幼兒園大班主題教案《快樂的蠶寶寶》及教學(xué)反思

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幼兒園大班主題教案《歡樂的蠶寶寶》及教學(xué)反思

活動(dòng)目的：

1通過活動(dòng)是幼兒了解蠶一生的生長過程。

2在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行體能訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒身體柔韌性，協(xié)調(diào)性。

3通過活動(dòng)使幼兒感受學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的歡樂。

4能用較清晰的語言講解并描述自己的觀測和發(fā)覺。

5激發(fā)了幼兒對蠶的新奇心和探究欲望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解蠶的生長過程

難點(diǎn)：了解蠶的四態(tài)改變，感受學(xué)習(xí)的歡樂

活動(dòng)預(yù)備：

蠶4四種形態(tài)的照片魔法棒

課件2個(gè)：一、4種形態(tài)幻燈片二、蠶一生的生長過程視頻

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)"春天在哪里'引起幼兒愛好

二、認(rèn)識(shí)圖片操作圖片觀看視頻了解蠶的生長過程

師：春天來了，大地媽媽叫醒了她的蟲寶寶們，有一只調(diào)皮的小昆蟲偷偷的跑到了咱們班，你們看看他是誰呀?(出示蠶蛹圖片)

師：蠶蛹寶寶說你們知道我小時(shí)候長什么樣長大后又是什么樣嗎?師：今日我?guī)砹艘恍┪业恼掌?，我們一起來看看?(出示幻燈片分別介紹每張內(nèi)容)。

師：你知道哪一張是我剛誕生時(shí)的照片，哪一張是我長大以后的照片呢?你情愿幫我把照片根據(jù)從小到他的順次排列起來嗎?(幼兒：情愿)出示照片分組排序

師：哪一組小伙伴排得對呢?看看我的生長過程吧!(觀看蠶生長過程視頻。)

幼兒自己指出錯(cuò)誤并改正

三、游戲"歡樂的蠶寶寶'體驗(yàn)蠶的生長過程

師：你們真聰慧，你想不想也做一只歡樂的蠶寶寶和我一起長大呢?(幼兒：想)

師：魔法棒，魔法棒，變變變變蠶卵(幼兒身體縮小)。變蠶蟲(幼兒身體伸長)，蠶寶寶餓了找桑葉了(幼兒進(jìn)行爬的練習(xí))，蠶寶寶累了要睡覺了，讓我們來該做新居子吧!(幼兒做頭部運(yùn)動(dòng)，鉆進(jìn)口袋里)，蠶寶寶睡著了，夢里他夢見自己長出翅膀了，夢醒了，蠶寶寶真的長出翅膀了(幼兒鉆出口袋做飛的運(yùn)動(dòng))結(jié)束。

教學(xué)反思：

在備課時(shí)，我考慮了活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)方法和幼兒的接受技能，使教學(xué)內(nèi)容盡可能變抽象為形象使幼兒更簡單接受。

整個(gè)活動(dòng)的效果是不錯(cuò)的，能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)，就連平常不愛參與活動(dòng)的幼兒都能積極地參加到這次的活動(dòng)中來。這節(jié)課不僅變抽象為形象，而且讓幼兒自主的去學(xué)習(xí)，真正表達(dá)了以幼兒為主體的學(xué)習(xí)模式。并且讓幼兒用自己的身體去感受蠶的生長及改變，更加了幼兒的印象。

不足之處在于活動(dòng)的時(shí)間沒掌控好，有點(diǎn)前緊后松;課堂節(jié)奏不好。其次是在驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果時(shí)進(jìn)行的圖片排序環(huán)節(jié)，應(yīng)將圖片先集中在一起不應(yīng)分組進(jìn)行。

通過這次活動(dòng)，幼兒的收獲是對昆蟲有了更進(jìn)一步的了解，積累了一些科學(xué)知識(shí)。而我的最大收獲是提示自己在以后預(yù)備活動(dòng)