全國高等教育自學考試教育科學研究方法標準預測試卷（三）

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第一部分選擇題一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。錯選、多選或未選均無分。

1.教育研究的本質(zhì)特征是（）[2分]

A.解決教育實際問題

B.解決教育理論問題

C.總結(jié)經(jīng)驗

D.做出創(chuàng)新

2.應用研究具有實際的應用價值，它所要回答的問題是（）[2分]

A.“為什么”

B.“是什么”

C.“怎么樣”

D.“將會怎么樣”

3.被系統(tǒng)、條理化的檢索文獻屬于（）[2分]

A.-次文獻

B.二次文獻

C.三次文獻

D.四次文獻

4.研究方法的選擇取決于（）[2分]

A.研究目的

B.研究計劃

C.研究進程

D.研究對象

5.歷史研究法的特點不包括（）[2分]

A.歷史性

B.具體性

C.以邏輯分析法為主

D.能做精確的量的分析

6.突破了人的生理局限，擴展了觀察的深度和廣度的觀察類型是（）[2分]

A.實驗室中的觀察

B.直接觀察

C.間接觀察

D.參與性觀察

7.隨時記錄感興趣的問題，不受任何時間條件限制，事先也不需要作特別編碼分類的描述記錄是（）[2分]

A.日記描述法

B.軼事記錄法

C.連續(xù)記錄法

D.取樣記錄法

8.主要用于對調(diào)查對象進行的深入的訪談的調(diào)查是（）[2分]

A.普遍調(diào)查

B.抽樣調(diào)查

C.個案調(diào)查

D.問卷調(diào)查

9.測量的最高層次是（）[2分]

A.定名測量

B.定序測量

C.定距測量

D.比率測量

10.首次提出“實驗教育學”名稱的是（）[2分]

A.羅吉爾?培根

B.梅伊曼

C.拉伊

D.桑代克

11.表示隨機選擇分配和控制的符號是（）[2分]

12.為了去除事物的非本質(zhì)屬性，認識事物的各部分、各要素之間的關(guān)系，進而把握事物的本質(zhì)和整體屬性，這是邏輯思維中哪種思維方法的目的？（）[2分]

A.比較

B.分類

C.分析

D.綜合

13.下列資料分類中不屬于現(xiàn)象分類的是（）[2分]

A.按資料的年代分類

B.按資料的地區(qū)分類

C.按學生的性別分類

D.按教學模式分類

14.對同一問題從多個不同角度不同看法得來的結(jié)果進行比較分析以獲得最大的一致性，這是從哪個方面對效度的檢驗？（）[2分]

A.檢查法

B.三角互證法

C.反饋法

D.比較法

15.統(tǒng)計圖的主體部分是（）[2分]

A.標題

B.圖目

C.圖形

D.圖注

第二部分非選擇題二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

16.教育科學研究[4分]

17.內(nèi)部評論[4分]

18.訪談?wù){(diào)查[4分]

19.信息方法[4分]

20.單因素方差分析[4分]

三、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

21.教育科學研究方法的各類分類方式中含有哪些教育研究的基本類型？[6分]

22.簡述選取樣本的基本要求。[6分]

23.教育實驗研究報告的討論部分的作用有哪些？[6分]

24.簡述教育科學的理論研究的基本過程。[6分]

四、論述題（本大題共2小題，每小題1