2023年山東省菏澤市成武縣中考二模語文試題(解析版)

PAGE2023年初中學(xué)業(yè)水平測試模擬考試（二）語文試題時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、古詩文（30分）（一）經(jīng)典詩文積累（12分）1.請把杜牧的《泊秦淮》一詩，默寫在下面橫線上。_________________，_________________。_________________，_________________?！敬鸢浮竣贌熁\寒水月籠沙②夜泊秦淮近酒家③商女不知亡國恨④隔江猶唱后庭花【解析】【詳解】本題考查詩句默寫。注意“籠”“秦淮”“后庭花”等字不要寫錯(cuò)。2.依據(jù)課文填空。（1）春冬之時(shí)，則_________________，回清倒影。（酈道元《三峽》）（2）由是則生而有不用也，_________________？（《魚我所欲也》）（3）宮中府中，俱為一體，_________________，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）（4）《詩》云：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，___________?！保▊鹘y(tǒng)文化《詩經(jīng)·小雅·小旻》）【答案】①素湍綠潭②由是則可以辟患而有不為也③陟罰臧否④如履薄冰【解析】【詳解】本題考查古詩文背誦默寫能力。注意“湍”“潭”“辟”“陟”“罰”“臧”“履”“薄”的正確書寫。3.根據(jù)提示默寫。（1）《子衿》中通過夸張修辭技巧，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，從而將詩人強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來的詩句是：_________________，_________________?。?）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：_________________，_________________?！敬鸢浮竣僖蝗詹灰姠谌缛沦猗鄢林蹅?cè)畔千帆過④病樹前頭萬木春【解析】【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞“畔、帆”。太原早秋【唐】李白歲落眾芳歇，時(shí)當(dāng)大火①流。霜威出塞早，云色渡河秋。夢繞邊城月，心飛故國樓。思?xì)w若汾水②，無日不悠悠?！咀⑨尅竣俅蠡穑盒敲?，二十八宿之一，即心宿。時(shí)當(dāng)大火流，即指夏歷七月之后。②汾水：汾河。黃河第二大支流。4.詩中的“____________”字寫出了太原早秋秋霜很濃的氣候特點(diǎn)。5.詩歌的最后兩句虛實(shí)結(jié)合，借景寓情，請作簡要賞析?！敬鸢浮?.威5.思念歸家之情時(shí)時(shí)刻刻縈繞心頭，就如同汾水一樣沒有一天斷絕過啊，詩人生動地把抽象的思?xì)w之情形象化，以水喻情，連綿不斷，明確表達(dá)了自己思?xì)w不斷的情懷。（言之有理即可）【解析】【4題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。題干要求找的是寫出“太原早秋秋霜很濃的氣候特點(diǎn)”的字。所以應(yīng)該從景物描寫的詩句著手。此詩前四句是對早秋自然景色的描寫。首聯(lián)“歲落眾芳歇，時(shí)當(dāng)大火流”寫光陰逝去，花草漸漸凋零；隨著大火星漸漸西移，夏天慢慢離去。通過對自然景物的描寫含蓄地表明了詩歌所描寫的季節(jié)——早秋，所以此聯(lián)的重點(diǎn)在寫時(shí)令上。而頷聯(lián)“霜威出塞早，云色渡河秋”直接描寫了太原早秋的自然氣候，秋霜早早地從北方來到這里，黃河以北已經(jīng)呈出一派秋天的氣息。此句中的“威”就是威力、威風(fēng)，在此指秋霜很濃?！?題詳解】本題考查對詩歌寫作手法的賞析。最后兩句中“悠悠”本就有憂傷的意思，但也有情悠悠，思悠悠之意。同時(shí)，聯(lián)系上一句“思?xì)w若汾水”來看，“悠悠”也有綿延不斷的意思。這兩句的意思是說，我思念歸家之情時(shí)時(shí)刻刻縈繞心頭，就如同汾河水一樣，沒有一天斷絕過啊。以水喻情，這是古代詩歌中常用的方法，也是“流水”這一意象所蘊(yùn)含的意義之一。在這首詩里，詩人為了強(qiáng)調(diào)自己的“思?xì)w”之情的深遠(yuǎn)，也通過日夜不停的汾河水不停流淌為喻，形象而生動地表現(xiàn)出了自己日夜思?xì)w的情懷。閱讀文言文完成小題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）【乙】癸卯四月二日，余游白岳畢遂浴黃山之湯泉泉甘且洌在懸崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告曰：“從此山徑仄險(xiǎn)，雖兜籠①不能容，公步行良苦，幸有土人慣負(fù)客者，號海馬，可用也?！币辶鶋奄邅?，俱手?jǐn)?shù)丈布。余自笑羸老，乃復(fù)作襁褓兒耶？初猶自強(qiáng)，至憊甚，乃縛跨其背。于是且步且負(fù)各半，行至云巢，路絕矣。躡木梯而上，萬峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕，至文殊院宿焉。（節(jié)選自清朝袁枚的《游黃山記》）【注釋】①兜籠：供游客乘坐，由人抬著上山的竹制器具，類似小山橋。6.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）自三峽七百里中（2）略無闕處（3）良多趣味（4）林寒澗肅7.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。