江西開放大學(xué)《教師職業(yè)道德》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）

PAGEPAGE1江西開放大學(xué)《教師職業(yè)道德》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）一、單選題1.教育和經(jīng)濟的關(guān)系，總的來說是（）。A、經(jīng)濟決定教育，教育反作用于經(jīng)濟B、教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟反作用于教育C、經(jīng)濟決定教育，教育對經(jīng)濟沒有影響D、教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟對教育沒有影響答案：A2.依法治教的重點是（）。A、教育法學(xué)教育和研究B、教育法律的遵守C、各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動D、教育立法答案：C3.加強教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A、以德治國B、以德興教C、依法執(zhí)教D、育人為本答案：B4.“教書”和“育人”的關(guān)系是（）。A、并列的B、遞進的C、互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一D、互補的答案：C5.關(guān)于“教材”，表達適當(dāng)?shù)倪x項是（）。A、學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)B、教師教學(xué)用書C、學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的D、落實課程標(biāo)準的媒介答案：D6.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的()。A、靈魂B、動力C、內(nèi)在要求D、天職答案：B7.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A、出于私情之愛B、對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛C、嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D、師愛不具有育人的作用答案：C8.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構(gòu)成的。A、情感關(guān)系B、師生關(guān)系C、倫理關(guān)系D、教學(xué)關(guān)系答案：B9.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師A、隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B、向西方發(fā)達國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C、與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D、以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)答案：C10.以官方文件形式對教師專業(yè)做出明確說明的是（）。A、1994年《中華人民共和國教師法》B、1986年美國《卡內(nèi)基報告》C、1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》D、1995年國務(wù)院《教師資格條例》答案：C11.為了對學(xué)生意外傷害事故進行救助，教育部提出每個學(xué)校應(yīng)盡可能購買“校方責(zé)任險”，購買校方責(zé)任險的資金應(yīng)該由()A、學(xué)生家長開支B、學(xué)校開支C、政府開支D、學(xué)校舉辦者開支答案：B12.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖?)。A、保持善意的目光接觸B、不時點頭C、時有微笑D、手指戳戳答案：D13.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報制度，特別需要通報的內(nèi)容有()。①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息A、①②③④B、①②③C、②③④D、②③答案：A14.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A、復(fù)雜性、創(chuàng)造性B、連續(xù)性、廣延性項式C、長期性、間接性D、主體性、示范性答案：D15.不屬于教師勞動的復(fù)雜性的主要表現(xiàn)的是（）。A、教育目的的全面性B、教育任務(wù)的多樣性C、勞動對象的差異性D、因材施教答案：D16.教師在所從事的教育教學(xué)活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。這就是A、依法執(zhí)教B、愛崗敬業(yè)C、熱愛學(xué)生D、嚴謹治學(xué)答案：A17.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A、教育部門B、教育環(huán)境C、教育方法D、教育觀念答案：D18.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A、躬自厚而薄責(zé)于人B、三人行必有我?guī)熝蒀、學(xué)而時習(xí)之D、見賢思齊答案：A19.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信曾某，我愛你，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其思想墮落，道德敗壞。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④答案：D20.看書時用紅筆劃出重點，這是利用知覺的（）。A、整體性B、理解性C、選擇性D、恒常性答案：C21.新課程特別強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）。