《師說(shuō)》（導(dǎo)學(xué)案）【中職專用】高一語(yǔ)文（高教版2023基礎(chǔ)模塊上冊(cè)）

第23課師說(shuō)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟讀課文，通過(guò)學(xué)生自學(xué)和教師講解，積累重要的文言實(shí)詞、虛詞、詞類活用、古今異義、文言句式等；2.梳理本文的行文思路，學(xué)習(xí)正反對(duì)比的論證方法；3.樹(shù)立尊師重道的思想，培養(yǎng)謙虛好學(xué)的風(fēng)氣，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.梳理本文的行文思路，學(xué)習(xí)正反對(duì)比的論證方法；2.樹(shù)立尊師重道的思想，培養(yǎng)謙虛好學(xué)的風(fēng)氣，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、閱讀導(dǎo)航閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“重點(diǎn)難點(diǎn)”。二、初讀課文默讀一遍課文，標(biāo)注生字詞。三、自主預(yù)習(xí)查閱工具書(shū)和“預(yù)習(xí)素材”，完成下列練習(xí)。文學(xué)常識(shí)韓愈：字__________，河陽(yáng)（今河南孟縣）人。祖籍河北昌黎縣，后人稱他為“__________”。他二十五歲中進(jìn)士，二十九歲登仕途，累官至吏部侍郎。他先后做過(guò)四門博士、國(guó)子博士、國(guó)子祭酒，一直從事教育和教學(xué)工作。他還是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。他反對(duì)魏晉六朝以來(lái)浮華艷麗的文風(fēng)，竭力主張“__________”，提出了“惟陳言之務(wù)去”、“辭必己出”的口號(hào)，對(duì)當(dāng)時(shí)和后世的影響極其深遠(yuǎn)。韓愈不僅是唐代古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，而且也是杰出的散文作家。著有《昌黎先生文集》四十卷。他的散文，題材廣泛，內(nèi)容深刻，形式多樣，語(yǔ)言質(zhì)樸，風(fēng)格剛健，氣勢(shì)雄壯，蘇軾稱贊韓愈為“__________”。后世尊他為“唐宋八大家之首”。

2．檢查字詞（1）請(qǐng)給下面加點(diǎn)的漢字注音。

郯（）子

萇（）弘老聃（）子蟠（）（2）根據(jù)下列意思，寫(xiě)出課文中相關(guān)的詞語(yǔ)。①（）傳授道理，教授學(xué)業(yè)。②（）傳授學(xué)業(yè)，解除疑惑。

③（）不以互相學(xué)習(xí)為恥。

整體感知1.找出句中的通假字。（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。______________________________（2）或師焉，或不焉。

_______________________________2.解釋下列句子的古今異義詞。（1）古之學(xué)者必有師

_______________________________（2）師者，所以傳道受業(yè)解惑也

_______________________________（3）吾從而師之

_______________________________（4）小學(xué)而大遺

_______________________________（5）師不必賢于弟子

_______________________________3.解釋下列詞類活用的字。（1）恥學(xué)于師

_______________________________（2）吾從而師之

_______________________________

（3）吾師道也

_______________________________

（4）其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

_______________________________（5）君子不齒

_______________________________（6）是故圣益圣，愚益愚_______________________________4.判斷下列句式是屬于什么句式。（1）（）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。道之所存，師之所存也。（2）（）恥學(xué)于師。師不必賢于弟子。（3）（）句讀之不知，惑之不解。（4）（）六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。

參考答案三、自主預(yù)習(xí)1．退之

韓昌黎文以載道文起八代之衰2．檢查字詞（1）請(qǐng)給下面加點(diǎn)的漢字注音。

郯(tán)子

萇(chánɡ)弘老聃(dān)子蟠(pán)（2）根據(jù)下列意思，寫(xiě)出課文中相關(guān)的詞語(yǔ)。①傳道授業(yè)②授業(yè)解惑③不恥相師整體感知1.（1）“受”通“授”，傳授。（2）“不”通“否”，指不（從師學(xué)習(xí)）2.（1）古義：求學(xué)的人；今義：有專門學(xué)問(wèn)的人。（2）古義：用來(lái)……的；今義：因果連詞（3）古義：兩個(gè)詞。從，跟隨；而，而且；今義：因果連詞（4）古義：在小的方面學(xué)習(xí)；今義：是與“中學(xué)”“大學(xué)”相對(duì)的對(duì)兒童、少年實(shí)施初等教育的學(xué)校（5）古義：不一定；今義：用不著，不需要3.（1）“恥”形容詞的意動(dòng)用法，以......為恥（2）“師”名詞的意動(dòng)用法，以......為師（3）“師