8.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A.引五六壯佼者來/屬引凄異 B.乃復(fù)作襁褓兒耶/不敢出一言以復(fù)C.路絕矣/沿溯阻絕 D.是夕至文殊院宿焉/雖有至道9.請用“/”給文中畫線的句子斷句。余游白岳畢遂浴黃山之湯泉泉甘且洌在懸崖之下。10.兩文都寫到了“山”，所寫的“山”各有怎樣的特點(diǎn)？請結(jié)合相關(guān)語句具體分析?！敬鸢浮?.（1）在（2）同“缺”，空隙、缺口（3）甚，很（4）肅殺，凄寒7.（1）如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。（2）在春、冬兩個(gè)季節(jié)，白色的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影子。8.C9.余游白岳畢/遂浴黃山之湯泉/泉甘且冽/在懸崖之下。10.【甲】文的群山具有連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)，從“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日”的正面描寫和“自非亭午夜分，不見曦月”的側(cè)面描寫分析可知；【乙】文描繪黃山具有險(xiǎn)仄、奇雄的特點(diǎn)，從“雖兜籠不能容”“路絕矣，躡木梯而上，萬峰刺天，慈光寺已落釜底”“步行良苦”等正面和側(cè)面描寫分析可知?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解重點(diǎn)文言詞語的意思。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：在七百里的三峽之間。自：在。（2）句意：完全沒有缺口的地方。闕：同“缺”，空隙、缺口。（3）句意：有很多趣味。良：甚，很。（4）句意：樹林和山澗就顯出一片肅殺凄寒。肅：肅殺，凄寒?！?題詳解】本題考查文言翻譯能力。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。重點(diǎn)詞語有：（1）自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦(xī)：日光，這里指太陽。（2）素湍：白色的急流；綠潭：綠色的潭水；回清：回旋的清波?！?題詳解】本題考查理解詞語意思的能力。A.帶領(lǐng)/延長；B.又/回答；C.斷絕/斷絕；D.到/達(dá)到極點(diǎn)；故選C。【9題詳解】題考查斷句的能力。根據(jù)文言文斷句的方法，依據(jù)句子意思進(jìn)行斷句。本句句意為：我游覽白岳峰后，就在黃山的湯泉沐浴了。泉水甜美而清冽，在懸崖的下面。所以，斷句為：余游白岳畢/遂浴黃山之湯泉/泉甘且冽/在懸崖之下。故選C【10題詳解】本題考查分析概括能力?！炯住课?，依據(jù)“三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”可知，這是寫出三峽兩岸的山具有連綿不斷的特點(diǎn)。依據(jù)“重巖疊嶂，隱天蔽日”可知，這是正面描寫山的雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)；依據(jù)“自非亭午夜分，不見曦月”可知，這是側(cè)面描寫山的雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)。據(jù)此，總結(jié)概括即可。【乙】文，依據(jù)“‘雖兜籠不能容’”“步行良苦”這是側(cè)面描寫黃山具有險(xiǎn)仄、奇雄的特點(diǎn)；依據(jù)“路絕矣，躡木梯而上，萬峰刺天，慈光寺已落釜底”可知，這是正面描寫黃山具有險(xiǎn)仄、奇雄的特點(diǎn)。據(jù)此，總結(jié)概括即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在七百里的三峽之間，兩岸都是相連的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是正午或午夜，就看不見太陽或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流中回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，有很多趣味。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片肅殺凄寒，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才停止。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳。”【乙】乾隆四十八年四月二日，我游覽白岳峰后，就在黃山的湯泉沐浴了。泉水甜美而清冽，在懸崖的下面。晚上在慈光寺住宿。第二天早上，和尚告訴我說：“從這里開始，山路狹窄危險(xiǎn)，連滑竿也容不下。您自己步行太辛苦，幸虧當(dāng)?shù)赜斜硲T游客的人，叫做‘海馬'，可以雇用。”便領(lǐng)了五六個(gè)健壯的來，人人手里拿著幾丈布。我自笑，瘦弱的老人又重做了襁褓中的嬰兒!開始時(shí)還想強(qiáng)撐著自己走，等到疲勞不堪時(shí)，就綁縛在“海馬”的背上。這樣一半自己走一半靠人背著攀登。走到云巢，路斷了，只有踩著木梯子上去。只見萬座山峰直刺蒼穹，慈光寺已經(jīng)落在鍋底了。當(dāng)晚到達(dá)文殊院，住了下來。二、現(xiàn)代文（40分）閱讀下面的文章，完成后面小題燈籠①父親做燈籠的手藝遠(yuǎn)近聞名，但父親從不靠它來賺錢。