A、合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗學(xué)習(xí)B、探究學(xué)習(xí)、實踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)C、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)D、自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級學(xué)習(xí)答案：C22.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為A、走路身體一定要端正B、對學(xué)生下命令一定要正確C、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D、教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響答案：D23.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要A、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B、尊重學(xué)生、信任學(xué)生C、嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D、把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來答案：A24.教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）。A、學(xué)校合法權(quán)益B、教育行政部門合法權(quán)益C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益D、社區(qū)的合法權(quán)益答案：A25.讓每一個學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A、育人為本B、以德興教C、面向全體D、精英教育答案：A26.有人說“同行是冤家”、“教會了徒弟，餓死了師傅”、“文人相輕”，這些錯誤觀念與()相違背。A、謙虛為懷，自知之明B、相互幫助，通力合作C、嚴以律己，以誠待人D、學(xué)習(xí)先進，共同提高答案：D27.對教師來說，承認學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A、熱愛學(xué)生B、全面發(fā)展C、大眾教育D、個性化教學(xué)答案：D28.在一定情況下，對個別學(xué)生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A、打罵B、罰跪C、變相體罰D、懲戒答案：D29.心理學(xué)研究認為，教師的知識和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為（）的關(guān)系。A、低相關(guān)B、高相關(guān)C、中等程度相關(guān)D、反比例答案：A30.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當(dāng)作耳邊風(fēng)，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該A、放棄對家長配合自己工作的期望B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑這些家長答案：C31.教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（）。A、知行統(tǒng)一B、實事求是C、依法執(zhí)教D、嚴以律己答案：A32.新課程認為，教學(xué)過程的本質(zhì)是（）。A、傳授知識的過程B、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握雙基的過程C、交往互動過程D、生命意義的實現(xiàn)過程答案：D33.當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于有償家教現(xiàn)象，這實際上違背了A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、依法執(zhí)教的職業(yè)道德C、嚴謹治學(xué)的職業(yè)道德D、廉潔從教的職業(yè)道德答案：D34.《學(xué)記》中說：“相觀而善之謂摩”是指教學(xué)中要()。A、互相觀察、互相模仿B、相互觀摩、切磋C、互相觀摩，從而變得善良D、注重教材教法分析答案：B35.（）是學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利A、性的不可侵犯權(quán)B、名譽權(quán)C、人身權(quán)D、受教育權(quán)答案：D36.學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是()。A、受教育權(quán)B、生命健康權(quán)C、隱私權(quán)D、人身自由權(quán)答案：A37.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“無法即法”答案：C38.既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是A、《中華人民共和國義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國憲法》答案：C39.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是（）。A、以回顧學(xué)生的視角進行反思B、通過約請同事、專家觀察自己的教學(xué)進行反思C、通過閱讀理論文獻來反思自己的教學(xué)D、以教師的視角對自己的教學(xué)進行反思答案：D40.按照英國現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的（理所當(dāng)然的）義務(wù)，例如忠誠、賠償、感恩等屬于A、顯見義務(wù)B、實際義務(wù)C、一般道德義務(wù)D、教育道德義務(wù)答案：A41.嚴謹治學(xué)，最重要的是（）。A、死扣書本B、一視同仁C、實事求是D、虛化若谷答案：C42.()是加強高校師德建設(shè)的永恒主題。