2024屆安徽省宣城市高考仿真模擬生物試卷含解析

2024屆安徽省宣城市高考仿真模擬生物試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某植物花的紅色和白色受多對(duì)等位基因控制，用該種植物的三個(gè)基因型不同的紅花純系（甲、乙、丙）分別與白花純系雜交，其子一代都開(kāi)紅花，子二代都出現(xiàn)了白花植株，且紅花和白花的比例分別為15：1、63：1、4095：1。下列描述正確是（）A．這對(duì)相對(duì)性狀至少受5對(duì)等位基因控制B．只有當(dāng)每對(duì)基因都有顯性基因存在時(shí)才表現(xiàn)為紅色C．讓甲和乙雜交，其子二代開(kāi)白花概率的最大值是1/64D．讓甲與白花純系雜交的子一代測(cè)交，其子代紅花：白花為3：12．葉綠體起源的內(nèi)共生假說(shuō)認(rèn)為，藍(lán)藻被真核細(xì)胞吞噬后，在共同生存繁衍的過(guò)程中，藍(lán)藻進(jìn)化為宿主細(xì)胞內(nèi)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器——葉綠體。下列說(shuō)法不支持該假說(shuō)的是（）A．葉綠體內(nèi)的核糖體與藍(lán)藻的類(lèi)似，而與植物細(xì)胞質(zhì)的核糖體不同B．葉綠體外膜成分與植物細(xì)胞膜相似，內(nèi)膜成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似C．葉綠體通過(guò)二分裂方式增殖，遺傳物質(zhì)為裸露環(huán)狀DNAD．葉綠體中含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素3．正常人體靜脈注射一定量葡萄糖后，可誘導(dǎo)胰島素分泌呈“雙峰曲線”，兩個(gè)峰分別代表胰島素分泌的第一時(shí)相和第二時(shí)相（基線指24小時(shí)胰島細(xì)胞持續(xù)分泌的微量胰島素）。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．0～5min內(nèi)胰島素可能來(lái)自胰島B細(xì)胞中之前貯存的B．胰島素分泌量增加會(huì)降低組織細(xì)胞吸收葡萄糖的速率C．血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌D．第二時(shí)相胰島素的分泌是神經(jīng)—體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，該過(guò)程有下丘腦參與4．發(fā)酵食品是中國(guó)傳統(tǒng)食品中一個(gè)重要的類(lèi)別，承載了中華民族悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)發(fā)酵知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，指出下列未經(jīng)發(fā)酵的商品是（）A．泡菜 B．食醋 C．豆腐 D．酸奶5．新冠肺炎病毒（2019-nCoV）主要由其外部的囊膜、內(nèi)部的蛋白質(zhì)和單鏈RNA組成，由其引發(fā)的疫情在我國(guó)已得到有效控制。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群是預(yù)防疫情擴(kuò)散的一般措施B．“鉆石公主號(hào)”游輪繼首例病例確診后短時(shí)疫情暴發(fā)，說(shuō)明病毒可在空氣中大量增殖C．部分痊愈者的血漿可用于臨床治療，說(shuō)明其感染病毒后體內(nèi)發(fā)生了特異性免疫反應(yīng)D．新冠肺炎病毒容易發(fā)生變異，與其遺傳物質(zhì)為單鏈RNA，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定有關(guān)6．為研究細(xì)胞分裂素與植物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分布的關(guān)系，科研人員用幼苗進(jìn)行研究，過(guò)程及結(jié)果如下圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）注：圖中暗斑深度表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移量多少A．甲組是對(duì)照組，乙組和丙組是實(shí)驗(yàn)組B．甲組和丙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明細(xì)胞分裂需要營(yíng)養(yǎng)C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示細(xì)胞分裂素含量高的地方營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分布多D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明細(xì)胞分裂素吸引營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向其所在濃度高的部位運(yùn)輸二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某小組同學(xué)利用圖中裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，取200mL不同溫度的無(wú)菌水倒入培養(yǎng)瓶，然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混勻后放在相應(yīng)溫度下水浴保溫，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行20min，觀察現(xiàn)象如下表?；卮鹣铝袉?wèn)題：組別處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1冰水（0℃）沒(méi)有氣泡產(chǎn)生2涼水（10℃）只能看到少量氣泡3溫水（30℃）產(chǎn)生氣泡，由慢到快，由少到多4熱水（55℃）始終沒(méi)有氣泡產(chǎn)生（1）分析表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其根本原因是溫度影響了____________________，從數(shù)據(jù)中分析________（填“能”或“不能”）得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。