許多人為父親遺憾，嫌他浪費(fèi)了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑著說：當(dāng)玩了，閑著也是閑著。②逢年過節(jié)，很多人家都來求父親做燈籠，父親總是有求必應(yīng)。自然不會白求，家境殷實(shí)些的，會給些閑錢。所以童年里，我們過年總會吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和別人家的孩子比，我們要算是幸福的了。家境貧寒的窮人，會拿些糧食來求燈籠，他們寧可從嘴里省出來幾升糧食，也要做個(gè)大紅燈籠，圖個(gè)喜氣。他們把燈籠當(dāng)成一種寄托，當(dāng)成了好日子的火種。父親對窮人富人一視同仁，害得自己整個(gè)臘月都閑不下來，忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛，父親就會一邊抽著煙袋，一邊很滿足地笑，把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進(jìn)去的縫。③這種呈橢圓形的燈籠被稱為長命燈。燈籠通體由竹子制成，故有富貴驅(qū)邪之說。竹子四季常青，在民間寓意長命富貴。依我們這里的民俗，逢年過節(jié)點(diǎn)亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受窮。還有的人說，點(diǎn)上燈籠，可以使家里人都健健康康的，沒病沒災(zāi)。各種各樣的說法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。④做燈籠是個(gè)細(xì)致活兒，需經(jīng)過片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等繁瑣的過程，每個(gè)過程都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的操作。只有在燈籠腰身裱上一圖紅色皺紋紙的時(shí)候，燈籠才有了靈魂。細(xì)密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。⑤父親認(rèn)真對待每一盞燈籠，他虔誠地認(rèn)為，每個(gè)燈籠都是有靈魂的，只有認(rèn)認(rèn)真真地編制，每尺每寸都一絲不茍地完成，讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊(duì)，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好后，父親的手上便落滿瘡疤，那都是讓鋒利的竹條劃傷的。⑥一年除夕，鄰居拴柱拎著半袋米來求燈籠。他撓著頭，不好意思地對父親說，因?yàn)閹О秩ブ尾〔呕貋?，沒趕上定做燈籠。只想來碰碰運(yùn)氣，看父親有沒有多做出一個(gè)來?！拔抑幌氚褵艋\高高地掛起來，沒準(zhǔn)那樣阿爸的病很快就會好了?！彼┲錆M期待地說，仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個(gè)五尺漢子，在父親面前直抹眼淚。⑦父親剛開始猶豫了一下，但聽到拴柱這樣說，便斬釘截鐵地說道：“有，正好多一個(gè)?！备赣H從里屋拿出了一個(gè)又紅又大的燈籠遞給拴柱，“把這個(gè)拿回家掛上吧，希望它能靈驗(yàn)，讓你阿爸的病早日好起來?！彼┲粋€(gè)勁地道謝。父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動地塞給了拴柱。⑧那是留著自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣，父親卻說，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的燈筆送給他。⑨那年除夕夜，我們家沒有掛起燈籠，但左鄰右合高掛起了燈籠。那些被賦予了靈魂的燈籠。仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭，看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠，仿佛看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無憂的將來，看到了一個(gè)個(gè)即將成真的美夢……微醉的父親，看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝!”⑩現(xiàn)在我才懂得，父親在編制那些燈籠的時(shí)候，把自己也做成了一盞燈籠，用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會熄滅。11.通讀全文，根據(jù)提示，概括本文圍繞“父親”和“燈籠”寫了哪些事情。____________________——父親制作每一盞燈籠都一絲不茍——_________________12.品味語言，回答下面問題。（1）從修辭方法的角度，賞析第⑤段畫線句。讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊(duì)，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。（2）結(jié)合語境，賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語。父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動地塞給了拴柱。13.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖岫萎嬀€句“那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮”的理解。