河南省安陽市滑縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題（ 含答案解析 ）

七年級上學(xué)期期中調(diào)研試卷（A）生物（滿分：50分考試時間：50分鐘）注意事項(xiàng)：1．本試卷分試題卷和答題卡兩部分?？忌鷳?yīng)把答案直接涂寫在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。2．答題前，考生務(wù)必將答題卡上本人姓名、考場、考號等信息填寫完整或把條形碼粘貼在指定位置上。一、單選題（每題1分，共20分）1.自然界的每一種生物，或多或少都會受到周圍環(huán)境及其他生物的影響，下列不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是（）A.螳螂捕蟬，黃雀在后 B.一山不容二虎C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 D.種豆南山下，草盛豆苗稀【答案】C【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體?！驹斀狻緼．“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂。該語句揭示的是動物之間的捕食關(guān)系，體現(xiàn)了生物因素對生物的影響，A不符合題意。B．一山不容二虎屬種內(nèi)競爭關(guān)系，體現(xiàn)了生物因素對生物的影響，B不符合題意。C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開是溫度對生物的影響，體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響，C符合題意。D．“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，D不符合題意。故選C。2.生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境，下列能反映生物影響環(huán)境的是（）A.草盛豆苗稀 B.大樹底下好乘涼 C.瑞雪兆豐年 D.雨露滋潤禾苗壯【答案】B【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼．草盛豆苗稀，雜草和大豆之間形成競爭關(guān)系，體現(xiàn)生物因素對生物的影響，A錯誤。B．大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，B正確。CD．冬季下雪較多，化成雨水滋潤麥苗和雨露滋潤禾苗壯都體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，CD錯誤。故選B。3.關(guān)于生物特征下列說法正確的是（）A.“蜻蜓點(diǎn)水”體現(xiàn)的是生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B.“螳螂捕蟬黃雀在后”體現(xiàn)的是生物對外界刺激做出反應(yīng)C.“朵朵葵花向太陽”體現(xiàn)的是生物的生活需要營養(yǎng)D.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生長和發(fā)育現(xiàn)象【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．“蜻蜓點(diǎn)水”是在水中產(chǎn)卵，體現(xiàn)的是生物能繁殖，A錯誤。B．“螳螂捕蟬、黃雀在后”反映了捕食關(guān)系，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)，B錯誤。C．“朵朵葵花向太陽”體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)，C錯誤。D．生物體在能夠由小長大。“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生長和發(fā)育現(xiàn)象，D正確。故選D。4.橘子是大家最喜歡的一種水果，不僅吃起來酸甜可口，而且汁水很足，我們在剝橘子的過程中，先要削去外皮，看到橘子中的絲絡(luò)，橘子的果肉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成橘子果實(shí)的組織依次是A.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B.上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織C.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 D.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織【答案】C【解析】【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻糠训淖钔饷媸怯斜Ｗo(hù)作用的保護(hù)組織；內(nèi)部的果肉含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，其內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，因此從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成橘子果實(shí)的組織依次是保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織，C正確。故選C。5.下列生命活動中，植物和動物細(xì)胞都具有的是（）A都能吸收二氧化碳制造有機(jī)物 B.都能通過葉綠體合成有機(jī)物C.都能利用太陽光貯存能量 D.都能分解有機(jī)物釋放能量【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體是植物光合作用的場所，線粒體是細(xì)胞呼吸作用的主要場所。光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用?！驹斀狻考?xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的主要場所，線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種細(xì)胞器，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣；因此動、植物細(xì)胞都具有的生理作用是通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量，ABC錯誤，D正確。故選D。6.下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是（）A.對光時，使用低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔B.視野內(nèi)光線較強(qiáng)時，使用反光鏡的平面或較小的光圈C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視目鏡D.物像不清晰時，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【答案】C【解析】【分析】本題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目?！