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第第頁大班美術教案《春天的花》及教學反思

大班美術教案《春天的花》及教學反思

活動目標：

1.能任意取橡皮泥，通過分泥、團聚、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵外形。

2.在活動過程中感受相互學習，共同爭論，圓滿完成任務的歡樂。

3.依據(jù)色調進行大膽合理的想象。

4.養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習慣。

活動預備：

1.課前帶幼兒參觀園內各種花朵的造型，了解花兒的特征。

2.橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等假設干。

活動過程：

1.引出課題。

花園的花兒忘了開花，請小伙伴幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

2.講解示范。

1)將綠色卡紙剪成小片對折，剪出葉子，;本文.來源：;最末粘在花枝上。

2)依據(jù)花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好，裝上花蕊和花托后一起拿下插在花枝頂上。

3)留意花朵位置上的錯落有致。

3.幼兒操作。

1)幼兒做出各種不同形態(tài)的花朵造型。

2)提示幼兒鼓舞幼兒自由選擇橡皮泥的顏色，大膽制作。

3)啟發(fā)可以相互學習，共同爭論。

4.講評。

將幼兒作品放在花園里展示，引導幼兒參觀、評價。對有新意的作品予以確定。

5.結束部分。

活動反思：

做為新老師的我，在組織活動的過程中還是有許多的不足的?；顒又形业恼Z速較快，重復了幼兒的回答，其實應當要予以幼兒充分的表達機會，老師再進行總結，提升幼兒的閱歷。在春姑娘打電話的情景創(chuàng)設這一環(huán)節(jié)中，感覺太突兀了，幼兒都沒有反應過來，可以創(chuàng)設另一個情景，比如：春姑娘想請各種顏色的花參與"百花會'，春姑娘想請小伙伴們幫她制作邀請函，邀請他們。老師再出示邀請函問幼兒：你覺得這張邀請函，春姑娘想邀請的是幾朵什么顏色的花呢?引導幼兒觀測、思索和操作，最末以在小伙伴的援助下，春姑娘順當召開了"百花會'，結束本次活動。這樣的情景創(chuàng)設會計較自然，幼兒簡單接受。活動中我發(fā)覺有一部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，操作活動中也不敢大膽嘗試，因此，在平常的工作中，還需要培育幼兒的表達技能和自信心。以后我會更加努力，讓我們的孩子得到更好

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