14.簡要分析“燈籠”在文中的作用。【答案】11.①示例：父親對待求做燈籠的人家一視同仁、有求必應(yīng)；②父親將自家的燈籠送給了拴柱，滿足他的美好愿望。12.（1）示例：這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，將竹條和燈籠擬人化，生動形象地寫出了父親編制燈籠時(shí)，竹條整整齊齊的樣子，表現(xiàn)了父親對待每一盞燈籠的認(rèn)真和虔誠。（2）示例：塞給，用力放到手里，動作描寫。寫出父親面對家境困難的拴柱，堅(jiān)持拒絕他的酬謝，體現(xiàn)了父親對栓柱的體諒，表現(xiàn)了父親的善良與愛心。13.示例：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫那些被父親賦予了靈魂的燈籠在照亮了他人庭院的同時(shí)，也照亮了我家的庭院，父親的善良和愛心得到回報(bào)。這句話表達(dá)了對內(nèi)心善良的父親的贊美，也突出了善良不僅會照亮他人也會照亮自己的文章主旨。14.示例一：“燈籠”是全文的線索，圍繞燈籠，文章寫了父親對鄰居們的請求有求必應(yīng)，仔細(xì)做燈籠，把自己家的燈籠送給栓柱等事情，表現(xiàn)了父親的善良，突顯了善良不僅會照亮他人也會照亮自己的文章主旨。以“燈籠”為線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。示例二：“燈籠”是父親形象的象征。作者以“燈籠”象征父親，父親用善良做芯兒，用愛心為罩，如同燈籠，給他人帶來光明、溫暖和希望，表現(xiàn)了父親的善良、有愛心，表達(dá)了作者對父親的崇敬、贊美之情，使文章更有意蘊(yùn)。示例三：文章借“燈籠”喻指父親，父親用善良做芯兒，用愛心為罩，就像燈籠，照亮溫暖他人，給他人帶來光明、溫暖和希望，表現(xiàn)了父親的善良、有愛心，表達(dá)了作者對父親的崇敬、贊美之情，使文章更有意蘊(yùn)?！窘馕觥俊?1題詳解】考查對文章內(nèi)容的概括。解題時(shí)，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。文章的2~3段敘寫父親對待求做燈籠的人家一視同仁、有求必應(yīng)的事；4~5段敘寫父親制作燈籠時(shí)認(rèn)真、一絲不茍；6~7段敘寫一年除夕，鄰居拴柱拎著半袋米來求燈籠，父親將自家的燈籠送給了拴柱，滿足他的美好愿望。據(jù)此依照示例概括作答即可。12題詳解】（1）體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。語句“讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊(duì)，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)”，將“竹條”“燈籠”當(dāng)作人來寫，賦予其以人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了父親編制燈籠時(shí)，竹條整整齊齊的樣子，表現(xiàn)了父親制作燈籠時(shí)的認(rèn)真、虔誠的態(tài)度和高超的技藝。（2）本題考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語句“父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動地塞給了拴柱”中的“塞給”，是父親強(qiáng)行用力將半袋米放到栓柱手里，運(yùn)用動作描寫，生動形象地寫出父親態(tài)度堅(jiān)定地拒絕拴柱的撥給的酬謝，突出了父親的體貼、善良、有愛心的美好品質(zhì)。據(jù)此理解分析作答。【13題詳解】考查對重點(diǎn)語句的理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。語句“那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮”，運(yùn)用了擬人修辭手法，表面上寫燈籠在照亮了他人庭院的同時(shí)，也照亮了我家的庭院；從深層次看，既寫出了父親的付出得到了回報(bào)，同時(shí)謳歌了父親的善良和愛心，突出了善良不僅會照亮他人也會照亮自己的主題。據(jù)此理解分析作答?！?4題詳解】考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。文章圍繞著“燈籠”，敘寫了父親做燈籠、送燈籠等內(nèi)容，“燈籠”成為貫穿全文的敘事線索；“燈籠”給他人帶來光明、溫暖和希望，在文章中具有象征意義——父親的善良、有愛心，父親就像一個(gè)“燈籠”，用善良和愛心照亮別人的同時(shí)，也照亮了自己。從而提示了文章的主旨——照亮他人也會照亮自己。據(jù)此理解分析作答。閱讀下文，回答小題?！八⒛槙r(shí)代”來臨，您準(zhǔn)備好了嗎？①“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時(shí)代來臨的當(dāng)下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來，作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付。②靠譜的刷臉技術(shù)，刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高？準(zhǔn)確度能與人眼識別相比嗎？對此，有關(guān)專家舉了個(gè)例子：像《碟中諜》里湯姆·克魯斯那樣采用人皮面具這招，己無法從目前人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)，因?yàn)槠渥R別準(zhǔn)確率已達(dá)到99.99%。