《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)1

我讀過(guò)許多書，有天文書，有歷史書，有童話書，有漫畫書等等。這些書使我豐富了學(xué)問，開闊了視野，得到了許多啟示，懂得了很多道理。其中，令我感悟最深的就是《三字經(jīng)》這本書。它不僅是中華文化的經(jīng)典作品，也是我的好老師。每一次讀它，都能引起我許多的思索，讓我受益匪淺。

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”是《三字經(jīng)》的第一句，雖然很簡(jiǎn)短，卻說(shuō)明白一個(gè)深刻的道理：人生下來(lái)都是很好的，沒好好學(xué)習(xí)才變得和別人不一樣了?！白硬粚W(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為”更是訓(xùn)練我們：一個(gè)人如果小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候一無(wú)所知，能有什么用呢?“如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓”說(shuō)的是古人在艱苦的環(huán)境里仍堅(jiān)持讀書，為我們樹立了很好的榜樣。還有“茍不教，性乃遷。教之道，貴以?！薄ⅰ梆B(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰”等通俗易懂的哲理，還有孟母三遷、五子登科、孔融讓梨這些經(jīng)典故事，甚至還有天文、地理、氣候等自然方面的學(xué)問……《三字經(jīng)》真是學(xué)問的寶庫(kù)、思想的寶庫(kù)!

“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”是最令我感動(dòng)的'一句話。它講的是東漢時(shí)期，一個(gè)叫黃香的人，九歲的時(shí)候就特別懂得孝順，每當(dāng)夏天,總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請(qǐng)父母休息。冬天，則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱!這是一個(gè)多么懂事的孩子啊!爸爸告知我，這個(gè)故事講得不僅僅是孝順，更是愛!是親人之間至真至純的愛!而這個(gè)愛，就是關(guān)懷，就是愛護(hù)，就是相互的照看和無(wú)私的奉獻(xiàn)!

每次讀到這里，我的眼眶都是潮濕的，由于我想到了我的爸爸媽媽對(duì)我的愛，也想到了我對(duì)爸爸媽媽的一點(diǎn)一滴。為了我，爸爸媽媽總是絞盡腦汁換著花樣給我做好吃的;為了我，爸爸媽媽總是無(wú)論下雨下雪都等在學(xué)校門口接我回家;為了我，爸爸媽媽總是上了一天班還不知疲乏地陪我學(xué)習(xí)陪我玩耍……我小時(shí)候很黏人，一離開媽媽的懷抱就哭鬧，媽媽整夜整夜地抱著我，困極了，就坐在那里睡覺!一次我高燒近40度，爸爸一會(huì)兒一會(huì)兒地給我擦酒精，幫我降溫，竟一夜沒有合眼!一次突然下大雪，我由于值日，走出教室的時(shí)候天都黑了，但是媽媽始終在校門口等?？粗┤艘粯拥膵寢專嬷鴭寢尷涞枚哙碌氖?，我忍不住眼淚啪啪直掉!爸爸媽媽就是這樣很愛很愛我，而我，卻不知道關(guān)懷爸爸媽媽。好吃的東西我總是搶著吃，很少主動(dòng)幫爸爸媽媽干家務(wù)活，學(xué)習(xí)累了還好發(fā)脾氣，媽媽總是給我洗腳而我從沒給媽媽洗過(guò)一次……想到這些，想到黃香，我覺得好慚愧!真的有太多的事情，需要我去學(xué)習(xí)、去思索、去努力做好!

“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！弊x《三字經(jīng)》，讓我懂得了什么是自然，什么是善惡，什么是學(xué)習(xí)，什么是愛!我愛這本書，喜愛書里的才智和精神。我更會(huì)在享受愛的時(shí)候，像黃香那樣，真摯地愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛每一個(gè)人!讓《三字經(jīng)》伴我成長(zhǎng)，讓愛與我同行!

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)2

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！眹?guó)慶節(jié)放假期間，媽媽把在我小時(shí)候給我買的《三字經(jīng)》拿了出來(lái)，讓我又重新讀了一遍。在沒上學(xué)之前，有許多地方我都讀不明白，現(xiàn)在我是四班級(jí)的學(xué)校生了，又經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我懂得了許多學(xué)問和道理。三字經(jīng)的每一個(gè)字，都在敘述著一個(gè)個(gè)人生哲理。比如說(shuō)“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”，意思就是：即使是寶石，美玉，假如不經(jīng)過(guò)玉工的打磨雕琢，就不行能變成精致的工藝品。一個(gè)人假如不努力讀書學(xué)習(xí)，就不行能變成精致的工藝品。一個(gè)人假如不努力讀書學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得禮儀。不能鋪張光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)”的意思，就是要逐步做事，一步一步來(lái)?！白硬粚W(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？”就是：小孩子不努力學(xué)習(xí)，這是很不妥當(dāng)。假如幼年不好好讀書學(xué)習(xí)，那么到老的時(shí)候還能有什么作為呢？所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué)，讀書必需懂得“學(xué)則智，不學(xué)則愚，有不滿則進(jìn)步”這些道理都是通過(guò)求知無(wú)坦途，學(xué)問無(wú)捷徑而得來(lái)的。