A、發(fā)展B、創(chuàng)新C、繼承D、超越答案：B43.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A、教育觀念B、理想信念C、職業(yè)道德D、在職培訓(xùn)答案：B44.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A、職業(yè)道德修養(yǎng)B、教學(xué)水平C、教學(xué)藝術(shù)D、職業(yè)道德理論答案：A45.據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的仁慈對學(xué)生學(xué)習(xí)具有（）。A、榜樣作用B、心理健康功能C、成功作用D、激發(fā)努力學(xué)習(xí)動機作用答案：D46.教師在合法權(quán)益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機關(guān)申述理由，請求處理的制度，稱為()。A、教師行政復(fù)議B、教師申訴制度C、教師行政訴訟D、教師調(diào)解制度答案：B47.（）是教師最神圣的權(quán)利。A、管理學(xué)生權(quán)B、民主管理權(quán)C、教育教學(xué)權(quán)D、獲取報酬待遇權(quán)答案：C48.實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A、統(tǒng)一性B、適應(yīng)性C、規(guī)范性D、選拔性答案：B49.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團結(jié)協(xié)作答案：B50.師德的靈魂是A、關(guān)愛學(xué)生B、提高修養(yǎng)C、加強反思D、提高業(yè)務(wù)水平答案：A51.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是A、教育部門和下屬學(xué)校B、教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)C、教師和學(xué)生D、教育領(lǐng)導(dǎo)和教師答案：C52.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是A、團結(jié)協(xié)作B、分工負責(zé)C、任務(wù)到人D、求真求實答案：A53.“一題多解”屬于（）。A、再現(xiàn)思維B、求同思維C、發(fā)散思維D、聚斂思維答案：C54.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想（）。A、課程即知識B、課程即復(fù)雜會話C、課程即活動D、課程即經(jīng)驗答案：A55.在現(xiàn)代社會，教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是A、平等的B、不平等的C、對立的D、互補的答案：A56.教師的師德修養(yǎng)，只有在()中才能得到不斷的充實、提高和完善。A、學(xué)習(xí)B、交往C、思考D、實踐答案：D57.提出了教育事業(yè)要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求的是（）。A、毛澤東B、鄧小平C、江澤民D、胡錦濤答案：B58.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A、少爭多讓，善于傾聽B、容忍異己，理解寬容C、坦誠相見，贊美欣賞D、巧用語言，珍惜情誼答案：C59.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A、生活理想B、人生目標(biāo)C、職業(yè)理想D、社會實踐答案：C60.不是公正必須具備的特性是（）。A、對等性B、可互換性C、最終價值判定的依賴性D、平等性答案：D61.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是A、主觀意識B、集體世界觀C、社會存在D、社會意識答案：C62.狹義的教育，主要指A、家庭教育B、社區(qū)教育C、道德教育D、學(xué)校教育答案：D63.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A、隱私權(quán)B、名譽權(quán)C、受教育權(quán)D、人身自由權(quán)答案：A64.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由A、社會輿論決定的B、教師的工作對象決定的C、法律法規(guī)決定的D、傳統(tǒng)習(xí)俗決定的答案：B65.一個民族進步的靈魂，國家興旺發(fā)達的不竭動力是（）。A、發(fā)展B、創(chuàng)新C、教育D、人才答案：B66.人們面對利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是A、權(quán)利B、權(quán)力C、利益D、義務(wù)答案：D67.在教育教學(xué)的細節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異A、對學(xué)生一視同仁，一樣要求B、辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化C、在學(xué)生之間進行橫向的比較與學(xué)習(xí)D、不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理答案：B68.對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A、能力B、學(xué)識C、態(tài)度D、方法答案：C69.能力發(fā)展和知識、技能掌握的關(guān)系是（）。A、同步發(fā)展B、能力發(fā)展快C、能力發(fā)展慢D、以上都錯答案：D70.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛業(yè)D、團結(jié)協(xié)作答案：A71.俗話說：“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲受人落后”，在團隊合作中，最好首先做到（）。A、謙虛為懷、戒驕戒躁B、嚴以律已、以誠待人C、相互幫助通力合作D、凡是不要先出頭答案：A72.