（2）實(shí)驗(yàn)組3的裝置中最初液滴未移動(dòng)，在15min后液滴緩慢向________（填“左”或“右”）移動(dòng)，整個(gè)過(guò)程細(xì)胞中產(chǎn)生該氣體的場(chǎng)所有_______________________。（3）有的同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組4現(xiàn)象雖然相同，但原理不同，請(qǐng)你說(shuō)明理由_____________________________。8．（10分）圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中大型真菌和跳蟲(chóng)以碎屑中的________________（有機(jī)物或無(wú)機(jī)物）為食，_______生態(tài)系統(tǒng)通常以該種食物鏈為主。（2）由于喬木的遮擋程度不同，導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類(lèi)和數(shù)量有一定差異，地表生物的這種區(qū)域差異分布是________________的一種表現(xiàn)。（3）為了有助于了解該生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲(chóng)種群的特性及其與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系，需要收集數(shù)據(jù)以繪制該種群的________________。而調(diào)查該種群的________________，是預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)蝗蟲(chóng)是否成災(zāi)的基礎(chǔ)。（4）圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（甲、乙）的能量流動(dòng)示意圖，其中a~f表示能量值，a為甲的同化量。若甲為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則甲的凈初級(jí)生產(chǎn)量為_(kāi)_______________（用圖2中字母和計(jì)算符號(hào)表示）；乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赽至f中________________字母代表的能量值中。9．（10分）克隆豬成功率較低，與早期胚胎細(xì)胞異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞淍亡的關(guān)系?？寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖。請(qǐng)回答：(1)圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自____細(xì)胞，早期胚胎移入受體子宮繼續(xù)發(fā)育，經(jīng)桑椹胚、囊胚和____胚最終發(fā)育為克隆豬。(2)在PCR過(guò)程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)，進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)，從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平。①圖中X表示____過(guò)程。②從基因組數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成____用于PCR擴(kuò)增，PCR過(guò)程第一輪循環(huán)的模板是____。10．（10分）松毛蟲(chóng)是馬尾松林的害蟲(chóng)，能取食馬尾松針葉。松毛蟲(chóng)種群的爆發(fā)會(huì)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果，人們通過(guò)向馬尾松林引入灰喜鵲，從而有效控制蟲(chóng)害，維持馬尾松林的生態(tài)平衡。回答下列問(wèn)題：（1）通過(guò)引入灰喜鵲來(lái)控制蟲(chóng)害的方法屬于________防治，與利用化學(xué)防治相比，其優(yōu)點(diǎn)有_______________________________（答出兩點(diǎn)即可）。（2）人造馬尾松林比天然馬尾松林更容易遭受松毛蟲(chóng)危害，原因是____________。（3）有人說(shuō)引入灰喜鵲防治松毛蟲(chóng)屬于物種入侵，你同意這一觀點(diǎn)嗎？________（填“同意”或“不同意”），理由是_________________________。11．（15分）2020年2月17日，西非、東非和南亞20多個(gè)國(guó)家受到蝗災(zāi)影響，這輪蝗災(zāi)的主角沙漠蝗蟲(chóng)被認(rèn)為是世界上最具破壞性的遷徙性害蟲(chóng)。它們只有大約3個(gè)月的生命周期，在遷徙的過(guò)程中不斷進(jìn)食、產(chǎn)卵、死亡。當(dāng)前的蝗災(zāi)始于紅海附近，初期在東非的肯尼亞、索馬里、埃塞俄比亞等國(guó)擴(kuò)散。（1）印度和巴基斯坦受到本次蝗災(zāi)影響，大量農(nóng)田受損，現(xiàn)損失已達(dá)到百億盧比，決定印巴地區(qū)沙漠蝗蟲(chóng)種群密度的直接因素有____。（2）控制蝗蟲(chóng)的種群密度是避免蝗災(zāi)的重要手段，調(diào)查蝗蟲(chóng)幼體跳蝻密度常用的手段是樣方法，其原因是____。（3）中國(guó)蝗災(zāi)防治工作組抵達(dá)巴基斯坦實(shí)地考察后，認(rèn)為采用化學(xué)農(nóng)藥防治和微生物農(nóng)藥（微孢子蟲(chóng)類(lèi)和綠僵菌）等防治措施可快速有效控制蝗災(zāi)。和前者相比，微生物農(nóng)藥防治的優(yōu)勢(shì)是____。（4）《科學(xué)》2004年的一篇論文指出：“蝗蟲(chóng)從獨(dú)居到群居的轉(zhuǎn)變，始于它們相互吸引而聚集在一起，發(fā)現(xiàn)并嗅到對(duì)方發(fā)出的氣味，或者用后肢彼此觸碰?！边@說(shuō)明了____信息在促進(jìn)種群繁衍中的重要作用。（5）從能量流動(dòng)的角度分析，消滅蝗蟲(chóng)，保證農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)良性發(fā)展的目的是____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解題分析】

