分積木幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

第頁(yè)共頁(yè)分積木幼兒園小班數(shù)學(xué)教案。一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本教案的學(xué)習(xí)，讓幼兒能夠掌握以下技能和知識(shí)：1、學(xué)會(huì)用分形積木拼出1~10的數(shù)字2、學(xué)會(huì)用分形積木進(jìn)行數(shù)的運(yùn)算，如加、減、乘、除等3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力和空間想象能力4、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)二、課程設(shè)計(jì)1、課題：分積木幼兒園小班數(shù)學(xué)教案2、教具準(zhǔn)備：分形積木教具、計(jì)數(shù)卡片、數(shù)字卡片、加號(hào)、減號(hào)、乘號(hào)、除號(hào)等3、教學(xué)步驟：（1）熱身活動(dòng)老師指著1~10的數(shù)字卡片，讓幼兒一起大聲讀出來(lái)，再手拿計(jì)數(shù)卡片，一起數(shù)數(shù)，溫習(xí)基礎(chǔ)數(shù)字知識(shí)。（2）教學(xué)重點(diǎn)一：用分形積木拼數(shù)字老師將1~10的數(shù)字用分形積木展示給幼兒觀(guān)看，然后讓幼兒自己拼數(shù)字，先拼簡(jiǎn)單的1、2，再逐漸增加數(shù)字難度。老師在旁邊協(xié)助，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)幼兒多嘗試。（3）教學(xué)重點(diǎn)二：用分形積木進(jìn)行數(shù)的運(yùn)算老師在黑板上畫(huà)出加、減、乘、除的符號(hào)，并在旁邊放上數(shù)字卡片。分組讓幼兒用分形積木拼出運(yùn)算式，進(jìn)行數(shù)的運(yùn)算。教師鼓勵(lì)幼兒多進(jìn)行口算、思路訓(xùn)練。（4）教學(xué)重點(diǎn)三：發(fā)展幼兒觀(guān)察能力和空間想象能力在拼數(shù)字和運(yùn)算的過(guò)程中，幼兒需要不斷觀(guān)察和分辨分形積木的顏色、形狀和大小等屬性，鍛煉了幼兒對(duì)觀(guān)察對(duì)象的覺(jué)察能力；同時(shí)需要合理地安排積木的空間位置和排列方式，培養(yǎng)了幼兒的空間想象能力。（5）教學(xué)重點(diǎn)四：培養(yǎng)動(dòng)手能力和合作意識(shí)在拼數(shù)字和運(yùn)算的過(guò)程中，幼兒需要?jiǎng)邮诌M(jìn)行分形積木的插槽、拼接、取下和擺放等操作，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力。同時(shí)，在分組進(jìn)行拼積木和運(yùn)算的過(guò)程中，需要互相協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。（6）課堂小結(jié)在課堂的結(jié)束，老師對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小結(jié)，回顧幼兒的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到常生活中，發(fā)揮所學(xué)的效果。三、教學(xué)效果本教案通過(guò)創(chuàng)新性、趣味性的分形積木教具，將數(shù)字概念學(xué)習(xí)與游戲化體驗(yàn)相結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握了數(shù)字拼寫(xiě)和基礎(chǔ)的數(shù)的運(yùn)算方法。在逐步提高數(shù)字難度的過(guò)程中，幼兒的觀(guān)察能力、空間想