湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．2017年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授了了來自瑞士、美國(guó)、英國(guó)的三位科學(xué)家，他們的獲獎(jiǎng)原因是在開發(fā)冷陳電鏡的過程中貢獻(xiàn)卓越。人類第一次可以在顯微鏡下看清楚接近天然狀態(tài)的生物大分了的精細(xì)模樣。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．分子是真實(shí)存在的B．冷凍電鏡可以看到化學(xué)反應(yīng)中分子的分解過程C．利用冷涼電鏡技術(shù)可以觀察到原子核中質(zhì)子的模樣D．利用冷凍電鏡技術(shù)觀察天然狀態(tài)生物分子結(jié)構(gòu)，可揭開生命的不少奧秘2．廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是A．開水沸騰 B．鐵鍋生銹 C．煤氣爆炸 D．食物變質(zhì)3．某外控型食品保鮮劑以淀粉、為載體，吸附酒精制作而成、保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護(hù)層。下列說法不正確的是（）A．起保鮮作用的物質(zhì)是酒精 B．該保鮮劑不宜與明火接觸C．中Si的化合價(jià)為+4 D．Si是地殼中含量最多的金屬元素4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A．稀釋濃硫酸 B．鋅粒中加入稀硫酸C．測(cè)定稀硫酸的pH D．稱取氫氧化鈉5．元素在自然界里分布不均勻，如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵礦、我國(guó)山東富含黃金，但從整個(gè)地殼中元素的含量來看，最豐富的金屬元素是（）A．O B．Si C．Al D．Fe6．20l0年4月5日，科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素，填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺．推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是（）A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù)C．電子數(shù) D．中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)7．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是（）A．高錳酸鉀的質(zhì)量 B．氧氣的質(zhì)量C．二氧化錳的質(zhì)量 D．固體物質(zhì)的質(zhì)量8．下列說法中正確的是（）A．空氣是由空氣分子組成B．空氣液化的過程中，分子間的空隙變大C．空氣里氮?dú)狻⒀鯕獾确肿泳鶆虻鼗旌显谝黄餌．空氣中的氮?dú)?、氧氣?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變9．20℃時(shí)，將50g水倒入盛有20g甲的固體的燒杯中，充分?jǐn)嚢?，?shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．①是飽和溶液B．②和③都是不飽和溶液C．①和②溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同D．②和③溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同10．根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是A．用過濾的方法，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．把玻璃管插入蠟燭火焰中，導(dǎo)出白煙C．灼燒面粉、砂糖變黑，以證明兩者含有相同元素D．自制簡(jiǎn)易凈水器，以制得較為純凈的水11．汽車碰撞后安全氣囊中迅速發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體12．下列說法正確的是（）A．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成B．在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同C．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，可能用到的裝置如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)室選取氣體的發(fā)生裝置要考慮_____,實(shí)驗(yàn)室要獲得一瓶干燥的氧氣可選用的制取裝置為_____（填字母）。（2）寫出高錳酸鉀分解制氧氣的符號(hào)表達(dá)式:_____。高錳酸鉀是由_____（填微粒符號(hào)）構(gòu)成的。（3）某同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)并用排水法收集氧氣，下列操作正確的是_____（填字母）a.未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體b.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí)，開始收集氧氣c.集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面d.氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面（4）實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對(duì)雙氧水分解速率的影響，做了以下實(shí)驗(yàn):采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL10%的雙氧水（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同），測(cè)定收集500mL氧氣所用的時(shí)間，結(jié)果如表:序號(hào)123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時(shí)間/s1786322222①寫出上述反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。②該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_____。14．某同學(xué)通過下列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（1）實(shí)驗(yàn)一中，反應(yīng)后天平指針_____(填“向左偏轉(zhuǎn)”“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)，分析其原因___________________________；（2）實(shí)驗(yàn)二中，用紅熱的玻璃管引燃紅磷，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生______________，放出熱量。實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止_________________；實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用紅磷的量不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________________；(填“有”或“沒有”)影響。（3）實(shí)驗(yàn)三中試劑X可選擇的藥品有氫氧化鈉溶液、鋅粒、硝酸鈉溶液和氯化鋇溶液，查閱資料得知它們和稀硫酸反應(yīng)情況如下:①②③④硝酸鈉和稀硫酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng);I.①中Y的化學(xué)式為________________；II.為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，上述藥品符合要求的有_______________(填藥品名稱)。15．根據(jù)如圖回答問題：（1）圖B中的①儀器名稱：_____（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____．可用裝置C收集氧氣，理由是_____。（3）若用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____反應(yīng)的基本類型是_____。（4）若用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)瓶中是否集滿氧氣的方法是_____。16．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。請(qǐng)你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________；②_________。（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_______（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________，二氧化錳在反應(yīng)中起_____作用。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______，下列是高錳酸鉀制氧氣的部分操作示意圖中，不正確的是_______。（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與下列圖像相符合的是________。（5）若用圖F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是_______。（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，則制取NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置______（填字母標(biāo)號(hào)）；收集NH3，可用裝置E，但不能用裝置D，由此可知氨氣的物理性質(zhì)有________、________。（7）某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對(duì)雙氧水分解速率的影響，做了以下實(shí)驗(yàn)：采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL10%的雙氧水（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同），測(cè)定收集500mL氧氣所用的時(shí)間，結(jié)果如表：序號(hào)123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時(shí)間/s1786322222①本實(shí)驗(yàn)中最好采用____________收集氧氣（選填“向上排空氣法”或“排水法”）。②該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_____________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題．（1）富馬酸亞鐵中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為________．（2）富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（精確到0.1%）．（3）若每天服用1包該補(bǔ)鐵劑，射入鐵元素的質(zhì)量為_______mg．18．地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（化學(xué)式為C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：（1）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為________；（2）黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為_______；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量多少？（寫出計(jì)算過程）_______四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為；（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)比為；（3）要滿足兒童身體正常發(fā)育的需要，在某一時(shí)間段需要適量補(bǔ)鋅。若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童，理論上一天還需服該口服液多少支？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，是真實(shí)存在的，選項(xiàng)正確；B．冷凍電鏡可以看到化學(xué)反應(yīng)中分子的分解過程，選項(xiàng)正確；C．利用冷涼電鏡技術(shù)只能看到分子的精細(xì)模樣，無法觀察到原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．利用冷凍電鏡技術(shù)觀察天然狀態(tài)生物分子結(jié)構(gòu)，可揭開生命的不少奧秘，選項(xiàng)正確，故選C。2、A【解析】