驹斀狻緼．顯微鏡使用過程中，對光時使用低倍物鏡對準(zhǔn)光孔，A正確。B．顯微鏡視野光線較強(qiáng)時，應(yīng)使用反光鏡的平面鏡，同時鏡轉(zhuǎn)動遮光器，調(diào)至小光圈，B正確。C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼鏡應(yīng)注視物鏡，防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本，C錯誤。D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細(xì)調(diào)焦，能夠使物像變得更加清晰，D正確。故選C。7.小明觀察載玻片的英文字母“p”，他在顯微鏡下看到的物像是（）A.q B.d C.p D.b【答案】B【解析】【分析】我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。【詳解】做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖像了。所以，小明在顯微鏡下觀察帶有“p”字的玻片標(biāo)本，旋轉(zhuǎn)180度后，視野中他看到的是“d”，故B正確，ACD錯誤。故選B。8.用顯微鏡觀察根尖裝片時，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用下列哪組目鏡和物鏡的組合（）A.目鏡10×，物鏡40× B.目鏡5×，物鏡10×C.目鏡5×，物鏡40× D.目鏡10×，物鏡10×【答案】B【解析】【分析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮?！驹斀狻緼顯微鏡的放大倍數(shù)＝40×10＝400（倍）；B顯微鏡的放大倍數(shù)＝10×5＝50（倍）；C顯微鏡的放大倍數(shù)＝5×40＝200（倍）；D顯微鏡的放大倍數(shù)＝10×10＝100（倍）；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，四組目鏡和物鏡的組合中放大倍數(shù)最小的是目鏡5×物鏡10×即顯微鏡放大了50倍。所以，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用目鏡5×物鏡10×。ACD不符合題意，B符合題意。故選B。9.某同學(xué)用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中物像偏右下方。下列操作能使物像移到視野中央的是（）A.裝片向右上方移動B.裝片向左上方移動C.裝片向左下方移動D.裝片向右下方移動【答案】D【解析】【分析】顯微鏡下成的是倒像，在觀察物像時，物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向是相反的?！驹斀狻吭陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。所以在顯微鏡下觀察裝片，發(fā)現(xiàn)物像處于視野的右下方，為使物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向右下方移，故D正確，ABC錯誤。故選D。10.下列關(guān)于生物圈和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）A.生物圈是指地球上所有生物生活的地方B.海洋是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)C.DDT出現(xiàn)在南極地區(qū)，說明生物圈是由各生態(tài)系統(tǒng)緊密關(guān)聯(lián)形成的統(tǒng)一整體D.海洋中植物制造了地球氧氣的70%，因此海洋生態(tài)系統(tǒng)有“地球之肺”之稱【答案】C【解析】【分析】生物圈是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和（內(nèi)容），包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部（范圍）。它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的家?！驹斀狻緼B．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，AB錯誤。C．DDT農(nóng)藥出現(xiàn)在南極生物體內(nèi)，說明生物圈中的各個系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，生物圈是一個整體，C正確。D．海洋中植物通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，D錯誤。故選C。11.生物圈是一個統(tǒng)一的整體，有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列相關(guān)說法正確的是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱 B.濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之肺”之稱C.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈就是指大氣圈、水圈和巖石圈【答案】C【解析】【分析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面?！驹斀狻緼．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，“地球之腎”是濕地生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤。B．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，被稱為“地球之腎”?！暗厍蛑巍笔巧稚鷳B(tài)系統(tǒng)，B錯誤。C．生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)，C正確。D．生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，D錯誤。故選C。12.綠色植物對環(huán)境的空氣濕度有著怎樣的影響呢?某生物興趣小組對“不同植被對空氣濕度的影響”進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。此探究實(shí)驗(yàn)的單一變量是()A.植被 B.溫度 C.光照 D.土壤【答案】A【解析】【分析】對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。【詳解】某生物興趣小組對“不同植被對空氣濕度的影響”進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，空氣濕度的不同主要是由不同的植被引起的，所以此實(shí)驗(yàn)的變量是植被，其他條件都相同，因此BCD錯誤，A正確。故選A。13.下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述錯誤的是（）A.有收無收在于水，收多收少在于肥——生物影響環(huán)境B.大樹底下好乘涼——生物影響環(huán)境C.荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)——生物適應(yīng)環(huán)境D.