安全購物幼兒園小班社會教案

第頁共頁安全購物幼兒園小班社會教案。一、小班幼兒社會教育的特點(diǎn)小班的幼兒身體發(fā)育還未完全成熟，語言表達(dá)和語言理解能力有限，處于自我中心階段，還沒有形成對外部環(huán)境和事物的充分認(rèn)識。因此，小班幼兒的社會教育需要圍繞著幼兒的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)展開，側(cè)重于親身實(shí)踐和感性認(rèn)識。此外，小班幼兒的社會教育要注重細(xì)節(jié)和差異，注重細(xì)心觀察幼兒的行為和動(dòng)向，因?yàn)樗麄兊男袨槌３Ｊ菓{感性判斷而非理性思考。二、安全購物的注意事項(xiàng)為了防止幼兒在購物時(shí)發(fā)生意外，教師應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備工作。掃描購物地點(diǎn)的安全環(huán)境，了解誰在銷售，有害物品是否存在，周圍是否衛(wèi)生整潔等等。教師可以提前和家長商量，確定購物清單和消費(fèi)預(yù)算，盡量避免讓幼兒受到無限制的選擇和誘惑。教師還要制定購物計(jì)劃和路線，尤其是在商場等繁華地區(qū)，避免迷路或者在人群中走散。針對小班幼兒，可以在安全購物的注意事項(xiàng)中設(shè)置以下幾個(gè)方面：1、引導(dǎo)幼兒了解日常用品的種類和功能，提高幼兒的生活自理能力和獨(dú)立性；2、教育幼兒個(gè)人與周圍環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒社會生活、生存技能和消費(fèi)觀念；3、引導(dǎo)幼兒注意身邊的危險(xiǎn)，防范人身財(cái)產(chǎn)安全的意識；4、引導(dǎo)幼兒正確識別鈔票和硬幣，增強(qiáng)幼兒計(jì)算和換算的能力。基于以上注意事項(xiàng)和小班幼兒的特點(diǎn)，我們可以結(jié)合游戲方式進(jìn)行安全購物活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。三、小班幼兒安全購物的教學(xué)設(shè)計(jì)1、活動(dòng)目標(biāo)通過安全購物活動(dòng)，讓幼兒在體驗(yàn)中了解日常生活用品的種類和功能，積極主動(dòng)地選擇適合自己的東西，并正確支付購買物品的錢款。同時(shí)，教育幼兒學(xué)會注意環(huán)境和安全。2、活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備購物清單，購物商場場地，用具。3、教學(xué)過程(1)購物活動(dòng)前教師可以在教室里擺放日常用品的樣本，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和了解不同品牌的差異和作用。在把幼兒帶到商場之前，教師可以和幼兒通過圖片引導(dǎo)的方式，在教室里練習(xí)和鞏固購物時(shí)需要用到的數(shù)學(xué)和語言技能，比如數(shù)數(shù)、辨認(rèn)貨品和識別支付錢款的方式等等。教師應(yīng)提前與家長聯(lián)系，告知購物地點(diǎn)和時(shí)間，確保家長已指導(dǎo)幼兒認(rèn)識鈔票和硬幣，并明確購物清單和購物預(yù)算。購物開始前，教師應(yīng)按照購物路線，引導(dǎo)幼兒注意周圍環(huán)境，防范安全隱患，包括不走過街、不靠近路邊、不摸不認(rèn)識的物品等等。(2)購物活動(dòng)中教師可以把幼兒分成小組，讓每一組輪流購買物品，由其他成員擔(dān)任記賬員，負(fù)責(zé)記錄同行人員選擇的代購清單和代購者支付的錢款。購物活動(dòng)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行獨(dú)立思考和選擇，培養(yǎng)幼兒的自主性和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。如果幼兒拿到鈔票或硬幣，教師可以以游戲方式教授幼兒數(shù)數(shù)、換算和計(jì)算的能力，增強(qiáng)幼兒的數(shù)學(xué)能力。(3)購物活動(dòng)后教師可以讓幼兒自行核對購買的清單和記錄的貨款，提高幼兒自信心和責(zé)任感。同時(shí)，教師應(yīng)重視這一次購物動(dòng)中的小失誤或錯(cuò)誤，啟示幼兒注意事項(xiàng)，警醒幼兒安全意識。四、教學(xué)總結(jié)小班幼兒的社會教育需要注重形式多樣，通過各種形式的游戲化教學(xué)真正做到幼教。安全購物活動(dòng)是一種很好的社會化教育方式，能夠讓幼兒在真實(shí)的商業(yè)環(huán)境中接觸和體驗(yàn)生活，并能在購物中培養(yǎng)幼兒的消費(fèi)觀念、自我管理