一個人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格，這是A、社會學(xué)意義上的人格B、論理學(xué)意義上的人格C、心理學(xué)意義上的人格D、法律意義上的人格答案：D73.中華人民共和國公民有受教育的()。A、權(quán)利B、義務(wù)C、權(quán)利和義務(wù)D、權(quán)力答案：C多選題1.社會主義教師個體道德品質(zhì)的基本內(nèi)容是（）。A、獻身教育事業(yè)B、正直誠實C、自尊自強D、艱苦樸素E、開拓創(chuàng)新答案：ABCDE2.電子學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢是（）。A、雙向互動、實時全交流B、內(nèi)容豐富和多媒體生動表現(xiàn)C、個性化教學(xué)D、自動化遠程管理答案：ABCD3.嚴謹治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即A、嚴格要求自己B、嚴格要求學(xué)生C、刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識D、認真細致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦答案：CD4.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A、堅持高尚情操B、發(fā)揮奉獻精神C、自覺抵制社會不良風(fēng)氣D、不利用職權(quán)之便謀取私利答案：ACD5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有A、確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力B、堅持知與行的統(tǒng)一C、堅持動機和效果的統(tǒng)一D、堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師為培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)所進行的自我鍛煉、（）的過程。A、自我陶冶B、自我改造C、自我教育D、自我折磨答案：ABC7.教育本身也是一個開放系統(tǒng)，在教育活動之外教師作為一個社會主體，還要處理好A、與社會其他成員的關(guān)系B、親友關(guān)系C、與學(xué)生家長的關(guān)系D、家庭關(guān)系答案：ABD8.三維教學(xué)目標(biāo)由（）構(gòu)建起來的比較完整的課程教學(xué)目標(biāo)體系。A、理解與認識B、知識與技能C、過程與方法D、情感態(tài)度與價值觀答案：BCD9.在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，應(yīng)該做到（）。A、要引導(dǎo)學(xué)生比如建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，把教學(xué)的過程變成師生共同探究的過程B、讓學(xué)生“有中生有”C、使學(xué)生“有中生無”D、使學(xué)生“無中生有”答案：ABCD10.人民教師應(yīng)享受的權(quán)利是（）。A、教育教學(xué)權(quán)；科學(xué)研究權(quán)B、管理學(xué)生權(quán)；獲取報酬待遇權(quán)C、民主管理權(quán)；進修培訓(xùn)權(quán)D、人身權(quán)答案：ABCD11.人民教師應(yīng)該樹立的優(yōu)良職業(yè)作風(fēng)是（）。A、實事求是、堅持真理B、工作積極，認真負責(zé)C、忠誠坦白，平等待人D、發(fā)揚民主、團結(jié)互助答案：ABCD12.國外教師職業(yè)道德教育的理論和實踐存在的共性是（）。A、注重教師職業(yè)道德的規(guī)范建設(shè)B、注意劃分師德規(guī)范的結(jié)構(gòu)層次以便于實施操作C、將師生關(guān)系作為教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容D、強調(diào)教師職業(yè)道德教育的內(nèi)化與養(yǎng)成答案：ABCD13.教師職業(yè)道德關(guān)系中的基本道德要求是()。A、熱愛教育，勇于奉獻B、教書育人，盡職盡責(zé)C、嚴謹治學(xué)，提高教學(xué)水平D、以身立教，德識統(tǒng)一答案：ABCD14.校本課程開發(fā)的原則是（）。A、尊重興趣愛好B、實踐性原則C、從校情區(qū)情出發(fā)原則D、綜合性原則答案：ABCD15.尊重學(xué)生人格和受教育的平等權(quán)利，教師要做到A、支持優(yōu)秀生的所有想法B、客觀公正的看待學(xué)生C、懲罰差生的所有錯誤D、以平等的態(tài)度對待學(xué)生答案：BD16.教師專業(yè)發(fā)展的四個階段是（）。A、準備期（學(xué)生）B、適應(yīng)期（教學(xué)新手）C、發(fā)展期（成熟教師）D、創(chuàng)造期（專家型教師）答案：ABCD17.全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學(xué)生A、知識水平B、創(chuàng)新精神C、社會責(zé)任感D、實踐能力答案：BCD18.運用現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)注意的問題是（）。A、教師要通過有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源備課來為學(xué)生提供大量的背景材料B、要在化解難點、突破重點的同時留給學(xué)生思維的時空C、要通過網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生在樂學(xué)的基礎(chǔ)上會學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)D、要促進學(xué)生的實踐能力而不是取代學(xué)生的實踐活動E、要與傳統(tǒng)教學(xué)手段和方法相結(jié)合，不要一味否定傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、手段和方法，要關(guān)于繼承優(yōu)秀的經(jīng)驗答案：ABCDE19.搞好教師職業(yè)道德修養(yǎng)中應(yīng)注意的問題是（）。