初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡課件

歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！溝通·交流·協(xié)作初二（3）班家長(zhǎng)會(huì)初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、督促孩子是我們共同的心愿！使孩子得到全面提高、進(jìn)步是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡經(jīng)過(guò)一年半的接觸和交流，我們所有的老師和孩子們建立了深厚的感情，與各位家長(zhǎng)的聯(lián)系也比較多，還與一些家長(zhǎng)成了很好的朋友。我非常慶幸能與大家由陌生變得熟悉，也非常珍惜家長(zhǎng)會(huì)這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能開(kāi)誠(chéng)布公的交流，使大家對(duì)于孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，有一個(gè)全面的了解，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友能暢所欲言，給學(xué)校和我們今后的工作提出意見(jiàn)和建議。初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡會(huì)議主要內(nèi)容一、班級(jí)管理情況 二、期中考試情況三、存在的問(wèn)題四、給家長(zhǎng)的建議初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡一、班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是品德修養(yǎng)不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡（一）大多數(shù)學(xué)生適應(yīng)了初中生活，各方面表現(xiàn)不斷改善，學(xué)習(xí)、勞動(dòng)自覺(jué)主動(dòng)，紀(jì)律方面更是進(jìn)步很大。張文溪、王率博、陳藝文等（二）各種活動(dòng)有序開(kāi)展，學(xué)生全面發(fā)展：手抄報(bào)、踢毽子、跳繩比賽等，大家都積極參與。張新垚、李宜靜、張新宜、王長(zhǎng)宇等（三）班委、課代表等同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班級(jí)管理方面出謀劃策，成為老師們得力的小幫手。宋心雅、宋楊、馬嘉梓等班級(jí)情況初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡（四）一部分學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講、早自習(xí)自覺(jué)讀書(shū)，自覺(jué)及時(shí)作業(yè)完成。張雪瑩、宋心雅、宋楊、李京京、馬嘉梓等。（五）、基礎(chǔ)稍差，但一直努力。學(xué)習(xí)過(guò)程中，慢慢有了目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也一直在進(jìn)步：陳藝文、宋梓元、譚若晨、張文溪（需多鼓勵(lì)）（六）、學(xué)習(xí)中有些小毛病，但整體表現(xiàn)不錯(cuò)，在良好習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中：孫鵬舒、王長(zhǎng)宇、陳繼庚、宋盈君、張弼堯、陳泓宇等（鼓勵(lì)+督促）初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡（七）還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面自覺(jué)性還有待加強(qiáng)，需要時(shí)時(shí)監(jiān)督時(shí)時(shí)提醒。車心通、張義卓、周仁義、趙新澤、李舜燁等（八）個(gè)別同學(xué)這段時(shí)間狀態(tài)挺差，幾乎沒(méi)有學(xué)習(xí)的心思，上課聽(tīng)不下去，左顧右盼，不拿筆不記憶，有時(shí)擾亂課堂紀(jì)律。孫景能、趙傳宇、車樂(lè)明、王海洋等初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡三、期中成績(jī)分析初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡這次期中考試考了七門科目，總分760分，我班最高分為710分，是級(jí)部第二名。成績(jī)分析，有法可循。語(yǔ)、數(shù)、外成績(jī)：反映學(xué)生實(shí)力；生、政、地、歷成績(jī)：反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡光榮榜1、全班總分前十名同學(xué)：第1名宋心雅（710分）年級(jí)2名第2名宋楊（683分）年級(jí)7名

第3名丁佳馨（671）年級(jí)19名第4名馬嘉梓（668分）年級(jí)20名

第5名陳泓宇（663分）年級(jí)24名

初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡第6名李京京（658分）年級(jí)28名第7名張雪瑩（647分）年級(jí)35名第8名姬匯岳（624分）年級(jí)54名

第9名王率博（611分）年級(jí)68名第10名陳繼庚（602分）年級(jí)72名

光榮榜初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡2、班級(jí)單科第一名：

數(shù)學(xué)：宋心雅（120分）英語(yǔ)：宋心雅（114分）語(yǔ)文：宋楊（98分）政治：馬嘉梓（99分）歷史：陳泓宇（94分）地理：姬匯岳（99分）生物：宋心雅（96分）初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡3、進(jìn)步比較大的同學(xué)：總成績(jī)：宋楊王長(zhǎng)宇宋梓元王率博陳繼庚柳盼盼張弼堯張文溪三大科：宋盈君、陳藝文、李純帆初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡5、退步的同學(xué)：