本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)題意分析可知：甲、乙、丙不同的紅花純系分別與白花純系雜交，在所有的雜交組合中，子一代都開(kāi)紅花，子二代都出現(xiàn)了白花植株，遵循基因的自由組合定律。由于子一代均開(kāi)紅花，因此紅花為顯性性狀。【題目詳解】A、由分析可知，控制花色的基因遵循基因的自由組合定律，紅花和白花的比例分別為15：1、63：1、4095：1，說(shuō)明只有純隱性個(gè)體才會(huì)表現(xiàn)為白花；子二代中紅花和白花的比例為15：1時(shí)，說(shuō)明子一代有2對(duì)基因是雜合的；子二代中紅花和白花的比例為63：1時(shí)，說(shuō)明子一代有3對(duì)基因是雜合的；子二代中紅花和白花的比例為4095：1也就是（1/4）6=1/4096時(shí)，說(shuō)明子一代有6對(duì)基因是雜合的，A錯(cuò)誤；B、由以上分析可知，只要所有等位基因中任何一對(duì)有顯性基因存在就會(huì)表現(xiàn)為紅色，B錯(cuò)誤；C、讓甲和乙雜交，如果兩個(gè)體的顯性基因均不同，由以上分析可知，則不同的顯性基因有2+3=5對(duì)，則子二代開(kāi)白花的概率的最大值是（1/4）5=1/1024，如果有相同的顯性基因，則沒(méi)有開(kāi)白花的個(gè)體，C錯(cuò)誤；D、讓甲與白花純系雜交，子一代有2對(duì)基因是雜合的，子一代測(cè)交，其子代紅花：白花為3：1，D正確。故選D。2、D【解題分析】

葉綠體是細(xì)胞中具有雙層膜的一種細(xì)胞器，其內(nèi)部含有DNA、RNA和核糖體，可以進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，是一種半自主性的細(xì)胞器。在內(nèi)部分布有光合色素和有關(guān)的酶，可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物。內(nèi)共生假說(shuō)假定葉綠體來(lái)自于一個(gè)獨(dú)立的藍(lán)藻?！绢}目詳解】A、葉綠體內(nèi)部含有核糖體，其與藍(lán)藻這種原核生物的核糖體相似，而與植物細(xì)胞的核糖體不同，可作為葉綠體來(lái)源于藍(lán)藻的依據(jù)，A正確；B、內(nèi)共生假說(shuō)假定葉肉細(xì)胞把藍(lán)藻細(xì)胞胞吞進(jìn)細(xì)胞內(nèi)，則在藍(lán)藻細(xì)胞外形成一層囊泡，這層囊泡來(lái)自于植物細(xì)胞膜，后續(xù)演變?yōu)槿~綠體的外膜，而葉綠體的內(nèi)膜為原來(lái)藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞膜，B正確；C、葉綠體的分列方式類(lèi)似于原核生物的二分裂，且內(nèi)部的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存形式也類(lèi)似于原核生物的擬核，為裸露的DNA，C正確；D、葉綠體和藍(lán)藻中含有的光合色素有區(qū)別，因此不能證明內(nèi)共生假說(shuō)的正確性，D錯(cuò)誤；故選D?！绢}目點(diǎn)撥】該題的突破點(diǎn)為通過(guò)題干中對(duì)內(nèi)共生假說(shuō)的介紹，有目的尋找葉綠體這種真核生物中的細(xì)胞器和原核生物藍(lán)藻的共同點(diǎn)作為假說(shuō)成立的依據(jù)即可。3、B【解題分析】

據(jù)圖分析可知，在維持高血糖的刺激下，胰島B細(xì)胞分泌胰島素可分為兩個(gè)時(shí)相：第一時(shí)相是血糖升高開(kāi)始3－5min，胰島B細(xì)胞貯存的胰島素釋放，第二時(shí)相是血糖升高15min后，胰島素合成酶被激活，胰島素合成并釋放?！绢}目詳解】A、據(jù)圖分析可知，0～5min內(nèi)胰島素可能來(lái)自胰島B細(xì)胞中之前貯存的，A正確；B、胰島素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、轉(zhuǎn)化和利用，胰島素分泌量增加會(huì)提高組織細(xì)胞吸收葡萄糖的速率，B錯(cuò)誤；C、血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，當(dāng)血糖濃度降低到一定程度就會(huì)抑制胰島素的分泌，即胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌，C正確；D、機(jī)體對(duì)血糖調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)，下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞，D正確；故選B。【題目點(diǎn)撥】血糖調(diào)節(jié)中，高血糖一方面直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，另一方面通過(guò)神經(jīng)細(xì)胞傳入下丘腦，通過(guò)傳出神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞，胰島B細(xì)胞作為效應(yīng)器分泌胰島素。故血糖調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)。4、C【解題分析】

