【語文】河南省周口市西華縣2023-2024學年九年級上學期期中考試試題（解析版）

成就未來，新教育伴你成長聯(lián)系電話：400-186-9786河南省周口市西華縣2023-2024學年九年級上學期期中考試語文試題一、積累與運用（共22分）班級擬召開“君子自強不息”主題班會，以下是班長小豫準備的部分材料，請你幫他完善。1.下面是開場白，其中有些字詞小豫拿不準，請幫他判斷。同學們，中華民族是歷史悠久、飽經(jīng)①（蒼滄）桑的古老民族，更是自強不息、朝氣蓬勃的青春民族。在5000多年源遠流長的文明歷史中，中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“長江后浪推前浪”的情懷，始終有著“少年強則國強，少年進步則國進步”的信念，始終有著“希望寄托在你們身上”的期待。千百年來，青春的力量，青春的②（涌踴）動，青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量?。?）語段中三個加點的字怎么讀？請幫他作出選擇（）A.cháoyíbáo B.zhāoyíbóC.zhāoyìbó D.cháoyìbáo（2）語段中兩個橫線處應分別選用哪個字？請工整書寫?！敬鸢浮浚?）C（2）①滄桑②涌動【解析】（1）本題考查字音。朝氣蓬勃，zhāoqìpéngbó。意思是形容充滿了生氣和活力的樣子。屹立，yìlì，釋義是高聳挺立。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常用來比喻人的意志十分堅定無法動搖。磅礴，pángbó，形容詞，意思是形容氣勢盛大，廣大無邊。故選C。（2）本題考查字形。滄桑，來自中國成語滄海桑田的縮用。大海變成了種桑樹的田地，種桑樹的田，變成了大海。比喻世事變化很大。涌動，比喻人或事物像水一樣冒出流動。2.小豫想在下面這張幻燈片中引用一些詩文名句，請幫他補寫。何為君子？歷數(shù)歲月的長河，范仲淹身遠朝廷，仍以心詮釋①“________________，________________”的家國之思，此是為君子；韓愈忠言遇斥，不惜殘年仍堅定報效之心，②“____________________，____________________”，此是為君子。李白志途歧塞，但不變抱負，相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保粍⒂礤a懷才不遇，卻不拋希望，堅信③“____________________，____________________”，此是為君子。在戰(zhàn)火紛飛的歲月中，多少像艾青一樣用熱血書寫對熱土的深情，“為什么我的眼里常含淚水？④____________________”，此是為君子。面對過去未來，激情滿懷，“數(shù)風流人物，⑤__________________，”此是為君子?！敬鸢浮竣倬訌R堂之高則憂其民處江湖之遠則憂其君②欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年③沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春④因為我對這土地愛得深沉⑤還看今朝3.班會上，班主任要求每一位同學寫一句座右銘激勵自己，小豫寫出了上句，請你依據(jù)下面內容幫他補寫出下句。青春應立志為國。范仲淹少有大志，以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓國家變強盛，將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，___________________________________?！敬鸢浮恳蕴煜聻榧喝伟l(fā)奮苦讀，讓中國變強盛畢生奉獻。【解析】本題考查材料探究和句子仿寫。認真審題可知，座右銘中的前半句概括的是材料中分號前的內容。材料中范仲淹的事例概括為“以天下為己任發(fā)憤苦讀”，仿寫的后半句句式要與此相同，根據(jù)“立志要讓中國變強盛，將自己畢生的心血奉獻”，可擬寫后半句為“讓中國變強盛奉獻一生”或“讓中國變強盛畢生奉獻”等。4.小豫在這次班會上發(fā)言，想表達“青年當自強不息”的觀點，請你從下面參考人物中任選一位并概括出其事例。（不少于80字）參考人物：艾青魯迅聞一多花木蘭【答案】示例：魯迅年輕時恥辱于國人被稱為“東亞病夫”，遠赴日本學醫(yī)救國。經(jīng)歷過“匿名信事件”“看電影事件”后，意識到中國人思想的愚昧麻木，明白了救國的關鍵是喚醒國人的思想，決定棄醫(yī)從文。自強不息，發(fā)奮寫作，用筆和國民黨反動派進行不懈地斗爭?！窘馕觥勘绢}考查文學常識。概括名人事例時注意要具體描述事情的前因后果，情節(jié)完整，突顯人物的品質，要求必須為真實的事跡。示例：艾青在1933年寫了一首叫《大堰河——我的保姆》的詩，當他將蔣字的“艸”字頭寫下后就停了筆，他想起蔣介石背叛革命，共產(chǎn)黨人血流成河，自己也曾身陷國民黨監(jiān)獄受盡苦難，他恥于與蔣介石同姓，為了報復蔣介石，便信手在“艸”字頭下面打了個“乂”，這恰好是一個“艾”字，于是便以“艾”為姓。1931年，“九·一八”事變爆發(fā)時，艾青正在法國留學。他同許多留法的中國青年，在巴黎遭到歧視和侮辱。