還有一段關(guān)于古人刻苦學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容：“披蒲編，削竹簡(jiǎn)。彼無(wú)書，且知勉”。“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自

勤苦”?！叭缒椅灒缬逞?。家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，憂苦卓”。這四段話的意思是這樣的：漢朝的路溫舒把借來(lái)的書抄寫在用蒲草編的席子上。公孫弘削竹片用來(lái)抄書，他們都沒錢買書，可是仍不忘要勤勉自學(xué)。孫晉怕晚上讀書打瞌睡把頭發(fā)系在房梁上。蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿，他們都沒有老師，但都能自覺學(xué)習(xí)，晉朝的車胤晚上用捉來(lái)的`螢火蟲當(dāng)作燈看書。孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧困，卻沒有由于點(diǎn)不起燈而停下學(xué)習(xí)；漢朝的朱買臣，隋朝的李密，他們盡管身體很勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)。讀完后，我特別感動(dòng)，古人沒有我們現(xiàn)在這樣優(yōu)越的條件，有漂亮寬敞的校內(nèi)，坐在光明的教室，有辛勤的老師教育我們，書本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買了美麗的書包、文具。這么好的條件下，我們沒有刻苦、努力的學(xué)習(xí)，就辜負(fù)了父母，老師對(duì)我們的期望。我們要實(shí)現(xiàn)自覺的抱負(fù)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，就必需從現(xiàn)在做起好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)讀書，把握更多的文化學(xué)問。

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)3

與時(shí)下的國(guó)學(xué)熱無(wú)關(guān)，我小時(shí)侯是最頭疼上古文課的。

我厭煩老師枯燥的，厭煩那些聽不懂的文言文，厭煩岳陽(yáng)樓記，心理很強(qiáng)，老師越是我我就干脆不背，讓老師轟出教室。

我喜愛詩(shī)，但是我不喜愛的是。

人到中年，反倒開頭閱讀自己從前很厭煩甚至的作品了，我清晰的記得自己當(dāng)年是怎樣的由于厭煩而學(xué)習(xí)這些古典作品。

我是怎樣喜愛詩(shī)經(jīng)的呢？

緣由很奇怪，不是由于百家講壇，也不是跟風(fēng)，更不是象我的大多數(shù)同學(xué)那樣只是為了完成作業(yè)，而是在我離開學(xué)校許多年以后，自己有幸來(lái)到了詩(shī)經(jīng)中那些作品產(chǎn)生的地方，真正的在那里住了一些時(shí)日，才真正的體會(huì)到了古典作品的可愛。

中原，我的家鄉(xiāng)。

在全部自己閱讀過(guò)的古典作品中，我最愛的是這一部。

緣由是這本書里有后來(lái)的中國(guó)文學(xué)作品中失去的淳樸與自然，與鄉(xiāng)土和的聯(lián)系，也象許多年輕讀者喜愛的那樣，里面有愛情的.奇妙詩(shī)篇，這些風(fēng)里的詩(shī)歌，比雅與頌更多的具有人性的美與真，詩(shī)經(jīng)與離騷的區(qū)分就是與士大夫階層的區(qū)分。

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)4

其實(shí)，最打動(dòng)我的，還是那一首《蒹葭》而已。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”《蒹葭》的起頭便給人們豐富的想象，很像現(xiàn)今的朦朧詩(shī)派，朦朦朧朧，不知所指，仁者見仁，智者見智。于是這首詩(shī)千百年來(lái)，每一個(gè)人對(duì)它都有不同的理解，“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，《蒹葭》亦是如此?！耙寥恕笔钦l(shuí)?千百年來(lái)，人們給出了千百種答案。

從前讀的時(shí)候，總是覺得這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)男子對(duì)心上人的執(zhí)著追求，讀來(lái)布滿了清清的甜，又有種清清的苦楚在里頭，真的是千回百轉(zhuǎn)，萬(wàn)種味道。這次再讀，我突然覺得有了種不一樣的情調(diào)。這會(huì)不會(huì)是一個(gè)人對(duì)于抱負(fù)的苦苦追尋呢?會(huì)不會(huì)是追夢(mèng)者的苦苦的囈語(yǔ)呢?