A、認真學(xué)習(xí)道德理論，堅信以德治國偉大方略的意義B、積極進行道德實踐C、努力提高文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)，尤其是要適應(yīng)信息社會的要求，提高信息技術(shù)水平D、努力參加課改實踐，通過教育教學(xué)實踐，進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高專業(yè)水平，提高職業(yè)道德水準，并且要積極參加繼續(xù)教育答案：ABCD20.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）。A、激勵B、認知C、情感D、意向答案：BCD21.教師要培養(yǎng)良好的道德義務(wù)感可以從哪些方面努力？（）A、力培養(yǎng)自己的道德義務(wù)認知水平B、努力提高自己的業(yè)務(wù)能力C、努力提升自己的教育事業(yè)意識水平D、實現(xiàn)教育義務(wù)意識向教育良心的轉(zhuǎn)化答案：ACD22.教師的愛應(yīng)當(dāng)是理智的，而不是盲目的。關(guān)愛學(xué)生就是要用（）搭建起通向?qū)W生心靈的橋梁，從而達到教育的目的，獲得教育的成功。A、“嚴愛”B、“寵愛”C、“慈愛”D、“友愛”答案：ACD23.學(xué)生主要通過教師的道德表現(xiàn)出來的（）的體驗，從而培養(yǎng)健康的審美情趣，形成感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。A、行為美B、形象美C、心靈美D、衣著美答案：AC24.西方發(fā)達國家?guī)煹陆逃慕?jīng)驗給我們的啟示有（）。A、應(yīng)重新建構(gòu)以民主法制和公民義務(wù)為基礎(chǔ)的師德規(guī)范B、教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)從“理想”回歸“現(xiàn)實”，從“高尚”走向“樸素”C、師德教育應(yīng)從“灌輸”轉(zhuǎn)向“養(yǎng)成”D、嚴把教師職業(yè)入口關(guān)答案：ABCD25.如何做到愛學(xué)生？（）A、要尊重學(xué)生、信任學(xué)生B、要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C、體貼入微、嚴格要求D、嚴以治教答案：ABCD26.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)A、利用家長B、排斥家長C、教師一言談D、向家長推卸責(zé)任答案：ABCD27.教師侵害學(xué)生受教育權(quán)常表現(xiàn)在（）。A、侵犯學(xué)生受教育機會平等的權(quán)利B、侵害學(xué)生參加考試的權(quán)利C、侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利D、侵犯學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利答案：ABCD28.集體榮譽是個人榮譽的（），個人應(yīng)當(dāng)把自已的榮譽歸功于集體，看做是社會和集體對自己的鼓勵和更高要求。A、前提條件B、簡單相加C、基礎(chǔ)D、歸宿答案：CD29.下面有關(guān)教育的論述，正確的是A、教育是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求B、教育就是學(xué)校教育C、教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動D、教育是對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動答案：ACD30.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是A、為人師表具有鮮明的示范性B、為人師表具有突出的嚴謹性C、為人師表具有較弱的激勵性D、為人師表缺乏可操作性答案：AB31.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有A、虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B、堅持自律和他律相結(jié)合C、加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨D、勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E、確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力答案：ACDE32.教師道德教育包括三個基本層次是（）。A、理想層次B、原則層次C、規(guī)則層次D、職業(yè)層次答案：ABC33.理想按內(nèi)容分為（）。A、社會理想B、職業(yè)理想C、生活理想D、個人理想答案：ABC34.教師的形象塑造應(yīng)從（）方面入手。A、儀表：主要包括衣著、發(fā)式、修飾、打扮等，是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外表形態(tài)B、舉止：包括坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習(xí)慣等，是教師與學(xué)生交往中的“人體信號”C、語言：規(guī)范純潔、準確鮮明、生動幽默、情緒合理等，是教師在教育活動中使用的最主要的手段D、禮儀：包括稱謂、交談、聆聽、服飾、介紹等，是人際關(guān)系的杠桿，是社會主義精神文明的重要表現(xiàn)答案：ABCD35.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手A、儀表B、舉止C、語言D、禮儀答案：ABCD36.專業(yè)情意包括（）。A、專業(yè)理念B、專業(yè)情操C、專業(yè)性向D、專業(yè)自我答案：ABCD37.在教育教學(xué)的細節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異A、對因材施教有正確恰當(dāng)?shù)睦斫釨、公正的前提是有利于每一個學(xué)生的健康成長C、在教育教學(xué)工作中，盡量縮小由社會不公正給學(xué)生帶來的差異D、辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化E、不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，要考慮不同的動機與原因進行處理答案：ABCDE38.