傳遞溫馨的情感提升交友能力-有效的幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案

第頁共頁傳遞溫馨的情感，提升交友能力——有效的幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案有效的幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案在現(xiàn)代社會(huì)中，交友能力已經(jīng)成為了一項(xiàng)非常重要的能力。而幼兒時(shí)期就是培養(yǎng)這種能力的黃金時(shí)期。因此，充分利用幼兒園美術(shù)活動(dòng)，有效地培養(yǎng)孩子們傳遞溫馨情感、增強(qiáng)交友能力的重要性不可忽視。在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中，如何設(shè)計(jì)教案，有效引導(dǎo)孩子們表達(dá)情感、學(xué)習(xí)合作，成為了每位教師的重要課題。本文就將結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來分享一些有效的幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案。一、背景介紹在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中，如何教導(dǎo)孩子們傳遞溫馨情感、增強(qiáng)交友能力，是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。觀察自身的實(shí)踐教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)時(shí)常出現(xiàn)相互獨(dú)立、難以合作的情況。并且，孩子們對于如何傳遞情感也存在著一定的問題。因此我設(shè)計(jì)了該教案，希望能夠有效地引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)傳遞溫馨情、增強(qiáng)交友能力，并且在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)合作。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)如何表達(dá)情感掌握一定的美術(shù)技巧學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神提高交友能力傳遞溫馨情感三、教材分析教材內(nèi)容：孩子們將參加一項(xiàng)制作傳情卡片的活動(dòng)，制作出與自己的朋友分享的小禮物。教材特點(diǎn)：情感溫馨，有利于增進(jìn)孩子們的友誼。教材適用對象：適用于3-6歲的幼兒。四、教學(xué)內(nèi)容和步驟教學(xué)準(zhǔn)備教師需要自己準(zhǔn)備一些顏料、紙張、細(xì)胞膠和貼子。并且要試驗(yàn)一下顏料的稠度和顏色，以便給孩子們提供更好的制作環(huán)境。約定故事在開始活動(dòng)前，教師應(yīng)該先講一個(gè)小故事，從中引出制作傳情卡片的目的。比如，可以講一段有趣的故事來喚起孩子的興趣。例如：有一只小小鳥兒，它很喜歡在樹上歌唱，但是，它的歌聲總是被樹葉所擋住。它很想告訴它的朋友們自己的歌聲，但是總是無法成功。直到有一天，它做了一個(gè)傳情卡片，上面畫著自己唱歌的樣子，最后送給了樹上的小伙伴。結(jié)果，小伙伴們看到了傳情卡片，對小鳥兒掌聲如雷。小鳥兒也因此而找到了許多唱歌的小伙伴們，和他們一起唱歌。經(jīng)過這個(gè)小故事的講解，孩子們知道了制作傳情卡片的目的，也有了更大的需求和動(dòng)力來盡快完成這個(gè)活動(dòng)。制作傳情卡片孩子們開始制作傳情卡片。教師應(yīng)該給孩子們做一個(gè)演示，讓他們知道如何使用顏料及其他道具。并且要讓孩子們參與其中，如何選取顏色、掌握筆刷的使用和細(xì)節(jié)之處的處理。可以在制作過程中適當(dāng)引導(dǎo)。孩子們自我介紹當(dāng)孩子們完成傳情卡片制作時(shí)，教師可以組織孩子們進(jìn)行互相交換，并且讓孩子們互相介紹自己、自己的朋友、自己的愛好等等?？梢栽诤⒆咏榻B時(shí)適時(shí)地提醒孩子們注意語氣和表情，要使其更加溫馨。五、教學(xué)效果評估在完成這次活動(dòng)后，教師可以對孩子們進(jìn)行小結(jié)，并且讓孩子們自我評估自己的學(xué)習(xí)成果。例如：孩子們可以互相評選出最喜歡的傳情卡片，其中除了美術(shù)技巧之外，更關(guān)鍵是傳遞情感。孩子們將感受到親密感，增加對人的信任感，也將增強(qiáng)他們的交友能力。同時(shí)，教師可以針對孩子們的自我評估結(jié)果，做出改善和完善活動(dòng)的措施。六、教學(xué)總結(jié)本次活動(dòng)是針對孩子們在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的相互獨(dú)立、難以合作、缺乏表達(dá)情感能力等問題而設(shè)計(jì)的。通過制作傳情卡片，孩子們牢記傳遞美好情感是這次活動(dòng)的核心。在制作傳情卡片的過程中，孩子們學(xué)會(huì)了合作、掌握了一定的美術(shù)技巧，提高了他們的交友能力。教育不僅僅局限于知識(shí)的傳遞，更重要的是引導(dǎo)孩子們?nèi)ンw驗(yàn)和理解這個(gè)世界，調(diào)動(dòng)他們內(nèi)在的