每一個(gè)人都是追夢(mèng)者，每一個(gè)人，在年輕的時(shí)候都會(huì)做夢(mèng)，想當(dāng)醫(yī)生想當(dāng)科學(xué)家想當(dāng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，可是等到四處碰壁的時(shí)候，等到生活磨平了我們的棱角，我們的生活中便只剩下了柴米油鹽醬醋茶，只剩下了銀行賬戶升職加班，這時(shí)候的我們，又怎么會(huì)像年少輕狂的那時(shí)候，為了一個(gè)幻想而苦苦追尋呢?！八蒌闹?，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中心?！边@樣的熱忱，我們還有嗎?

現(xiàn)在我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是一個(gè)追夢(mèng)者的?！俺跎俨慌禄ⅰ?，我們還有一腔的熱忱，想要成名成才，想要名垂千古，我們還有信念，相信一切都不是問題。這正是將來(lái)之所在，人生最美妙的上坡路呢。即使每天為了成果斤斤計(jì)較，即使對(duì)著作業(yè)唉聲嘆氣，我們還是有抱負(fù)的。問問大家，你們將來(lái)想做什么，很少有人會(huì)抓耳撓腮半天寫不出一個(gè)字的。大家都還年輕強(qiáng)壯。大家還會(huì)追趕幻想。

但是現(xiàn)在是這樣，將來(lái)，我們還會(huì)堅(jiān)持嗎?還會(huì)有即使“道阻且躋”也不會(huì)放棄追夢(mèng)的人嗎?我想到了現(xiàn)在大熱的《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》，最終勝利的彎彎，也是唯一一個(gè)堅(jiān)持自己要走的路走下去的那個(gè)人。我不敢說(shuō)只要堅(jiān)持我們就可以勝利，我只能說(shuō)，只有堅(jiān)持最初的`那個(gè)幻想，我們才有可能勝利。勝利的定義是什么，做自己想做的并做出肯定成果，從而感到滿意與歡樂，我覺得就是勝利了，我覺得這是最抱負(fù)的事業(yè)狀態(tài)。那么，堅(jiān)持就是走向勝利的不二道路。

“生活像一把無(wú)情刻刀，轉(zhuǎn)變了我們模樣。

未曾綻放就要枯萎嗎，我有過(guò)幻想?！?/p>

讓人聽了很心酸的歌詞，有多少人正在做自己想做的，有多少人為了生活而放棄努力，放棄成為《蒹葭》的主角的可能，又有多少人，即使道阻且右，且長(zhǎng)，且躋，還是不斷地為了心中的伊人上下求索，堅(jiān)持在那片青青的蘆葦蕩里。

我不情愿在許多年以后，會(huì)帶著深深的共鳴唱起上面的歌詞?；蛟S唱著唱著，我就會(huì)流下淚來(lái)吧，人這一輩子，就走這一次，為什么當(dāng)時(shí)不去奮斗一下呢。努力了最終失敗，我還是會(huì)心滿足足。那么現(xiàn)在是怎樣，隨波逐流碌碌無(wú)為到現(xiàn)在，最終還是不夠歡樂的結(jié)局嗎。我真的不要這個(gè)樣子。

我對(duì)自己說(shuō)：

那么，就請(qǐng)堅(jiān)持。

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)5

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”想必大家對(duì)這幾句已是倒背如流了吧。《三字經(jīng)》可以說(shuō)是一本家喻戶曉的啟蒙讀物，并且老少皆宜，雖然它由三個(gè)字組成，卻隱藏著很多道理，簡(jiǎn)潔的敘述所要表達(dá)的意思，而且讀起來(lái)朗朗上口。里面所講孝順父母、禮貌待人、勤奮好學(xué)、尊老愛幼等都是中華民族的傳統(tǒng)美德。

