多分，與理想的大學(xué)相距十萬八千里。卷子發(fā)下來的時候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。但彩云易散，而人仍要繼續(xù)前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向。??⑥學(xué)校食堂的飯菜實在難以下咽，因此，一模后，我每天中午都回家吃午飯，之后午睡。仔細(xì)算來，那應(yīng)該是一天中我與母親唯一清醒相對的時刻，然而，我們之間的關(guān)系并沒有因此變得溫情脈脈，相反一片狼藉。那時，我正因焦慮而頻繁失眠，夜里翻來覆去地睡不著，只能睜著干澀的眼睛發(fā)呆。久而久之，我的脾氣變得暴躁。我無法容忍一絲噪音的存在，連筷子碰撞瓷碗碗口的聲音都被我視作挑釁，繼而與母親爆發(fā)激烈的爭吵。后來，母親把家里所有的餐具都換成了塑料的，并且在我午睡時，沉默地在沙發(fā)上枯坐半小時，仿佛在完成一場艱苦卓絕的修為。⑦可是這無法安撫我，高考這把利劍使我的靈魂不得安寧。我常常一個人跑到天臺上看晚霞，直到火從天上燒到心里，才下樓將卷子翻到另一面，像是翻過了一座險峰。就這樣，高三上學(xué)期便在我反復(fù)的自我懷疑中結(jié)束了。??⑧教學(xué)樓前已經(jīng)拉起大