七星瓢蟲捕食蚜蟲——生物影響生物【答案】A【解析】【分析】生物生活在一定環(huán)境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都適應(yīng)一定的環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境。【詳解】A．植物的生長需要水和多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。因此“有收無收在于水，多收少收在于肥”體現(xiàn)了環(huán)境影響生物，A錯誤。B．植物能進(jìn)行蒸騰作用降低周圍環(huán)境下的溫度，“大樹底下好乘涼”體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，B正確。C．駱駝刺生活在沙漠中，它的根系非常發(fā)達(dá)，是與干旱少水環(huán)境相適應(yīng)，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，C正確。D，七星瓢蟲捕食蚜蟲，體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，體現(xiàn)了生物影響生物的關(guān)系，D正確。故選A。14.探究“溫度對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，除下列哪個因素不同，其他條件需一致（）A.鼠婦的數(shù)量 B.光照的強(qiáng)度C.環(huán)境的溫度 D.土壤的濕度【答案】C【解析】【分析】對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量?！驹斀狻刻骄俊皽囟葘κ髬D生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，除溫度不同以外，鼠婦的數(shù)量，光照的強(qiáng)度，土壤的濕度等其他條件保持相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果才科學(xué)合理。故選C。15.下列生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，與其他三項(xiàng)不同的是（）A.千里之堤，潰于蟻穴B.有機(jī)農(nóng)場通過飼養(yǎng)蚯蚓改善土質(zhì)C.蓮藕生長在水中其根狀莖和葉柄內(nèi)部有發(fā)達(dá)并相通的氣腔D.地衣能夠加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)地球土壤層的形成【答案】C【解析】【分析】生物生活在一定的環(huán)境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都適應(yīng)一定的環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境?！驹斀狻緼．千里之堤，潰于蚊穴，屬于生物影響環(huán)境，A不符合題意。B．蚯蚓糞可以解決土壤板結(jié)，提高土壤的通透性。有機(jī)農(nóng)場通過飼養(yǎng)蚯蚓改善土質(zhì)，屬于生物影響環(huán)境，B不符合題意。C．蓮藕生長在水中，其根狀莖和葉柄內(nèi)部有發(fā)達(dá)并相通的氣腔，體現(xiàn)的是生物對水生環(huán)境的適應(yīng)，故C符合題意。D．地衣能夠加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)地球土壤層的形成，為動植物在陸地上定居起到了開路先鋒的作用，屬于生物影響環(huán)境，D不符合題意。故選C。16.“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長?！毕铝羞x項(xiàng)中，與上面詩句所體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關(guān)系一致的是（）A.蚯蚓的活動增加土壤肥力 B.野兔泛濫加速草場退化C.某些單細(xì)胞生物大量繁殖形成赤潮 D.全球變暖導(dǎo)致珊瑚蟲死亡【答案】D【解析】【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的，生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境?！驹斀狻俊翱嗪畨奈仪Ц途G，好雨還催眾筍長”說明環(huán)境因素中的溫度、水分對生物的影響。蚯蚓的活動增加土壤肥力、野兔泛濫加速草場退化、某些單細(xì)胞生物大量繁殖形成赤潮，都是生物影響環(huán)境。全球變暖致珊瑚蟲死亡體現(xiàn)環(huán)境因素中的溫度對生物的影響。故選D。17.2021年5月11日，國務(wù)院新聞辦公室公布了第七次全國人口普查結(jié)果，我國總?cè)丝跒?41178萬人。該數(shù)據(jù)的獲得需要用到哪種科學(xué)方法？（）A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.測量法【答案】B【解析】【分析】科學(xué)探究的基本方法：實(shí)驗(yàn)法，觀察法，調(diào)查法，收集和分析資料等?！驹斀狻緼．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，A錯誤。B．調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。人口普查結(jié)數(shù)據(jù)的獲得，需要用到調(diào)查法，B正確。C．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，C錯誤。D．測量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對事物作出量化描述，D錯誤。故選B。18.下列對細(xì)胞分裂時染色體變化的敘述，不正確的是（）A.在細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯B.染色體先復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中C.新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的染色體是一樣的D.細(xì)胞分裂后，兩個新細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞分裂后，新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是一樣的。遺傳物質(zhì)是DNA，DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體也是一樣的。【詳解】細(xì)胞分裂的過程中，染色體的變化最明顯，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。這樣，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同。由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，細(xì)胞分裂后兩個新細(xì)胞的染色體和原細(xì)胞是一樣的。選項(xiàng)ABC正確，D錯誤。選項(xiàng)D。19.下圖是人體發(fā)育過程中的細(xì)胞一系列變化，描述正確的是（）A.過程①表示細(xì)胞生長，可以無限長大B.