小時(shí)候覺得這本書讀起來(lái)像唱歌一樣，卻不知何意，如今回看一遍，卻悟出了極多深刻的道理，比如我最喜愛的一句“人不學(xué)，不如物，幼而學(xué)，壯而行”。這句的意思是：人要是不懂得學(xué)習(xí)，以自己的學(xué)問，技能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，真不如小動(dòng)物，我們要在幼年時(shí)努力學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，長(zhǎng)大后才能學(xué)以致用，每讀到這一句就讓我想起一句詩(shī)“少壯不努力，老大徒傷悲”。正是這樣，我想起自身的經(jīng)受：幼時(shí)我的母親總會(huì)為我報(bào)很多的愛好班，唱歌、舞蹈、書法、電子琴等霸占了我的業(yè)余時(shí)間，而且還特別的辛苦，當(dāng)時(shí)我特別的抵觸?？呻S著時(shí)間的推移，越來(lái)越少有時(shí)間去接到這些愛好了，陪伴的只有一門門功課，但值得慶幸的是那些本事沒有丟失，隨時(shí)可信手拈來(lái)，必竟“藝多不壓身”，而且還能讓人“藝高人膽大”，可以讓我在同學(xué)們面前自信的秀出來(lái)，我才理解了母親的用意。當(dāng)然，單有才藝是不行的，學(xué)習(xí)也得強(qiáng)，也正是有了學(xué)校時(shí)的奧數(shù)那種“撥云見山”的感覺，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的愛好，所以才有了現(xiàn)在的優(yōu)異成果。想想假如當(dāng)時(shí)我像調(diào)皮包一樣，拒絕了全部的愛好班，沒有當(dāng)時(shí)的`努力付出，現(xiàn)在會(huì)是怎樣的后果——我將會(huì)一無(wú)是處，估量連學(xué)習(xí)的心情都沒有。所以說(shuō)孩子要從小培育，讓孩子贏在起跑線上，不要讓自己懊悔一輩子。

“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，想必這一句是膾炙人口。一塊美玉若不經(jīng)雕琢就不行能成為一個(gè)精致的玉器。人也相同，若不仔細(xì)學(xué)習(xí)，就永久不行能知道其中的道理，俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。所以說(shuō)我們要有一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，朝著它前進(jìn)，在此過(guò)程中不斷的增加自己的學(xué)問量，不斷的磨礪自己，努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，終有一天會(huì)學(xué)有所成。

說(shuō)到這，想必大家對(duì)《三字經(jīng)》有深化一點(diǎn)的了解了吧，假如我們將《三字經(jīng)》中的精髓悟透，那將是獲得一筆巨大的財(cái)寶，漸漸地我們就會(huì)發(fā)覺我們的視野會(huì)變得更寬闊，自己的力量會(huì)得到一個(gè)質(zhì)的飛越。所以讓我們好好的學(xué)習(xí)，將中國(guó)的傳統(tǒng)文化傳承下去，將全部的“寶藏”裝進(jìn)大腦，這樣我們才能走上人生巔峰!

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)6

我和媽媽剛剛親子共讀完了《山海經(jīng)》青少版，這是一部布滿奇幻顏色、百科全書式的古典名著，有些地方夸張的手法，讓我想起了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，但風(fēng)格截然不同。

《山海經(jīng)》從女媧補(bǔ)天、神農(nóng)氏炎帝、精衛(wèi)填海、軒轅氏黃帝、羿射九日、大禹治水等等神話故事始終講到啟建立夏朝，故事一個(gè)比一個(gè)奇妙，一個(gè)比一個(gè)精彩。書中還描寫了分布于東西南北中的名山大川和名山大川中的奇異動(dòng)植物以及當(dāng)時(shí)被稱為海內(nèi)、海外的很多周邊古國(guó)或部落的奇怪風(fēng)土人情。

讓我感受最深的是：當(dāng)黃帝勢(shì)力日漸強(qiáng)大超過(guò)炎帝，炎帝戰(zhàn)敗，他的部下蚩尤要找黃帝報(bào)仇時(shí)，炎帝說(shuō)：“我誕生入死就是為了讓百姓過(guò)上好日子，而不是在戰(zhàn)斗中讓百姓犧牲。”這充分說(shuō)明炎帝是個(gè)很關(guān)愛百姓的.好首領(lǐng)。

讓我感到奇怪的是：北部山川中有一種魚，長(zhǎng)了一個(gè)頭，八個(gè)身子，真驚奇;還有一種鳥，長(zhǎng)了一個(gè)頭，三只眼，四只翅膀，三只尾巴，稀奇吧!

