高考作文寫作素材：先生雖未站起卻已是頂天立地+胡雷：一個平凡而又偉大的拾荒者

高考作文寫作素材：先生雖未站起，卻已是頂天立地胡雷：一個平凡而又偉大的拾荒者素材回放寧夏一名長期受資助的小學(xué)生終于見到了資助她的愛心人士，讓她感到萬分震驚的是，這位好心人竟是一名無法站立行走的殘疾拾荒者。他叫胡雷，當(dāng)他出現(xiàn)在小女孩面前時，她先是滿臉疑惑，而后又驚訝不已，最后緊握住胡雷的手，掩面哭泣。這個感人的畫面令不少網(wǎng)友潸然淚下，大家紛紛稱胡雷為“善行的巨人”。素材解讀“只想把自己受到過的幫助、得到過的愛心傳遞下去，也希望受到幫助的人感恩父母、老師和社會，有能力了回報社會。”言語樸實的胡雷，以殘疾之軀行偉大善舉，衣帽簡陋卻精神富足，用自己的方式詮釋了“因為自己淋過雨，所以更想為別人撐把傘”的溫暖善念。在這段視頻中，路過的受助學(xué)生拿著自己的牛奶過來感謝捐助好心人，當(dāng)她見到胡雷膝行于地、衣著百結(jié)的模樣，從一剎那的訝異到反手以雙手相握，掩面泣謝的真實反應(yīng)更讓無數(shù)網(wǎng)友動容。有人說，教育的本質(zhì)是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。胡雷的凡人義舉不僅感動了知恩懂禮的善良女童，也感染了屏幕外的無數(shù)網(wǎng)友，讓這份善意與溫暖不斷傳遞下去。在這個物欲橫流的社會，有些人為了錢不擇手段，有些人為了錢不顧親情，有些人為了錢不惜犧牲自己的健康和尊嚴(yán)。但是，也有一些人，他們雖然生活在貧困和困境中，卻依然保持著一顆善良和正義的心，他們用自己微薄的力量，幫助那些比自己更需要幫助的人，他們用自己的行動，傳遞著一種溫暖和希望，他們用自己的生命，詮釋著一種大義和偉大。適用話題

善良英雄愛心正義溫暖凡人

善舉敬佩感動大愛之人真正的偉人時代的巨擘凡人善舉暖抵人心胡雷先生破衣爛衫，卻有著中國最純潔的靈魂。他本身已經(jīng)相當(dāng)不容易，但他總是想著要為別人撐傘。大愛無疆！跪著行走的巨人！拾荒者胡雷值得人們仰望。生命中的困境并不是他的終點，而是他展現(xiàn)勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)钠瘘c。胡雷的善舉讓我們看到了人性的光輝，也讓我們明白了什么是真正的偉大。有的人外表光鮮亮麗，內(nèi)心卻丑陋不堪；有的人外表破破爛爛，內(nèi)心卻是渾金白玉。這是大愛，我雖屹立天地間，卻不及先生半分高！希望這樣一位擁有大愛的人，也能夠被愛照亮。胡雷，形貌猶如流浪漢，卻內(nèi)心如烈火般熾熱；他說話含糊不清，但擲地有聲；他無法站立，卻展現(xiàn)出巨人般的氣魄“跪著的巨人”、“最美拾荒者”，雖然他屈膝跪地，但值得我們終身仰望，因為他比許多雙腿完好的人更像站著的人！胡雷先生用它的行動證明了善良無關(guān)身體，無關(guān)財富地位，只關(guān)乎內(nèi)心，每一個微小的善舉都值得我們?nèi)プ鹬睾蛡鬟f。胡雷的事跡讓我們看到了一個普通人的偉大之處，偉大并不僅僅體現(xiàn)在身份地位或財富上，更體現(xiàn)在一個人的內(nèi)心和行為中。

