統(tǒng)編人教版三年級語文上冊第7課《聽聽秋的聲音》優(yōu)質(zhì)課件

統(tǒng)編三語上·第二單元*新課導(dǎo)入

秋天，不僅有繽紛的色彩，香甜的氣味，還有好聽的聲音呢！閉上眼睛，大家聽老師朗誦詩歌，說說你都聽到了哪些聲音吧！1.認(rèn)識“抖、蟋”等9個生字。2.有感情地朗讀課文。能展開想象，從大自然的各種聲音中體會秋天的活力。3.能自主運用學(xué)過的方法理解“叮嚀、歌吟”等詞語的意思。學(xué)習(xí)目標(biāo)聽聽，秋的聲音我會讀聽聽，誰的聲音？聽聽，秋的什么？

注意輕聲，用詩題回答。

打開課本，用自己喜歡的方式讀讀課文，喜歡的地方可以多讀幾遍。

詩很美，詩人運用的詞也很美，我們一起讀一讀吧。字詞學(xué)習(xí)抖動振動掠過唰唰??蟋蟀遼闊歌吟dǒuxīshuàizhènyùnlüèyínliáokuò叮嚀shuāqūdīngníng歌韻

“聽聽，我們聽到了秋的聲音”，默讀課文，在課文中找找你都聽到了秋天的哪些聲音？唰唰shuā黃葉??蟋蟀qū叮嚀dīngníng大雁歌吟yín秋風(fēng)

和小組同學(xué)合作，說說你喜歡的是哪種聲音。重點讀讀自己喜歡的小節(jié)，并和同學(xué)說說你想象的畫面。合作探究

一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；

大雁會對自己的朋友叮嚀些什么呢？叮嚀：反復(fù)地囑咐。拓展延伸

想一想，每天早上你背上書包去上學(xué)時，媽媽會怎么叮嚀呢？媽媽會說：“上學(xué)路上要小心，注意安全?！眿寢寱f：“上課要認(rèn)真聽講，聽老師的話。”大雁對小樹說：“再見，我親愛的朋友，好好保重。”大雁對青蛙說：“青蛙，我們明年見?！贝笱銓桒B說：“

快準(zhǔn)備糧食吧，別偷懶，要不冬天會餓死的?！?/p>

是??！媽媽的叮嚀包含著對你的關(guān)心和愛護(hù)。大雁會對朋友叮嚀什么呢？

一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；

留在這兒的朋友聽到大雁的話，心里多溫暖?。÷犅?，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。討論交流

“唰唰”是黃葉道別的話音，黃葉從樹上掉下來，像什么？黃葉對大樹媽媽說什么呢？示例：飄落的黃葉像一只只美麗的隨風(fēng)飄舞的蝴蝶。黃葉說，大樹媽媽，現(xiàn)在我長大了，要離開您的哺育，開啟另一段新生活了，您放心，我會照顧好自己的。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。

多美的黃葉??！大樹媽媽聽了你的話一定會很欣慰的！讓我們化身黃葉，跟大樹媽媽做最后的道別。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。討論交流說說你為什么喜歡這一節(jié)。小蟋蟀在跟我們告別呢！蟋蟀在說：“秋天多美呀！我在美麗的秋天里，快樂地歌唱?！甭犅?，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。帶著你的想象讀一讀。一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。

秋天到了，稻田里又是一幅怎樣的畫面呢？稻田里，稻子都成熟了。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。

豐收了，怎能不讓人高興？但最高興的莫過于付出汗水和辛勞的農(nóng)民了。仿寫詩歌

聽聽，秋的聲音還有許多許多，讓我們一起走進(jìn)每一片葉，每一朵花……去聽聽它們的聲音，并仿照課文第1～3節(jié)的寫法，也來寫寫詩吧！

發(fā)揮你的想象，動手寫一寫吧。聽聽，秋的聲音，

，

，

。聽聽，秋的聲音，石榴綻開了笑臉，“啪啪”，召喚我們快快來品嘗！擬聲詞唰唰??秋雨落在地上，“滴答”是秋雨正在彈琴。

稻海翻起波浪，“嘩啦”是它們歡快的歌聲。

秋的聲音多么奇妙！多么動聽！讓我們帶著想象和喜愛，再來讀一讀這首美麗的詩！結(jié)構(gòu)梳理聽聽，秋的聲音黃葉唰唰蟋蟀??大雁叮嚀秋風(fēng)歌吟隨堂練習(xí)1.讀一讀，選一選。掠過（lüèluè）歌吟（yínyíng）振動（zhènzhèng）遼闊（liáoniáo）唰唰（shuāsu?。埃╯uàishuài）抖動（dǒudòu）