讓我感到好笑的是：南部山川中有一種魚，身體象蛇一樣，腦袋卻象人，吃了它的肉人可以長(zhǎng)命百歲。

通過(guò)讀這本書讓我對(duì)“鳳凰涅槃”有了更加深刻的理解。書中說(shuō)鳳凰是南方群山中的一種象征吉利的鳥，鳳凰死后會(huì)周身燃起大火，然后在烈火中獲得重生，并獲得較之以前更強(qiáng)的生命力，這就是“鳳凰涅槃”。鳳凰只有在天下太平常才會(huì)消失，并且只在梧桐樹上棲息，怪不得生活中人們常說(shuō)“家有梧桐樹引來(lái)金鳳凰”呢。

《山海經(jīng)》是一部古典文學(xué)名著，建議大家有時(shí)間都來(lái)讀讀，肯定會(huì)有收獲。

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)7

我上二班級(jí)的時(shí)候接觸到了《三字經(jīng)》，我就喜愛上了這本書，由于它告知我們很多做人的道理，這些大道理令我深有感受。

在生活中我用過(guò)的《三字經(jīng)》有“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文”。在學(xué)校里我敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也愛惜小同學(xué)，在家我孝敬父母，有了好吃的東西，我總是先給爸爸、媽媽嘗后我再吃。我知道一個(gè)人從小要學(xué)習(xí)做人道理，首先做到孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)、友愛弟妹，由于這是人類最基本的德行，其次就是學(xué)習(xí)看到的和聽到的學(xué)問，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語(yǔ)文等各種文化學(xué)問，這樣才能奠定好做人和求學(xué)的基礎(chǔ)。

“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為”呢?告知我們?cè)谛〉臅r(shí)候，不愿好好學(xué)習(xí)，是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。一個(gè)人如果小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的'道理，又無(wú)學(xué)問，能做什么呢?所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué)，就要不恥下問，讀書必需懂得“學(xué)則智，不學(xué)則愚，有不滿則進(jìn)步”這些道路都是通過(guò)求知無(wú)坦途，學(xué)問無(wú)捷徑而得來(lái)的。“玉不琢，不成器，”玉不經(jīng)過(guò)雕琢，就不能成玉器，就是要我們努力學(xué)習(xí)，不然長(zhǎng)大后就不能成大器。

讀了《三字經(jīng)》后，我的感受更深了，由于我明白了很多做人的道理。比如說(shuō)：“做人要做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人，做人要厚道，敬重父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操。用你那純樸的心靈去體驗(yàn)別人的困苦不堪，可以去聽見遠(yuǎn)方的召喚。讓你去了解，去親近社會(huì)與大自然。

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)8

暑假開頭了，在完成作業(yè)之后我就可以安寧?kù)o靜地閱讀喜愛的書籍了。這幾天我又重讀了《三字經(jīng)》。小時(shí)候只是覺得《三字經(jīng)》讀起來(lái)特殊順口，現(xiàn)在重讀才知道每段話都蘊(yùn)含著不同的典故與道理。

我在《三字經(jīng)》中最喜愛的一句就是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。這句話大致是敘述漢朝時(shí)期有一個(gè)叫黃香的.人，9歲就知道孝敬父母，冬天給父親暖被。這句話是教育我們?cè)谏钪幸粗亍⑿㈨橀L(zhǎng)輩。在家中，長(zhǎng)輩總是最呵護(hù)我們的，賜予我們關(guān)愛并教育我們，為了能讓我們有更好的生活條件，受到更好的訓(xùn)練，他們?cè)绯鐾須w辛勤工作。我們?cè)谒麄兊年P(guān)愛中一每天歡樂成長(zhǎng)，身體更加健壯，但是他們卻在一每天地老去。所以，在生活中，我們要更加聽話，學(xué)習(xí)上主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè);生活上更要為他們出一份力，分擔(dān)家務(wù);在爸爸媽媽疲乏的時(shí)候給他們捶捶背;犯錯(cuò)了要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不要讓他們由于我們的任性和小脾氣而生氣或難過(guò)。

盼望每一位同學(xué)都能像《三字經(jīng)》中提到的那樣，在家孝敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)有孝心、有愛心的人!

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)9

在暑假里，爸爸送給了我一個(gè)禮物--《山海經(jīng)》?？吹搅诉@個(gè)書名，立刻我的腦海里出現(xiàn)出很多的景像又是山又是海的，勾起了我很深厚的愛好。

但是當(dāng)我看完了這本書我太震撼了。

《山海經(jīng)》約成書于4000年前，它是一部先秦古籍。分為《山經(jīng)》、《海經(jīng)》兩大類，共18卷。書中記載了古代的各種奇形怪狀、擁有超人神通的奇靈怪獸500多個(gè)，內(nèi)容包括了地理、神話、宗教等方面，也同時(shí)記載了很多具有神話傳奇性質(zhì)的事情，在我看來(lái)稱得上是一部奇妙的百科全書。里面有的怪物可以治病，有的怪物一消失會(huì)發(fā)生天災(zāi)，還有的怪物名字就是自己的叫聲，真是太不行思議了。