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是（）。A、依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)B、熱愛學(xué)生；嚴謹治學(xué)C、團結(jié)協(xié)作；尊重家長D、廉潔從教；為人師表答案：ABCD39.（）是新型師生關(guān)系的基本理念。A、平等B、民主C、合作D、幫助答案：ABC40.教師職業(yè)道德規(guī)范體現(xiàn)了新時期對教師（）的要求。A、職業(yè)道德認知B、職業(yè)道德理想C、職業(yè)道德情感D、職業(yè)道德行為答案：BCD41.教師職業(yè)道德的教育功能包括（）。A、教師的人格、品性、德操對學(xué)生人格的形成起著奠基作用B、教師良好的職業(yè)道德對學(xué)生思想品德的形成和學(xué)業(yè)的發(fā)展起著催化和激勵的作用C、教師文明的言談舉止對學(xué)生行為習(xí)慣的形成起著修正的作用D、教師良好的心理素質(zhì)對學(xué)生心理品質(zhì)的形成起著完善作用答案：ABCD42.課程設(shè)置原則是（）。A、均衡性B、綜合性C、選擇性D、全面性答案：ABC43.教師職業(yè)專業(yè)化的現(xiàn)實意義是（）。A、教師專業(yè)化意味著教師將賦予更多的自由B、教師專業(yè)化意味著將對教師提出更高的知識要求C、教師專業(yè)化意味著教師必須掌握熟練的教育教學(xué)技能D、教師專業(yè)化意味著教師職業(yè)將成為一種終身發(fā)展的職業(yè)E、教師專業(yè)化意味著教師必須具有更高的職業(yè)道德答案：ABCDE44.社會道德體系的三個領(lǐng)域分別是（）。A、社會公德B、家庭美德C、職業(yè)道德D、職業(yè)操守答案：ABCD45.社會主義教師個體道德品質(zhì)的形成是().A、社會主義嶄新的道德關(guān)系為社會主義教師個體道德品質(zhì)的形成提供了社會基礎(chǔ)B、社會主義道德教育為教師道德品質(zhì)的形成，提供了良好的社會教育條件C、社會主義教師個體道德品質(zhì)在教育實踐中得到發(fā)展和完善D、社會主義教師個體品質(zhì)是在馬克思主義倫理道德思想的指導(dǎo)下，揚棄教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)答案：ABCD46.教師仁慈的特點包括（）。A、教師仁慈無處不在B、教師仁慈的教育性C、教師仁慈的理性色彩D、教師仁慈的方法特性答案：BCD47.教學(xué)姿態(tài)的要求是（）。A、站態(tài)要有安定感和力度，這樣有利于學(xué)生提高情緒，振作精神，隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，要求教師適當(dāng)變化站姿B、要用優(yōu)美的手勢正確地表達感情，不能指手畫腳，盛氣凌人C、面部表情要豐富，但不做作，要善于運用喜、怒、哀、樂、愛、恨、怨、嘆等表情D、要用普通話教學(xué)，力求發(fā)音正確、語調(diào)流暢、抑揚頓挫答案：ABCD48.嚴謹治學(xué)的道德意義有A、是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B、是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C、是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D、是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的答案：ABCD49.教師良好的心理素質(zhì)至少應(yīng)包括（）等方面。A、良好的意志品質(zhì)B、穩(wěn)定的情緒C、良好的性格特征D、清晰的自我意識答案：ABCD50.教師仁慈的意義大體上可以概括為A、職業(yè)自由感B、動機作用C、榜樣效應(yīng)D、心理健康功能答案：ABCD51.廉潔從教是為師立教的根本，因為只有廉潔A、教師的人格才具有可信性B、教師才能保持教育公正性C、教師才具有道德上的感召力D、教師才能得到人們的同情答案：ABC52.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即（）和（）。A、先驗理性B、道德認知C、后天經(jīng)驗D、道德水平答案：AB53.教師在了解學(xué)生的過程中，要注意克服“第一次效應(yīng)”、“成見效應(yīng)”、（）等的影響，這些效應(yīng)有可能制約教師對學(xué)生的深入了解。A、“自己人效應(yīng)”B、“羅森塔爾效應(yīng)”C、“定勢效應(yīng)”D、“光環(huán)效應(yīng)”答案：ACD54.道德義務(wù)與非道德義務(wù)相比，具有一些明顯的特質(zhì)，主要表現(xiàn)在三個方面，即A、道德義務(wù)的精神性B、道德義務(wù)的自覺性C、道德義務(wù)的意志特征D、道德義務(wù)的階級性答案：ABC55.教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容有（）。A、忠于人民的教育事業(yè)B、熱愛學(xué)生C、團結(jié)協(xié)作D、以身作則答案：ABCD56.教師違反有關(guān)法律侵犯學(xué)生權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任主要有（）。A、批評教育B、民事法律責(zé)任C、行政法律責(zé)任D、刑事法律責(zé)任答案：BCD57.教師專業(yè)發(fā)展中應(yīng)關(guān)注（）。A、環(huán)境B、自我C、生活D、進行答案：ABCD58.建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高和專業(yè)化教師隊伍，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是因為（）。