大班數(shù)學(xué)活動教案《圓片寶寶手拉手》_第1頁
大班數(shù)學(xué)活動教案《圓片寶寶手拉手》_第2頁
大班數(shù)學(xué)活動教案《圓片寶寶手拉手》_第3頁
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第頁共頁大班數(shù)學(xué)活動教案《圓片寶寶手拉手》教案名稱：圓片寶寶手拉手教學(xué)目標(biāo)：1.通過參與圓片寶寶手拉手游戲，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)體合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.加深幼兒對圓形的認(rèn)識和理解。教學(xué)準(zhǔn)備：1.材料：數(shù)個圓形的紙片或卡片。2.教學(xué)環(huán)境：寬敞的教室或戶外場地。教學(xué)步驟：步驟一：游戲引入1.老師將一些圓形的紙片或卡片分發(fā)給幼兒。2.老師問幼兒們知道圓形嗎？它是什么樣的形狀？3.老師請幼兒們觀察手中的紙片或卡片，看看它們是不是圓形的？步驟二：游戲規(guī)則說明1.老師告訴幼兒們，我們要進(jìn)行一個叫做“圓片寶寶手拉手”的游戲。2.游戲規(guī)則是：每兩個幼兒手中的圓片都要找到對應(yīng)的搭配，然后拉手站在一起。3.老師強(qiáng)調(diào)要保持團(tuán)隊(duì)合作，互相幫助。步驟三：游戲操作1.老師先示范一組圓片的搭配，并讓幼兒們觀察。2.老師鼓勵幼兒們嘗試找到自己手中圓片的搭配，并拉手站在一起。3.老師在游戲中適時給予幼兒指導(dǎo)和幫助。步驟四：游戲總結(jié)1.老師觀察幼兒們的游戲情況，鼓勵他們相互表揚(yáng)和鼓勵。2.老師和幼兒們一起回顧游戲中學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圓形的特點(diǎn)和幼兒們的團(tuán)隊(duì)合作。3.老師提問幼兒們，在游戲中是否感到開心和快樂？為什么？步驟五：拓展活動1.老師可以引導(dǎo)幼兒們觀察身邊的事物，看是否有其他圓形的物體，并進(jìn)行認(rèn)知拓展。2.老師可以帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)行手工制作，制作一些圓形的工藝品，加深對圓形的認(rèn)識。教學(xué)反思：通過這個圓片寶寶手拉手的游戲活動，幼兒們在玩耍中不僅增加了對圓形的感知和理解，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)體合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過游戲的互動性和趣味性，使幼兒們更主動地參與并學(xué)到知識。教師在游戲過程中的引導(dǎo)和指導(dǎo)，使幼兒們更加深入地理解數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)原理。此外，這個游戲還能增強(qiáng)幼兒的社交能力

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