③刷臉支付具有以下特點(diǎn)：采用人臉檢測技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對結(jié)果實(shí)時(shí)返回，有高實(shí)時(shí)性；采用海量人臉比對，有高準(zhǔn)確率。例如某餐飲企業(yè)在進(jìn)行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進(jìn)行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。④尤其利好老年人，刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時(shí)，對老年人很友好。老年人一般記性會變差，各種卡的密碼又不能設(shè)得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個(gè)復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。⑤人臉識別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。在授權(quán)的應(yīng)用程序上，用戶刷臉完成身份核驗(yàn)后，就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社?？ǖ龋辉傩枰S身攜帶實(shí)體證件。部分人擔(dān)心的因化妝等使容顏發(fā)生變化的問題，要看具體情況。機(jī)器可識別化妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長而改變，則可能無法識別。不過，使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可解決。⑥進(jìn)入“弱隱私”時(shí)代，刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲存。與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能“正當(dāng)”地獲取用戶的個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號……還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價(jià)值的時(shí)代，這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)。但并不是說，“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術(shù)的成熟，讓我們真正進(jìn)入了一個(gè)“弱隱私”時(shí)代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得形勢更為嚴(yán)峻。⑦在這個(gè)技術(shù)日新月異、個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個(gè)人深思。15.文中第②段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？16.閱讀下面兩句話，回答括號中提出的問題。（1）在信息即價(jià)值的時(shí)代，這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)。（分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）（2）在這個(gè)技術(shù)日新月異，個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個(gè)人深思。（結(jié)合全文分析，加點(diǎn)字在文中具體指什么）17.文中哪句話足以說明我們已經(jīng)進(jìn)入“弱隱私”時(shí)代。18.文章題目“‘刷臉時(shí)代’來臨，您準(zhǔn)備好了嗎”隱含著哪些意思？請結(jié)合全文進(jìn)行探究?！敬鸢浮?5.主要運(yùn)用舉例子的說明方法；具體說明刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度高，超過人眼。16.（1）用“圍獵”打比方，生動形象地說明各方對個(gè)人信息的爭相搶奪。（2）“臉”指代個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號、你的臉、你的不同表情等。17.第⑥段：與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能“正當(dāng)”地獲取用戶的個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號……還有你的臉，甚至你不同的表情等。18.刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉時(shí)代的到來是必然的，我們要做好擁抱這個(gè)時(shí)代的準(zhǔn)備；但刷臉的同時(shí)可能會泄露個(gè)人隱私，讓我們進(jìn)入一個(gè)“弱隱私”時(shí)代，我們要提高保護(hù)個(gè)人隱私的意識?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查說明方法。