●●●●●●●√√√√√√√抖抖田野振動手臂撒下翅膀掠過叮嚀一片汗水一朵葉子一顆小花一滴谷粒隨堂練習(xí)2.連一連，讀一讀。7聽聽，秋的聲音*新課導(dǎo)入

秋天，不僅有繽紛的色彩，香甜的氣味，還有好聽的聲音呢！閉上眼睛，大家聽老師朗誦詩歌，說說你都聽到了哪些聲音？1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。3.仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文。學(xué)習(xí)目標(biāo)聽聽，秋的聲音聽聽，誰的聲音？注意輕聲，用詩題回答聽聽，秋的什么？

打開課本，用自己喜歡的方式讀讀課文，喜歡的地方可以多讀幾遍。初讀課文

詩很美，詩人運用的詞也很美，我們一起讀一讀吧。抖動振動掠過唰唰??蟋蟀遼闊歌吟dǒuxīshuàizhènlüèshuāqūyínliáokuò叮嚀dīngníng字詞學(xué)習(xí)“聽聽，我們聽到了秋的聲音”，默讀課文，在課文中找找你都聽到了秋天的哪些聲音？唰唰??蟋蟀歌吟xīshuàishuāqūyín叮嚀dīngníng黃葉大雁秋風(fēng)

和小組同學(xué)合作，說說你喜歡的是哪種聲音？重點讀讀自己喜歡的小節(jié)，并和同學(xué)說說你想象的畫面。

一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。大雁會對自己的朋友叮嚀些什么呢？叮嚀：反復(fù)地囑咐。想一想，每天早上你背上書包去上學(xué)時，媽媽會怎么叮嚀呢？媽媽會說：“上學(xué)路上要小心，注意安全?！眿寢寱f：“上課要認(rèn)真聽講，聽老師的話?！笔前?！媽媽的叮嚀包含著對你的關(guān)心和愛護(hù)。大雁會對朋友叮嚀什么呢？大雁對小樹說：“再見，我親愛的朋友，好好保重?！贝笱銓η嗤苷f：“青蛙，我們明年見?！贝笱銓ξ浵佌f：“快準(zhǔn)備糧食吧，別偷懶，要不冬天會餓死的。”一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。留在這兒的朋友聽到大雁的話，心里多溫暖??！聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音?！班оА笔屈S葉道別的聲音，黃葉從樹上掉下來，像什么？黃葉對大樹媽媽說什么呢？示例：飄落的黃葉像一只只美麗的隨風(fēng)飄舞的蝴蝶。黃葉說，大樹媽媽，現(xiàn)在我長大了，要離開您的哺育，開啟另一段新生活了，您放心，我會照顧好自己的。多美的黃葉??！大樹媽媽聽了你的話一定會很欣慰的！讓我們化身黃葉，跟大樹媽媽做最后的道別。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。說說為什么喜歡這一節(jié)？小蟋蟀在跟我們告別呢！蟋蟀在說：“秋天多美呀！我在美麗的秋天里，快樂地歌唱?！甭犅?，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。帶著你的想象讀一讀！秋天到了，稻田里又是一幅怎樣的畫面呢？稻田里，稻子都成熟了。一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。

秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。豐收了，怎能不讓人高興？但最高興的莫過于付出汗水和辛勞的農(nóng)民了。

聽聽，秋的聲音還有許多許多，讓我們一起走進(jìn)每一片葉，每一朵花……去聽聽它們的聲音，并仿照課文第1～3節(jié)的寫法，也來寫寫詩吧！仿寫詩歌聽聽，秋的聲音，

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。。擬聲詞唰唰??秋雨落在地上，“滴答”是秋雨正在彈琴。

“啪啪”聽聽，秋的聲音，石榴綻開了笑臉，“啪啪”，召喚我們快快來品嘗！“嘩啦”稻海翻起波浪，“嘩啦”是它們歡快的歌聲。

秋的聲音多么奇妙！多么動聽！讓我們帶著想象和喜愛，再來讀一讀這首美麗的詩！結(jié)構(gòu)梳理聽聽，秋的聲音黃葉唰唰蟋蟀??大雁叮嚀秋風(fēng)歌吟隨堂練習(xí)1.讀一讀，選一選。掠過（lüèluè）歌吟（yínyíng）振動（zhènzhèng）遼闊（liáoniáo）唰唰（shuāsu?。埃╯