人教三上《29.掌聲》第一課時(shí)_第1頁(yè)
人教三上《29.掌聲》第一課時(shí)_第2頁(yè)
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29掌聲請(qǐng)同學(xué)們默讀課文2—3自然段，邊讀邊思考，英子的自卑、憂郁從哪些句子中可以看出呢？并用橫線畫出來(lái)。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。英子立刻（）地把頭低了下去。立刻英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。猶豫慢吞吞眼圈紅紅的在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了____，那掌聲____________。突然忽然猛然掌聲熱烈而持久▲▲▲▲▲▲▲

故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

從那以后，小英就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。

從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，變成什么樣呢？讓我們一起來(lái)想象的翅膀,試著寫寫英子的動(dòng)作、神態(tài)。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，_________________________；甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞___________;________________,_______________。紅撲撲的臉蛋上滿是快樂(lè)的笑容人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們學(xué)

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