根據(jù)第②段“對此，有關(guān)專家舉了個(gè)例子：像《碟中諜》里湯姆·克魯斯那樣采用人皮面具這招，己無法從目前人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)，因?yàn)槠渥R別準(zhǔn)確率已達(dá)到99.99%”可知，本段列舉像電影中湯姆·克魯斯那樣采用人皮面具己無法從目前人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)的事例，運(yùn)用了舉例子的說明方法；具體有力的說明了刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度高，超過人眼。【16題詳解】本題考查說明文的語言及理解。（1）“圍獵”，四面合圍而獵。“在信息即價(jià)值的時(shí)代，這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的‘立體’資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)”，將對詳細(xì)信息的獲取比作圍獵，運(yùn)用了打比方的說明方法；生動形象地說明各方對個(gè)人信息的爭相搶奪，使說明生動有趣。（2）根據(jù)結(jié)尾段“在這個(gè)技術(shù)日新月異、個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的‘臉’”，聯(lián)系第⑥段“進(jìn)入‘弱隱私’時(shí)代，刷臉支付就好比是一把‘芝麻開門’的鑰匙，開啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過程中，大量用戶的‘人臉’信息被采集并儲存。與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能‘正當(dāng)’地獲取用戶的個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號……還有你的臉，甚至你不同的表情等”可知，這里的“臉”指的是我們的各種信息，指代個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號、你的臉、你的不同表情等。17題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第⑥段“與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能‘正當(dāng)’地獲取用戶的個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號……還有你的臉，甚至你不同的表情等”足以說明我們已經(jīng)進(jìn)入“弱隱私”時(shí)代，我們的信息極容易被獲取?！?8題詳解】本題考查語句理解。根據(jù)“‘刷臉時(shí)代’來臨”，聯(lián)系第②段“靠譜的刷臉技術(shù)，刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高？……像《碟中諜》里湯姆·克魯斯那樣采用人皮面具這招，己無法從目前人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)，因?yàn)槠渥R別準(zhǔn)確率已達(dá)到99.99%”，第③段“刷臉支付具有以下特點(diǎn)：采用人臉檢測技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對結(jié)果實(shí)時(shí)返回，有高實(shí)時(shí)性；采用海量人臉比對，有高準(zhǔn)確率”，第⑤段“人臉識別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題”可知，刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉時(shí)代的到來是必然的，我們要做好擁抱這個(gè)時(shí)代的準(zhǔn)備；根據(jù)“您準(zhǔn)備好了嗎？”，聯(lián)系第⑥段“與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能‘正當(dāng)’地獲取用戶的個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號……還有你的臉，甚至你不同的表情等”“在信息即價(jià)值的時(shí)代，這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的‘立體’資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)。但并不是說，‘人臉’被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術(shù)的成熟，讓我們真正進(jìn)入了一個(gè)‘弱隱私’時(shí)代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得形勢更為嚴(yán)峻”可知，刷臉的同時(shí)可能會泄露個(gè)人隱私，讓我們進(jìn)入一個(gè)“弱隱私”時(shí)代，我們要提高保護(hù)個(gè)人隱私的意識。閱讀下文，回答小題。我在教丁香樹開花劉繼榮①第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿了糕點(diǎn)剛出爐的香，仿佛每個(gè)人都幸福。②店旁有所小學(xué)，放學(xué)后，煞是熱鬧。此時(shí)，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天。談到門前那棵不開花的丁香樹，一個(gè)打算挖掉重栽，一個(gè)說再等等看。老奶奶的語氣里帶了氣惱：“我六十歲了，又不是六歲，等不了那么久！”