幼兒園大班美術(shù)教案：從小現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)始勾勒大未來(lái)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班美術(shù)教案：從小現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)始，勾勒大未來(lái)勾勒大未來(lái)一、教學(xué)目標(biāo)了解色彩、形狀、線條等基本美術(shù)元素認(rèn)識(shí)并運(yùn)用色彩，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的畫面提高幼兒們的觀察力、創(chuàng)造力、想象力以及表現(xiàn)力培養(yǎng)幼兒們的審美品位和美的情趣通過(guò)畫畫，激發(fā)幼兒們的情感，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力二、教學(xué)內(nèi)容本次美術(shù)教學(xué)主要針對(duì)大班幼兒，以“從小現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)始，勾勒大未來(lái)”為主題。小鳥(niǎo)飛啊飛了解和認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類，包括不同種類的鳥(niǎo)、鳥(niǎo)的生活習(xí)性和外貌特征等。制作紙片小鳥(niǎo)。自己變魔術(shù)以“變換”為主題，先展示一個(gè)簡(jiǎn)單的魔術(shù)——變色魔方，引導(dǎo)幼兒將“變換”運(yùn)用到自己的畫中。幼兒可自己動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)單的變形圖案或畫面。幼兒可盡情施展想象力，設(shè)計(jì)一些有趣的畫面。三、教學(xué)過(guò)程色彩基礎(chǔ)色彩是美術(shù)創(chuàng)作中極為重要的美術(shù)元素，通過(guò)將不同的色彩搭配在一起，可以表達(dá)出不同的意境和情感，深深吸引著小朋友。紙片小鳥(niǎo)制作紙片小鳥(niǎo)，首先兒教師要向幼兒們介紹一下鳥(niǎo)的基本特征，比如翅膀、尾巴等。在畫面上分別完成紙片鳥(niǎo)的尾巴和翅膀，將兩部分拼接起來(lái)，便可完成一只美麗的紙片小鳥(niǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒從中了解到了鳥(niǎo)的生活習(xí)性以及外貌特征等。自己變魔術(shù)在這一環(huán)節(jié)中，幼兒們可以大膽施展自己的想象力，形成自己的個(gè)性化作品。幼兒通過(guò)翻轉(zhuǎn)、重組、變形等方式，改變畫面中的元素，使其呈現(xiàn)出不同的形態(tài)。看似簡(jiǎn)單的“變幻”，實(shí)則讓幼兒們初步接觸美術(shù)設(shè)計(jì)的核心要素——構(gòu)圖。四、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)的成功標(biāo)志在于孩子們的學(xué)習(xí)成果和想象力表現(xiàn)。孩子們的畫作中體現(xiàn)的"變幻"、"變魔術(shù)"以及他們所挖掘的各種對(duì)立、比喻語(yǔ)的構(gòu)成，都是孩子們的成功落地。對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)，老師不應(yīng)該過(guò)于追求規(guī)范化的操作，而是更應(yīng)該注重獨(dú)立思考、拓展想象力的引導(dǎo)，讓孩子們發(fā)揚(yáng)抽象思維的潛力，為其未來(lái)的創(chuàng)造成才留下基礎(chǔ)。在后續(xù)的教學(xué)中，可以依據(jù)每個(gè)孩子個(gè)人情況制定個(gè)性化方案，針對(duì)不同的孩子進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)充訓(xùn)練，讓其在各個(gè)方面都能不斷提升。同時(shí)老師的引導(dǎo)和糾正也