過程②表示細(xì)胞分化，會導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多C.過程④多種組織形成人體器官D.過程⑥形成人體后，細(xì)胞不再分裂、分化和生長【答案】C【解析】【分析】圖中的過程分別為：①細(xì)胞生長、②細(xì)胞分裂、③細(xì)胞分化，④多種組織形成人體器官，⑤多個器官形成系統(tǒng)，⑥多個系統(tǒng)構(gòu)成人體。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞分化形成不同的組織。【詳解】A．過程①表示細(xì)胞生長，新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長，但是細(xì)胞不能無限長大，A錯誤。B．過程②表示細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，B錯誤。C．人體主要有肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織4種組織，過程④表示多種組織形成人體器官，C正確。D．⑥表示由多個系統(tǒng)構(gòu)成人體，在人體生長發(fā)育的過程中還伴隨著細(xì)胞的分裂、分化和生長，D錯誤。故選C。20.古詩詞或諺語是優(yōu)秀中華文化，其中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理。以下是某同學(xué)對詩詞諺語中科學(xué)道理的解讀，表述正確的是（）A.“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”體現(xiàn)的是生物因素對生物的影響B(tài)“碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲絳”描述植物能繁殖C.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力D.“螳螂捕蟬，黃雀在后”中蘊(yùn)含的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀【答案】C【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻緼．“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”中描述了接受陽光照射的花木，能早一些開花的現(xiàn)象，體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響，A錯誤。B．“碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲絳”描述植物能生長，B錯誤。C．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，恢復(fù)原狀的能力，故可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，C正確。D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中蘊(yùn)含的食物鏈?zhǔn)牵簶洹s→螳螂→黃雀，食物鏈的開頭應(yīng)為生產(chǎn)者，D錯誤。故選C。二、非選擇題（每空1分，共30分）21.校園里有許多花草樹木，有時發(fā)現(xiàn)樹葉上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往被鳥類吃了；有時候還看到潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中鉆出一兩條蚯蚓，特別是下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面，又能引來一群螞蟻把蚯蚓搬走；校園里的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗。（1）校園內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體叫做__________。（2）上述材料描述了植物間的_______關(guān)系，也描述了動物間的捕食關(guān)系和______關(guān)系。（3）影響校園里樹木生活的各種因素叫做_________，有________和非生物因素兩類。（4）下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面，這種現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是______________?！敬鸢浮浚?）生態(tài)系統(tǒng)（2）①.競爭②.合作（3）①.生態(tài)因素②.生物因素（4）環(huán)境影響生物【解析】【分析】1．在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動物）和分解者（腐生的細(xì)菌、真菌）組成。2．生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約?！拘?詳解】結(jié)合分析可知，校園內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)?！拘?詳解】物種之間的關(guān)系分為種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。合作關(guān)系是同種生物群體之間彼此合作、密切配合，共同完成任務(wù)。種間關(guān)系是不同物種之間的關(guān)系，分互利共生、競爭、捕食和寄生等。競爭是指由于爭奪同一食物、棲息地等兩物種之間的爭斗關(guān)系；捕食是捕食者和被捕食者的關(guān)系。可見，上述材料“雜草叢生，長勢超過了小樹苗”描述了植物間的競爭關(guān)系，“小毛毛蟲往往被鳥類吃了”描述了動物間的捕食關(guān)系；“一群螞蟻把蚯蚓搬走”，描述了動物間的合作關(guān)系?！拘?詳解】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。結(jié)合資料分析，影響校園里樹木生活的各種因素叫做生態(tài)因素，有生物因素和非生物因素兩類。【小問4詳解】蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過后，積水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地。所以，下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面，這種現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是：環(huán)境影響生物。22.如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖【____】。（2）與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞比，人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)【1】_________和【5】________。（3）植物的綠色部分組成的細(xì)胞內(nèi)有結(jié)構(gòu)【3】________，是植物光合作用的場所。（4）位于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間，且常處于不斷流動狀態(tài)的結(jié)構(gòu)是【6】________。