老爺爺笑：“明天起我就教它開花，保證到春天就學(xué)會了?！雹畚也唤笭枺嘀⒏恻c(diǎn)的紙袋，準(zhǔn)備離開。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我們的點(diǎn)心啦！”我大驚，轉(zhuǎn)頭，那位個(gè)子高高面龐稚氣的男孩，正是沖我喊叫的。有位中年人邊向我點(diǎn)頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：“你看，我們的點(diǎn)心在這里呀！”他打開手中紙袋，里面的點(diǎn)心與我的一模一樣。少年恍然大悟：“原來，是我們偷了阿姨的呀！”大家都笑了，連正在生氣的老奶奶也笑得眼睛彎彎。④那位父親溫和地解釋了很久，再加上我的說明，男孩才弄明白大家誰都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有三歲。⑤父親平靜地告訴我，兒子十九歲了。他一直都在努力學(xué)習(xí)說話、購物、坐公交車等技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個(gè)像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，戀愛或失戀，結(jié)婚或獨(dú)身。⑥父親頭發(fā)斑白，語氣平和。這十九年來，他們一定有一段漫長的故事，有他們共同承擔(dān)的無數(shù)往事，還有點(diǎn)點(diǎn)滴滴積攢起來的勇氣與人生經(jīng)驗(yàn)?？晌沂裁匆矝]問，只是目送這對父子遠(yuǎn)去，那棵丁香樹，默默與我站在一起。我想：老爺爺將會怎樣教它開花呢？⑦天越來越冷，丁香樹只余纖纖弱枝。我常常在蛋糕店遇見這對父子，我發(fā)現(xiàn)，兒子沒有安全感，只要離開父親幾步，就會驚慌失措，語無倫次。爸爸讓他買東西，老夫婦每次都會鼓勵(lì)他，他成功后，父親會向老夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝。他說，兒子特別喜歡這間店，這是他能記得的最遠(yuǎn)的地方。出來的時(shí)候，男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高，老奶奶逗他：“誰高呀？”男孩大聲回答：“我高！”這時(shí)候，他很像很像一個(gè)普通人。⑧爸爸漸漸拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步，后來，他退到店外。兒子時(shí)不時(shí)扭過身子，見父親就在丁香樹下，便長吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。⑨一個(gè)春天的周末，男孩居然獨(dú)自來到蛋糕店，我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔(dān)憂，今天顧客特別多，有個(gè)小女生過生日，丁香樹下的兩張桌子被并到一起，坐滿了笑語盈盈的小伙伴。店主一個(gè)人忙，他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了，為了給她個(gè)驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了。男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭。最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。一句話哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表達(dá)。⑩忽然，男孩的目光充滿驚喜，他的父親出現(xiàn)了，也許，他一直都在附近。像魔咒被解除，男孩開口，一個(gè)字一個(gè)字地說：“我在教丁香樹開花，不要刨掉丁香樹。”?老奶奶匆匆下來了，她氣喘吁吁地向男孩保證：永遠(yuǎn)不會挖掉這棵丁香樹，會一直等著它開花，如果不開，也沒有關(guān)系。?掌聲、歡呼聲，讓我的鼻子隱隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時(shí)相遇，有時(shí)忘記，有時(shí)彼此守護(hù)，彼此學(xué)習(xí)。?我們相互學(xué)著開放，學(xué)著搖曳，學(xué)著在經(jīng)歷過最深的恐懼絕望以及厭倦之后，仍會或羞怯、或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。19.文章題目中“丁香樹開花”有哪些含義？20.請從描寫的角度賞析第⑨段中畫線句子。男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭。最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。一句話哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表達(dá)。21.縱觀全文，父親用哪些方式幫助兒子成為“一個(gè)像大家一樣的普通人”？22.結(jié)合全文，解釋第?段中畫線句子的含義。我們相互學(xué)著開放，學(xué)著搖曳，學(xué)著在經(jīng)歷過最深的恐懼絕望以及厭像之后，仍會或羞怯、或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔?！敬鸢浮?9.小店門前丁香樹開出花朵；男孩成長為一個(gè)普通人；小城中的我們彼此守護(hù)，彼此溫暖。20.運(yùn)用神態(tài)描寫、動作描寫，生動形象地寫出了男孩對看不見父親的緊張，對要挖掉丁香樹的著急、惱怒的情緒。21.