一天，艾青到一家旅館住宿登記時，旅館人員問他的姓名，艾青說叫蔣海澄，對方誤聽為“蔣介石”，便馬上嚷嚷開了。艾青一氣之下，就在“蔣”的草字頭下面打了一個“×”，又取“澄”的家鄉(xiāng)口語諧音為“青”，在住宿登記時填上“艾青”。面十二月是青的季節(jié)，“海澄”的家鄉(xiāng)口語諧音為“青”，于是艾青就這樣成了他的筆名。1946年7月11日，愛國民主戰(zhàn)士、民盟早期領導人李公樸在昆明被國民黨特務暗殺。聞一多當即通電全國，控訴反動派的罪行。在云南大學舉行的李公樸追悼大會上，他毫無畏懼，拍案而起，慷慨激昂地發(fā)表演講，痛斥國民黨特務，并握拳宣誓：“我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的”，“我們不怕死，我們有犧牲精神，我們隨時準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門！”散會后，聞一多在返家途中，突遭國民黨特務伏擊，身中十余彈，為建立新中國灑盡了最后一滴血。花木蘭從小跟父親花弧學得一身武藝。一天，木蘭正在機房織布，忽然地保匆匆趕來，交給木蘭一件文書。木蘭揭開一看，是緊急軍帖。原來是突厥兵馬入侵，邊關吃緊，朝廷命令花弧入伍抗敵?；咎m的父親身體虛弱，無法勝任戰(zhàn)斗，而她的兄弟還太年幼，不能承擔這樣的責任。為了保護家人，花木蘭做出了一個決定：她將代替父親去參軍。她的勇氣、聰明和堅強精神，啟示著無數(shù)后人?？蓳?jù)此作答。5.小豫想在班會上朗誦自己的原創(chuàng)小詩《自強》，還有四句話沒有完成，請你仿照下面的句子進行續(xù)寫，幫他完成創(chuàng)作。自強①一株松樹屹立在貧瘠的山坡上，②風吹雨打摧不毀它挺拔的身姿，③雪壓霜欺打不倒它蓬勃的志氣。④它那無畏的姿容、青翠的枝葉使人想起了兩個字：自強。【答案】示例：一株小草扎根在巖壁的石縫，干旱饑渴不斷它碧綠的生機，危崖絕峭泯不滅它生活的欲望，它那堅強的信念、韌性的品格讓人想起了兩個字：自強?！窘馕觥勘绢}考查仿寫句子根據(jù)前面示例的“風吹雨打摧不毀它挺拔的身姿，雪壓霜欺打不倒它蓬勃的志氣”可知后面填入的句子是兩個否定句，描寫該事物“堅強的信念、韌性的品格”，答案不唯一。示例：一棵小草扎根在陡峭的懸崖邊，狂風驟雨摧不毀它柔弱的身軀，人踩獸啃泯不滅它求生的愿望，

它那傲然的英姿、招展的葉片使人想起了兩個字：自強。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題?；丶尧倩疖囅褚粭l長龍，穿行在連綿不斷的山脈中，雪花零零散散地從天空飄落下來，像飛絮，像蟬翼，清澈潔凈，晶瑩剔透。②肖錦云坐在靠窗的座位，懷里抱著一個大大的包裹。她表情淡漠，甚至有些木然，她的眼睛里流出一種奇妙的神色，說不上是喜悅還是憂傷。她一動不動，靜靜地坐著，像一尊雕塑。③她的對面坐著一對年輕夫妻，好像剛結婚不久，女人依偎在男人的懷里，甜甜地睡著了。從她嘴角露出的微笑，足以證明，她正做著美夢。男人一手摟著女人，一手拿著手機，拇指不停地在手機屏幕上滑動著，女人動了一下，蓋在身上的衣服掉了下去。男人放下手機，撿起衣服蓋在女人的身上。④肖錦云看著他們，臉上呈現(xiàn)出一種復雜的表情，說不出是羨慕還是嫉妒，男人抬起頭，剛好與她的目光相撞，便問道：“大姐，你去哪？”肖錦云顯然沒想到男人會跟她搭訕，怔了一下，淡淡地說：“回家?！蹦腥诉€想說話，肖錦云卻把目光移向了窗外。⑤火車轉過一個彎兒，“嗚嗚”地鳴叫著，鉆進一個隧道里，鬧哄哄的車廂里安靜了許多。肖錦云的腦子里開始翻江倒海了……⑥六年前一個飄雪的日子，肖錦云接到男朋友打來的電話，籌備了大半年的婚事又要推后。這已經(jīng)是第三次了。肖錦云知道男朋友的工作性質特殊，她決定自己去南方把婚事辦了。下了半個月的雪絲毫沒有停下來的意思，肖錦云被兩家的父母送上了南下的火車……⑦“嗚——”火車發(fā)出一聲長鳴，咣當咣當?shù)嘏艹鏊淼?，外面的雪似乎有些大了，山坡上、樹枝上落滿了白茸茸的雪花。⑧女人醒了。她揉了揉眼睛，驚喜地叫道：“老公，雪下得好大，雪花真美?！蹦腥溯p描淡寫地說：“這算什么，老家的雪比這漂亮多了?！迸巳銎饗蓙恚腥说牟弊诱f：“老公，我想吃鴨脖?！薄澳憔褪莻€饞貓?！蹦腥藦谋嘲锬贸鲆粋€袋子，又拿出兩瓶冰紅茶。女人像餓狼撲食一樣自顧自地吃起來。⑨男人抬頭看了看肖錦云，試探著問：“大姐，你喝點兒水吧?！毙ゅ\云搖搖頭說：“謝謝，我不渴?！薄昂赛c兒吧，坐了幾個小時了?！蹦腥税阉踩o肖錦云。肖錦云推辭不過，只好接住。她沒有打開瓶子，只是悵然地望著窗外。⑩女人吃了幾口，好像要吐的樣子，男人急忙拍著她的后背問：“老婆，怎么了？是不是吃得太猛了？”女人喝了口水，嬌嗔地說：“傻瓜，你要當?shù)恕！薄罢娴模俊蹦腥烁吲d得有些忘乎所以，一下子緊緊地抱住女人。?肖錦云聽著他們的輕聲私語，閉上了眼睛。?男人緊握著女人的手，溫柔地說：“你說，咱兒子長得像誰？取什么名呢？”女人說：“我生的，當然像我，姓也得跟我的。”男人不服氣地說：“憑什么？孩子都跟爸爸的姓?！薄凹热桓职值男?，那爸爸怎么不生呢？”女人一副蠻不講理的樣子。男人氣呼呼地說：“真是不可理喻?！毙煽趦籂幊惩?，都噘著嘴，相互不理睬。?肖錦云聽他們吵完了，問道：“剛結婚吧？”男人說：“是的，結婚半年。”?媳婦還是個孩子，挺任性的。