二年級(jí)數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)，可以正確讀數(shù)并寫出對(duì)應(yīng)的阿拉伯?dāng)?shù)字。2.可以在萬以內(nèi)的數(shù)中找出最大數(shù)和最小數(shù)。3.可以在萬以內(nèi)的數(shù)中比擬大小。教學(xué)內(nèi)容：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和比擬大小。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：老師用一些由數(shù)字卡片組成的大數(shù)卡片，讓學(xué)生看圖說數(shù)。老師可以以抽取組合方式，把大數(shù)卡片擺成一個(gè)數(shù)，讓學(xué)生讀出并寫下相應(yīng)的數(shù)。第一步：認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)1.回憶老師布置的數(shù)字集合卡片，復(fù)習(xí)千以內(nèi)的數(shù)。2.老師引入萬以內(nèi)的數(shù)的概念，告訴學(xué)生萬以內(nèi)是指數(shù)大小在10000以內(nèi)的數(shù)。3.給學(xué)生舉例，讓學(xué)生觀察一些常見的萬以內(nèi)的數(shù)〔例如：1234，6784，9999〕，引導(dǎo)學(xué)生理解萬以內(nèi)的數(shù)是由千位、百位、十位和個(gè)位組成的。第二步：讀萬以內(nèi)的數(shù)1.引導(dǎo)學(xué)生讀出萬以內(nèi)數(shù)的方法，先讀出千位的數(shù)，然后讀出百位的數(shù)，依次類推，最后讀出個(gè)位的數(shù)。2.給學(xué)生一些例子讓他們讀數(shù)，加深對(duì)讀數(shù)的理解和應(yīng)用。第三步：寫萬以內(nèi)的數(shù)1.引導(dǎo)學(xué)生寫出萬以內(nèi)數(shù)的方法，先寫出千位的數(shù)，然后寫出百位的數(shù)，依次類推，最后寫出個(gè)位的數(shù)。2.給學(xué)生一些例子讓他們寫數(shù)，加深對(duì)寫數(shù)的理解和應(yīng)用。第四步：找出最大數(shù)和最小數(shù)1.給學(xué)生幾個(gè)數(shù)，讓他們找出最大數(shù)和最小數(shù)。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)的大小特點(diǎn)，幫助他們找出最大數(shù)和最小數(shù)的規(guī)律。第五步：比擬大小1.給學(xué)生兩個(gè)數(shù)，讓他們比擬大小。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)的大小特點(diǎn)，幫助他們掌握比擬大小的方法。第六步：總結(jié)和穩(wěn)固1.回憶學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展總結(jié)。2.給學(xué)生一些練習(xí)題，穩(wěn)固對(duì)萬以內(nèi)數(shù)的理解和應(yīng)用。課堂活動(dòng)：1.數(shù)字卡片活動(dòng)：老師把大數(shù)字卡片放在桌上，讓學(xué)生通過組合的方式讀數(shù)并寫下。2.比擬游戲：學(xué)生兩兩配對(duì)，比擬大小，看誰找到最大和最小的數(shù)。教學(xué)資：1.大數(shù)字卡片2.練習(xí)題冊(cè)子評(píng)估方式：1.老師觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)情況。2.練習(xí)題的完成情況。教學(xué)延伸：1.將數(shù)的比擬延伸