其中還有兩種奇異的'動(dòng)物讓我難忘：一種是比翼鳥，每只鳥只長(zhǎng)了一只翅膀，所以必需得兩只鳥并在一起飛才能飛的起來(lái)。還有一種叫相柳，它長(zhǎng)了九個(gè)頭，可以同時(shí)吃九座山上的食物，凡是相柳到過(guò)的地方，都被掘成沼澤和溪谷。

在海經(jīng)第六卷，海內(nèi)西經(jīng)記載了讓我感覺非常奇妙的樹。珠樹：傳奇只生長(zhǎng)珍寶的樹。文玉樹：當(dāng)然就像字面上的意思就是生長(zhǎng)五彩美玉的樹。玗琪樹：生長(zhǎng)紅色玉石的樹。還有最奇妙的不死樹：就是一種長(zhǎng)生不死的樹，人服食了它長(zhǎng)生不老。

總結(jié)最終我覺得《山海經(jīng)》這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)就像學(xué)問的山、學(xué)問的海，它以豐富和奇怪的內(nèi)容，為古往今來(lái)的人們所稱道、所嘆服。所以要想學(xué)習(xí)和探究中國(guó)的歷史在我看來(lái)不行不讀《山海經(jīng)》。

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)10

《詩(shī)經(jīng)?？紭劇窞殡[逸詩(shī)之鼻祖，謳歌士大夫的一個(gè)重要選擇——?dú)w隱山林。

自古讀書人常走兩個(gè)極端，一則出仕。二則仕途挫折后隱居林下，詩(shī)歌賦畫，更有成就者著書立說(shuō)?！斑_(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”。為什么只走兩個(gè)極端?因其四肢不勤、五谷不分?因其手足無(wú)力、恥于百工?是，也不是。表面客觀正確的疑問，回答不了中國(guó)傳統(tǒng)讀書人的骨氣問題。

如今的讀書人有更多的中間道路可以選擇：經(jīng)商、從軍、自由職業(yè)等等。這當(dāng)然是時(shí)代的進(jìn)步，但傳統(tǒng)意義的讀書人總是迂腐地選擇一種極端，一種用畢生熱忱去喜愛和制造的東西。因此他們之中的杰出者不斷走上人類某個(gè)領(lǐng)域的頂峰，成為千古不朽的大師級(jí)人物，如一生只寫一部書的李時(shí)珍、曹雪芹。相比之下，當(dāng)代名家充其量不過(guò)一巧匠。

所謂“太上有立德，其次有立功，其次有立言”——即內(nèi)圣外王，不得已立言。內(nèi)圣立德，外王立功，不能實(shí)際舉帝王之業(yè)，以推圣人之道，才退而立言。著書立說(shuō)為最終，不得以后為之?；腥幻靼紫嗦暣髱燅R三立簡(jiǎn)潔名字的深刻內(nèi)涵。

“窈窕淑女，君子好逑”，“一日不見，如三秋兮”，“執(zhí)子之手，與子偕老”。我經(jīng)常流連來(lái)回于詩(shī)經(jīng)中這些讓人沉醉的詩(shī)句中?！对?shī)經(jīng)》本稱“詩(shī)”，是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，被儒家列為經(jīng)典之一?！对?shī)經(jīng)》編成于春秋時(shí)代，共三百零五篇。詩(shī)歌形式以四言為主，運(yùn)用賦、比、興的手法，其美麗篇章描寫生動(dòng)，語(yǔ)言樸實(shí)美麗，聲音自然和諧，富有藝術(shù)感染力。

在《詩(shī)經(jīng)》里不但看不到古時(shí)人們的閉塞，愚昧與保守，而且應(yīng)當(dāng)說(shuō)她所表現(xiàn)出來(lái)的純凈的愛情，過(guò)人的`才智，樂觀的生活態(tài)度，對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿意和對(duì)將來(lái)美妙的向往完全是超越現(xiàn)代、超越時(shí)空的!

