高三工作計(jì)劃

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高三工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想

高三數(shù)學(xué)教學(xué)要以《全日制一般高級(jí)中學(xué)教科書》、20**年一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試《北京卷考試說明》為依據(jù)，以同學(xué)的進(jìn)展為本，全面復(fù)習(xí)并落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想和方法，為同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化質(zhì)量的意識(shí)，務(wù)實(shí)規(guī)范求創(chuàng)新，科學(xué)合作求進(jìn)展。

二、教學(xué)建議

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《考試說明》，討論高考試題，把握高考新動(dòng)向，有的放矢，提高復(fù)習(xí)課的效率。

《考試說明》是命題的依據(jù)，備考的依據(jù)。高考試題是《考試說明》的詳細(xì)表達(dá)。因此要仔細(xì)討論近年來的考試試題，從而加深對(duì)《考試說明》的理解，實(shí)時(shí)把握高考新動(dòng)向，理解高考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向，以利于我們精確地把握教學(xué)的重、難點(diǎn)，有針對(duì)性地選配例題，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高我們的復(fù)習(xí)質(zhì)量。

留意08年高考的導(dǎo)向：著重技能考查，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)?！犊荚囌f明》中對(duì)分析問題和解決問題的技能要求是：能閱讀、理解對(duì)問題進(jìn)行陳述的材料；能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法解決問題，包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中的數(shù)學(xué)問題，并能用數(shù)學(xué)語言正確地加以表述；能選擇有效的方法和手段對(duì)新奇的信……此處隱蔽8005個(gè)字……的重點(diǎn)、授課思路、方法及典型試題，細(xì)心完善每一個(gè)考點(diǎn)復(fù)習(xí)的教案和學(xué)案。課堂上，著重提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)積極的思索，使同學(xué)在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂要效率。

(三)精選資料，講求實(shí)效。要充分占有資料，本著“題型要對(duì)路，材料要典型”的原那么，細(xì)心篩選資料，提高復(fù)習(xí)效率。老師應(yīng)著重有效指導(dǎo)，留給同學(xué)足夠的獨(dú)立練習(xí)和反思、總結(jié)時(shí)間。堅(jiān)持以訓(xùn)練為主線，采用細(xì)心選題、限時(shí)完成、課堂講解、課后糾錯(cuò)的方式，各個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊。堅(jiān)持訓(xùn)練常態(tài)化，著重平常積累。

高三工作計(jì)劃篇7一、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期全面復(fù)習(xí)《世界近現(xiàn)代史》上、下冊(cè)內(nèi)容，然后進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，進(jìn)行高考備考工作，以備戰(zhàn)20**年6月份高考。

二、教學(xué)目的和要求

1、每星期授課7節(jié)，授課時(shí)間16周，要求同學(xué)全面掌控《中國古代史》選修、《中國近現(xiàn)代史》上、下冊(cè)和《世界近現(xiàn)代史》上、下冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

2、要求同學(xué)掌控教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，了解重要的歷史事項(xiàng)和歷史人物，培育同學(xué)歷史唯物主義的觀點(diǎn)，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀測(cè)問題和解決問題的技能，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育。

3、在教學(xué)過程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)，留意啟發(fā)同學(xué)積極思索問題，培育同學(xué)正確進(jìn)行分析，比較、概括的技能。

4、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮備課小組集體的能量，力求有最優(yōu)的教學(xué)方案。

5、對(duì)同學(xué)進(jìn)行須要的心理輔導(dǎo)，援助同學(xué)克服焦慮和恐驚，保持適度的焦灼和壓力，使同學(xué)以自信、積極的心情狀態(tài)備考。

6、培育同學(xué)的制造性學(xué)習(xí)技能，使