幼兒園中班美術(shù)教案《我的朋友》_第1頁
幼兒園中班美術(shù)教案《我的朋友》_第2頁
幼兒園中班美術(shù)教案《我的朋友》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁幼兒園中班美術(shù)教案《我的朋友》

幼兒園中班美術(shù)教案《我的伙伴》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用繪畫的方法畫出伙伴的臉。

2、通過面對面伙伴之間的觀測和描述，培育幼兒認(rèn)真的觀測技能。

3、通過繪畫活動(dòng)，培育幼兒之間的友情。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、伙伴之間相互觀測

2、白紙、蠟筆、水筆。

3、幾張名家肖像畫。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入主題

"你有沒有好伙伴的?'

"在我們班里，肯定有你最喜愛的好伙伴。誰是你的好伙伴?'

引導(dǎo)幼兒談話，請伙伴說一說自己的伙伴，為什么喜愛和他(她)做伙伴?你們在一起會(huì)玩些什么?

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測伙伴，畫出伙伴臉部的特征。

1.引導(dǎo)幼兒相互觀測，通過觀測了解伙伴的外貌特征，并引導(dǎo)幼兒用簡約的語言進(jìn)行描述，利用比較的方法，引導(dǎo)幼兒抓住好伙伴的臉型、五官、發(fā)型等與其他人的不同之處，也就是指導(dǎo)幼兒如何抓住人物的特征進(jìn)行繪畫。

2.引導(dǎo)幼兒觀摩不同風(fēng)格的名家肖像畫，使幼兒通過觀賞懂得畫像肖像畫時(shí)既要抓住人物的特征，著重色調(diào)和線條的表現(xiàn)力，又要表達(dá)自己的繪畫風(fēng)格。

三、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)，援助一些技能弱一點(diǎn)的幼兒。

要求：

1.將伙伴的臉畫滿整張紙，不要太小。

2.留意將五官畫全，并且能畫出伙伴的特征，例如，大眼睛，小鼻子，小辮子等。

3.提示個(gè)別幼兒將畫完成，并仔細(xì)涂完顏色，顏色涂勻稱。

四、展示幼兒的作品

請幼兒猜猜他(她)是誰，看自己有沒有把伙伴的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。

"這畫上是我們班里的哪個(gè)小伙伴?誰能猜出來的?'

"請這幅畫的小來說說，你畫的是誰。'

"小伙伴你們覺得他(她)畫得象嗎?'

五、整理整理

作品完成后，提示幼兒將蠟筆和水筆收好，培育幼兒良好的生活習(xí)慣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論