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第頁共頁大班音樂教案《我是貓》教案標題：《我是貓》大班音樂教學一、教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和感受能力；2.學習并演唱歌曲《我是貓》；3.學習動物叫聲的表達方式；4.提高幼兒的音樂感知和語言表達能力。二、教學準備：1.歌曲《我是貓》音樂錄音；2.動物圖片及名稱卡片。三、教學過程：1.熱身活動：在音樂播放的同時，引導幼兒做一些簡單的活動，如搖頭、拍手、跳躍等，準備進入音樂活動。2.導入歌曲：播放歌曲《我是貓》，讓幼兒聆聽歌曲內(nèi)容，引導他們觀察圖片、聽歌曲，并提問：a.你們聽見了什么聲音？b.這首歌是唱什么的？c.這是一首關于什么的歌曲？3.學唱歌曲：一邊播放歌曲，一邊示范唱歌動作：擦手、磨耳朵、揉腳，然后引導幼兒跟著做出相應的動作。逐句地教唱歌曲，重復多次，直到幼兒掌握歌曲的整體旋律和部分歌詞。4.聽辨動物叫聲：出示動物圖片，播放相應的動物叫聲，讓幼兒觀察圖片，聽叫聲，猜測是什么動物。5.表演動物叫聲：分組活動，每組選擇一種動物，模仿動物的叫聲和動作表演出來，讓其他幼兒猜測是什么動物。教師可示范和引導，鼓勵幼兒積極參與，提高表達能力。6.合唱演唱：分成幾個小組，每個小組分別扮演某種動物，在歌曲伴奏下，合唱演唱歌曲《我是貓》。教師可以幫助幼兒分配角色、練習動作，并逐步合成整體演唱。7.綜合運用：利用歌曲進行音樂游戲，如“猜動物”、“找朋友”等。根據(jù)歌曲《我是貓》，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作歌詞和動作。8.結束活動：播放輕松愉悅的音樂，引導幼兒做放松的動作，結束音樂活動。四、教學方式：1.播放音樂：通過音樂的播放，讓幼兒接觸到不同的音樂元素，激發(fā)他們對音樂的興趣；2.示范教學：通過示范動作和歌曲演唱，引導幼兒模仿學習；3.小組活動：通過分組合作，培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力；4.游戲活動：通過游戲的形式，加強對歌曲的理解和應用。五、教學評價：1.觀察幼兒對于音樂和歌曲的反應與參與度；2.評價幼兒在小組活動和游戲中的表現(xiàn)和合作能力；3.評價幼兒的歌曲表演和自由發(fā)揮能力。六、教學反思：本節(jié)音樂教學以歌曲《我是貓》為主線，結合動物的叫聲和動作表演，將音樂、語言和運動能力融為一體。通過多種形式的教學活動，旨在提高幼兒對音樂的感知和表達能力，培養(yǎng)幼兒的興趣與合

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