肖錦云看著女人。?男人笑了笑，問道：“大姐，你怎么一個人？”肖錦云長長地嘆了口氣說：“我跟先生一起來的。我先生是一名緝毒警察，常年奔走在邊境線上，我們結婚六年，先生第一次回家。這次回來，就不走了，可以好好地陪我了?！蹦腥撕闷娴貑枺骸澳悄阆壬?？”肖錦云指著懷里的包裹說：“在這里。他太累了，睡著了?！蹦腥说纱笱劬φ乜戳诵ゅ\云半天，說：“大姐，對不起。”肖錦云微微一笑說：“沒什么。”?“老公！”女人緊緊地抓住男人的胳膊，眼眶里溢滿了淚水。男人把她攬進懷里。?火車進了一個小站，緩緩地停下了。肖錦云說：“我到站了?！毙ゅ\云抱著包下了車。?不遠處，兩位老人等在風雪中。6.下列對小說內容的分析、藝術特點的鑒賞，不正確的一項是（）A.小說采用第三人稱，對發(fā)生在火車上的故事進行敘述，展現(xiàn)兩對夫妻的生活經(jīng)歷，塑造了個性鮮明的典型人物。B.肖錦云眼睛里流出一種奇妙的神色，臉上呈現(xiàn)出不知羨慕還是嫉妒的復雜表情，是因為丈夫的犧牲讓她感到生活無助，人生茫然。C.列車上的年輕夫妻，生活中雖有小小的爭吵，更多的卻是寵溺與關愛、溫馨與甜蜜，從他們身上可以看到生活的幸福和美好。D.小說尾段敘寫了兩位老人在風雪中等待兒子回家的情景，既呼應了題目，又增強了小說的悲涼色彩。7.請賞析文中畫線的句子。女人緊緊地抓住男人的胳膊，眼眶里溢滿了淚水。8.“雪”在文中多次出現(xiàn)，請結合小說內容談談它的內涵。9.你認為小說的主人公是誰？為什么？10.根據(jù)文章內容，說說標題“回家”有哪些含義?！敬鸢浮?.B7.“緊緊地抓住”突出用力很大，表現(xiàn)她在了解實情后的震驚；“溢滿”寫出她是深切感受到肖錦云內心無法言說的痛苦，也暗含著她對自己幸福生活的重新認知。8.①美麗輕盈、晶瑩剔透的雪花喻指寧靜、美好的現(xiàn)實生活。②寒風中的雪暗指肖錦云一家遭受重大變故，以及心中充滿的悲痛。9.①情節(jié)安排：以“警察回家”作為小說主線貫穿始終。②人物塑造：肖錦云、年輕夫妻、老人都是側面襯托偉大的緝毒警察。③主題表達：小說的主旨是贊美緝毒警察的偉大，引發(fā)人們對幸福生活來之不易的深刻思考。示例二：主人公是肖錦云。①情節(jié)安排：以“肖錦云帶丈夫回家”作為小說主線貫穿始終。②人物塑造：小說用大量筆墨從正面、側面刻畫了肖錦云的形象。③主題表達：小說是通過默默付出、隱忍堅強的肖錦云，表達對英雄家人的崇高敬意這一主題。10.“回家”一詞意蘊豐富，①既指肖錦云帶著犧牲的丈夫回家，②也暗示警察的犧牲換來了無數(shù)人能夠回到溫馨的家庭，擁有幸福的生活?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對散文綜合賞析能力。B.“是因為丈夫的犧牲讓她感到生活無助，人生茫然”錯誤，結合小說的情節(jié)可知，肖錦云抱著丈夫的骨灰回家，“這次回來，就不走了，可以好好地陪我了”，肖錦云的內心是悲傷的，卻并非無助茫然。故選B。【7題詳解】本題考查語句賞析?！熬o緊地抓住”是動作描寫，“緊緊”突出用力很大，表現(xiàn)她在了解實情后的震驚；“眼眶里溢滿了淚水”是對她的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了她知道肖錦去懷抱丈夫的骨灰回家的事實后的悲傷與感動。也側面寫出緝毒警察及其家人的無私奉獻的偉大與震撼?！?題詳解】本題考查學生分析理解文中環(huán)境描寫的豐富內涵的能力。解題時，首先要到小說中找到描寫“雪”的內容，分析其特點，再結合具體的情境來分析其內涵。開頭第①段“雪花零零散散地從天空飄落下來，像飛，像蟬翼，清澈潔凈，晶瑩剔透”以及火車跑出隧道時第⑦段“外面的雪似乎有些大了，山坡上、樹枝上落滿了白茸茸的雪花”，這兩處的“雪”美麗輕盈、晶瑩剔透。第⑥段“六年前一個飄雪的日子”中“雪”的豐富內涵要結合小說中所描寫的對面小夫妻的情形來分析。由第③段“好像剛結婚不久，女人依偎在男人的懷里，甜甜地睡著了。從她嘴角露出的微笑，足以證明，她正做著美夢。男人一手摟著女人，一手拿著手機，拇指不停地在手機屏幕上滑動著，女人動了一下，蓋在身上的衣服掉了下去。男人放下手機，撿起衣服蓋在女人的身上”“女人醒了。她揉了揉眼睛，驚喜地叫道”第⑧段“女人撒起嬌來，摟著男人的脖子說”“男人從背包里拿出一個袋子，又拿出兩瓶冰紅茶”分析，小夫妻的生活寧靜、甜蜜、美好，所以此處的“雪”，營造出寧靜美好的氛圍，象征著美好的現(xiàn)實生活。第⑥段“六年前一個飄雪的日子”“下了半個月的雪絲毫沒有停下來的意思”和第⑦段“外面的雪似乎有些大了，山坡上、樹枝上落滿了白茸茸的雪花”勾連六年前的雪和現(xiàn)在的“雪”，結合肖錦云丈夫的犧牲和肖錦云帶著丈夫的骨灰回家來看，這“雪”暗示肖錦云的丈夫遭遇不幸，同時也烘托出人物的悲傷之情?！?題詳解】本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題探究的方向指向小說的主人公，屬于開放性題目，考生首先要找出小說中涉及的人物，分析人物的特點，接著梳理小說的情節(jié)，把握小說的主旨，看哪個人物與情節(jié)、主旨相關，以此確定主人公。首先看小說寫了哪幾個人物，有肖錦云、緝毒警察（肖錦云的丈夫）、小夫妻等；然后梳理小說的情節(jié)。