素材銳評

“善行巨人”以愛傳遞愛，永續(xù)愛的接力賽胡雷兒時因高燒患上了小兒麻痹癥，影響了說話能力，也從此落下了腿部殘疾。由于父親去世、母親改嫁，養(yǎng)育他的爺爺后來也因病去世，年近七旬的奶奶因無力照顧胡雷，就將其送進(jìn)了福利院。在福利院成長期間，他并沒有自暴自棄，也不想成為社會的負(fù)擔(dān)，便每天堅持爬行5公里到市區(qū)撿廢品、賣廢品，希望自己能做一個有用的人。在他撿廢品的過程中，時常有陌生人給他送食物、送衣物，甚至有人直接塞錢給他，這也使他感受到了這個社會的溫暖。陌生人的善意在胡雷的心中埋下了善行的種子，于是在2008年，胡雷心中“善行的種子”發(fā)了芽，他開始努力做公益回報社會。12月10日胡雷接受采訪時稱，因為自己曾經(jīng)得到過別人的幫助，所以也想要把這份愛以同樣的方式傳遞下去。胡雷手握“愛的接力棒”，以執(zhí)著的信念，幫助留守兒童，幫助受災(zāi)群眾，因為他深知“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，也堅信自己的舉動能為深處寒冬的人帶去溫暖。2021年7月，胡雷給河南新鄉(xiāng)受洪澇災(zāi)害的災(zāi)民捐助了兩萬元的物資；2021年11月，胡雷將價值三萬多元的學(xué)習(xí)用品交到了寧夏固原市原州區(qū)一所小學(xué)的孩子們手中……15年期間，胡雷靠賣廢品、賣手工藝品以及善心人士給他的救助金，陸續(xù)捐款超過了100萬元，幫助了500多名留守兒童。15年持之以恒的捐助不是誰都能做到的，更何況是一位障礙人士！15年，100萬元，這是他跪行萬里收廢品掙來的，也是他省吃儉用存下來的。這些錢足夠他添置新衣、置換智能輪椅，或者至少讓他的生活不再那么拮據(jù)。但他卻依舊保持著最簡樸的形象和最純潔的靈魂，竭盡全力為別人的生活打一把傘、照一束光。有人對胡雷說，其實你可以直播帶貨掙更多的錢，但胡雷卻并不想借此炒作自己，只想默默地幫助更多的留守兒童。你說他傻嗎？不，他是睿智的善行者；你說他生活窘迫嗎？不，他的行動證明了他活在陽光里；你說他貧窮嗎？不，他內(nèi)心是富足的！不埋怨命運的不公，不抱怨生活的艱辛，不受任何困境的束縛，在坎坷的人生中，他找到了自己生命的真諦——以愛傳遞愛。像胡雷一樣，以愛傳遞愛、以愛溫暖人間的人不在少數(shù)：被譽為“齊魯最美大學(xué)生”的女孩李欣霏，小時候因車禍高位截肢，求學(xué)期間老師和同學(xué)的援助讓她倍感溫暖，大學(xué)期間，她用所學(xué)知識和技能積極投身志愿服務(wù)事業(yè)，幫助特殊兒童走出陰霾；因兒時患髖關(guān)節(jié)骨髓炎導(dǎo)致終身殘疾的福建土家漢子覃建波，受到同村村民和愛心人士的幫助，在自己的病情穩(wěn)定后開始艱辛創(chuàng)業(yè)，并力所能及地為公益事業(yè)捐款捐物……“因為自己淋過雨，就總想為別人撐一把傘?！睆氖苜浾叩骄柚?，從被幫助到幫助別人，像胡雷開始行善時一樣，他的善舉也將在每一個被他幫助過的孩子心中播種、生根、發(fā)芽，這場愛的接力賽也將永遠(yuǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時！運用示例

胡雷和小芳的故事，是一個真實的故事，也是一個感人的故事。它告訴我們，生活中，有些人，他們雖然身處困境，卻不失善良，他們雖然沒有多余的財富，卻不吝施舍，他們雖然沒有高深的學(xué)識，卻不