根據(jù)有無新物質(zhì)生成判斷【詳解】A、開水沸騰過程中只發(fā)生狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，符合題意；B、生成新物質(zhì)：鐵銹，不符合題意；C、煤氣爆炸過程中存在燃燒過程，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、食物變質(zhì)前后物質(zhì)種類發(fā)生改變，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】常見的物理變化包含狀態(tài)變化、形狀變化、位置變化三種類型。燃燒一定屬于化學(xué)變化。3、D【解析】

A、保鮮原理是酒精緩緩揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護(hù)層，起保鮮作用的物質(zhì)是酒精，故A正確；B、該保鮮劑中含有酒精，酒精具有可燃性，不能與明火接觸，故B正確；C、氧元素顯?2價(jià),設(shè)硅元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得：x+(?2)×2=0，則x=+4價(jià)，故C正確；D、Si是非金屬元素，地殼中含量最多的金屬元素是Al，故D不正確。故選D。4、B【解析】

A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】

地殼中含量居前五位的元素依次為：氧硅鋁鐵鈣；所以含量最多的金屬元素為鋁元素，元素符號(hào)為Al，所以應(yīng)選C項(xiàng)。6、A【解析】

元素周期表是按元素的原子序數(shù)遞增的順序排列的，故117為該元素的原子序數(shù)，同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)沒有必然聯(lián)系，故推測(cè)該元素質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=117。故選A。7、D【解析】