（1）從情節(jié)安排方面分析小說標題是“回家”，開頭寫肖錦云抱著“包裹”回家，中間寫肖錦云的丈夫沒有時間回家，最后寫肖錦云帶著丈夫回家，由此看來，“肖錦云”和“丈夫緝毒警察”都與情節(jié)相關，如從肖錦云角度來看，全篇是圍繞“肖錦云帶著丈夫回家”展開，如從丈夫緝毒警察的角度來看，全篇是圍繞“緝毒警察回家”展開。所以，“肖錦云帶丈夫回家”和“警察回家”都貫穿始終，都可以作為小說主線，都可以認為是小說的主人公。（2）從人物形象塑造方面分析文中雖然緝毒警察沒有出場，但肖錦云、年輕夫妻、老人都是側面襯托偉大的緝毒警察。肖錦云回顧六年前丈夫因工作性質推遲婚期，以及對面小夫妻的幸福寧靜的生活可以看出緝毒警察的偉大，因為如果沒有緝毒警察的犧牲就沒有這樣寧靜美好的生活。所以，小說的主人公是警察。作為緝毒警察妻子的肖錦云，丈夫沒有時間回來結婚，她親自去，丈夫犧牲了，她親自帶回家，整個過程中肖錦云是平靜的，由此可以看出肖錦云的默默付出和隱忍堅強。小說用大量筆墨從正面、側面刻畫了肖錦云的形象，所以，小說的主人公是警察妻子的肖錦云。（3）從主題設置方面分析如果從緝毒警察的角度來看，小說贊美緝毒警察的偉大，告訴人們幸福生活的來之不易，引發(fā)人們對幸福生活來之不易的深刻思考。所以，小說的主人公是警察。如果從肖錦云的角度來看，小說通過默默付出、隱忍堅強的肖錦云，表達對英雄家人默默付出的崇高敬意。所以，小說的主人公是警察妻子的肖錦云?！?0題詳解】本題考查標題含義。一般標題有兩層含義。表層含義即標題的字面義、常用義。深層含義即比喻義、象征義、引申義等，往往是抽象的精神品質之類，常常是文章要揭示的中心。由第④段“男人抬起頭，剛好與她的目光相撞，便問道：‘大姐，你去哪？’肖錦云顯然沒想到男人會跟她搭訕，怔了一下，淡淡地說：‘回家。’”和第?段“男人笑了笑，問道：‘大姐，你怎么一個人？’肖錦云長長地嘆了口氣說：‘我跟先生一起來的。我先生是一名緝毒警察，常年奔走在邊境線上，我們結婚六年，先生第一次回家。這次回來，就不走了，可以好好地陪我了?！腥撕闷娴貑枺骸悄阆壬兀俊ゅ\云指著懷里的包裹說：‘在這里。他太累了，睡著了?！笨芍盎丶摇北韺右馑际侵溉藗兓氐阶约旱募遥仓溉酥行ゅ\云帶著犧牲的丈夫的骨灰回家；深層意思贊美了緝毒警察的偉大，引發(fā)人們對幸福生活來之不易的深刻思考。（二）（共12分）閱讀下面兩個文本，完成下面小題?！疚谋疽弧坑脢^斗繪就青春最亮麗的底色①“新時代中國青年要勇于砥礪奮斗。”時代各有不同，青春一脈相承。身處新時代，作為青年群體中堅力量的大學生，更應該用奮斗繪就青春最亮麗的底色，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。②青春奮斗，要堅定理想。青年人的理想關乎國家未來。從周恩來“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠大志，到夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真”的浩然之氣，再到黃文秀“不忘初心、扎根泥土”的青春奉獻，實踐證明，理想遠大、信念堅定，是青年奮勇拼搏、迎難而上的源泉，是國家、民族源源不斷的前進動力。志存高遠方能登高望遠，胸懷天下才可大展宏圖。新時代的青年，要堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，做理想遠大、信念堅定的模范，到時代最需要的天地中去施展抱負、建功立業(yè)，爭當偉大理想的追夢人，爭做偉大事業(yè)的主力軍，讓理想之花開遍祖國大地。③青春奮斗，要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是青年人的特質。圍繞醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、人工智能、航空航天等各個領域，青年都展示出了磅礴的創(chuàng)新創(chuàng)造力。無論是傳統(tǒng)行業(yè)，還是基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的智能行業(yè)，青年將創(chuàng)新精神體現(xiàn)在各行各業(yè)，敢想、敢做、敢干，勇于把不可能變?yōu)榭赡堋?022年“中國青年五四獎章”的獲得者馬瑜婷帶領團隊深耕腫瘤免疫研究，開創(chuàng)性探索了“精神應激”對抗腫瘤免疫應答的調控機制；中科院空間應用工程與技術中心集成技術中心團隊一直在科研“無人區(qū)”中探索、突破，走出是“從零到一”的太空創(chuàng)新之路；之江實驗室智能超算研究中心團隊打破國外“量子霸權”，在智能超算領域實現(xiàn)新的突破……青年作為社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，要敢為人先、敢于突破，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。④青春奮斗，要勇?lián)厝?。新時代中國青年勇挑重擔、堪當大任。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)場、在疫情防控一線、在急難險重任務上……都能看的青年奮戰(zhàn)的身影，他們不畏難、不懼苦，在祖國和人民最需要的時候挺身而出，自覺擔起責任，無畏向前，彰顯了當代青年的責任與擔當。