讀《詩(shī)經(jīng)》足以靜心、凈心：《詩(shī)經(jīng)》語(yǔ)言樸實(shí)，思想單純，沒有現(xiàn)代人們的那浮躁和擔(dān)心分。閱讀《詩(shī)經(jīng)》，就會(huì)被文字里的純潔所感動(dòng)。當(dāng)我心浮氣躁的時(shí)候，看幾章，便能沉下心來(lái)，安心學(xué)習(xí)，安心工作。

讀《詩(shī)經(jīng)》足以踏實(shí)、用心：《詩(shī)經(jīng)》教會(huì)我每一步都要踏踏實(shí)實(shí)地走，才能到千里之外，留心生活中的每一點(diǎn)滴，珍惜現(xiàn)在，努力工作，日久堅(jiān)持才能成為富有者，只有用心致志、刻苦鉆研，才能成為勝利者。

讀《詩(shī)經(jīng)》足以返樸歸真：《詩(shī)經(jīng)》如同東方的圣經(jīng)，記錄著農(nóng)業(yè)文明最古老的光榮?！对?shī)經(jīng)》內(nèi)的人們生活在離造物主最近的地方，門前的原野、山巒、巖石，無(wú)一不是造物主最原始的作品。人們傾聽著大自然蒼老的聲音和人類年輕的聲音，布滿感恩的心情。他們遠(yuǎn)離充斥著欲望、高音喇叭的現(xiàn)代生活。這正是現(xiàn)代人所缺少的特質(zhì)。

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)11

在誦讀課上，老師給我們讀了《三字經(jīng)》，我就喜愛上了這本書，我覺得它太好玩了，每句話都只有三個(gè)字，讀起來(lái)朗朗上口。

回到家，我迫不及待地請(qǐng)媽媽陪著我，再一次津津有味地讀完了這本書，并且懂得了其中的含義。原來(lái)《三字經(jīng)》里面包含了我國(guó)從古到今的很多經(jīng)典故事，它通過(guò)簡(jiǎn)潔易懂的方式教給我們做人的道理、做事和學(xué)習(xí)的方法等等。

《三字經(jīng)》中“香九齡，能溫席;融四歲，能讓梨”，講的'是黃香九歲就知道孝順父母，冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父母睡;而孔融年僅四歲，就懂得敬重兄長(zhǎng)，把大梨讓給哥哥，自己吃最小的梨。讀到這里，我就想起自己始終以來(lái)都在家里做小皇帝、小霸王，爸爸媽媽把什么最好的都給我，我卻覺得理所當(dāng)然，還一不順心就哇哇大哭威逼他們。想到這，我的臉又紅又燙，心里真慚愧啊!

有一次，我自己定了方案，每天自覺地練兩頁(yè)字，剛開頭幾天都是工工整整地寫，漸漸地就沒有急躁了，寫出來(lái)的字似乎在跳舞，正自欺欺人地想著：“兩頁(yè)太多了吧，要不還是改練一頁(yè)好了!”這時(shí)，我讀到了《三字經(jīng)》中的“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義”，通過(guò)寫一塊沒有雕琢的玉石，假如沒有長(zhǎng)年累月的細(xì)琢，是不能成為一塊美玉的，訓(xùn)練我們?nèi)艘彩沁@樣，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，最終才能勝利。我也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種持之以恒的精神啊!

《三字經(jīng)》教了我們善、惡、學(xué)、孝、禮、儀，我每天都要背誦它，還可以不時(shí)地提示自己呢!

讓我們?nèi)巳硕甲x懂《三字經(jīng)》，把中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德傳承一代又一代!

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)12

隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱潮也靜靜興起。于是，我對(duì)比講解，開頭仔細(xì)閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著作。

《三字經(jīng)》是我國(guó)古代的兒童識(shí)字課本，是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝?！度纸?jīng)》一經(jīng)問世，即廣為流傳，實(shí)際上成為全國(guó)通用的兒童教材，在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中，只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化，以中國(guó)歷史為素材，敘述了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重要性。今日學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》對(duì)于我們來(lái)說(shuō)同樣有著重要的意義，即學(xué)學(xué)問之前必先學(xué)道理。反映在今日的學(xué)習(xí)中，成果當(dāng)然重要，德育訓(xùn)練更是重中之重。

《三字經(jīng)》采納敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用大量的歷史典故，蘊(yùn)涵了我國(guó)古代人倫道德的很多精華，是一本學(xué)習(xí)中華文化不行多得的書。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了訓(xùn)練、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳奇，廣泛深動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。

《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們，當(dāng)今家庭都只有一個(gè)獨(dú)生子女，許多青少年社會(huì)問題的消失都是家庭訓(xùn)練不良或不嚴(yán)而造成的`，《三字經(jīng)》中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！边€有“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！钡榷颊f(shuō)明白為人父母為人師的責(zé)任和嚴(yán)格要求同學(xué)的重要性。另外，現(xiàn)在的獨(dú)生子女有許多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教育人們孝敬父母，友愛兄弟。書中說(shuō)“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”?，F(xiàn)在好多家長(zhǎng)只看重學(xué)習(xí)成果，而忽視了教育孩子如何做人。假如我們能從小好好學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?