A、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣，同時(shí)固體的量會(huì)不斷變小直至反應(yīng)結(jié)束，高錳酸鉀的質(zhì)量變?yōu)榱?，固體為錳酸鉀和二氧化錳質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化，該量的變化與圖象不相符；B、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣，氧氣的量應(yīng)該是先上升而后不變，所以該圖象不能反映此變化；C、二氧化錳可在反應(yīng)過程中作催化劑，催化劑再化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此二氧化錳的質(zhì)量應(yīng)一直保持不變，所以該圖象不能反映此變化；D、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進(jìn)行固體的質(zhì)量不斷減小，直至反應(yīng)結(jié)束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，該量的變化與圖象相符；故選D。8、C【解析】

A.空氣是由氧分子、氮分子、二氧化碳分子等微粒構(gòu)成的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.空氣液化的過程中，分子間的空隙變小，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.空氣中各種氣體均勻地混合在一起，故空氣里氮?dú)?、氧氣等分子均勻地混合在一起，此選項(xiàng)正確；D.空氣中的氮?dú)?、氧氣?jīng)混合，但它們的化學(xué)性質(zhì)沒有改變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。9、B【解析】

A、燒杯①中有固體仍未溶解，所以①是飽和溶液，選項(xiàng)正確；

B、由①到②升高溫度，剩余固體被溶解，說明甲的溶解度隨溫度的升高而增大，②沒有未溶解固體，可知②溶液可能為飽和溶液，也可能為不飽和溶液，繼續(xù)升溫至③，則③一定是不飽和溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、①、②溶液中溶劑質(zhì)量相等，但溶質(zhì)質(zhì)量①＜②，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)①＜②，選項(xiàng)正確；

D、②和③溶液中溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量均相同，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，選項(xiàng)正確；

故選：B。10、A【解析】試題分析：不能用過濾的方法，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，因?yàn)檫^濾掉的只是不可溶的雜質(zhì)，而可溶性的雜質(zhì)引起水的硬度的變化，故選A.考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)11、B【解析】

空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，它約占空氣總體的78%。故選B。12、B【解析】試題分析：A、氫原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，沒有中子，故A錯(cuò)；B、在硝酸銨中銨根中的氮元素顯﹣3價(jià)，硝酸根中的氮元素顯+5價(jià)，所以在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同，故B正確；C、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，例如氧氣和臭氧在一塊屬于混合物，故C錯(cuò)；D、不帶電的粒子不一定是分子或原子，可能是中子，故D錯(cuò)．故選B．考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成；單質(zhì)和化合物的概念；常見元素與常見原子團(tuán)的化合價(jià)．點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道原子核內(nèi)一定有質(zhì)子，不一定有中子；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；中子不帶電，熟悉在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件ACKMnO4K2MnO4+MnO2+O2K+和MnO4-bcH2O2H2O+O2其他條件相同時(shí)，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過氧化氫分解的速率【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室選取氣體的發(fā)生裝置要考慮：反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件；實(shí)驗(yàn)用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置可選用A；氧氣的密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室要獲得一瓶干燥的氧氣可用裝置C收集。實(shí)驗(yàn)室要獲得一瓶干燥的氧氣可選用的制取裝置為AC；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；高錳酸鉀是由K+和MnO4-構(gòu)成的；（3）a要先檢查裝置氣密性，再向大試管中加入高錳酸鉀固體，故a錯(cuò)誤；b為了防止收集到的氧氣不純，當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí)，開始收集氧氣，故b正確；c集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面，防止集氣瓶中氣體逸出，故c正確；d氣體收集完畢后，為了防止水槽中的水倒吸炸裂試管，要將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，故d錯(cuò)誤。故選bc；（4）④過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2H2O+O2；②通過題干和表格中提供的信息可知，其他條件相同時(shí)，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過氧化氫分解的速率。14、向右偏轉(zhuǎn)稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳逸出到空氣中大量的白煙氣體膨脹，沖開瓶塞沒有氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液【解析】

稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)一中稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳逸出到空氣中，故反應(yīng)后天平指針向右偏轉(zhuǎn)，其原因是稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳逸出到空氣中。（2）實(shí)驗(yàn)二中，用紅熱的玻璃管引燃紅磷，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量。實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止氣體膨脹，沖開瓶塞；實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用紅磷的量不足，但是可以發(fā)生化學(xué)變化，能夠驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有影響。（3）I.①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)相同，反應(yīng)前有2個(gè)鈉原子，6個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子，1個(gè)硫原子，反應(yīng)后有2個(gè)鈉原子，1個(gè)硫原子，4個(gè)氧原子，Y前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，故化學(xué)式為。II.質(zhì)量守恒定律是在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量屬于生成物的總質(zhì)量，為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，需要在密閉容器中進(jìn)行，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成生成硫酸鈉和水，沒有氣體和沉淀生成，故藥品符合要求的有氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。【點(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)相同，反應(yīng)物的總質(zhì)量屬于生成物的總質(zhì)量。15、錐形瓶氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)A分解反應(yīng)將帶火星的木條放于b管口，若木條復(fù)燃則滿【解析】

（1）圖B中的①儀器名稱是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）用B裝置制取氧氣是固液常溫型的發(fā)生裝置，過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下常溫下能反應(yīng)制氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為，可用裝置C收集氧氣，理由是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，故填：氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。（3）若用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用固固加熱型的發(fā)生裝置，應(yīng)選用A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，此反應(yīng)是一種反應(yīng)物生成兩種生成物的反應(yīng)，所以它屬于基本類型中的分解反應(yīng)，故填：A分解反應(yīng)。（4）若用F裝置收集氧氣，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，所以氧氣?yīng)從a進(jìn)入，b排出空氣，所以要檢驗(yàn)瓶中是否集滿應(yīng)將帶火星的木條放于b管口，若木條復(fù)燃則滿，故填：將帶火星的木條放于b管口，若木條復(fù)燃則滿?！军c(diǎn)睛】本題利用過氧化氫溶液制氧氣屬于固液常溫型的發(fā)生裝置，來解答第2問；利用氧氣的密度比空氣大來解答第4問。16、長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶BH2O2H2O+O2催化KMnO4K2MnO4+MnO2+O2BCDBD將帶火星的木條置于b管處，如復(fù)燃則滿A氨氣密度比空氣的密度小易溶于水排水法其他條件相同時(shí)，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過氧化氫分解的速率【解析】

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，儀器②的名稱的集氣瓶。（2）雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置屬于固-液不加熱型裝置，故發(fā)生裝置選B。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2H2O+O2。該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，起催化作用。（3）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。A、檢查裝置氣密性時(shí)，將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用雙手握著試管，觀察水中是否有氣泡冒出，故正確；B、收集氧氣時(shí)要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集，故錯(cuò)誤；C、氧氣收集滿后，要在水中蓋上玻璃片，再移出水面，故錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先將導(dǎo)管從水面移出，后熄滅酒精燈，故錯(cuò)誤。故選BCD。（4）A、高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)剛開始時(shí)沒有氧氣生成，需要達(dá)到一定的溫度，故錯(cuò)誤；B、加熱高錳酸鉀時(shí)，剛開始由于溫度不夠，故沒有氧氣生成，過一定時(shí)間有氧氣生成，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量不變，故正確；C、反應(yīng)中二氧化錳是生成物，一開始沒有二氧化錳，故錯(cuò)誤；D、觀察圖示可知，二氧化錳加熱一段時(shí)間后生成，而固體質(zhì)量在不斷減少，故二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，當(dāng)高錳酸鉀完全分解，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，故D正確。故選BD。（5）F裝置是多功能裝置，由于排空氣法收集氧氣時(shí)，由于氧氣的密度比空氣的密度大，故氧氣由長(zhǎng)管a通入，由短管b流出，故驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條置于b管處，如復(fù)燃則滿。（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，該反應(yīng)裝置屬于固固加熱型裝置，故選A。氨氣用向下排空氣法收集，不能用排水法收集，說明氨氣密度比空氣的密度小，易溶于水。（7）①本實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)確測(cè)量收集500mL氧氣所需要的時(shí)間，故最好用排水法收集氧氣。②通過題干和表格中提供的信息可知，其他條件相同時(shí)，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過氧化氫分解的速率。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、1：232.9%66mg【解析】

（1）富馬酸亞鐵