物理計(jì)劃總結(jié)-上學(xué)期物理教研組工作總結(jié)_第1頁
物理計(jì)劃總結(jié)-上學(xué)期物理教研組工作總結(jié)_第2頁
物理計(jì)劃總結(jié)-上學(xué)期物理教研組工作總結(jié)_第3頁
物理計(jì)劃總結(jié)-上學(xué)期物理教研組工作總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word物理計(jì)劃總結(jié)-上學(xué)期物理教研組工作總結(jié)

學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著秋趣的到來,即將接近尾聲?;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾充實(shí)、幾分感概……。本學(xué)期,我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),為了業(yè)務(wù)的提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:。

一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)有效課堂教學(xué)》的有關(guān)理論,在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。組內(nèi)多次開會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改的思想,我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),積極討論,教師們不久理解了課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見,為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。另個(gè)開展了學(xué)習(xí)“胡總書記的講話”,并且每位老師進(jìn)行了發(fā)言,表達(dá)了學(xué)習(xí)的體會(huì)。

二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)的關(guān)鍵

1、我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,從加強(qiáng)備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長。

2、為了發(fā)揮老教師的領(lǐng)頭作用,組內(nèi)的新老教師結(jié)成了“一對(duì)一”的對(duì)子,老教師指導(dǎo)了教學(xué)、教法上的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也從新教師體會(huì)了干勁。

3、為了提高教學(xué)的質(zhì)量,要求組內(nèi)的老師之間互相聽課、評(píng)課至少5節(jié)。

4、參與市教育局組織的“青年教師導(dǎo)師制度“鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。

5、每周進(jìn)行一個(gè)專題的討論,老師們都能積極準(zhǔn)備和做好發(fā)言。每周備課組活動(dòng)都有中心發(fā)言人,圍繞相關(guān)發(fā)言主題展開。從中,都能學(xué)到一些對(duì)自已有用的經(jīng)驗(yàn),很好地提高了組內(nèi)老師的教學(xué)水平。

6、本學(xué)期組內(nèi)有兩位老師開展了公開課。張齊峰老師承擔(dān)了全校公開課,受到了廣泛好評(píng)

7、積極參與市教研室的相關(guān)教研活動(dòng)和并積極向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。

8、每個(gè)教師按相關(guān)常規(guī)任務(wù)分工開展工作。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)的關(guān)鍵

1、我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),不僅實(shí)驗(yàn)的開出率100%,而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。

2、為了提高組內(nèi)老師的實(shí)驗(yàn)技能。教研組把物理實(shí)驗(yàn)室相關(guān)儀器的電子說明書上傳到科組網(wǎng)盤。要求大家認(rèn)真熟悉各種儀器的性能及功能。并準(zhǔn)備在下學(xué)期開展“全員鉆研高中物理實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng)。

四、組內(nèi)的全體老師不僅出色的完成了自己教學(xué)上的工作,而且很好地完成了學(xué)校布置的其它任務(wù)。

1、為了配合學(xué)校的《廣東省國家級(jí)示范高中終期驗(yàn)收督導(dǎo)評(píng)估》舉行的第2屆科技文化周活動(dòng)。我們物理組舉行了4個(gè)活動(dòng):“金點(diǎn)子創(chuàng)意大賽”、“物理知識(shí)有獎(jiǎng)問答”、“雞蛋撞地球比賽”、“機(jī)器人社展示”,并很好地完成了。其中“雞蛋撞地球比賽”,在學(xué)校引起了很大的反響,市委書記黃業(yè)斌來到比賽現(xiàn)場(chǎng),緊緊握住科組長汪慶杰老師的手,說“謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊母冻?。參加督?dǎo)評(píng)估的專家對(duì)比賽組織工作豎起了大拇指?,F(xiàn)場(chǎng)有很多的學(xué)生參加比賽,有很多老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來再場(chǎng)觀摩。

2、藍(lán)師敏老師參加惠州市教師基本功比賽,榮獲一等獎(jiǎng),林嘉生老師在《青少年科技創(chuàng)新大賽》上獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。操瑞英老師在《青年教師說課比賽》中獲得三等獎(jiǎng)。劉波、解鳳英、張齊峰、葉超、丁志勇、汪慶杰老師在《應(yīng)用物理知識(shí)競賽》中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。另外張齊峰老師還獲得了“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào),汪慶杰老師的論文《物理課堂教學(xué)中的教師因素和學(xué)生因素》發(fā)表在《中學(xué)課程輔導(dǎo).教學(xué)研究》雜志。汪慶杰老師連續(xù)兩屆擔(dān)任《物理教師基本功比賽》評(píng)委。這些都激勵(lì)著其他老師。

3、充分利用校園網(wǎng)開展相關(guān)教研活動(dòng)。

五、一些有待改進(jìn)的地方

1、高一物理教學(xué)時(shí)間,每周只有三節(jié)課,時(shí)間嚴(yán)重緊張。望下學(xué)期能增加一節(jié)物理課。

2、高二物理普通班學(xué)生基礎(chǔ)較差,望開展相關(guān)輔差工作。

3、本學(xué)期學(xué)?;顒?dòng)較多,占用了較多的上課時(shí)間,在一定程度上影響了教學(xué),在時(shí)間安排上,有待進(jìn)一步合理化。

4、由于學(xué)校在任用教師擔(dān)任課程方面透明度不高,導(dǎo)致很多老師從高一上高二被重新下到高一,對(duì)老師的業(yè)務(wù)安全感造成了重創(chuàng)。也打擊了很多教師的較高的教學(xué)積極性。致使同科同級(jí)老師之間出現(xiàn)了一定的惡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論