A、提高實施素質(zhì)教育的能力和水平是教師專業(yè)發(fā)展的核心要求B、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的基本理念C、實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變是教師專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)D、教師專業(yè)發(fā)展還應(yīng)體現(xiàn)為教師對育人的責(zé)任感的提升答案：ABCD59.學(xué)生評價的主要方法是（）。A、行為表現(xiàn)觀察B、考試與測驗C、學(xué)科技能測試D、學(xué)科綜合任務(wù)評價答案：ABCD60.良好的教學(xué)能力包括（）。A、教學(xué)設(shè)計能力B、教學(xué)實施的能力C、教學(xué)評價的能力D、教學(xué)準備的能力答案：ABC61.課程標(biāo)準的主要特點有（）。A、素質(zhì)教育的理念切實體現(xiàn)在課程標(biāo)準的各個部分B、突破學(xué)科中心C、改善學(xué)習(xí)方式D、發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展的教育功能E、拓寬了新課程的實施空間答案：ABCDE62.科學(xué)素養(yǎng)包括（）。A、科學(xué)知識B、科學(xué)方法C、科學(xué)態(tài)度D、科學(xué)精神答案：ABCD63.良心的三大主要特質(zhì)是A、內(nèi)隱性B、神圣性C、基本性D、上層社會性答案：ABC64.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在A、得到學(xué)生及其家長的饋贈B、愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)C、愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件D、愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)答案：BCD65.新課程學(xué)生評價改革的重點是（）。A、在評價功能方面，要淡化甄別與選拔，重視發(fā)展B、在評價內(nèi)容方面，實現(xiàn)評價指標(biāo)多元化，關(guān)注個體差異C、在評價主體方面，實現(xiàn)評價主體的多元化D、在評價方法方面，實現(xiàn)評價方法多樣化答案：ABCD66.新課程實施中，教師的角色和行為需要發(fā)生哪些變化？（）。A、由重知識傳授向重全面發(fā)展轉(zhuǎn)變B、由“大一統(tǒng)”教育向“讓每一個孩子選擇適合自己的教育”轉(zhuǎn)變C、由“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)變D、由“重結(jié)果”向“重結(jié)果更重過程”轉(zhuǎn)變E、由“知識權(quán)威”向“平等和諧”轉(zhuǎn)變答案：ABCDE67.下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)A、按時獲得薪水和報酬B、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：BCD68.教師道德教育對自身素質(zhì)的提高和完善的重要作用是（）A、能使教師正確認識教師職業(yè)的意義，深刻理解教師所擔(dān)負的社會職責(zé)和使命，確立堅定的職業(yè)信念B、能促進教師改善勞動態(tài)度，敬業(yè)愛生，形成良好的教風(fēng)C、能提高教師的行為選擇能力和心理素質(zhì)D、能促使教師努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)答案：ABCD69.優(yōu)秀教師的主要特征是（）。A、了解并跟上你專業(yè)領(lǐng)域的變化B、積極地講授C、建立一種有效的班級管理模式D、展現(xiàn)一種好的態(tài)度答案：ABCD70.教師自我更新的主要內(nèi)容是（）。A、身體：適當(dāng)運動和營養(yǎng)，保持健康B、精神：蕩滌心靈塵埃C、心智：不要停止自我教育D、社會情感：歷練待人處事之道答案：ABCD71.教師以情感人，樂于幫助學(xué)生的細節(jié)要求有（）。A、在課堂教學(xué)中語言生動，有幽默感B、在講課的過程中，真誠流露自己的感情，用自己的感情去感染學(xué)生C、會多介紹一些課本中沒有的事情或問題，幫助學(xué)生認識社會和自我D、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，積極想辦法幫助解決E、學(xué)生有疑惑時，主動訊問，熱情解答答案：ABCDE72.教師在教育實踐中，為堅持“育人為本”的教育理念，要做到（）。A、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位B、面向全體學(xué)生，同理注意學(xué)生的個性發(fā)展C、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切D、要有教育責(zé)任感答案：ABC判斷題1.人們在踐行道德義務(wù)時必須有物質(zhì)上的回報。A、正確B、錯誤答案：B2.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。A、正確B、錯誤答案：A3.依法執(zhí)教是教師的責(zé)任，與學(xué)生、家長、學(xué)校、社會毫無關(guān)系。A、正確B、錯誤答案：B4.“親其師而信其道”是教師良好職業(yè)道德對學(xué)生品德形成起催化和激勵作用的寫照。A、正確B、錯誤答案：A5.在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。A、正確B、錯誤答案：B6.個教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。A、正確B、錯誤答案：A7.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。A、正確B、錯誤答案：B8.教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。A、正確B、錯誤答案：B9.由于教師勞動的個人性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動就表現(xiàn)為“良心活”的特點。A、正確B、錯誤答案：A10.教師道德評價的依據(jù)就是看教師的道德行為的動機。A、正確B、錯誤答案：B11.教育法律關(guān)系中兩個最重要的