數(shù)據(jù)顯示，截至2021年，47萬名“三支一扶”人員參加基層支教、支農(nóng)、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興，數(shù)百萬青年學生參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。事實證明，中國青年下得了鄉(xiāng)村基層、頂?shù)米±щy挫折、扛得住風險挑戰(zhàn)，擔得起責任和使命。⑤“人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的：將來，青春是用來回憶的?！弊鳛樾聲r代的中國青年，生逢其時、重任在肩，奮斗拼搏的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。因此，廣大青年必須發(fā)憤圖強，以只爭朝夕的奮斗精神繪就青春最亮麗的底色，把光和熱灑滿祖國大地。（摘自《人民日報》，有刪改）【文本二】永遠保持奮斗韌勁①天安門廣場上，每天清晨，伴隨著雄壯的國歌聲，升旗手將一面長5米、寬3.3米、凈重達5斤的巨型國旗完美展開。為了讓國旗以最完美的姿態(tài)升起，升旗手要手托10斤重的啞鈴，每天練習展旗動作300次以上。近日，一段講述解放軍儀仗大隊國旗護衛(wèi)隊升旗手故事的視頻，在社交平臺。上獲得無數(shù)點贊。升旗手日復一日刻苦訓練所展現(xiàn)出的奮斗韌勁，既令人感動，也給人以啟示。②永遠保持不畏艱險、銳意進取的奮斗韌勁。反復淬火方能百煉成鋼，不懈奮斗才能書寫成功。聶海勝始終保持“聽從召喚任挑選”的軍人本色，堅持刻苦訓練、時刻準備，這才有了三度飛天的壯舉；南仁東秉持“只想著能夠踏踏實實地做點事情”的信念，20多年甘坐“冷板凳”，與全體工程團隊一起通過不懈努力，邁過重重難關，這才實現(xiàn)了中國擁有世界一流水平射電望遠鏡的夢想。不管從事何種行業(yè)，無論身處哪個崗位，那么一股子奮斗韌勁，始終是成就夢想不可或缺的關鍵因素。③艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。永遠保持奮斗韌勁，既意味著要有永不言棄的毅力，也意味著要激發(fā)一往無前的精氣神。奮勇搏擊、迎難而上，做到時時有所創(chuàng)造、處處有所精進，這樣的努力必有所得，這樣的人生終有所獲。（摘自《人民日報》，有刪改）11.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（）A.兩個文本的題目即為中心論點，使人見其題而概知其旨，傳達出文章內容之大概。B.文本一第②段列舉周恩來、夏明翰、黃文秀的例子證明青年人的理想關乎國家未來。C.文本二第③段中“保持奮斗韌勁”，意味著要有永不言棄的毅力，要激發(fā)一往無前的精氣。D.文本一主要采用道理論證與舉例論證相結合的方法，文本二主要運用道理論證。12.請簡要分析文本一第③段的論證思路。13.下面材料適合充當哪一個文本的論據(jù)？請說出理由。黃旭華“干驚天動地事，做隱姓埋名人”。他隱姓埋名30年，帶領團隊，用算盤和計算尺演算出上萬個數(shù)據(jù)，成功造出我國第一艘核潛艇?！敬鸢浮?1.D12.首先提出本段論點“青春奮斗，要勇于創(chuàng)新”；接著指出在國家發(fā)展的各個領域，青年都展示出了創(chuàng)新創(chuàng)造力；然后用馬瑜婷團隊、中科院空間應用工程與技術中心集成技術中心團隊、之江實驗室智能超算研究中心團隊在自身領域勇于創(chuàng)新并實現(xiàn)新的突破的例子論證論點；最后強調青年要敢為人先、敢于突破，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。13.文本二。文本二側重論述保持奮斗韌勁，正是因為黃旭華具有永不言棄的毅力，才成功造出我國第一艘核潛艇，與聶海勝、南仁東的例子相呼應。而文本一側重論述青年如何奮斗和才能繪就青春最亮麗的底色，與材料內容不符?！窘馕觥俊?1題詳解】考查內容理解辨析。D.有誤，結合【文本二】①段“為了讓國旗以最完美的姿態(tài)升起，升旗手要手托10斤重的啞鈴，每天練習展旗動作300次以上”、②段“聶海勝始終保持‘聽從召喚任挑選’的軍人本色，堅持刻苦訓練、時刻準備，這才有了三度飛天的壯舉；南仁東秉持……這才實現(xiàn)了中國擁有世界一流水平射電望遠鏡的夢想”等內容可知，【文本二】主要運用舉例論證的方法，并非“道理論證”；故選D?！?2題詳解】考查論證思路。結合【文本一】第③段“青春奮斗，要勇于創(chuàng)新”可知，本段首先提出論點：青春奮斗，要勇于創(chuàng)新；由“圍繞醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、人工智能、航空航天等各個領域，青年都展示出了磅礴的創(chuàng)新創(chuàng)造力。