讀了《三字經(jīng)》，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步加深了，進(jìn)行中國(guó)經(jīng)典文化的訓(xùn)練可以陶冶情操，提高修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是特別有意義的，它既是民族學(xué)問的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)。

自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著《三字經(jīng)》之后，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！敝v的是：從前，孟母為了給孟子制造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告知他要好好學(xué)習(xí)。它使我想到了爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓，又是給我買點(diǎn)讀機(jī)，又是給我買寫字桌，星期六星期天還送我去老師家補(bǔ)課。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為買給我的東西是理所當(dāng)然的，所以也不知道珍惜，當(dāng)我貪玩的時(shí)候，父母說(shuō)一下我，我還會(huì)不服氣，認(rèn)為他們不該限制我的自由。學(xué)了《三字經(jīng)》后，我最終明白父母為什么這樣，是盼望我好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知?！敝v的是：孔融四歲的時(shí)候，就懂得把大的梨讓給兄長(zhǎng)，敬重兄長(zhǎng)的道理。而現(xiàn)在有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買，沒買到就不興奮。這樣是不對(duì)的，我們應(yīng)當(dāng)向孔融學(xué)習(xí)，同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓，我們也要懂得孝敬父母，由于父母為我們付出的太多了!

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)13

討論古典文化，感受古文魅力——讀《山海經(jīng)》有感

第一次知道《山海經(jīng)》這本書是在那年熱播的《軒轅劍》里，里面的角色“書香”是“書妖”原型就是《山海經(jīng)》這本古籍，當(dāng)時(shí)看到就覺得很驚異，書香什么都知道，后來(lái)上網(wǎng)查了《山海經(jīng)》才知道這是一本這樣奇妙的書，后來(lái)，就始終想看，但始終沒機(jī)會(huì)。又一次，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，看了這本書。

全書共分有四個(gè)部分，依次是《藏山經(jīng)》、《海外經(jīng)》、《海內(nèi)經(jīng)》和《大荒經(jīng)》。《藏山經(jīng)》主要記載山川地理，動(dòng)植物和礦物等的分布狀況;《海經(jīng)》中的海外經(jīng)主要記載海外各國(guó)的奇異風(fēng)貌;《海內(nèi)經(jīng)》主要記載海內(nèi)的奇妙事物;《荒經(jīng)》主要記載了與黃帝、女媧、大禹等有關(guān)的很多重要神話資料。文字晦澀難懂，記錄一個(gè)事物往往只用兩行字，卻要你用很久的時(shí)間思索這究竟是什么東西，有的時(shí)候甚至五個(gè)字中三個(gè)都不熟悉。不過(guò)也就是那個(gè)時(shí)候我明白了，《山海經(jīng)》也就只是《山海經(jīng)》，沒有人可以證明它是否存在，一切都是荒謬的，這種神物本不應(yīng)當(dāng)存于世上……沒有任何人可以知道這本書的來(lái)歷，少有人去深究，卻又有許多人去努力的證明其存在的真實(shí)性。不過(guò)即使驗(yàn)證了又能如何，既然已經(jīng)知道了股市文化中明顯的'夸大成分，剔除也是剔除不清的。我們只能從這些文字、圖畫中去嘗試窺視古人生活的情景，他們的文化，他們的歷史，他們的科學(xué)……

這本書我看了許多遍，每一次看他都能獲得新的學(xué)問。即使是這樣，有些人的生平卻會(huì)被我弄的一團(tuán)糟，會(huì)不停質(zhì)疑這畢竟是怎么一回事呢?不過(guò)質(zhì)疑歸質(zhì)疑，我自己無(wú)法解釋。我只是沉醉在古人思想的空間中，去專心來(lái)看他們專心書寫的圖畫，那種敬佩感會(huì)油然而生。而古人那種獨(dú)特的想象力和制造力真是讓我感到驚訝，這也許就是我們心心念念查找的所謂的創(chuàng)新吧!可是時(shí)間的確轉(zhuǎn)變了一切，我們那些美妙的東西卻被遺失在了那里。

《山海經(jīng)》是古人才智的凝聚，這本看似平凡的書卻一點(diǎn)也不平凡，它是中國(guó)特有的，是中國(guó)歷史的一種傳承。它怪，它奇，它內(nèi)容天馬行空。