第7課《風箏》同步練習(魯教版六年級上)doc初中語文

第7課《風箏》同步練習（魯教版六年級上）doc初中語文1．依照拼音寫漢字。風zhēnɡ〔〕溫xīn〔〕丫chà〔〕寂mò〔〕憔cuì〔〕點zhuì〔〕嫌wù〔〕nüè〔〕殺2．改正以下各句中的錯不字。〔１〕和我相反的是我的小兄弟，他那時大致十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不湛，然而最喜愛風箏。〔〕改〔〕〔２〕我在破獲隱秘的滿足中，又專門憤慨他的瞞了我的眼睛，如此苦心孤旨地來偷做沒出息小孩的玩藝?！病掣摹病场玻场澄乙裁靼走€有一個補過的方法的：去討他的寬怒，等他講，〝我但是毫不怪你啊。〞〔〕改〔〕3．選詞填空?！?〕但我是一直不愛放風箏的，不但不愛，同時他，因為我以為這是沒出息小孩所做的玩藝?！睞嫌惡B憎惡C憎恨〕〔2〕他向著大方凳，坐在小凳上；便專門驚惶地站了起來，失了色著?！睞蜷縮B瑟縮C蕭瑟〕〔3〕他的這些，在我看來差不多上笑柄，的?！睞悲傷B厭惡C可鄙〕?！?〕現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的。〔A哀痛B悲傷C悲傷〕4．聯(lián)系上下文，講講加點詞語在句中的含義?！玻薄乘拿娑家琅f嚴冬的肅殺，久經(jīng)訣不的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。〔２〕我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才明白游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?！玻场超F(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲傷。5．分析下面兩句話中破折號的作用?！玻薄澄覀?nèi)轮苤?，笑著?！欢鋾r差不多和我一樣，早已有了胡子了?！玻病澄业共蝗缍愕矫C殺的嚴冬中去吧，——然而，四面又明明是嚴冬，正給我專門的寒威和冷氣?！就卣归喿x】1．文學常識填空。魯迅〔1881－1936〕，現(xiàn)代聞名家、家和家。原名，字，浙江人。1918年，首次用〝魯迅〞的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小講??，奠定了新文學運動的基石。五四運動前后，參加?新青年?雜志工作，成為〝五四〞新文化運動的主將。在1918年到1926年間，他連續(xù)創(chuàng)作出版了小講集??、??、論文集??、散文詩集??、散文集??等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小講??，是中國現(xiàn)代文學史上的不朽杰作。2．閱讀短文，回答以下咨詢題。風箏與人一輩子⑴明媚的三月三如期來臨。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風箏飄飛的輕巧和鮮艷，而是奶奶用刀砍樹的聲音。⑵〝三月三，砍棗兒干……〞每到那個時候，奶奶都會這么低唱著，在清涼的陽光中，手拿一把銀亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵細小的棗樹就靜靜地站在那兒，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。⑶〝奶奶，您什么緣故要砍樹？樹不疼嗎？〞我咨詢。在我的內(nèi)心，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，盡管不行看，卻是它們執(zhí)御冰雪嚴寒的寶貴鎧甲。盡管冬天差不多過去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會深深地損害它們嗎？難道奶奶不明白〝人活一口氣，樹活一張皮〞嗎？我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結(jié)下了什么仇呢？⑷〝小小孩不許多嘴！〞奶奶嚴格地批判著我，把我趕到一邊，連續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀……⑸那時候，每到秋季，當我吃著甘甜香脆的棗時，我都會想起奶奶手里凜凜的刀光，內(nèi)心就會暗暗為這大難不死的棗樹__________。驚悸和疑咨詢因此也有，然而卻再也不肯多咨詢一句。⑹多年之后，我長大了。當這件情況幾乎差不多被我忘卻的時候，在一個遠近聞名的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，只是卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹千上跳躍飛舞，像一個個微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細敢，那樣用心，其認確實程度絕不亞于我的奶奶。