細(xì)菌、真菌等微生物能引起發(fā)酵現(xiàn)象，微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋（屬于調(diào)味品）要用到醋酸桿菌，制醬（屬于調(diào)味品）要用到曲霉，制味精（屬于調(diào)味品）要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等?！绢}目詳解】根據(jù)以上分析可知泡菜和酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的；而食醋是利用醋酸桿菌發(fā)酵制成的；而豆腐是豆類(lèi)經(jīng)過(guò)加工形成的，未經(jīng)過(guò)微生物的發(fā)酵作用。綜上所述，C符合題意，A、B、D不符合題意。故選C。5、B【解題分析】

本題結(jié)合了新型冠狀病毒的新背景，識(shí)記病毒的寄生生活，傳染病的控制途徑，以及體液免疫等相關(guān)知識(shí)，依次按照選項(xiàng)作答即可。【題目詳解】A、根據(jù)病毒傳播特點(diǎn)，預(yù)防疫情擴(kuò)散的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等，A正確；B、病毒需在宿主細(xì)胞中增殖，B錯(cuò)誤；C、痊愈者的血漿可用于臨床治療，是因?yàn)槠涓腥静《竞篌w內(nèi)發(fā)生了體液免疫產(chǎn)生了相應(yīng)抗體，C正確；D、新冠肺炎病毒遺傳物質(zhì)為單鏈RNA，穩(wěn)定性較差，易發(fā)生變異，D正確。故選B。6、B【解題分析】

分析題圖可知，幼苗的右側(cè)有含14C的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在甲組兩側(cè)葉片均噴施等量清水后，兩側(cè)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量差別較??；乙組在左側(cè)噴施細(xì)胞分裂素，右則營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多的轉(zhuǎn)移到左側(cè)；丙組在右側(cè)噴施細(xì)胞分裂素，左則營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)均較多分布在右側(cè)?！绢}目詳解】A、由以上分析可知，實(shí)驗(yàn)的變量為細(xì)胞分裂素的噴施對(duì)象，故乙組和丙組為實(shí)驗(yàn)組，甲組為對(duì)照組，A正確；B、甲組和丙組的自變量為右側(cè)葉片細(xì)胞分裂素的有無(wú)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果均為右側(cè)（含14C一側(cè)）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高，不能表明細(xì)胞分裂需要營(yíng)養(yǎng)，B錯(cuò)誤；CD、對(duì)三組實(shí)驗(yàn)可知，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多的分布在細(xì)胞分裂素存在定的部分，原因是細(xì)胞分裂素吸引營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向其所在濃度高的部位運(yùn)輸，C、D正確。故選B。【題目點(diǎn)撥】解答本題需要明確實(shí)驗(yàn)的變量原則與對(duì)照原則，并明確甲組實(shí)驗(yàn)是初始的對(duì)照試驗(yàn)。二、綜合題：本大題共4小題7、酵母菌細(xì)胞內(nèi)酶的活性不能右線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)前者低溫酶的結(jié)構(gòu)沒(méi)有破壞，后者高溫酶的結(jié)構(gòu)已破壞【解題分析】

溫度可以影響酵母菌的呼吸酶活性進(jìn)而影響其呼吸強(qiáng)度；酵母菌的新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在無(wú)氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。在有氧條件下，酵母菌消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳量相等；在無(wú)氧條件下，酵母菌不消耗氧氣但產(chǎn)生二氧化碳?！绢}目詳解】（1）溫度影響了酵母菌細(xì)胞內(nèi)酶的活性，進(jìn)而影響有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度；從表中數(shù)據(jù)判斷，該實(shí)驗(yàn)中，在30℃時(shí)氣體產(chǎn)生量最快、最多，各組溫度差異較大，不能得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度；（2）實(shí)驗(yàn)3的裝置中最初液滴未移動(dòng)，證明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳量相等。在15min后，氧氣消耗完畢，酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，沒(méi)有氧氣消耗，卻產(chǎn)生了二氧化碳，所以液滴緩慢向右移動(dòng)，整個(gè)過(guò)程細(xì)胞中產(chǎn)生該氣體的場(chǎng)所有線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；（3）實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組4都沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，但原理不同，前者低溫酶的結(jié)構(gòu)沒(méi)有破壞，后者高溫酶的結(jié)構(gòu)已破壞?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，考查對(duì)細(xì)胞呼吸過(guò)程、影響因素的理解，解答此題，應(yīng)根據(jù)細(xì)胞呼吸反應(yīng)式理解實(shí)驗(yàn)裝置中液滴的移動(dòng)方向，進(jìn)而判斷細(xì)胞呼吸方式。8、有機(jī)物陸地空間異質(zhì)性存活曲線種群密度a-bc【解題分析】

圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分生物關(guān)系圖，其中草本植物、喬木為生產(chǎn)者，蝗蟲(chóng)、蜘蛛、雜食性鳥(niǎo)為消費(fèi)者，大型真菌、跳蟲(chóng)為分解者。圖2是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)示意圖，a表示甲的同化量，d表示乙的同化量，b、e分別表示甲、乙呼吸作用散失的能量，c、f分別表示甲、乙流向分解者的能量。一般來(lái)說(shuō)，流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)的去路可以有三條：①自身呼吸消耗；②流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③被分解者分解。【題目詳解】（1）分解者作用：分解者將死亡的有機(jī)體分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物并釋放出能量。大型真菌和跳蟲(chóng)作為分解者，是以碎屑中的有機(jī)物為食。該食物鏈?zhǔn)歉呈澄镦?，陸地生態(tài)系統(tǒng)以腐食食物鏈為主，海洋生態(tài)系統(tǒng)以捕食食物鏈為主。（2）地表生物的這種區(qū)域差異分布是群落的水平結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了空間異質(zhì)性。（3）種群存活曲線反映了各物種的死亡年齡分布狀況，有助于了解種群的特性及其與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。種群密度大小是進(jìn)行害蟲(chóng)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)及研究種群動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)。（4）甲的凈初級(jí)生產(chǎn)量=總初級(jí)生產(chǎn)量（同化量a）-呼吸消耗量（b）；乙糞便中的能量歸屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)被分解者利用的能量（c）?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分以及能量的流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查識(shí)圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。9、體原腸反轉(zhuǎn)錄引物Bcl-2cDNA【解題分析】

分析題圖：圖示表示克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程。圖中涉及動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植及PCR技術(shù)，其中mRNA→cDNA的X過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。【題目詳解】（1）圖中卵母細(xì)胞是受體細(xì)胞，良種豬的體細(xì)胞是供體細(xì)胞提供細(xì)胞核，形成重組細(xì)胞；早期胚胎發(fā)育經(jīng)過(guò)桑椹胚、囊胚和原腸胚，最終形成克隆豬。

（2）①mRNA→cDNA的過(guò)程表示反轉(zhuǎn)錄過(guò)程。

②PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是已知Bcl-2基因或者Bcl-2mRNA的核苷酸，以便合成引物；條件包括模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶，根據(jù)題中流程圖，第一輪循環(huán)的模板式Bcl-2cDNA?！绢}目點(diǎn)撥】本題以社會(huì)熱點(diǎn)為素材，結(jié)合克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程圖，考查胚胎工程和基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)核移植、早期胚胎發(fā)育、PCR技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。10、生物減少環(huán)境污染、能將松毛蟲(chóng)數(shù)量長(zhǎng)期控制在較低水平、不會(huì)導(dǎo)致松毛蟲(chóng)種群抗藥基因頻率增加人造馬尾松林生物種類(lèi)單一，自我調(diào)節(jié)能力差不同意外來(lái)物種入侵會(huì)影響本地物種生存，破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡，而引入灰喜鵲防治松毛蟲(chóng)有利于保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡【解題分析】

生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法。生物防治，大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類(lèi)；它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的。外來(lái)物種入侵主要是指外來(lái)的或者非本地的物種對(duì)農(nóng)林牧漁業(yè)的生產(chǎn)、自然環(huán)境、人畜健康造成的危害。【題目詳解】（1）向馬尾松林引入松毛蟲(chóng)的天敵灰喜鵲，可以通過(guò)捕食關(guān)系有效的控制蟲(chóng)害，這種防治方法屬于生物防治，與利用化學(xué)防治相比，其優(yōu)點(diǎn)是：可減少環(huán)境污染、能將松毛蟲(chóng)數(shù)量長(zhǎng)期控制在較低水平、不會(huì)導(dǎo)致松毛蟲(chóng)種群抗藥基因頻率增加。（2）由于人造馬尾松林生物種類(lèi)單一，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)單一，自我調(diào)節(jié)能力差，所以人造馬尾松林比