無論是傳統(tǒng)行業(yè)，還是基于‘互聯(lián)網(wǎng)+’的智能行業(yè)，青年將創(chuàng)新精神體現(xiàn)在各行各業(yè)，敢想、敢做、敢干，勇于把不可能變?yōu)榭赡堋笨芍又赋鲈趪野l(fā)展的各個領域，青年都展示出了創(chuàng)新創(chuàng)造力；結合“2022年‘中國青年五四獎章’的獲得者馬瑜婷帶領團隊深耕腫瘤免疫研究，開創(chuàng)性探索了“精神應激”對抗腫瘤免疫應答的調控機制……在智能超算領域實現(xiàn)新的突破”等內容可知，列舉馬瑜婷團隊、中科院空間應用工程與技術中心集成技術中心團隊、之江實驗室智能超算研究中心團隊在各自領域精誠團結、實現(xiàn)巨大突破和成就的事例進一步論證觀點；結合“青年作為社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，要敢為人先、敢于突破，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光”可知，最后作者論述青年群體要敢為人先、敢于突破，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者，讓青春綻放光芒。【13題詳解】考查論據(jù)補充。結合材料“他隱姓埋名30年，帶領團隊，用算盤和計算尺演算出上萬個數(shù)據(jù)，成功造出我國第一艘核潛艇”可知，鏈接材料意在贊揚黃旭華為科研工作堅持不懈、鍥而不舍的精神品質?！疚谋疽弧恐饕撌銮嗄暌脢^斗繪就亮麗的底色；【文本二】論證“永遠保持奮斗韌勁”這一論點。黃旭華的事例側重論述保持奮斗韌勁，與聶海勝、南仁東的例子相吻合，因此應放在【文本二】。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題。（甲）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山看野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其問者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）（乙）子瞻①遷于齊安，廬于江上?！粲嗌倌?，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳②先之。有不得至，為之悵然移日。至其翩然獨往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意③為悅。方其得意，萬物無以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其無愧于中，無責于外，而姑寓④焉。此子瞻之所以有樂于是也。（節(jié)選自蘇轍《武昌九曲亭記》）【注】①子瞻：蘇軾的字。②褰（qiān）裳：提起衣服。③適意：合乎心意。④寓：寄托。14.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。文言語句方法提示解釋（1）往來而不絕者詞語推斷法：絡繹不絕（2）野芳發(fā)而幽香查閱詞典法：①發(fā)射。②奮起。③開放。④出發(fā)。（摘自《古漢語詞典》）填序號（3）子瞻遷于齊安課內遷移法：左遷至藍關示侄孫湘15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。16.（甲）文始終以“太守”自稱，結尾才點出太守姓名，請說說這樣寫的好處。17.（甲）文“太守之樂”和（乙）文“子瞻之樂”有何異同？請簡要概括?！敬鸢浮?4.（1）斷絕（2）③開放（3）貶謫15.喝醉了能同大家一起歡樂（與民同樂），酒醒后能用文章記述這樂事的人，就是太守。16.①前文中一直以“太守”自稱，設置懸念，結尾點明太守是誰，解除懸念，體現(xiàn)了構思的巧妙；

②前文以“太守”自稱，突出一郡長官的身份，有助于表現(xiàn)與民同樂的主題；

③結尾用設問的手法（故設一問），在自問自答之中流露出自豪、自得之意。17.同：都有雖遭貶謫，卻能隨遇而安（安然自適）之樂；都有寄情山水之樂。（或都通過山水表達自己安閑自適的樂趣，都借山水排遣遭貶后心中的郁悶）異：太守之樂是與民同樂；子瞻之樂是自得其樂（樂觀豁達，以“適意”為樂）?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查文言文實詞。（1）“絡繹不絕”的意思是：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷；絕：斷絕?！巴鶃矶唤^者”的意思是：來來往往絡繹不絕的。根據(jù)詞語推斷法可知，“往來而不絕者”的“絕”的意思是：斷絕。（2）“發(fā)”的意思有：①發(fā)射。②奮起。③開放。④出發(fā)?！耙胺及l(fā)而幽香”的意思是：野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味。聯(lián)系語境，結合字典解釋，“野芳發(fā)而幽香”的“發(fā)”的意思是：③開放。（3）“左遷至藍關示侄孫湘”的意思是：韓愈被貶官，走到藍關，侄孫韓湘聞訊趕來，韓愈給侄孫韓湘的留言；遷：貶謫。“子瞻遷于齊安”的意思是：子瞻被貶到齊安。聯(lián)系語境及課內遷移法可知，“子瞻遷于齊安”的意思是：貶謫?！?5題詳解】本題考查文言文翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語有：樂：歡樂；述：記敘?！靶涯苁鲆晕恼摺敝械臓钫Z“以文”后置，正常語序是：醒能以文述者?！?6題詳解】本題考查對文章內容和結構的理解能力?？