他們________地砍著，看起來在精雕細刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，看起來是它們傷痛的經(jīng)歷，又看起來是它們陳舊的冬衣。⑻〝老伯，這樹什么緣故要如此砍呢？〞我咨詢一個正在揮刀的老人。我模模糊糊地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個共同的理由。那個理由，確實是我童年里沒有知曉的那個謎底。⑼〝你們讀書人應該明白，樹干是用來輸送養(yǎng)料的。這些樹睡了一冬，假如不砍砍，就長得太快了。〞老人笑道。⑽〝那有什么不行呢？〞⑾〝那有什么好呢？〞老人反咨詢道，〝長得快的差不多上沒用的枝條，根儲存的養(yǎng)料但是有限的。假如在前期生長的時候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢？確實是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子。〞⑿我怔在了那兒，沒有講話。⒀我被深深地震動了：樹是如此，人又何嘗不是如此呢？一個人假如年輕時過于順利，就會在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質(zhì)，白白白費了生活賜予的寶貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時候，他們卻沒有什么能夠拿出來奉獻給收成的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬斷了圓潤而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實成熟的時候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。⒁從那個意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？而且，傷短愛長。⒂因此，人和樹如何講還有不同：樹能夠等待人的刀，人卻不能夠等待生活的刀。我們所能做的，也許確實是在有刀的時候，去承擔，去積蓄；在沒有刀的時候，去查找，去打造。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑?！?〕依照文意，在文中空白處填入一個選擇恰當?shù)脑~。___________〔2〕第⑺段中作者用〝一個個微縮的芭蕾女郎〞比喻的是：__________________；其作用是：________________?！?〕第⑻段中有〝謎底〞一詞，聯(lián)系上下文，講講〝謎〞指的是什么？〝?shù)专曋傅氖鞘裁?？〔每句話不超過10個字〕謎：底：〔4〕依照語境，講明第⒀段中加點詞〝芬芳〞的意思。____________________________________________〔5〕依照文意明白得〝?shù)吨畟趾螄L不是刀之愛呢〞一句，并將你的明白得寫在下面?！净鹧劢鹁Α?．找出以下對?風箏?一文分析不當?shù)囊豁棥病矨．魯迅嚴于解剖自己，嚴于自省，知錯必改，鄭重其事，這種精神專門可貴。B．作者對故鄉(xiāng)二月風箏季節(jié)佳境的詩一樣的描畫和著意渲染，既是作者追求美的激情的一種表現(xiàn)，又是小兄弟追求美的激情的一種反映。C．?風箏?確實是一篇用充滿詩意的筆調(diào)，形象地再現(xiàn)了魯迅嚴于自責和反省的品行與情懷的優(yōu)美散文。D．?風箏?要緊運用描寫和抒情的表達方式，主題明確，思想深刻，情詞真切，有強烈的藝術(shù)感染力。精析：應該選D項，因為?風箏?一文的要緊表達方式是記敘和描寫。在散文中，記敘和描寫是兩種最差不多的表達方式，而抒情和議論那么起到了升華主題、畫龍點睛的作用。【學習預報】1．自主探究。１．進入中學后，你的家庭生活中發(fā)生過什么沖突嗎？一樣你是如何解決的？２．文中寫了一只什么樣的木雕？圍繞它發(fā)生了什么事?涉及到哪些人物？３．假如你遇到類似〝我〞那樣的難過事，會如何樣處理？答案：【基礎(chǔ)練習】1．箏馨杈寞悴綴惡虐２．〔１〕〝湛〞改成〝堪〞〔２〕〝旨〞改成〝孤〞〔３〕〝怒〞改成〝恕〞３．〔１〕A〔２〕B〔３〕C〔４〕C４．〔１〕那個地點所講的〝春天〞，有特定的含義，是小時候的故鄉(xiāng)的春天，是天空中有風箏的春天?！玻病骋驗樽约阂幌蛞詾楣苄⌒值芄艿脤?，現(xiàn)在見到書上的道理，心情一下子繁重起來，受到懲處了，對舊〝我〞來講，良心遭受了聲討，可謂〝不幸〞?！玻场敞斘舀曄肭蟮玫艿艿脑彛艿軈s全然忘卻，毫無怨恨，〝我〞繁重的心情因無法補過而只能一直繁重下去，這種悲傷是意想不到的。５．〔１〕轉(zhuǎn)折，表達我因不能補償過錯的繁重心情?！玻病侈D(zhuǎn)折，既有對自己無法補過的后悔和自責，也有對被虐殺者麻木不仁的哀傷和同情。