聽見音樂中的色彩：熊和木頭人幼兒園大班音樂教案

第頁共頁聽見音樂中的色彩：熊和木頭人幼兒園大班音樂教案熊和木頭人幼兒園大班音樂教案在幼兒園的音樂課堂中，教師需要以一種生動、有趣的方式來教授音樂知識，讓孩子們能夠更好地理解和接受。因此，本文將介紹一種獨(dú)特的音樂教案：《熊和木頭人》。這一教案不僅充滿了兒童趣味，而且將音樂與色彩結(jié)合，讓孩子們在欣賞音樂的同時也能感受到不同顏色所代表的情感。此外，本文還將分享教師應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子們欣賞音樂，發(fā)現(xiàn)它背后的豐富情感內(nèi)涵。一、教案概述教案名稱：《熊和木頭人》教學(xué)對象：幼兒園大班教學(xué)時長：30分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、讓孩子們了解音樂和色彩之間的關(guān)系。2、激發(fā)孩子們的音樂興趣，增強(qiáng)他們的音樂感知能力。3、讓孩子們感受到歡快、溫馨、悲傷等情感。教學(xué)內(nèi)容：1、音樂節(jié)奏感知2、色彩與情感的配合3、音樂欣賞與情感表達(dá)教學(xué)方法：1、互動式聽音樂2、情感表達(dá)3、DIY音樂樂器二、教案實(shí)施1、歡快節(jié)奏教師可以播放霍華德·謝爾的《入門》。這首音樂以鋼琴為主，充滿了歡快的旋律和快速的節(jié)奏。教師可以向孩子們解釋這個音樂是如何用快樂的旋律和節(jié)奏呈現(xiàn)出明快、活潑、快樂這樣的情感的。該旋律中也有很多高音，孩子們可以教唱出來，增強(qiáng)音樂感知的同時，也可以增加聲音的投入感。2、溫馨色彩教師可以選播羽泉的《對你的感覺》，這首歌非常有溫馨的感覺，會讓人想起柔軟的綢緞和柔和的燈光。教師可以教孩子們識別出這首歌中的令人感覺溫馨的音樂元素，如“溫柔的旋律”、“柔和的琴聲”以及“如絲柔情的歌詞”。此外，可以讓孩子們動手制作音樂卡片，并根據(jù)自己的喜好調(diào)制自己喜歡的顏色，以表達(dá)出這首歌所帶來的溫馨情感。3、悲傷情感教師可以選播艾薇兒的《當(dāng)我缺失你時》。這首歌中的悲傷情感非常深厚，可以使孩子們感到難過和惋惜。在欣賞這首歌曲的同時，教師可以引導(dǎo)孩子們用水彩筆或色彩顏料來表達(dá)出自己所感受到的顏色和情感。例如，黑色可以代表孤獨(dú)和恐懼，紫色可以代表悲傷和禱告，紅色可以代表熱情和愛情等等。這其中的每種顏色都代表著不同的情感和心情。三、教案評價音樂教育在幼兒園教育中占有十分重要的位置，而《熊和木頭人》這一教案的設(shè)計可以說是十分的新穎和獨(dú)特。它不僅將音樂和色彩結(jié)合，也可以在不同的音樂中帶給孩子們不同的情感和感覺。特別是在音樂節(jié)奏這一方面，該教案也做得非常好。教師通過孩子們喜歡的旋律和歡快的節(jié)奏來引起他們的興趣并吸引他們的注意力，讓孩子們可以更好地感受到音樂中的節(jié)奏和旋律。并且，在音樂欣賞的方面，該教案也通過顏色和情感之間的配合來增強(qiáng)孩子們理解和感知能力，讓孩子們可以更好地欣賞音樂，開發(fā)他們所擁有的創(chuàng)造力和想象力。四、教案總結(jié)在幼兒園音樂教育中，我們一定要將音樂教育與幼兒園的生活相結(jié)合，讓孩子們在愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。《熊和木頭人》這一音樂教案的設(shè)計可以說是非常適合幼兒園的孩子們，讓孩子們既能迎合他們的喜好，同時又能感受到音樂帶給他們的情感和感覺。此外，在教學(xué)的實(shí)施過程中，教師作為領(lǐng)導(dǎo)者，也需要借助音樂來引導(dǎo)孩子們進(jìn)入音樂的世界，并鼓勵他們在其中發(fā)揮自己的