科學(xué)五年級(jí)下冀教版6.21工具人類的幫手

21.工具——人類的幫手（冀教版）五年級(jí)科學(xué)下冊1整理課件

活動(dòng)1：體驗(yàn)工具對(duì)我們的幫助

活動(dòng)2：

給工具分類21.工具——人類的幫手2整理課件小組活動(dòng)：頭腦風(fēng)暴游戲

游戲要求：比一比，看哪一組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說出的工具多，作用全。

3整理課件名稱：切斷鐵絲方法1：用手弄斷方法2：用鉗子夾斷說說體驗(yàn)使用工具與不使用工具的感受。體驗(yàn)活動(dòng)：體驗(yàn)工具對(duì)我們的幫助體驗(yàn)活動(dòng)14整理課件名稱：撕開布條方法1：用手撕方法2：用剪刀剪說說體驗(yàn)使用工具與不使用工具的感受。體驗(yàn)活動(dòng)25整理課件名稱：翻開瓶蓋方法1：用手翻開方法2：用起瓶器翻開說說體驗(yàn)使用工具與不使用工具的感受。體驗(yàn)活動(dòng)36整理課件小組討論：做下面的事情時(shí)，我們是否需要工具的幫助？分別需要哪些工具？

所做事情是否需要工具

所需工具的名稱開鐵罐頭盒冷凍食品去遠(yuǎn)方旅行觀看星空隨時(shí)了解國外小朋友的信息做健康檢查

起瓶器、刀子

冰箱

汽車、飛機(jī)

望遠(yuǎn)鏡

電腦互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)

醫(yī)用器材

是

是

是

是

是

是

7整理課件使用工具可以縮短工作時(shí)間(省時(shí)〕、省力、提高工作效果等.

思考：工具能給我們帶來哪些便利？〔從所需要的工作時(shí)間、用力大小、工作效果等方面，說一說〕8整理課件活動(dòng)2：給工具分類

要先制定分類標(biāo)準(zhǔn)，在對(duì)自己找到的工具進(jìn)行分類。收音機(jī)、

鉗子、錘子

望遠(yuǎn)鏡9整理課件

給下面的工具分類：電磁爐、、飛機(jī)、輪船、電腦、高壓鍋、、微波爐、汽車、電飯煲、10整理課件分類標(biāo)準(zhǔn)：分類結(jié)果：把自己的分類標(biāo)準(zhǔn)和分類結(jié)果記錄下來。

我的分類結(jié)果

按工具的大小分類1.飛機(jī)、輪船、汽車2.高壓鍋、電飯煲、電磁爐、微波爐、、、電腦11整理課件1.人的身體不如大象強(qiáng)壯，力量不如牛馬強(qiáng)大，牙齒不如猛虎、雄獅鋒利……但人的〔〕卻比其他動(dòng)物高得多，人們創(chuàng)造和使用〔〕。2.工具的〔〕和〔〕使人類能夠做許多其他動(dòng)物不能做的事情。3.生活中常用的斧頭、錘子是工具；同樣，汽車、飛機(jī)等復(fù)雜機(jī)器，也是〔〕。4.給工具分類時(shí)可以先制定〔〕，再對(duì)自己找到的工具進(jìn)行分類。考考你

智慧

工具

工具分類標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造

利用12整理課件1.開啤酒瓶蓋時(shí)，最方便使用的工具是〔〕A.剪刀B.鉗子C.起瓶器D.錘子2.觀察細(xì)小物體應(yīng)使用的工具是〔〕A.平鏡B.凸鏡C.凹鏡D.顯微鏡3.冷凍食品所需的工具是〔〕A.冰箱B.洗衣機(jī)C.電腦4.以下工具能夠拓展手的功能的是〔〕A.B.顯微鏡C.剪刀考考你

C

D

A

C13整理課件

去遠(yuǎn)方旅行

鉗子觀看星空

汽車切斷鐵絲

電腦了解信息望遠(yuǎn)鏡考考你連線：14整理課件通訊工具的演變古代通訊工具現(xiàn)代通訊工具活動(dòng)四工具的開展歷程15整理課件古代通訊工具馬匹、驛站飛鴿傳書烽火臺(tái)信號(hào)彈弓箭射書，飛鏢傳書順河漂書16整理課件馬匹、驛站17整理課件飛鴿傳書18整理課件烽火臺(tái)19整理課件信號(hào)彈20整理課件弓箭射書，飛鏢傳書21整理課件順河漂書22整理課件還有一些其他的比較少見的通訊方式：1.用留鳥——雁等作傳輸工具2.作內(nèi)餡的方式,如藏在魚肚,餅類,包子等3.以特殊聲音,如鐘聲,鼓聲,鞭炮聲等4.以燈光,火光,如孔明燈等5.還有其他記號(hào),擺設(shè)等,如誘敵的記號(hào)23整理課件現(xiàn)代通訊工具有線通訊傳輸,如,,電報(bào),電視等無線通訊傳輸,如對(duì)講機(jī),BP機(jī)(已淘汰),移動(dòng),收音機(jī)數(shù)字通訊傳輸,最熟悉的,連網(wǎng)的電腦,數(shù)字電視紙張通訊傳輸,如書信,報(bào)紙等

24整理課件

25整理課件26整理課件機(jī)27整理課件電報(bào)28整理課件電視29整理課件對(duì)講機(jī)民用軍用警用