陳泓宇房丹丹王藝潔車心通張新宜馬嘉梓張新垚李宜靜丁佳馨

初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡以下是有潛力可挖，成績(jī)完全可以再提高的同學(xué)：數(shù)學(xué)：張雪瑩、王長(zhǎng)宇、姬匯岳、陳繼庚、孫鵬舒、柳盼、宋梓源、張文溪、李純帆、陳藝文（一直很努力，建議找個(gè)輔導(dǎo)老師幫助孩子）

丁佳馨、陳泓宇、馬嘉梓、房丹丹、段瑩、王藝潔、李宜靜、張新垚、李舜燁、張新宜、趙辛澤（粗心大意、認(rèn)真程度不夠，有幾個(gè)是基礎(chǔ)弱點(diǎn)，上課狀態(tài)不好，又太懶）初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡語(yǔ)文：陳泓宇、王率博、張弼堯、陳繼庚、孫鵬舒、李宜靜、車樂(lè)明、孫景能、王海洋（后面四位是太懶，需要記憶的內(nèi)容很少背過(guò)）英語(yǔ)：宋楊、李京京、姬匯岳、陳繼庚、房丹丹（不扎實(shí)）、張新宜、張義卓、車心通、周仁義、車金萌、趙辛澤、趙傳宇、王海洋、宋梓源、車樂(lè)明（懶，不下工夫）初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡

測(cè)試后顯露出的問(wèn)題：

1.偏科，兩極分化嚴(yán)重.2.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)?；A(chǔ)題失分太多或答不完全，不認(rèn)真審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過(guò)多.3.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)不太在意，不能落實(shí)到位.4、不能學(xué)以致用，學(xué)得太死。初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡成績(jī)背后的問(wèn)題：1、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚：一些學(xué)生上課狀態(tài)不夠認(rèn)真，效率較低。上課不能聚精會(huì)神，課堂效率不高，課后不能及時(shí)鞏固。對(duì)作業(yè)應(yīng)付了事。2、個(gè)別同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo)，不會(huì)學(xué)習(xí)，有時(shí)死記硬背，不能活學(xué)活用。3、基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心不夠。懶，不能自我加壓，不舍得下力氣。4、做事磨蹭，虎頭蛇尾，遇事先推卸責(zé)任。5、破壞分子問(wèn)題6、某些學(xué)生，談心教育幾乎沒(méi)有效果。7、個(gè)別女生問(wèn)題初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡（一）、幾乎沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，上課經(jīng)常左看看右看看，摳手指，玩筆、小聲說(shuō)笑，有時(shí)老師講5分鐘了，他書(shū)還沒(méi)拿出來(lái)，等他趴桌子下面找到書(shū)，15分鐘過(guò)去了。自習(xí)課，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，上課不影響其他同學(xué)就是好的了。王海洋、孫景能、趙傳宇（二）、只有空洞的不切實(shí)際的目標(biāo)、只有美好愿望，但平時(shí)只喊口號(hào)，說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)有行動(dòng)，太懶，還為自己懶、貪玩找各種理由，偷懶、貪玩沒(méi)被發(fā)現(xiàn)就是占了大便宜。必須時(shí)時(shí)監(jiān)督，稍有不注意，就?；^。李舜燁、車樂(lè)明，周仁義、張義卓四、班級(jí)存在的問(wèn)題初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡（三）、大多數(shù)孩子有目標(biāo)，也有行動(dòng)，但因?yàn)樽灾屏Σ?，管不住自己，上課走神、小動(dòng)作、自習(xí)課說(shuō)廢話，總之沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率低。具體表現(xiàn)在：1、胸?zé)o大志，得過(guò)且過(guò)，做事虎頭蛇尾，學(xué)習(xí)上不舍得下力氣下工夫，玩起來(lái)什么都忘了，經(jīng)常因?yàn)樯险n搗亂受批評(píng)。車心通、張義卓、周仁義等初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡2、缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性、上課廢話多，容易情緒化。丁佳馨、段瑩、趙辛澤等4、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，具體目標(biāo)沒(méi)有，學(xué)習(xí)上也缺乏自信，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，得過(guò)且過(guò)，小心思多。李宜靜、張新垚、張新宜3、自我約束能力差，穩(wěn)不下來(lái)，粗心大意：丁佳馨，陳泓宇等初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡5、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，所以自信心也不足：李純帆、張文溪、李宜靜等6、上課不能集中精神，容易走神，具體表現(xiàn)在不抬頭、眼神游離。車金萌、張新宜、張新垚、王藝潔等7、個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎，字體差，不交或遲交。李舜燁、孫景能、趙傳宇、王海洋等初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡8、部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象.數(shù)學(xué)弱的有：段瑩、王長(zhǎng)宇、姬匯岳、王藝潔、孫鵬舒、柳盼、李宜靜、周仁義等語(yǔ)文弱的有：張弼堯、陳繼庚、李宜靜、宋梓源、李純帆等、英語(yǔ)弱的有：房丹丹、趙辛澤、車金萌、張新宜、張文溪、譚若晨、李純帆、車樂(lè)明初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡9、部分同學(xué)不重視聽(tīng)，讀，背誦,默寫(xiě)的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽(tīng)寫(xiě)，重新默寫(xiě)，文科成績(jī)總上不去；不重視史、地、生、政四科。10、不重視平時(shí)的積累，背誦記憶大部分放在考試前幾天，手忙腳亂，效果不佳。初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡

“初二現(xiàn)象”?

“初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)

?

初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡

初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺(jué)已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題，若過(guò)渡不好將影響其一生。

初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡

12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。男生開(kāi)始出現(xiàn)聲音變粗，長(zhǎng)出胡須等生理上的變化；女生開(kāi)始出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。因此，家長(zhǎng)有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服對(duì)這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。青春期學(xué)生變化：身體上開(kāi)始出現(xiàn)變化初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流。所以希望各位家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來(lái)的一生中發(fā)揮巨大的作用。青春期學(xué)生變化：獨(dú)立性開(kāi)始增強(qiáng)初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包括對(duì)異性的好奇），是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期（尤其女生），在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。所以，希望個(gè)位家長(zhǎng)首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。青春期學(xué)生變化：好奇心增強(qiáng)初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡

這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來(lái)自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上不滿開(kāi)始增多。因而，從這個(gè)階段開(kāi)始，各位家長(zhǎng)的教育模式不再是命令、說(shuō)教，最好是與他們討論，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生自己來(lái)規(guī)定自己要接受懲罰。我建議各位家長(zhǎng)可以和你們子女之間就一些問(wèn)題建立一些約法三章。青春期學(xué)生變化：逆反心理增強(qiáng)初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡

當(dāng)家長(zhǎng)老師，總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說(shuō)了，“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們?cè)敢饪吹降?。希望我們的家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過(guò)，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽(tīng)話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽(tīng)話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

——著名教育家蘇霍姆林斯基初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡

如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家蘇霍姆林斯基初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡

1、家長(zhǎng)與老師聯(lián)系的不夠！（校訓(xùn)通，打電話，到校交流）2、有些家長(zhǎng)太過(guò)于相信，袒護(hù)自己的孩子！3、有些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過(guò)于放心！4、有些家長(zhǎng)對(duì)老師的期望值過(guò)高！認(rèn)為學(xué)習(xí)就是老師管的事，與家長(zhǎng)關(guān)系不大。家長(zhǎng)誤區(qū)初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡優(yōu)生：要教育孩子戒驕戒躁，并給予適當(dāng)壓力；后進(jìn)生：家長(zhǎng)要端正態(tài)度，接受現(xiàn)實(shí)，不要逃避，和老師要緊密配合，防止掉隊(duì)。中等生：家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，挖掘潛力，期待黑馬。初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡一、榜樣用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡二、監(jiān)督

作業(yè)督促：關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),

并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡二、監(jiān)督

作息督促：

不少孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，走向歧途。因此家長(zhǎng)應(yīng)晚上盡量在家，并留意孩子離家、到家的時(shí)間是否正常，周末的時(shí)候也要嚴(yán)格控制上網(wǎng)看電視的時(shí)間。初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡早晨到校：7:00中午放學(xué)：11:45下午到校：13:00后下午放學(xué)：4:45協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范頭發(fā)校服小說(shuō)手機(jī)mp3等初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡三、細(xì)心學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，共同對(duì)癥教育。初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡十留心：1、在外留宿；2、回家很遲；3、帶同學(xué)住宿；4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多；5、受傷回家；