梢詮恼w構思、主題表現(xiàn)、情感表達等角度入手，要結合具體內容分析。從情節(jié)構思看：結合甲文前幾段的“名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也”一句可知，作者開始一直以“太守”自稱，設置懸念，文章的結尾“太守謂誰？廬陵歐陽修也”點出太守姓名，解除了懸念，體現(xiàn)作者構思的巧妙；從主題角度看：結合甲文開篇“名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也”，“宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”，“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可知，文章開篇一直以“太守”自稱，點出了自己為官的身份，卻能和滁州百姓一起游山、舉行宴會，更能體現(xiàn)“與民同樂”這一主題；從人物情感看：“太守謂誰？廬陵歐陽修也”一句運用設問，結合“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”一句可知，作者在自問自答中流露出自豪、自得之意。據(jù)此分析作答即可?！?7題詳解】本題考查對比閱讀。解答此題的關鍵是在理解兩篇文章內容的基礎上，來理解“樂”的含義即可。相同點：這兩篇短文，從寫作背景分析，作者或者主人公境遇相同，均是遭遇了被貶謫的經(jīng)歷。從選文內容“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也”，“至其翩然獨往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意為悅”分析，兩個人雖遭貶謫，卻能隨遇而安，從而借助游山玩水，將自己的情感寄情山水，從中獲得快樂和解脫。不同點：從表現(xiàn)作者的思想感情方面進行比較。依據(jù)甲文“至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”可知，歐陽修通過描繪“與民同樂”的場景，彰顯了“醉能同其樂”的政治主張；依據(jù)乙文中“至其翩然獨往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實，酌水而飲之，見者以為仙也”可知，這表現(xiàn)了蘇軾安然自適，樂觀豁達，適意為悅的心情，這說明子瞻之樂是自得之樂。據(jù)此回答即可。參考譯文：甲文：像那太陽出來，樹林中的霧氣散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應答，老老小小，來來往往絡繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地擺放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因為是游人離開后鳥兒們在快樂啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。乙文：子瞻被貶到齊安（今黃岡），在長江邊上建房居住?！瓘那拔夷贻p時，跟隨著子瞻游覽各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未嘗不是帶頭提起衣服卷起褲腳走在我的前面。有不能到達的地方，子瞻就總是為這事成天不愉快。有時他一個人飄然獨游，悠閑自在地在泉石上漫游，采摘著樹林中的山花野草，拾取著落在山溝中的果子，從溪中舀取水來喝，看到他這樣子的人往往把他當成神仙一般的人物。其實天下的樂事無窮無盡，而以使人心情暢快的事最叫人喜愛。而當他稱心如意的時候，覺得萬事萬物都不能換取這種快樂；到了他興盡的時候，又沒有不感到吃驚，自我嘲笑的。好比喝酒吃飯，五花八門的菜肴擺在面前，總之是為了一飽肚腹，而吃下去后，那些事物無論好的還是不好的食物同樣變成了腐臭的東西，有誰還會去管哪道菜對人有益，又哪道菜對人有害呢？只要心中不覺得慚愧，外面不受到人家的指責，就不妨把心思寄托在這山林之間盡情享受它。這就是子瞻在這里感到快樂的原因。（二）（共4分）閱讀下面一首詩，完成下面小題行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。18.下面詩句中與“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”所用的修辭手法相同的詩句是（）A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。B.不應有恨，何事長向別時圓？C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。D.海內存知己，天涯若比鄰。19.請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處?！敬鸢浮?8.C19.詩人面對美酒佳肴，用四個連續(xù)性的動詞“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋保蜗蟮貙懗鲈娙舜丝淌巢幌卵?、茫然沉重的狀態(tài)，表達出詩人內心的苦悶和壓抑。