（5）將圖A和圖B所示細(xì)胞置于清水中，會漲破的是________（填“圖A”或“圖B”）所示細(xì)胞?！敬鸢浮?2.B23.①.細(xì)胞壁②.液泡24.葉綠體25.細(xì)胞質(zhì)26.圖B【解析】【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，綠色植物細(xì)胞還有葉綠體。動物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。題圖中：1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是葉綠體、4是細(xì)胞核、5是液泡、6是細(xì)胞質(zhì)?！拘?詳解】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞兩者的不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，植物的綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體，而動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。因此，人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖B?！拘?詳解】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有葉綠體，有細(xì)胞壁、液泡，而人的口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡，因此與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞比，人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞壁、5液泡?！拘?詳解】葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。植物的綠色部分組成的細(xì)胞內(nèi)有結(jié)構(gòu)3葉綠體，是植物光合作用的場所?！拘?詳解】6細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的主要場所?！拘?詳解】植物細(xì)胞外有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁伸縮性差，硬度高，所以植物細(xì)胞不會吸水漲破，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，有可能吸水漲破。將圖A和圖B所示細(xì)胞置于清水中，會漲破的是圖B人口腔上皮細(xì)胞。23.如圖表示洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在使用顯微鏡觀察時，當(dāng)外界光線較暗時，對光時應(yīng)選擇________。（2）步驟①在載玻片上滴加的液體是______；③滴加的液體是____，目的是染色，在蓋玻片一側(cè)滴，用_____在對側(cè)引流。（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，第一次看到的物像如圖⑤所示，應(yīng)將裝片向___移動后才能達(dá)到⑥的效果。此時，顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞放大了___倍。若換用“10×”和“45×"的顯微鏡進(jìn)行觀察，會發(fā)現(xiàn)觀察到的細(xì)胞數(shù)目_____（填“增多”或“減少”）。【答案】（1）凹面鏡、大光圈（2）①.清水②.碘液③.吸水紙（3）①.右下方②.100③.減少【解析】【分析】制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟簡單總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。用顯微鏡觀察時若視野中光線較強(qiáng)，用平面鏡和小光圈，雙眼同時睜開；顯微鏡成倒立放大的像?！拘?詳解】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)?！拘?詳解】圖①是滴，因?yàn)橹谱鞯氖侵参锛?xì)胞臨時裝片，所以滴的是清水，③是染、吸，給植物細(xì)胞染色用的是碘液，染色主要是給細(xì)胞核染色，在蓋玻片一側(cè)滴，用吸水紙在對側(cè)引流?！拘?詳解】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示，此時物像在視野的右下方，根據(jù)物像在哪個方向，玻片就向哪個方向移動，就可以把物像移到視野中央，應(yīng)該將裝片向右下方移動得到⑥的效果。此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，10×10=100，觀察到的細(xì)胞是被放大了100倍以后的物像。若換用“10×”和“45×”的顯微鏡進(jìn)行觀察，放大倍數(shù)為450倍，顯微鏡放大的倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞的數(shù)目越少，體積越大。24.下圖甲~戊表示百合的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答：（1）植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_________________。（2）圖中___________（填字母）表示細(xì)胞分裂過程，新形成的兩個子細(xì)胞中的染色體數(shù)目與原細(xì)胞______________（填“相同”或“不同”）。（3）圖中b表示細(xì)胞的_____________過程，在此過程中細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，結(jié)果形成了圖丙所示的各種生物組織。（4）圖丁表示植物的花，該結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于______________?！敬鸢浮浚?）細(xì)胞（2）①.a②.相同（3）分化

（4）器官【解析】【分析】1．細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多。2．細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織。3．人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是甲細(xì)胞→丙組織→丁器官→戊植物體?！拘?詳解】細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位。所以，植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞?！拘?詳解】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。故a表示細(xì)胞分裂過程。在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。這樣，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目