6、超消費(fèi)；

7、超出友誼交往；

8、成績(jī)突然下降，

9、穿奇裝異服,愛(ài)好打扮；

10、愛(ài)玩游戲。初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡四、民主1、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。2、給你的孩子發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說(shuō)話權(quán)。3、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解——雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡五、智慧當(dāng)孩子有疑惑時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)幫助他解惑；當(dāng)孩子有痛苦時(shí)，你應(yīng)該盡快幫助他解脫；當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí)，你應(yīng)該和他一起找原因，明確前進(jìn)的方向；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以獲取更大的進(jìn)步！初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡希望家長(zhǎng)配合的工作1、合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；2、提醒孩子認(rèn)真參加體育鍛煉；4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。3、提醒孩子注意安全（人身安全、交通安全、飲食安全等）；初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡5、對(duì)子女的期望水平適中，

不能一味追求高目標(biāo)。6、教育并督促孩子課下要加強(qiáng)鞏固和復(fù)習(xí)。7、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問(wèn)題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。8、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育，

在孩子面前對(duì)老師的評(píng)價(jià)態(tài)度的把握。。

初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡9、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力，也不要只是關(guān)注成績(jī)而不關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程；創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當(dāng)施加壓力；（孩子需要你的關(guān)心，更需要你的耐心）10、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。11.晚上和周末監(jiān)督學(xué)習(xí)和作業(yè)（電腦，電視要控制）初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡家庭教育五句優(yōu)秀濃縮

“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”【好父母都是學(xué)出來(lái)的】

【好孩子都是教出來(lái)的】

【好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的】

【好成績(jī)都是幫出來(lái)的】

【好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的】

初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡對(duì)家長(zhǎng)的希望：一、重視二、了解三、關(guān)心四、鼓勵(lì)五、督促六、配合初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡家長(zhǎng)積極配合，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！我們的愿望周一演練，早晨帶濕毛巾初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡感謝光臨初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡謝謝大家！初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡如何去解決初一新生出現(xiàn)的問(wèn)題？家庭與學(xué)校必須高度重視！家長(zhǎng)與老師必須高度配合！初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡一、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。在贊揚(yáng)和表?yè)P(yáng)氛圍中成長(zhǎng)的孩子會(huì)更優(yōu)秀。幫助、鼓勵(lì)、監(jiān)督，而不是諷刺、挖苦、逼迫孩子。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

正確看待孩子的學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子喪失信心，“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”成績(jī)不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要孩子懂得做人的道理、學(xué)到有用的知識(shí)，那他就是成功的。

初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡四、

刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。

五、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

六、

孩子面前做表率。

七、

盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、

訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,

以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡孩子的進(jìn)步是我們共同的心愿！1、您如何培養(yǎng)孩子的自信心?2、孩子面對(duì)挫折時(shí),您如何引導(dǎo)?3、孩子的自制力差,您會(huì)怎么做?4、您有沒(méi)有經(jīng)常和孩子溝通?5、孩子不會(huì)合理安排時(shí)間,您怎么辦?6、您如何看待孩子的分?jǐn)?shù)?7、給孩子零用錢弊多還是利多?8、您重視孩子自理能力的培養(yǎng)嗎?初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡最為有效的解決方法！——摘錄<<專家建議>>初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡1.教育孩子的前提是了解孩子

作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)是善于與孩子溝通的，即善于發(fā)現(xiàn)孩子在想什么，在干什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時(shí)，父母不是當(dāng)即質(zhì)問(wèn)或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地思考一下：孩子的行為是否有合理性？如果缺乏合理性又是為什么？經(jīng)過(guò)這樣的思考，父母則容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。初二期中考試后家長(zhǎng)會(huì)蔡2.讓孩子依賴自己

孩子的潛力很大，可以做很多事情，只是父母的溺愛(ài)剝奪了他們自立的能力。譬如，孩子的學(xué)習(xí)也是他們自己的事，靠自己認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考、認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能真正掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)。大人陪讀陪寫(xiě)甚至幫寫(xiě)幫計(jì)算，都是在幫倒忙，是在辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子。當(dāng)然，若孩子很勤奮卻仍搞不明白，幫他分析一下甚至請(qǐng)家庭教師都可以，但必須以孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)為前提，切忌包辦代替。初二