【解析】【18題詳解】本題考查賞析詩句。“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”的意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。由此可知，這里是用典的手法，這兩位歷史人物的經(jīng)歷，給詩人增加了信心，表達了詩人渴望得到朝廷重用的心理。A.以雙關、對偶和兩個生動的比喻，表白自己對所愛的人至死不渝的深情。這句話的本意是：我的思念如春蠶吐絲到死才能停止，我的淚水等燭淚燒成灰燼方流盡?，F(xiàn)在人們常用它來形容為國為民服務，盡心盡力死而后已的人或這種獻身精神；B.運用擬人和反問修辭手法，將月亮人格化，看似是埋怨月亮故意捉弄人，實則是寫親人不能團聚的惆悵。抒發(fā)了詞人對親人的思念；C.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”意思是懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。運用“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故：向秀聞笛聲思嵇康作《思舊賦》，王質觀棋，棋局終了，斧柄朽爛，已過百年。寫出自己孤身歸來，友人多已離世的境況，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，表達了物是人非、無限悲痛悵惘之情，涵義十分豐富；D.“海內存知己看，天涯若比鄰”運用夸張的修辭，表現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟和與友人真摯深厚的友誼，道出了真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨和苦悶的哲理；故選C。【19題詳解】考查詩歌煉字賞析?！巴１扼绮荒苁?，拔劍四顧心茫然”意為：我放下杯筷不愿進餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。詩的前四句寫李白被“賜金放還”時，友人設下盛宴為之餞行。李白嗜酒，要是在平時，因為這美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是會“一飲三百杯”的。然而，這一次他卻放下杯筷，無心進餐。他離開座席，拔下寶劍，舉目四顧，心緒茫然。“停、投、拔、顧”四個連續(xù)的動作，形象地寫出詩人此刻食不下咽、茫然沉重的狀態(tài)，顯示了他內心的苦悶抑郁，感情的激蕩的變化過程。體現(xiàn)出黑暗污濁的政治現(xiàn)實對詩人的宏大理想抱負的阻遏，四個動詞充分流露出詩人內心的強烈苦悶和抑郁不平。據(jù)此作答即可。四、名著閱讀。（5分）學校要建設特色閱讀空間，對圖書館、樓梯閱讀角、開放閱讀區(qū)、漂流書架等進行了整體設計，請根據(jù)要求完成下列任務。（請任選一個任務作答）任務一：20.在漂流書架處有以下兩本名著。請你任選其中一本，寫一段不超過60字的推薦詞，夾在書的扉頁。①《艾青詩選》②《水滸傳》【答案】《艾青詩選》：每一個黑暗的日子里，眼里從來就沒有離開光明。讓我們一起走進《艾青詩選》，感受詩人艾青的愛國之心?！栋嘣娺x》：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。讀《艾青詩選》，讓我們一起感受艾青的愛國情懷?！端疂G傳》：《水滸傳》是中國古代第一步描寫農(nóng)民起義的小說，其中人物眾多，各有特色；情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。讓我們一起走進它，感受其深厚的歷史文化底蘊和精彩的故事情節(jié)?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀從《艾青詩選》《水滸傳》中任選一本名著，結合名著內容寫出推薦詞即可。示例一：《艾青詩選》是一部詩集，“土地”“太陽”是其中常見的詩歌意象，寄托著詩人艾青對祖國真摯濃烈的熱愛，以畫入境，詩韻悠然。讓我們沉浸在艾青的“詩歌國度”，讀詩，品畫，入情。示例二：《水滸傳》描寫了以宋江為首的梁山好漢們反抗欺壓，揭竿而起，聚義梁山，直至接受招安，最后失敗的故事。四海之內皆兄弟，讓我們一起結交志同道合、胸懷忠義的人生摯友。任務二：21.在開放閱讀區(qū)放著一本“漂流筆記”（即公共筆記本）。其中有位同學在漂流筆記里提了一個問題：如果學校要組建籃球隊，《水滸傳》里你想選誰當球員？請你從以下候選人中選擇其中一位，結合他們的經(jīng)歷、性格特點，簡要說明你選擇他的兩個理由。林沖吳用宋江武松魯達李逵我選擇：______________理由：______________________________________【答案】①我選擇武松。②理由：武松勇猛過人，面對兇狠的老虎仍能不退縮，與之搏斗廝殺；武松膽大心細，機警有智謀，攻打大名府時，武松扮成行腳僧到城內作內應。盧俊義上山后，武松是堅決讓宋江坐第一把交椅頭領之一。攻打東昌府時，武松魯智深詐敗張清，張清中計被生擒。因此選擇這樣一位有勇有謀的人作為球員是合適的。我選擇魯達。理由：魯達雖然有粗魯莽撞、勇猛急躁的缺點。但他還不