一直陪伴，默默承擔(dān)；以身作則，榜樣示范；逐步放手，循序漸進(jìn)；善選環(huán)境，鼓勵(lì)溝通。22.我們嘗試著敞開心扉，積極溝通（或“彼此鼓勵(lì)”），嘗試著即使經(jīng)歷過人生的困境之后，依然含蓄或熱情地釋放善意（或“善待彼此”）?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查文題的含義。根據(jù)第②段“店主夫婦悠閑地聊著天，談到門前那棵不開花的丁香樹”及第⑨段“他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來。又在為丁香樹不開花的事不高興了”可知，“丁香樹開花”的表層含義是指蛋糕店門前的丁香樹開出美麗的花朵；根據(jù)第⑤段“父親平靜地告訴我，兒子十九歲了，他一直都在努力學(xué)習(xí)說話、購物、坐公車等基本技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個(gè)像大家一樣的普通人”可知，“丁香樹開花”的深層含義是指文中的男孩在父親的陪伴下成長為一個(gè)普通人；根據(jù)第?段“在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時(shí)相遇，有時(shí)忘記，有時(shí)彼此守護(hù)，彼此學(xué)習(xí)”可知，“丁香樹開花”的深層含義還指我們在小城中互相守護(hù)著彼此、感動著彼此、溫暖著彼此。【20題詳解】本題考查本題考查賞析句子。畫線句中“男孩神色愈發(fā)緊張”屬于對男孩的神色描寫，聯(lián)系上文“店主一個(gè)人忙，他說老伴兒在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了，為了給她個(gè)驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了”可知，男孩的緊張、憤怒情緒與他看見有人在挖樹有關(guān)；“嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭”屬于神態(tài)和動作描寫，反映出男孩想說話時(shí)的緊張和著急；“男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來”屬于動作描寫，反映了男孩表達(dá)不出心中要說的話時(shí)的窘迫情緒；聯(lián)系上文“一個(gè)春天的周末，男孩居然獨(dú)自來到蛋糕店，我不禁一喜見他忐忑又隱隱擔(dān)憂”可知，此句運(yùn)用動作、神態(tài)描寫，生動傳神地描寫了男孩第一次獨(dú)自買東西時(shí)的緊張、窘迫、著急的樣子，表現(xiàn)了作者對男孩的關(guān)切，表現(xiàn)了作者對男孩的關(guān)愛?！?1題詳解】本題考查分析和概括文章重要內(nèi)容的能力。根據(jù)第⑤段“他一直都在努力學(xué)習(xí)說話、購物、坐公車等基本技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個(gè)像大家一樣的普通人”可知，這位父親一直在默默地陪伴兒子成長，承擔(dān)著兒子成長路上的困難；根據(jù)第③段“有位中年人向我點(diǎn)頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：‘你看，我們的點(diǎn)心在這里呀！’他打開手中紙袋，里面的點(diǎn)心與我的一模一樣。少年恍然大悟”及第④段“那位父親溫和地解釋了很久，再加上我的說明，男孩才弄明白大家誰都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有三歲”可知，這位父親言傳身教，采用示范的方式幫助兒子；根據(jù)第⑧段“爸爸漸漸拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步。后來，他退到店外”，第⑨段“男孩居然獨(dú)自來到蛋糕店”可知，這位父親不急于求成，讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步；根據(jù)第②段“店旁有所小學(xué)，放學(xué)后，煞是熱鬧”，第⑦段“男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高。老奶奶逗他‘誰高呀？’男孩大聲回答：‘我高！’這時(shí)候，他很像很像一個(gè)普通人”及“爸爸讓他買東西，老夫婦每次都會鼓勵(lì)他”可知，這位父親為兒子選擇了一個(gè)溫暖友好的環(huán)境來讓兒子練習(xí)與人溝通?！?2題詳解】本題考查分析和理解文中重要句子的含義。根據(jù)文章第?段“掌聲、歡呼聲，讓我的鼻子隱隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時(shí)相遇，有時(shí)忘記，有時(shí)彼此守護(hù)，彼此學(xué)習(xí)”可知，“我們相互學(xué)著開放，學(xué)著搖曳，學(xué)著在經(jīng)歷過最深的恐懼絕望以及厭倦”的含義是我們要開放的是我們的心扉，試著去接納他人，試著學(xué)會與他人溝通；根據(jù)第③段“有位中年人向我點(diǎn)頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：‘你看，我們的點(diǎn)心在這里呀！’他打開手中紙袋，里面的點(diǎn)心與我的一模一樣。少年恍然大悟：‘原來，是我們偷了阿姨的呀！’大家都笑了，連正在生氣的老奶奶也笑得眼睛彎彎”及第⑩段“男孩開口，一個(gè)字一個(gè)字地說：‘我在教丁香樹開花，不要挖掉丁香樹。’”，第?段“老奶奶匆匆下來了，她氣喘吁吁地向男孩保證：永遠(yuǎn)不會挖掉這棵丁香樹，會一直等著它開花，