幼兒園運(yùn)動(dòng)教育：斗雞活動(dòng)法專(zhuān)項(xiàng)講座

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園運(yùn)動(dòng)教育：斗雞活動(dòng)法專(zhuān)項(xiàng)講座。一、斗雞活動(dòng)法是什么？斗雞活動(dòng)法是一種新的幼兒園運(yùn)動(dòng)教育方法。它倡導(dǎo)讓幼兒在自由探究的環(huán)境中完成一系列的運(yùn)動(dòng)任務(wù)，以培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和興趣，讓幼兒在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。具體來(lái)說(shuō)，斗雞活動(dòng)法包括以下幾個(gè)方面：基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練幼兒的基礎(chǔ)技能，如跳躍、奔跑、投球、接球、平衡等，幫助幼兒發(fā)展身體素質(zhì)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力。游戲機(jī)會(huì)。給予幼兒足夠的游戲機(jī)會(huì)，讓幼兒在游戲中樂(lè)享運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的游戲精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。創(chuàng)造性任務(wù)。通過(guò)給幼兒創(chuàng)造性的任務(wù)，如在一定時(shí)間內(nèi)完成安裝積木的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)幼兒鍛煉創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。結(jié)構(gòu)化反思。斗雞活動(dòng)法提倡把運(yùn)動(dòng)任務(wù)和運(yùn)動(dòng)反思結(jié)合起來(lái)，通過(guò)反思這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒思考運(yùn)動(dòng)本身所帶來(lái)的體驗(yàn)，逐漸培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和自主探究能力。二、講座內(nèi)容在講座中，主講人詳細(xì)介紹了斗雞活動(dòng)法的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐方法，讓參與者全面了解了這種新的運(yùn)動(dòng)教育方法。理論基礎(chǔ)斗雞活動(dòng)法的理論基礎(chǔ)主要來(lái)自“自然玩樂(lè)環(huán)境”理論和“莫蒙特教育”理論。自然玩樂(lè)環(huán)境理論認(rèn)為幼兒在一個(gè)自由、探索的環(huán)境中學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，更有趣，因此幼兒園教育應(yīng)該設(shè)法創(chuàng)造這樣的環(huán)境。莫蒙特教育理論提倡讓幼兒在我探究、自我鑒定的環(huán)境中自由發(fā)展，不斷探索，增強(qiáng)興趣，建立自信。這就需要幼兒園教師不僅要把課堂當(dāng)做一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更要把它看成是一個(gè)游戲的場(chǎng)所。實(shí)踐方法在講座的實(shí)踐環(huán)節(jié)，主講人通過(guò)具體案例的講解，詳細(xì)介紹了如何開(kāi)展斗雞活動(dòng)法運(yùn)動(dòng)教育。例如，在“斗雞活動(dòng)法”課堂中，教師可以設(shè)置“小腳板”，讓幼兒嘗試跳過(guò)去；可以分成兩組，進(jìn)行球的傳遞；可以在沙發(fā)后面建立出一個(gè)迷宮，讓幼兒探尋其中的秘密。在每一個(gè)課程結(jié)束時(shí)，教師不僅要對(duì)于幼兒的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行反思，還要借此機(jī)會(huì)了解幼兒的心理狀態(tài)，及時(shí)對(duì)于其進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上的指導(dǎo)。三、斗雞活動(dòng)法在幼兒園教育中的實(shí)際運(yùn)用斗雞活動(dòng)法的成功運(yùn)用，不僅直接幫助幼兒增強(qiáng)了身體素質(zhì)和提高了運(yùn)動(dòng)能力，還能夠促進(jìn)幼兒正向價(jià)值觀的養(yǎng)成和培養(yǎng)諸如自信、自主、合作的意識(shí)。講座后，幼兒園教師積極貫徹落實(shí)斗雞活動(dòng)法的理念，運(yùn)用這個(gè)方法開(kāi)展幼兒園運(yùn)動(dòng)教育，并取得了顯著的效果。通過(guò)斗雞活動(dòng)法，幼兒在運(yùn)動(dòng)中得到了更多的樂(lè)趣，小伙伴之間的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作也得到了發(fā)展。同時(shí)，讓幼兒在反思中逐步認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)反思問(wèn)題，發(fā)揮自己的潛力。四、總結(jié)幼兒階段是人生中最為重要的發(fā)展時(shí)期之一，好的幼兒園運(yùn)動(dòng)教育方法，直接關(guān)系到幼兒身體和智力的發(fā)展。斗雞活動(dòng)法的推廣與應(yīng)用，不僅僅能夠讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中得到更多的樂(lè)趣，還能夠讓其在快樂(lè)學(xué)習(xí)中